LEMBAR KERJA LK – 1.

3
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS : VII
MATERI AJAR : Bersuci dari Hadats Besar dan Kecil
Aktivitas/Kegiatan Teknik dan
Standar
Materi/ Konsep Belajar Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Esensial untuk Mencapai Instrumen
Lulusan
Kompetensi Penilaian
Sikap Memiliki perilaku 1. Menerima, 1. 4. Menerapkan Bersuci dari hadats 1. Membiasakan Teknik Penlaian:
yang menjalankan, dan ketentuan bersuci dari kecil dan hadats besar bersuci dari hadast Non Tes
mencerminkan menghargai ajaran hadats kecil dan berdasarkan syariat kecil dan hadast Bentuk: (Penilaian
Sikap) melalui
sikap orang agama yang dianutnya hadats besar Islam besar pengamatan
beriman, berdasarkan syariat 2. Penanaman sikap
berakhlak mulia, Islam bersih dari hadast
berilmu, percaya kecil dan hadast
diri, dan besar
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial 2. Menunjukkan perilaku Teknik Penlaian:
dan alam di jujur, disiplin, Non Tes
lingkungan rumah, tanggung jawab, Bentuk: (Penilaian
sekolah, dan Sikap) melului
santun, peduli, dan
pengamatan
tempat bermain. percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,
guru, dan
 Aktivitas/Kegiatan Teknik dan
Standar
Materi/ Konsep Belajar Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Esensial untuk Mencapai Instrumen
Lulusan
Kompetensi Penilaian
tetangganya

Pengetahuan Memiliki Memahami 3.8 Memahami Bersuci dari hadats 1. Mengikuti -Teknik:Tes Tulis
pengetahuan pengetahuan (faktual, ketentuan bersuci kecil dan hadats besar pembelajaran -Bentuk: Pilihan
faktual dan konseptual dan dari hadats kecil dan berdasarkan ketentuan melalui diskusi, Ganda dan
konseptual procedural) hadats besar syari’at Islam (Wudlu observasi dengan Uraian (hasil
berdasarkan rasa berdasarkan rasa ingin berdasarkan dan Thaharah) pendekatan
ingin tahunya tahunya tentang ilmu ketentuan syari’at scientific Non Tes:
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, Islam 2. Mengamati pengamatan/obse
pengetahuan, seni, budaya terkait tayangan VCD rvasi)
teknologi, seni, fenomena dan kejadian tentang tata cara
dan budaya dalam tampak mata menghilangkan
wawasan hadas besar
kemanusiaan, maupun kecil
kebangsaan, secara
kenegaraan, dan berkelompok dan
peradaban terkait mendiskusikan
fenomena dan hasil pengamatan.
kejadian di 3. Masing-masing
lingkungan rumah, kelompok
sekolah, dan memaparkan hasil
tempat bermain. diskusi tentang
ketentuan bersuci
(baik hadas besar
maupun kecil)
 Aktivitas/Kegiatan Teknik dan
Standar
Materi/ Konsep Belajar Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Esensial untuk Mencapai Instrumen
Lulusan
Kompetensi Penilaian

Keterampilan Memiliki Mencoba, mengolah, 4.6 Mempraktikkan Secara individu dan Unjuk
kemampuan pikir dan menyaji dalam tata cara bersuci kelompok siswa Kerja/Praktek
dan tindak yang ranah konkret dari hadats besar mempraktikan tata (dalam Bentuk
produktif dan (menggunakan, menghilangkan hadas tabel)
kreatif dalam mengurai, merangkai, baik hadas besar
maupun kecil di depan
ranah abstrak dan memodifikasi, dan
kelas, kelompok lain
konkret sesuai membuat) dan ranah
mengamati dan guru
dengan yang abstrak (menulis,
memberikan
ditugaskan membaca, menghitung,
penguatan terhadap
kepadanya. menggambar, dan praktik menghilangkan
mengarang) sesuai hadas besar maupun
dengan yang dipelajari kecil masing-masing
di sekolah dan sumber kelompok.
lain yang sama dalam
sudut pandang/teori