Perangkat Ajar 2019-2020 Kelas 7

PROGRAM PENGAJARAN
MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS VII
SMPK SLAMET RIYADI

JL GAJAH MADA NO 12
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Disusun Oleh :
Agustinus Vivit C, S. Pd
MATAPELAJARAN MATEMATIKA
GURU MATAPELAJARAN Agustinus Vivit C, S. Pd
KELAS VII
KEPALA SEKOLAH Maria Yustriciasanti, M. Pd
DISUSUN TANGGAL Ponorogo, Juli 2019
JUMLAH JAM 5
SEMESTER GANJIL
GENAP
RENCANA PEKAN EFEKTIF DAN PEMBAGIAN ALOKASI W
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Satuan Pendidikan : SMP Katolik Slamet Riyadi
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
I. BANYAKNYA PEKAN EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER No. Materi Pokok

No. NAMA BULAN BANYAKNYA PEKAN
1 Juli 2
2 Agustus 5
3 September 4 1 Bilangan
4 Oktober 4
5 Nopember 3
6 Desember 0
JUMLAH 18
II. BANYAKNYA PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF
2 Himpunan
No. MACAM PEKAN BANYAKNYA PEKAN
1 Juli 4
2 Agustus 4
3 September 3
4 Oktober 4
5 Nopember 0
6 Desember 0 3 Bentuk Aljabar
JUMLAH 15
III. BANYAKNYA PEKAN BELAJAR EFEKTIF
23 PEKAN - 5 PEKAN = 18 PEKAN
IV. BANYAKNYA JAM PELAJARAN EFEKTIF
18 PEKAN x 5 JAM PELAJARAN = 90 JAM PELAJARAN Persamaan dan
pertidaksamaan
4 linear satu
variabel
Mengetahui, Ponorogo, Juli 2019

Kepala SMPK Slamet Riyadi Guru Mata Pelajaran
5
Maria Yustriciasanti, M. Pd Agustinus Vivit C, S. Pd
0 Jumlah alokasi jam

Cadangan
Jumlah
F DAN PEMBAGIAN ALOKASI WAKTU
SMP Katolik Slamet Riyadi
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

ALOKASI
Sub Materi WAKTU (JP)
Membandingkan bilangan bulat dan pecahan 2
Operasi bilangan bulat dab sifatnya 3
Operasi pecahan 4
FPB dan KPK 2
Bilangan berpangkat positif dan negatif 4
Penilaian harian 2
Remidial dan Pengayaan 2
Menyatakan himpunan (pengertian, notasi dan syarat himpunan) 2
Himpunan semesta, himpunan bagian, diagram venn 3
Operasi himpunan 5
Permasalahan kontekstual dalam himpunan 3
Penilaian harian 2
Bentuk aljabar 2
Operasi bentuk aljabar (kali, bagi, tambah, kurang) 5
Menyederhanakan aljabar 5
Permasalahan kontekstual berkaitan dengan aljabar 3
Penilaian harian 2
Konsep PLSV 2
Operasi PLSV (tambah, kurang, kali, dan bagi) 3
Menentukan nilai variabel pada PLSV 5
Konsep PtLSV 2
Operasi PtLSV dan menentukan nilai variabelnya 5
Penilaian harian 2
lokasi jam 76
n 14
90
RENCANA PEKAN EFEKTIF DAN PEMBAGIAN ALOKASI W
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Satuan Pendidikan : SMP Katolik Slamet Riyadi
Kelas/Semester : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
I. BANYAKNYA PEKAN EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER No. Materi Pokok

No. NAMA BULAN BANYAKNYA PEKAN
1 Januari 4
2 Februari 4
3 Maret 3 1 Perbandingan
4 April 4
5 Mei 1
6 Juni 0
JUMLAH 16
II. BANYAKNYA PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF Aritmetika
2
No. MACAM PEKAN BANYAKNYA PEKAN sosial
1 Januari 1
2 Februari 0
3 Maret 0
4 April 1
5 Mei 3
6 Juni 3 Garis dan sudut
JUMLAH 5
III. BANYAKNYA PEKAN BELAJAR EFEKTIF
21 PEKAN - 5 PEKAN = 16 PEKAN
IV. BANYAKNYA JAM PELAJARAN EFEKTIF
16 PEKAN x 5 JAM PELAJARAN = 80 JAM PELAJARAN
Segiempat dan
4 segitiga

Kepala SMPK Slamet Riyadi Guru Mata Pelajaran
5 Penyajian data
Jumlah alokasi jam

Cadangan
Jumlah
F DAN PEMBAGIAN ALOKASI WAKTU
SMP Katolik Slamet Riyadi
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

ALOKASI
Sub Materi
WAKTU (JP)
Perbandingan dua besaran 2
Perbandingan dalam skala maupun model (miniatur, model maket) 2
Perbandingan senilai dan berbalik nilai 2
Menyelesaikan masalah perbandingan dalam masalah kontekstual 3
Tugas mandiri 2
Penilaian Harian 2
Permasalahan untung dan rugi 2
Netto, bruto, tara dalam aritmetika sosial 2
Bunga tunggal, hutang, diskon 3
masalah kontekstual aritmetika sosial 3
Penilaian Harian 2
Hubungan antar garis 2
Pengertian sudut 2
Sudut istimewa 3
Hubungan antar sudut 3
Penilaian Harian 2
Sifat-sifat segiempat 2
Keliling dan luas segiempat 2
Sifat-sifat segitiga 2
Keliling dan luas segitiga 2
Masalah kontekstual segitiga dan segiempat 3
Penilaian Harian 2
Mengenal bentuk data 2
Mengolah data 2
Penyajian data (diagram garis, lingkaran, batang) 4
Penugasan mandiri 3
Penilaian Harian 2
lokasi jam 73
n 7
80
Kalender Pendidikan , RPE , Prota, dan Promes
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN :
KELAS :
TAHUN PELAJARAN :
NO SMT KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat
dianutnya (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal,
persen)
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya 3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat
besar sebagai bilangan berpangkat bulat positif
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, 3.4 Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan,
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, menggunakan masalah kontekstual
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
GANJIL
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada

bentuk aljabar (Penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah 3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, variabel dan penyelesaiannya
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
ULANGAN TENGAH SEMESTER
REMIDIAL / CADANGAN / PENGAYAAN
JUMLAH
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuan sama maupun berbeda)
dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, 3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan 3.9 Mengenal dan menganalisis situasi aritmetika sosial (penjualan,
pergaulan dan keberadaannya pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis tranversal
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
GENAP
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.11 Mengaitkan rumus keliling dann luas untuk berbagai jenis
segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, layang-layang, jajar
genjang, trapesium ) dan segitiga
Hal 7
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN :
KELAS :
TAHUN PELAJARAN :
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
GENAP
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

NO SMT KOMPETENSI INTI 3.11 Mengaitkan rumus KOMPETENSI DASAR
keliling dann luas untuk berbagai jenis
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, layang-layang, jajar
3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya

(tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran)
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
ULANGAN TENGAH SEMESTER
REMIDIAL / CADANGAN / PENGAYAAN
JUMLAH
Mengetahui
Kepala Sekolah
Maria Yustriciasanti, M. Pd
Hal 8
RAM TAHUNAN
MATEMATIKA
VII
2019/2020
KOMPETENSI DASAR WKT KET
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat

(positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, 5
persen)
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat

dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi 10
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat

besar sebagai bilangan berpangkat bulat positif 10
3.4 Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian,

himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, 20
menggunakan masalah kontekstual
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada

bentuk aljabar (Penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan 10
pembagian
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu

variabel dan penyelesaiannya 10
14
81
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuan sama maupun berbeda)
6
3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan

menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 9
3.9 Mengenal dan menganalisis situasi aritmetika sosial (penjualan,

pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, 15
bruto, neto, tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis tranversal 15
3.11 Mengaitkan rumus keliling dann luas untuk berbagai jenis

segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, layang-layang, jajar 15
Hal 9
RAM TAHUNAN
MATEMATIKA
VII
2019/2020
3.11 Mengaitkan rumus KOMPETENSI DASAR

keliling dann luas untuk berbagai jenis WKT KET
segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, layang-layang, jajar 15

(tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran) 10
79
Ponorogo, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran
Hal 10
SMPK Santo Stanislaus (Terakreditasi-A)Jl. Residen Sudirman No 5 Surabaya Kalender Pendidikan , RPE , Prota, dan Promes
PROGRAM TAHUNAN
MAPEL : MATEMATIKA
KELAS : IX
TAHUN : 2019/2020
NO SMT KOMPETENSI DASAR WKT KET

GASAL
1.5
Hal 11
PROGRAM TAHUNAN
MAPEL : MATEMATIKA
KELAS : IX
TAHUN : 2019/2020
B
GENAP
Hal 12
PROGRAM TAHUNAN
MAPEL : MATEMATIKA
KELAS : IX
TAHUN : 2019/2020
Hal 13
PROGRAM SEMESTER GA
Mata Pelajaran Agustinus Vivit C, S. Pd
Kelas / Tahun Pelajaran VII / 2019/2020
NO KOMPETENSI DASAR WKT

Juli Agustus September
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan 5
negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) 5
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 10 5 3
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar sebagai 10 2 5

bilangan berpangkat bulat positif
3.4 Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian, himpunan 20 5 5 5 5

semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, menggunakan masalah
kontekstual
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar 10 5
(Penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan 10

penyelesaiannya
0 0
0 0
16 PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
17 REMIDIAL /CADANGAN / PENGAYAAN 14
18 JUMLAH 81
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hal 14
5
3
September
5
4
1
KEGIATAN TENGAH SEMESTER
5
R GASAL
5
Oktober
5
5
5
1
5
2
3
Nopember
KEGIATAN AKHIR SEMESTER

1
KEGIATAN CLASS MEETING

2
PENERIMAAN RAPORT SEMESTER GANJIL
Ponorogo, Juli 2019

3
Guru Mata Pelajaran

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL
Desember
4
LIBUR NATAL & TAHUN BARU
Hal 15
JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF
CEK
JUMLAH PEKAN EFEKTIF TERGANGGU

PROGRAM SEMESTER GEN

Mata Pelajaran MATEMATIKA
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran VII / 2019/2020
BULA
NO KOMPETENSI DASAR WKT Januari Februari Maret
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuan sama maupun berbeda) 5 1

6
3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan 4 5

menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 9
3.9 Mengenal dan menganalisis situasi aritmetika sosial (penjualan, 5 5 5

pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, 15
KEGIATAN TENGAH SEMESTER GENAP

bruto, neto, tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis 5 5 5
sejajar yang dipotong oleh garis tranversal 15
3.11 Mengaitkan rumus keliling dann luas untuk berbagai jenis segiempat
(persegi, persegi panjang, belah ketupat, layang-layang, jajar genjang, 15
trapesium ) dan segitiga

(tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran) 10
0 0
0 0
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

REMIDIAL / CADANGAN / PENGAYAAN 7
JUMLAH 79
Mengetahui
Kepala Sekolah
Hal 16
TER GENAP
BULAN CEK
Maret April Mei Juni
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI
PENILAIAN AKHIR TAHUN
PENERIMAAN RAPORT
CLASS MEETING
PEKAN SUCI
5 5 5
5 5
Ponorogo, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran
Hal 17
PROGRAM SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran MATEMATIKA
Kelas / Semester / Tahun Pelajaran IX / 2019/2020
BULAN CEK
NO KOMPETENSI DASAR WKT Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
A 0
B 0

LIBUR NATAL DAN TAHUN BARU
ULANGAN AKHIR SEMESTER

C 0
UJIAN NASIONAL
D 0
E 0
F 0
16 PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

17 REMIDIAL / CADANGAN / PENGAYAAN 7
18 JUMLAH 9 1.5 1.0 0.5 ### ###
Mengetahui Ponorogo, Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Hal 18
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SEMESTER GANJIL
SMP KATOLIK SLAMET RIYADI
No. KD Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
3
5
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
KKM Mata Pelajaran Kelas VII adalah : #DIV/0!
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
Kepala SMP K Slamet Riyadi Ponorogo
0
0
MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SEMESTER GANJIL
Ko
No. KD Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator s
3
Ko
5
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SEMESTER GENAP
3
5
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
0
MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SEMESTER GENAP
Ko
3
Ko
5
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
Ko
Rata-rata / KKM
Kesimpulan :
Predikat : #DIV/0!
Mengetahui
0
B. DISTRIBUSI DAN ALOKASI WAKTU BERDASARKAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER GANJIL
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Alokasi
No. Kompetensi Dasar Materi Pertemuan ke-
Waktu
1 3.1
4.1
2 3.2
4.2
3.3
3
4.3
4 3.4
4.4.
5 3.4
4.4
6 3.4
4.5

Kepala SMP K Slamet Riyadi Ponorogo Guru Mata Pelajaran
Maria Yustriciasanti,M.Pd Agustinus Vivit C, S. Pd
0
0
B. DISTRIBUSI DAN ALOKASI WAKTU BERDASARKAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER GENAP
Alokasi
Waktu
1 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan 19 JP Sistem Organisasi Kehidupan

mulai dari tingkat sel sampai organisme dan Konsep Organisasi kehidupan 1
komposisi utama penyusun sel Sel sebagai unit struktural dan fungsional Kehidupan 2
Praktikum : membandingkan sel hewan dan tumbuhan 3
Jaringan 4
4.6 Membuat Model struktur sel tumbuhan/hewan Praktikum Jaringan 5

Organ
Sistem Organ, Organisme, dan Presentasi Proyek Model sel
Tes Harian 7
Alokasi
Waktu
2 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan 13JP Interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
lingkungannya serta dinamika populasi akibat Konsep lingkungan 1
interaksi tersebut. Apa yang kamu temukan dalam suatu lingkungan 2

4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi Interaksi dalam ekosistem membentuk suatu pola 3
makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya Bentuk-bentuk saling ketergantungan 4

Pola Interaksi manusia mempengaruhi ekosistem 5
Tugas Proyek
Ayo kita lakukan dan presentasi tugas kelompok
Alokasi
Waktu
3 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan 20JP Pencemaran Lingkungan
dan dampaknya bagi lingkungan Definisi Pencemaran lingkungan 1
Pencemaran air 2
4..8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian Tugas Terstruktur 3
masalah pencemaran di lingkungannya Pencemaran udara 4
berdasarkan hasil pengamatan. Pencemaran Tanah 5
Ulangan harian 6
Remidial 7
Alokasi
Waktu
4 3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya 17JP Pemanasan Global
bagi ekosistem Efek Rumah kaca 1
4.9. Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/ Perngertian dan Penyebab Pemanasan Global 2
penanggulangan masalah perubahan iklim. Dampak Pemanasan Global 3

Usaha Penanggulangan Pemanasan Global 4
Ulangan harian 5
Alokasi
Waktu
5 3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa 17JP Struktur bumi dan Dinamikanya
bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum Konsep Lapisan Bumi 1
pada saat dan pasca bencana sesuai ancaman Atmosfer 2

bencana di daerahnya. Litosfer 3
4.10 mengkomunikasikan upaya pengurangan resiko Gempa Bumi dan Pengurangan resiko bencananya 4
dan dampak bencana alam serta tindakan Gunung berapi dan pengurangan resiko bencananya 5
penyelamatan diri pada saat terjadi bencana Hidrosfer dan pengurangan resiko bencananya 6
sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya Ulangan harian 7
Alokasi
Waktu
6 3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi 17JP Tata Surya
bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya Komponen Penyusun tata surya 1
bagi kehidupan di bumi. Gerak planet dan hukum Keppler 2
Gerak bumi dan bulan 3
4.11 menyajikan karya tentang dampak rotasi dan Akibat rotasi dan revolusi bumi 4
revolusi bumi dan bulan, bagi kehidupan di bumi Ulangan harian 5

berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran Remedial 6
berbagai sumber informasi
Ponorogo, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMP K Slamet Riyadi Ponorogo Guru Mata Pelajaran IPA
Maria Yustriciasanti,M.Pd Ike Yuni S,S.Pd

0 NIP.19820620 200903 2 010
0
berinteraksi secara efektif
ogi, seni, budaya terkait
anah abstrak (menulis,

m sudut pandang/teori.
Alokasi Waktu
(JP)
0
0
0
0
orogo, Juli 2019

u Mata Pelajaran
stinus Vivit C, S. Pd
Alokasi Waktu
2
3
2
3
2
3
1
19
Alokasi Waktu
2
3
2
2
1
13
Alokasi Waktu
3
2
3
2
2
1
15
Alokasi Waktu
3
2
3
5
2
15
Alokasi Waktu
3
2
3
2
3
2
17
Alokasi Waktu
3
2
3
3
2
2
15
orogo, Juli 2018
u Mata Pelajaran IPA
Yuni S,S.Pd
.19820620 200903 2 010
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Alokasi
Waktu
1 3.1 15JP
1
2
3
4.1 4
5
6
2 3.2 20JP
1
2
4.2 3
5
6
3.3 15 JP
3 1
2
3
4
5
4.3
4 3.4 15 JP
1
2
3
4
4.4. 5
6
7
5 3.4 18JP
1
2
3
4
4.4 5
6
6 3.4 15 JP
1
2
4.5 3
4
5
6
7

Kepala SMP K Slamet Riyadi Ponorogo Guru Mata Pelajaran
Maria Yustriciasanti,M.Pd Agustinus Vivit C, S. Pd
0
0
Alokasi
Waktu
1 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan 19 JP Sistem Organisasi Kehidupan

mulai dari tingkat sel sampai organisme dan Konsep Organisasi kehidupan 1
komposisi utama penyusun sel Sel sebagai unit struktural dan fungsional Kehidupan 2
Praktikum : membandingkan sel hewan dan tumbuhan 3
Jaringan 4
4.6 Membuat Model struktur sel tumbuhan/hewan Praktikum Jaringan 5

Organ
Sistem Organ, Organisme, dan Presentasi Proyek Model sel
Tes Harian 7
Alokasi
Waktu
2 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan 13JP Interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
lingkungannya serta dinamika populasi akibat Konsep lingkungan 1
interaksi tersebut. Apa yang kamu temukan dalam suatu lingkungan 2

4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi Interaksi dalam ekosistem membentuk suatu pola 3
makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya Bentuk-bentuk saling ketergantungan 4

Pola Interaksi manusia mempengaruhi ekosistem 5
Tugas Proyek
Ayo kita lakukan dan presentasi tugas kelompok
Alokasi
Waktu
3 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan 20JP Pencemaran Lingkungan
dan dampaknya bagi lingkungan Definisi Pencemaran lingkungan 1
Pencemaran air 2
4..8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian Tugas Terstruktur 3
masalah pencemaran di lingkungannya Pencemaran udara 4
berdasarkan hasil pengamatan. Pencemaran Tanah 5
Ulangan harian 6
Remidial 7
Alokasi
Waktu
4 3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya 17JP Pemanasan Global
bagi ekosistem Efek Rumah kaca 1
4.9. Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/ Perngertian dan Penyebab Pemanasan Global 2
penanggulangan masalah perubahan iklim. Dampak Pemanasan Global 3

Usaha Penanggulangan Pemanasan Global 4
Ulangan harian 5
Alokasi
Waktu
5 3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa 17JP Struktur bumi dan Dinamikanya
bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum Konsep Lapisan Bumi 1
pada saat dan pasca bencana sesuai ancaman Atmosfer 2

bencana di daerahnya. Litosfer 3
4.10 mengkomunikasikan upaya pengurangan resiko Gempa Bumi dan Pengurangan resiko bencananya 4
dan dampak bencana alam serta tindakan Gunung berapi dan pengurangan resiko bencananya 5
penyelamatan diri pada saat terjadi bencana Hidrosfer dan pengurangan resiko bencananya 6
sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya Ulangan harian 7
Alokasi
Waktu
6 3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi 17JP Tata Surya
bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya Komponen Penyusun tata surya 1
bagi kehidupan di bumi. Gerak planet dan hukum Keppler 2
Gerak bumi dan bulan 3
4.11 menyajikan karya tentang dampak rotasi dan Akibat rotasi dan revolusi bumi 4
revolusi bumi dan bulan, bagi kehidupan di bumi Ulangan harian 5

berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran Remedial 6
berbagai sumber informasi
Ponorogo, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMP K Slamet Riyadi Ponorogo Guru Mata Pelajaran IPA
Maria Yustriciasanti,M.Pd Ike Yuni S,S.Pd

0 NIP.19820620 200903 2 010
0
berinteraksi secara efektif
ogi, seni, budaya terkait
anah abstrak (menulis,

m sudut pandang/teori.
Alokasi Waktu
(JP)
2
3
3
1
1
15
2
3
5
1
1
13
2
3
2
3
14
2
3
2
3
1
1
15
2
3
2
3
2
1
16
3
2
3
3
3
2
1
17
orogo, Juli 2019

u Mata Pelajaran
stinus Vivit C, S. Pd
Alokasi Waktu
2
3
2
3
2
3
1
19
Alokasi Waktu
2
3
2
2
1
13
Alokasi Waktu
3
2
3
2
2
1
15
Alokasi Waktu
3
2
3
5
2
15
Alokasi Waktu
3
2
3
2
3
2
17
Alokasi Waktu
3
2
3
3
2
2
15
orogo, Juli 2018
u Mata Pelajaran IPA
Yuni S,S.Pd
.19820620 200903 2 010

Perangkat Ajar 2019-2020 Kelas 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Ajar 2019-2020 Kelas 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PENGAJARAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SMPK SLAMET RIYADI

I. BANYAKNYA PEKAN EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER No. Materi Pokok

Mengetahui, Ponorogo, Juli 2019

0 Jumlah alokasi jam

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

I. BANYAKNYA PEKAN EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER No. Materi Pokok

Mengetahui, Ponorogo, Juli 2019

Jumlah alokasi jam

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO SMT KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMIDIAL / CADANGAN / PENGAYAAN

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya

ULANGAN TENGAH SEMESTER

REMIDIAL / CADANGAN / PENGAYAAN

KOMPETENSI DASAR WKT KET

3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat

3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat

3.4 Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian,

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada

3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu

3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan

3.9 Mengenal dan menganalisis situasi aritmetika sosial (penjualan,

3.11 Mengaitkan rumus keliling dann luas untuk berbagai jenis

3.11 Mengaitkan rumus KOMPETENSI DASAR

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya

Ponorogo, Juli 2019

NO SMT KOMPETENSI DASAR WKT KET

NO SMT KOMPETENSI DASAR WKT KET

NO SMT KOMPETENSI DASAR WKT KET

NO KOMPETENSI DASAR WKT

3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar sebagai 10 2 5

3.4 Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian, himpunan 20 5 5 5 5

3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan 10

16 PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

17 REMIDIAL /CADANGAN / PENGAYAAN 14

KEGIATAN AKHIR SEMESTER

KEGIATAN CLASS MEETING

PENERIMAAN RAPORT SEMESTER GANJIL

Ponorogo, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

LIBUR NATAL & TAHUN BARU

JUMLAH PEKAN EFEKTIF TERGANGGU

PROGRAM SEMESTER GEN

3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuan sama maupun berbeda) 5 1

3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan 4 5

3.9 Mengenal dan menganalisis situasi aritmetika sosial (penjualan, 5 5 5

KEGIATAN TENGAH SEMESTER GENAP

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

JUMLAH PEKAN EFEKTIF TERGANGGU

Ponorogo, Juli 2019

PROGRAM SEMESTER GENAP

JUMLAH PEKAN EFEKTIF TERGANGGU

ULANGAN AKHIR SEMESTER

16 PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

Mengetahui Ponorogo, Juli 2019

Maria Yustriciasanti, M. Pd Agustinus Vivit C, S. Pd