S4 - A1 - Investigación Cualitativa y Acción Participativa - Compressed-1

Nombre de la unidad
Asignatura Datos del alumno Fecha

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y Apellidos: ANZOATEGUI ALCIVAR 15 DE JULIO DEL
ACCIÓN PARTICIPATIVA 2019
Nombre: MEYLIN LISBETH
Actividades
Anexo (1) – TRABAJO AUTÓNOMO
TAREA 1. – GENERALIDADES DEL MÉTODO Y DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Objetivo
Desarrollar la actividad de trabajo autónomo sobre las ideas centrales de los diferentes
métodos de investigación: básicos y clásicos, mediante la revisión bibliográfica de
artículos y libros científicos que se refieren al tema, con la finalidad de conocer las
generalidades y características particulares de cada uno de los métodos para aplicación
en estudios y trabajos de investigación.
Instrucciones
Los trabajos deben ser realizados de manera individual. Para efectuar la tarea, se deben
utilizar los materiales de lecturas correspondientes a los links que se presentan en el
plan de clases, y tomar como guía los cuadros que se presentan en el apartado o ítem
de insumos adicionales del presente anexo. En referencia a la entrega del trabajo, debe
ser de forma escrita, clara y ordenada, en formato PDF y subirlo a la plataforma virtual.
Se debe tener presente que se valorarán los parámetros que se describen en la rúbrica
de evaluación (calificación sobre 15 puntos). Si el trabajo es entregado en día posterior
al señalado, será penalizado con la mitad de su puntaje; otros aspectos son: el desarrollo
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
de las dos actividades que se establecen en el plan de clases, los escritos deben ser
inéditos u originales; y, además, no se aceptarán trabajos iguales.
Es importante que se ubique, debajo de la matriz solicitada, las bibliografías que se han
consultado, y que consta en los links correspondientes; adicional a la que se está dando
como insumo adicional. Los trabajos escritos deben ser presentados, respetando las
Normas APA 6ta. Edición.
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El (la) Tutor (a) mantendrá un Chat con los estudiantes para despejar cualquier duda
sobre el trabajo, de esa forma, se podrán generar todas las interrogantes a fin de que se
puedan despejarlas. El chat no tiene calificación, sólo permitirá fortalecer conocimientos
y asegurar la calidad de la tarea. El Chat será de 100 minutos y se efectuará de acuerdo
con lo que disponga el (la) tutor (a), en lo que respecta a día y hora.
Insumos adicionales
https://www.academia.edu/32462228/Documents.tips_cerda_hugo_los_elementos_d
e_la_investigacion_pdf
http://repositorio.espe.edu.ec/jspui/bitstream/21000/15424/1/Introduccion%20a%20
la%20Metodologia%20de%20la%20investigacion%20cientifica.pdf
http://ddfv.ufv.es/bitstream/handle/10641/1270/leopoldo%20prieto.pdf?sequence=1
&isAllowed=y
http://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/handle/UCSS/482/Navarro_%20Janina_SV_1
8_articulo_2014.pdf?sequence=1
En cuanto al método, se reitera que el concepto “método de investigación” en ciencias

sociales, al igual que el concepto mismo de ciencia, es otro tema polémico en el ámbito
del conocimiento científico, por la cantidad de métodos, técnicas e instrumentos que
existen como opciones. Sin embargo, el método científico es entendido como el

conjunto de postulados reglas y normas para el estudio y la solución de problemas de
investigación, institucionalizados por la denominada comunidad científica reconocida.
Por lo tanto, para facilitar el trabajo autónomo, se presenta el cuadro ejemplo sobre el
método en la investigación científica que debe ser analizado y que está basado en el
libro de Bernal C (2016, p.98). En un cuadro similar y bajo los mismos temas, desarrollar
en lo que compete, ideas propias del estudiante para completar el cuadro. Solamente
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en el tema “Métodos clásicos de investigación” debe poner la misma clasificación. Y en

el segundo cuadro, debe completarlo así mismo con las ideas centrales de los métodos
básicos de investigación que constan en los títulos del cuadro.
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Nombre de la unidad

Cuadro 1. Ejemplo de las ideas centrales sobre el método de investigación científica

Fuente: Libro “Metodología de la Investigación” 4ta. Ed. Bernal C, (2016, p.98)
El estudiante debe realizar un cuadro similar a la imagen, pero completarlo con ideas
propias, resultantes de la investigación bibliográfica que realice, en especial a través de
los links que se presentan como insumos adicionales.
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Nombre de la unidad

Además, de acuerdo a la revisión bibliográfica que realice, debe completar el siguiente

cuadro referente a los métodos científicos básicos:
Cuadro 2. Ideas centrales de los métodos científicos básicos
MÉTODOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN

PRINCIPALES IDEAS CENTRALES
Método Baconiano Método Galileano Método Cartesiano
1. PREMISA INICIAL Poner 1. LA LEYENDA DE LA ETERNA 1. REGLA DE EVIDENCIA
toda la esperanza en la LUCHA ENTRE CIENCIA Y FE La evidencia se produce solo
victoria del arte [la técnica] RELIGIOSA en la intuición, es decir, en un
sobre la naturaleza Logró establecer el método acto puramente racional por
apropiado para la ciencia el que nuestra mente capta o
experimental, indicando la "ve" de modo inmediato y
importancia del estudio de simple una idea.
las propiedades de la
materia.
2. UN NUEVO CONCEPTO DE 2. PUNTO DE PARTIDA: EL 2. ANALISIS
MÉTODO CONTEXTO HISTÓRICO DE Dividir cada una de las
Quiere hacer a la humanidad GALILEO dificultades que examinase
no es un particular Es necesario indicar que el en tantas partes como fuera

descubrimiento o adelanto momento determinante de posible y como requiriese
técnico, sino un nuevo su actividad científica ha sido para resolverlas mejor
método, que sea adecuado desde la novedad del uso del
para adquirir la verdadera telescopio para estudiar los
ciencia y progresar en ella cuerpos celestes y sus
posteriores descubrimientos
astronómicos a partir de ella
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3. UN NUEVO CONCEPTO DE 3. LA CIENCIA 3. SINTESIS

VERDAD: LA VERDAD COMO PREGALILEANA: UNA LARGA El tercero, en conducir por
HACER(VERUM-FACTUM) HERENCIA SOBRE LA MIRADA orden mis pensamientos,
La crítica a la esterilidad de la REALISTA DE LA NATURALEZA comenzando por los objetos
lógica silo-gística, no niega Y EL QUEHACER FILOSÓFICO más simples y más fáciles de
completamente la validez de DE GALILEO conocer para ascender poco
la noción clásica de ciencia La nueva base de la ciencia a poco, como por grados,
galileana del movimiento hasta el conocimiento de los
residía en las cuidadosas más compuestos,
mediciones, con lo que se suponiendo incluso un orden
empezó a sustituir la antigua entre los que se preceden
búsqueda de causas por la naturalmente unos a otros
moderna búsqueda de leyes
físicas. [...] Galileo daba ya
por sentado que la medición
era la clave de la buena
física»
4. UN NUEVO CONCEPTO DE 4. LA FE CRISTIANA EN LA 4. COMPROBACIÒN
HOMBRE: LA CIENCIA CREACIÓN Y DIOS COMO
OPERATIVA YEL REGNUM MISTERIO EN EL TRABAJO Realizar en todo unos
HOMINIS CIENTÍFICO DE GALILEO recuentos tan completos y
El dominio del hombre sobre Esta fe se basaba en dos unas revisiones tan generales
las cosas se realiza solamente proposiciones cuya que pudiese estar seguro de
en las artes [la técnica] y en la aceptación implicaba una no omitir nada
ciencia, pues la naturaleza no adhesión sin salvedades al
se vence sino realismo. Una de estas dos
obedeciéndola” proposiciones consistía en el
primer dogma del credo: la
creencia en el Padre
Todopoderoso, Creador del
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Nombre de la unidad

Cielo y de la Tierra y de todas

las cosas visibles e invisibles
5. LA PARADÓJICA 5. CONCLUSIONES 5. CONCLUSIONES
JUSTIFICACIÓN TEOLÓGICA La cuestión es reconocer que
El método tiene una función
DE LA MUNDANI-ZACIÓN DE el hombre es capaz de mirar
propedéutica respecto a
LA ESPERANZA EN BACON el mundo a través de una todo conocimiento y es el
punto de partida de la nueva
Propagó el ideal de la ciencia disposición de libertad frente
filosofía que inaugura
experimental, sino también al Misterio. Galileo lo tuvo, Descartes
en el sentido de que previó la como creyente y científico
revolución industrial
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Nombre de la unidad

Pasos
observación
Método concepto sistemática
medición
Metodología para experimentación
obtener nuevos formulación
conocimientos, que análisis
ha caracterizado modificación de hipótesis
históricamente a la
ciencia.
Los métodos
Métodos científicos Método deductivo, genético,
básicos hipotético deductivo, histórico
comparativo.
Características
importantes del
Como organizan los

método científico sistemas deductivos
El factico
aspectos:
Trasciende de los hechos
Se atiene a reglas
Una base de partida es
metodológicas
decir un conjunto de
Se vale de la verificación
términos y enunciados
empírica
iniciales
El auto correctivo y
progresivo
Recursos lógicos utilizables
Sus formulaciones son de
(reglas de inferencia de la
tipo general
definición
Es objetivo
La teoría misma obtenida
desde la base de partida a
la cual se aplican recursos
lógicos
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Nombre de la unidad

Bibliografía
SSD, H. (s.f.). http://cibernous.com/autores/descartes/teoria/conocimiento/metodo.html.
Rúbrica de evaluación
ASIGNATURA: Investigación cualitativa y acción participativa
PROFESOR: Dr. Mario Fernández Ronquillo, PhD.
GRUPO: CURSO: PARALELO: FECHA:

EXCELENTE SUFICIENTE INSUFICIE PUNTOS
ASPECTOS/CRITERIOS 3 2 NTE
1
Provee información
1. PROFUNDIDAD Y Provee información parcialmente, completa
completa, correcta y correcta como El trabajo carece de
CONTENIDO DEL
y pertinente resultado de un trabajo datos y los datos no son
TEMA apoyado por adecuado de correctos ni pertinentes
investigaciones investigación
Demuestra Demuestra una Demuestra

comprensión comprensión general del comprensión limitada
2. COMPRENSIÓN profunda y tema de investigación del tema sin reflexión
conocimiento del ni análisis profundo
tema de investigación
3. ORIGINALIDAD
El trabajo está escrito en
El trabajo está escrito en
DE LA la propias palabras del Lenguaje copiado de
las propias palabras del
estudiante pero se ve otras fuentes de
INVESTIGACIÓN estudiante con un
problemas en la información
vocabulario apropiado
semántica
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Nombre de la unidad

4. REDACCIÓN Y Repleto de errores

El trabajo contiene muy
Hay varios errores de gramaticales,
ORTOGRAFÍA pocos errores de
gramática, puntuación y puntuación y reglas
gramática, puntuación y
reglas ortográficas ortográficas
reglas ortográficas
Tiene buena El trabajo carece de
Trabajo bien presentado presentación, por lo prolijidad y
5. PRESENTACIÓN que incluye todos los general luce ordenado, organización y no
elementos requeridos y la con errores menores u cumple los elementos
DEL TRABAJO
apariencia general es omisión de los requeridos
organizada y profesional elementos requeridos
TOTAL EVALUACIÓN DE TRABAJO

AUTÓNOMO /15
10

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Nombre: MEYLIN LISBETH

Anexo (1) – TRABAJO AUTÓNOMO

TAREA 1. – GENERALIDADES DEL MÉTODO Y DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

Asignatura Datos del alumno Fecha

Nombre: MEYLIN LISBETH

En cuanto al método, se reitera que el concepto “método de investigación” en ciencias

existen como opciones. Sin embargo, el método científico es entendido como el

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en el tema “Métodos clásicos de investigación” debe poner la misma clasificación. Y en

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Cuadro 1. Ejemplo de las ideas centrales sobre el método de investigación científica

Fuente: Libro “Metodología de la Investigación” 4ta. Ed. Bernal C, (2016, p.98)

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Además, de acuerdo a la revisión bibliográfica que realice, debe completar el siguiente

Cuadro 2. Ideas centrales de los métodos científicos básicos

MÉTODOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN

no es un particular Es necesario indicar que el en tantas partes como fuera

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3. UN NUEVO CONCEPTO DE 3. LA CIENCIA 3. SINTESIS

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Cielo y de la Tierra y de todas

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Como organizan los

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Nombre: MEYLIN LISBETH

ASIGNATURA: Investigación cualitativa y acción participativa

PROFESOR: Dr. Mario Fernández Ronquillo, PhD.

GRUPO: CURSO: PARALELO: FECHA:

Demuestra Demuestra una Demuestra

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Nombre: MEYLIN LISBETH

4. REDACCIÓN Y Repleto de errores

TOTAL EVALUACIÓN DE TRABAJO

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