Anda di halaman 1dari 22

INSTRUMEN SUPERVISI MUTU

PETUNJUK:
1. Instrumen ini terdiri dari tiga bagian, yakni Pemahaman Standar, Pelaksanaan SPMI dan Substansi.
 Bagian A untuk menggambarkan pemahaman sekolah mengenai standar/indikator
 Bagian B untuk melihat keterlaksanaan SPMI pada satuan pendidikan
 Bagian C untuk melihat peningkatan mutu melalui tahapan (a) Pemetaan (b) Perencanaan (c) Pelaksanaan (d) Monitoring dan
Evaluasi.
2. Petugas Supervisi mencatat kondisi sekolah dan masalah di sekolah yang disupervisi, dengan mengacu pada indikator supervisi
mutu..
3. Selanjutnya Petugas Supervisi bersama pihak Sekolah melakukan diskusi untuk menemukan solusi atau tidak lanjut untuk
peningkatan mutu sekolah.

Data Petugas
Nama : ___________________________________________________________
Unit Kerja : ___________________________________________________________
LPMP : ___________________________________________________________
Tanggal Supervisi : ___________________________________________________________

Data Sekolah
Nama sekolah : ___________________________________________________________
NPSN : ___________________________________________________________
Alamat : ___________________________________________________________
Nomor Telp. : ___________________________________________________________
Email : ___________________________________________________________
A. PEMAHAMAN STANDAR
Tujuan: Untuk mendapatkan gambaran tentang pemahaman sekolah terhadap standar.
Hal-hal yang perlu digali:

1. Pemahaman satuan pendidikan tentang standar


2. Pemahaman tentang standar terkait PPK, K13, dan Literasi
3. Hal-hal yang perlu digali:
4. Sosialisasi standar yang pernah diikuti dan didesiminasikan di sekolah (Jenis standar, peserta, kuantitas pelaksanaan)
5. Permasalahan yang dihadapi sekolah dalam pemahaman standar
6. Tindaklanjut yang dilakukan oleh sekolah agar warga sekolah memahami seluruh standar
LEMBAR JAWABAN PEMAHAMAN STANDAR

Kondisi Masalah Solusi/Tindaklanjut


B. PELAKSANAAN SPMI

Tujuan: Untuk mengetahui sejauh mana sekolah sudah melaksanakan SPMI

Hal-hal yang perlu digali:


1.Pemahaman warga sekolah mengenai SPMI
2.Keberadaan TPMPS
3.Pemahaman TPMPS tentang peran dan fungsinya
4.Pelaksanaan SPMI
5.Pelaksanaan pemetaan mutu
6.Perencanaan peningkatan mutu pendidikan berdasarkan rapor mutu
7.Pelaksanaan pemenuhan mutu terkait pembelajaran dan pengelolaan sekolah
8.Monitoring pelaksanaan program dan evaluasi capaian
LEMBAR JAWABAN PELAKSANAAN SPMI

Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut


C. PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

Tujuan: Untuk mengetahui permasalahan yang ada di sekolah dan membantu sekolah menemukan permasalahan serta solusi yang
akan direkomendasikan untuk sekolah.
1. PEMETAAN

Tujuan: Untuk mengetahui sejauh mana sekolah telah memetakan permasalahan yang dialami di sekolah dalam melaksanakan
pelayanan pendidikan.
Panduan:

a. Kondisi Sekolah
1) Kondisi sekolah terkait keterlaksanaan proses belajar, pengelolaan manajeman sekolah dan kompetensi lulusan
2) Sumber daya yang dimiliki sekolah untuk melaksanakan proses belajar, pengelolaan manajeman sekolah dan kompetensi
lulusan

b. Masalah dan Penyebabnya


1) Aspek terkait keterlaksanaan proses belajar, pengelolaan manajeman sekolah dan kompetensi lulusan yang belum tercapai
dengan baik
2) Penyebab terjadinya masalah tersebut (akar masalah)

c. Solusi/Tindak Lanjut
1) Hal-hal yang telah dilaksanakan oleh sekolah
2) Hal-hal yang disarankan kepada sekolah untuk mengatasi dan memperbaiki indikator yang belum tercapai
3) Solusi yang disepakati oleh supervisor bersama sekolah untuk mengatasi masalah
1. Pembelajaran

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Perencanaan
1.
Pembelajaran

Pelaksanaan
2.
Pembelajaran

Mekanisme
3.
Penilaian

Sumber dan
4. Media
Pembelajaran
2. Manajamen Sekolah

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Tata Tertib/
1. Peraturan
Akademik

Rencana Kerja
2.
Sekolah

Pengelolaan
3.
PTK

Supervisi
4. Akademik &
Sekolah

Ketersediaan
dan
5. Pemanfaatan
Sarana dan
Prasarana

Ketersediaan
dan
6.
Kompetensi
Guru
3. Kompetensi Lulusan

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

1. Sikap

2. Pengetahuan

3. Keterampilan
2. PERENCANAAN

Tujuan: Untuk mengetahui sejauh mana sekolah telah merencanakan berbagai upaya peningkatan mutu di dalam melaksanakan
pelayanan pendidikan.
Panduan:

a. Kondisi Sekolah
1) Gambaran program peningkatan mutu proses belajar, pengelolaan manajeman sekolah dan kompetensi lulusan yang dirancang
dalam proses perencanaan sekolah
2) Sumber daya yang dialokasikan sekolah untuk melaksanakan program peningkatan mutu
3) Pihak-pihak yang dilibatkan sekolah dalam program peningkatan mutu

b. Masalah dan Penyebabnya


1) Permasalahan dalam keterlaksanaan proses belajar, pengelolaan manajeman sekolah dan kompetensi lulusan yang belum
memiliki program peningkatan mutu
2) Penyebab terjadinya masalah tersebut (akar masalah)

c. Solusi/Tindak Lanjut
1) Program kerja yang disarankan kepada sekolah untuk penyempurnaan peningkatan mutu pendidikan
2) Solusi yang disepakati oleh supervisor bersama sekolah dalam perencanaan peningkatan mutu
1. Pembelajaran

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Perencanaan
1.
Pembelajaran

Pelaksanaan
2.
Pembelajaran

Pelaksanaan
3.
Penilaian

Sumber dan
4. Media
Pembelajaran
2. Manajamen Sekolah

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Tata Tertib/
1. Peraturan
Akademik

Rencana Kerja
2.
Sekolah

Pengelolaan
3.
PTK

Supervisi
4. Akademik &
Sekolah

Ketersediaan
dan
5. Pemanfaatan
Sarana dan
Prasarana

Ketersediaan
dan
6.
Kompetensi
Guru
3. Kompetensi Lulusan

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

1. Sikap

2. Pengetahuan

3. Keterampilan
3. PELAKSANAAN

Tujuan: Untuk mengetahui sejauh mana sekolah telah melaksanakan berbagai upaya peningkatan mutu di dalam pelayanan
pendidikan.
Panduan:

a. Kondisi Sekolah
1) Gambaran berbagai upaya peningkatan mutu yang telah dilaksanakan terkait dengan proses belajar, pengelolaan manajeman
sekolah dan kompetensi lulusan sesuai dengan rancangan dalam dokumen perencanaan sekolah
2) Sumber daya yang telah digunakan sekolah untuk melaksanakan program peningkatan mutu
3) Pihak-pihak yang dilibatkan sekolah dalam pelaksanaan program peningkatan mutu

b. Masalah dan Penyebabnya


1) Permasalahan dalam melaksanakan program peningkatan mutu
2) Penyebab terjadinya masalah tersebut (akar masalah)

c. Solusi/Tindak Lanjut
1) Masukan perbaikan program kerja untuk mengatasi keterbatasan sumber daya dalam pelaksanaan program peningkatan mutu
pendidikan
2) Memberikan rekomendasi pihak-pihak yang dapat diajak bekerjasama dalam melaksanakan upaya-upaya peningkatan mutu di
sekolah.
3) Melakukan pedampingan dalam pelaksanaan peningkatan mutu di sekolah
1. Pembelajaran

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Perencanaan
1.
Pembelajaran

Pelaksanaan
2.
Pembelajaran

Pelaksanaan
3.
Penilaian

Sumber dan
4. Media
Pembelajaran
2. Manajamen Sekolah

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Tata Tertib/
1. Peraturan
Akademik

Rencana Kerja
2.
Sekolah

Pengelolaan
3.
PTK

Supervisi
4. Akademik &
Sekolah

Ketersediaan
dan
5. Pemanfaatan
Sarana dan
Prasarana

Ketersediaan
dan
6.
Kompetensi
Guru
3. Kompetensi Lulusan

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

1. Sikap

2. Pengetahuan

3. Keterampilan
4. MONITORING DAN EVALUASI

Tujuan: Untuk mengetahui sejauh mana keterlaksanaan berbagai upaya peningkatan mutu serta dampak yang terjadi pada
peningkatan kualitas pelayanan pendidikan serta permasalahan yang menyebabkan upaya peningkatan mutu tidak berdampak positif.
Panduan:

a. Kondisi Sekolah
1) Gambaran kesesuaian pelaksanaan program peningkatan mutu dengan rencana yag telah disusun oleh sekolah
2) Dampak yang dirasakan oleh sekolah dari hasil pelaksanaan program peningkatan mutu
3) Pihak-pihak yang dilibatkan sekolah dalam mengawasi pelaksanaan program peningkatan mutu di sekolah
4) Bukti-bukti fisik keterlaksanaan program peningkatan mutu

b. Masalah dan Penyebabnya


1) Analisis Permasalahan dalam melaksanakan program peningkatan mutu
2) Penyebab terjadinya masalah tersebut (akar masalah)

c. Solusi/Tindak Lanjut
1) Memberikan masukan program kerja sebagai pengganti upaya-upaya yang tidak berdampak positif pada peningkatan mutu
2) Memberikan rekomendasi pihak-pihak yang dapat diajak bekerjasama dalam memperbaiki pelaksanaan upaya-upaya
peningkatan mutu di sekolah.
3) Melakukan pedampingan dalam melaksanakan peningkatan mutu di sekolah
1. Pembelajaran

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Perencanaan
1.
Pembelajaran

Pelaksanaan
2.
Pembelajaran

Pelaksanaan
3.
Penilaian

Sumber dan
4. Media
Pembelajaran
2. Manajamen Sekolah

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

Tata Tertib/
1. Peraturan
Akademik

Rencana Kerja
2.
Sekolah

Pengelolaan
3.
PTK

Supervisi
4. Akademik &
Sekolah

Ketersediaan
dan
5. Pemanfaatan
Sarana dan
Prasarana

Ketersediaan
dan
6.
Kompetensi
Guru
3. Kompetensi Lulusan

No. Aspek Kondisi Saat Ini Masalah dan Penyebabnya Solusi/Tindaklanjut

1. Sikap

2. Pengetahuan

3. Keterampilan
Teknik menggali informasi

 Wawancara
 Pengamatan
 Telaah dokumen
Mekanisme wawancara
Media yang digunakan dalam survey
Alat perekam