KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Kelas I
Semester : 1 dan 2

Mata Pelajaran :
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
)
119
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

)
120
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : I /1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

Hasil KKM dalam

KRITERIA PENENTUAN KKM
Aspek

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI KKM

Penguasaan

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN %
KOMPETENSI

1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah

1.1. Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah

 Menyebutkan contoh hidup bersih di rumah

 Menyebutkan contoh hidup bersih di sekolah
 Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah
 Menyebutkan cara hidup sehat di sekolah

)
121
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

1.2 Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah

 Mejelaskan cara – cara hidup bersih di rumah

 Menjelaskan cara – cara hidup bersih di sekolah.
 Menjelaskan cara – cara hidup sehat di rumah.
 Menjelskan cara – cara hidup sehat di sekolah.
1.3 Melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah dan di
sekolah
 Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di rumah
 Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di sekolah
 Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.
 Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah

2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik.

2.1 Mengenal jenis – jenis lingkungan biotik

 Menjelaskan pengertian lingkungan biotik

 Menyebutkan contoh – contoh makhluk hidup.
2.2 Menyenangi keindahan lingkungan

 Menyebutkan contoh sikap mencintai lingkungan.

 Menjelaskan cara mencintai lingkungann.
2.3 Melaksanakan cara memelihara lingkungan biotik

)
122
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

 Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di rumah

 Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di sekolah
 Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.
 Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah

3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman

3.1 Menyebutkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara

tanaman
 Mejelaskan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara
tanaman di sekitar sekolah.
3.2 Menyenangi perilaku disiplin dalam memelihara tanaman

 Mempraktekkan cara – cara berperilaku disiplin dalam

memelihara tanaman.
 Menjelaskan pentingnya tumbuhan bagi kehidupan.
3.3 Membiasakan berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

 Mempraktekkan cara merawat tanaman.

 Menunjukkan sikap mencintai tanaman.
 Menjelaskan keuntungan memelihara tanaman.
 Menjelaskan kerugian jika merusak tanaman.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN
)
123
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

Menyetujui, ............................20........
Kepala SD/MI....................... Guru Mata Pelajaran

....................................... .......................................
NIP. NIP.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : I /2

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

Hasil KKM dalam KKM

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN Aspek %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KKM
KOMPETENSI
)
124
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
Konsep
4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

4.1 Mengenal cara – cara menghadapi bencana alam.

 Menyebutkan tanda – tanda gunung meletus

 Menjelaskan cara – cara siap siaga menghadapi bencana
gunung meletus
4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain

 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi

bencana.

1.1 Mensimulasikan cara bersikap siaga menghadapi bencana alam

( misalnya: gunung meletus )

 Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana alam

gunung meletus
( siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca
bencana )

)
125
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan

lingkungan
5.1 Menjelaskan jenis – jenis teknologi sederhana dalam pemeliharaan
lingkungan ( misalnya botol kemasan air mineral, kaleng bekas,
kantong plastik)
 Menjelaskan cara membuat hasil karya dari botol bekas
kemasan air mineral, dari kaleng bekas, dan dari kantong
plastik bekas belanjaan.
5.2 Membuat hasil karya dengan memanfaatkan teknologi sederhana
dalam pemeliharaan lingkungan.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari botol bekas
kemasan air mineral.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari kaleng bekas.
 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari kantong plastik
5.3 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/
sekolah.
 Membuat rencana pameran kelas
 Melaksanakan pameran kelas.
5.4 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/
sekolah.
 Membuat rencana pameran kelas
 Melaksanakan pameran kelas.

RATA-RATA

)
126
 KKM Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas I Semester 1 & 2

RATA-RATA KESELURUHAN

Menyetujui, ............................20........
Kepala SD/MI....................... Guru Mata Pelajaran

....................................... .......................................
NIP. NIP.

)
127