Examen de Lenguaje 2do Periodo

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1. El Texto anterior tiene como

propósito fundamental.

A. describir las diferencias y

semejanzas entre el jaguar y el
leopardo.
B. definir los aspectos del hábitat
natural de los felinos.
C. informar sobre el tiempo de
apareamiento de los felinos.
D. argumentar la razón por la cual
se considera salvaje al leopardo.

2. Según el texto, los jaguares y los

leopardos se pueden confundir con
el entorno, gracias a su:

A. peso y tamaño.
B. pelaje de manchas doradas.
C. piel y su cola larga.
D. cuerpo grande y robusto.

3. Según el texto, el jaguar y el

leopardo se diferencian en:

A. el peso y tamaño de sus cuerpos.

B. la extensión de sus bigotes.
C. la longitud de sus colas.
D. el color de sus cachorros.

Responde las preguntas de la 4 a la 6 De acuerdo al siguiente texto.

¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS?

En una noche sin luna, podemos reconocer 2.500 estrellas a simple vista; con la ayuda de un telescopio, muchos millones. Excepto por los planetas de
nuestro sistema solar como Venus y Saturno, todas estas estrellas son soles lejanos, es decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan temperaturas de
muchos miles de grados Celsius y de hasta muchos millones de grados en su interior.

Algunas de ellas brillan diez mil veces más fuerte que nuestro Sol, otras tienen menos luz que nuestro astro central. Pero hay algo que todas las estrellas
tienen en común: en lo profundo de su interior producen energía nuclear, principalmente a través de la transformación de hidrógeno en helio. Esta fuente
casi inagotable de energía les da una vida muy larga: nuestro Sol vivirá 10.000 millones de años. La energía que se produce en el centro de una estrella se
transporta hacia fuera y desde la superficie de la estrella se emite en forma de rayos UV, rayos X, radiaciones, luz, calor y ondas hertzianas.

Muchas estrellas mueren mediante violentas explosiones. De ellas quedan sólo pequeñas esferas de materia extremadamente densa, a las que se conoce
como “enanas blancas”, “estrellas de neutrones” y “hoyos negros”. Nuestro Sol se convertirá algún día en una de esas enanas blancas.

Tomado de: Überlacker, Erich. (2005). Física moderna. México.

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4.El texto anterior se titula ¿POR QUÉ BRILLAN
LAS ESTRELLAS? Porque.
A. informa acerca de la fuente energética y vital
del Sol.
B. describe por qué explota una estrella y sus
consecuencias.
C. argumenta cómo y cuándo el Sol se conviertirá
en estrella.
D. explica la razón del principio luminoso de estos
astros.
5. En la expresión “Esta fuente casi inagotable de 6. En el tercer párrafo, la frase “...De ellas
energía les da una vida muy larga: nuestro Sol quedan sólo pequeñas esferas…” la palabra
vivirá 10.000 millones de años”, el uso de los dos subrayada reemplaza a.
puntos permite incluir una información que.
A. estrellas.
A. especifica el tiempo de vida del Sol. B. violentas explosiones.
B. aclara de dónde proviene la energía del Sol. C. enanas pequeñas.
C. informa sobre los elementos de las estrellas. D. radiaciones.
D. describe la producción de energía nuclear.

7. Tú estás lejos de casa y tu mamá te ha pedido que por medio de un escrito le cuentes detalladamente las características
del pueblo al que fuiste de paseo con tus amigos del colegio. Para hacerlo necesitas redactar un texto.

A. expositivo.
B. argumentativo.
C. instructivo.
C. instructivo.

8. El director del periódico escolar te pidió informar de manera clara y completa sobre los eventos de la próxima semana
cultural. Para que los estudiantes asistan a las actividades de su interés, lo fundamental es incluir información sobre.

A. la importancia que tiene la semana cultural.

B. el lugar, la fecha y la hora de cada evento.
C. los patrocinadores que presentan cada evento.
D. la historia de la semana cultural en tu colegio.

9. Un amigo te pide que le señales la idea que hay repetida en esta nota, antes de publicarla en el periódico del colegio:

“El día 8 de agosto se dañó uno de los columpios del patio grande y aún no lo han arreglado. Tenemos entonces un riesgo
que perjudica la seguridad de los alumnos y hace poco segura la diversión y la vida escolar”.

Tú le dices que la idea repetida es

A. la diversión.
B. la vida escolar.
C. la poca seguridad.
D. la fecha.

10. Juliana debe escribir un texto en el que liste cosas que hace regularmente en el colegio. El texto que está escribiendo
Juliana dice: “En el colegio, por lo general…”. ¿Qué debe seguir escribiendo Juliana?

A. Me baño, desayuno, cojo el bus, llego al colegio.

B. leo, trabajo en grupo, expongo un tema, escribo.
C. ceno, leo, investigo, duermo, expongo, camino.
D. escribo, juego fútbol, desayuno, duermo, corro.