Anda di halaman 1dari 4

ANALISIS SKL, KI, DAN KD

Mapel : Anatomi Fisiologi


Kelas : XI (Sebelas)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)


Kompetensi Inti Kelas XI Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
Ranah Kualifikasi Kemampuan
Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan,3.6 Menganalisis anatomi  Menganalisis pada gradasi (Memahami)
konseptual, prosedural, dan menganalisis, danfisiologi sistem reproduksi taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
metakognitif dalam ilmu mengevaluasi tentang tuntutan KI-3
pengetahuan, teknologi, seni, dan pengetahuan faktual,3.7 Menganalisis anatomi
budaya dengan wawasan  Menganalisis pada gradasi (Memahami)
konseptual, operasional dasar,fisiologi sistem endokrin taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban dan metakognitif sesuai tuntutan KI-3
terkait penyebab serta dampak dengan bidang dan lingkup
fenomena dan kejadian. kerja Akuntansi dan Keuangan3.8 Menganalisis anatomi fisiologi
Lembaga pada tingkat teknis,sistem persyarafan  Menganalisis pada gradasi (Memahami)
taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
spesifik, detil, dan kompleks,
tuntutan KI-3
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional
3.9 menganalisis anatomi fisiologi  Menganalisis pada gradasi (Memahami)
sistem kulit taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Kompetensi Inti Kelas XI Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
Ranah Kualifikasi Kemampuan
tuntutan KI-3

3.10 menganalisis anatomi  Menganalisis pada gradasi (Memahami)


fisiologi sistem panca indera taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
tuntutan KI-3

3.11 menganalisis pemeriksaan  Menganalisis pada gradasi (Memahami)


sistem imunitas taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
tuntutan KI-3

3.12 mengevaluasi pemeriksaan  Menganalisis pada gradasi (Memahami)


homeostatis dalam anatomi taksonomi Bloom (C4) sudah sesuai dengan
fisiologi homeostatis tuntutan KI-3

Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan 5. Melaksanakan tugas spesifik 4.6 melakukan pemeriksaan  4.6. Mengelompokkan pada gradasi (Manipulasi)
tindak yang efektif dan kreatif dengan menggunakan alat, anatomi fisiologi sistem taksonomi Dave (P2) sudah sesuai dengan
dalam ranah abstrak dan informasi, dan prosedur kerja reproduksi. tuntutan KI-4
konkret sebagai pengembangan yang lazim dilakukan serta  4.7. Melakukan pada gradasi (Manipulasi)
4.7 melakukan pemeriksaan
dari yang dipelajari di sekolah taksonomi Dave (P2) sudah sesuai dengan
memecahkan masalah sesuai anatomi fisiologi sistem endokrin tuntutan KI-4
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Kompetensi Inti Kelas XI Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
Ranah Kualifikasi Kemampuan
secara mandiri. dengan bidang Akuntansi dan  4.8. Menyusun (merancang) pada gradasi
Keuangan Lembaga. 4.8 melakukan pemeriksaan (Manipulasi) taksonomi Dave (P2) sudah sesuai
Menampilkan kinerja di bawah anatomi fisiologi sistem saraf dengan tuntutan KI-4
bimbingan dengan mutu dan  4.9. Menyusun (merancang) pada gradasi
(Manipulasi) taksonomi Dave (P2) sudah sesuai
kuantitas yang terukur sesuai 4.9 melakukan pemeriksaan
dengan tuntutan KI-4
dengan standar kompetensi kerja. anatomi fisiologi sistem kulit  4.10. Menyusun (merancang) pada gradasi
Menunjukkan keterampilan (Manipulasi) taksonomi Dave (P2) sudah sesuai
menalar, mengolah, dan menyaji 4.10 melakukan pemeriksaan dengan tuntutan KI-4
secara efektif, kreatif, produktif, anatomi fisiologi sistem panca  4.11. Menyusun (merancang) pada gradasi
kritis, mandiri, kolaboratif, indera (Manipulasi) taksonomi Dave (P2) sudah sesuai
komunikatif, dan solutif dalam dengan tuntutan KI-4
ranah abstrak terkait dengan 4.11 melakukan pemeriksaan  .11. Menyusun (merancang) pada gradasi
pengembangan dari yang sistem imunitas (Manipulasi) taksonomi Dave (P2) sudah sesuai
dipelajarinya di sekolah, serta dengan tuntutan KI-4
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan 4.12 melakukan pemeriksaan
langsung. Menunjukkan homeostatis
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.