PLANO DE AÇÃO REGIONAL: RESGATE DAS MANIFESTAÇÕES DA

CULTURA CAMPONESA: ESCOLA E COMUNIDADE NA LUTA PELA

PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA
 PLANO DE AÇÃO: RESGATE DAS MANIFESTAÇÕES DA CULTURA
CAMPONESA: ESCOLA E COMUNIDADE NA LUTA PELA PRESERVAÇÃO
DA MEMÓRIA
Objetivo
Objetivando fortalecer a luta pela preservação da memória e
valorização da cultura camponesa, a Secretaria Municipal de
Educação de Buriti dos Montes, em parceria com as escolas
municipais realizará pesquisa e registro das manifestações
culturais, possibilitando identificá-las como forma de
reconhecer e valorizar as identidades culturais dos povos do
campo, dando visibilidade às formas como os mesmos se
organizam nos seus modos de vida e têm preservado suas
culturas e suas histórias em âmbito do referido município.
Considerando o exposto, a proposta deste plano inclui
pesquisar, publicar e divulgar as manifestações da cultura
camponesa, independentemente da raça, etnia ou cor da pele,
estimulando o reconhecimento e valorização das identidades
culturais desses povos.

O que será feito?

Pretende-se realizar o mapeamento das tradições culturais de
cunho municipal, das diversas raças que compõe os povos de
Buriti dos Montes. Com esse propósito, a Secretaria
Municipal de Educação, em parceria com as escolas realizará
pesquisa e registro destas manifestações, possibilitando
identificá-las como forma de reconhecer e valorizar as
identidades culturais dos povos do campo divididos em três
categorias: indígenas, afro-brasileiros e comunidades
tradicionais.
A pesquisa contemplará os seguintes eixos de investigação:
(1) Eventos – festas e celebrações que têm a cultura
camponesa evidenciada; (2) Ofícios e modos de fazer –
processos de trabalho e produtos obtidos, incluindo a
culinária e a medicina tradicional; (3) Lugares e construções,
construídos ou naturais que testemunham passagens
importantes da história local e traduzem a experiência
camponesa no município. (4) Os Mitos, contos e histórias –
contados, geralmente, pelas pessoas mais velhas. (5)
Expressões e vocábulo locais e regionais – expressões
linguísticas que permanecem no falar cotidiano do povo do
campo. (6) Instituições – entidades locais representativas da
 população camponesa do município, terreiros e grupos de
capoeira, entre outros.

Onde será feito? No âmbito do Sistema Municipal de Educação de Buriti dos

Montes. O cenário da pesquisa serão cinco comunidades
rurais do município, as mais populosas e com maior
diversidade cultural (Nova Olinda, Jatobá Medonho,
Canabrava, Morro do Jati e Sede).
Por que será feito? Trata-se de um trabalho relevante, pois a escola é um espaço
privilegiado para a realização da pesquisa e valorização da
diversidade cultural, podendo contribuir significativamente
para que a população tome conhecimento de suas culturas
locais se empenhem na sua valorização. Ademais, ao
resgatar, registar e valorizar as expressões culturais dos
povos do campo contribui para:
 Fortalecimento da identidade étnico – racial;
 Promoção da autoestima e a autoconfiança de
descendentes de povos indígenas, africados, europeus.
 Valorização da memória e a tradição oral;
 Resgate dos processos de luta, resistência e modos de
sobrevivência dessas populações.

Como será feito? Inicialmente será estruturada uma comissão no âmbito da

Secretaria Municipal de Educação, composta por um
especialista na área de pesquisa, por gestores, professores de
história e alunos do 9º ano com o propósito de discutirem o
planejamento da pesquisa e o acompanhamento de todo o
processo de implementação. Essa equipe produzirá os
roteiros de pesquisa, os modos de operacionalização, os
instrumentos de coleta de dados e a sistematização e análise
dos dados coletados.
O Mapeamento será realizado por meios de pesquisa
qualitativa por possibilitar uma compreensão detalhada dos
significados e características situacionais apresentadas pelos
sujeitos. Nesse sentido, como afirma Richardson (2012),
permite aos sujeitos uma melhor compreensão da realidade e
a tomada de conhecimento dos problemas que envolvem a
escola. Implica dizer, desse modo, que essa modalidade de
pesquisa não possui um padrão único, porque aceita que a
realidade é fluente e contraditória e que os processos de
investigação dependem do investigador – de sua concepção,
seus valores, seus objetivos.
 Os dados serão produzidos por meio da Observação Simples.
Gil (2011) afirma que este dispositivo de coleta de dados se
constitui um elemento fundamental para a pesquisa, pois,
desempenha papel imprescindível da sua feitura, sobretudo
na fase de coleta dos dados, podendo ser utilizada com outras
técnicas ou de forma exclusiva. Trata-se do uso dos sentidos
com vistas e obter conhecimentos necessários para o
cotidiano, podendo ser utilizada como procedimento
científico à medida que é sistematicamente planejada,
vinculada a um objetivo formulado na pesquisa e submetida
à verificação.
Concomitantemente à Observação Simples, serão realizadas
Rodas de Conversas, que enquanto técnicas de pesquisa,
configuram processos formativos que oportunizam o
exercício reflexivo do sujeito e, em decorrência, colaboram
com a ampliação do conhecimento sobre o objeto de estudo,
favorecendo a socialização e a troca de saberes, bem como a
análise compartilhada das interpretações dos sujeitos. Para
Warschauer (2004), a Roda é uma técnica que não pode ser
reproduzida sem a sensibilização e envolvimento dos
participantes. Segundo essa autora, trata-se, ainda, de uma
antiga vivência presente nos trabalhos comunitários e
iniciativas coletivas, das mais diversas naturezas, nas
comunidades indígenas e africanas, reuniões familiares,
mutirões, entre outros.
Em âmbito escolar, será realizado projetos didáticos
envolvendo a comunidade escolar na pesquisa e a divulgação
de seus resultados. Para tanto, serão realizadas atividades de
formação para os professores, assegurando o planejamento
coletivo e a inclusão, no currículo escolar, dos conteúdos
investigados, integrando os resultados da pesquisa com as
áreas do conhecimento.
É válido salientar que haverá a integração da comunidade em
todos os momentos da realização do trabalho, para que se
sintam agentes e não sujeitos passivos da aprendizagem. A
culminância do Projeto será por meio de feira expositiva dos
matérias pesquisados.

Por quem será feito? Os idealizadores da pesquisa, sua publicação e divulgação

será a Secretaria Municipal de Educação de Buriti dos
Montes em parceria com as equipes gestoras, professores e
alunos matriculados no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental,
 contando com o apoio de um especialista da área de pesquisa
educacional.

Quando será feito? Nos meses de agosto e setembro de 2019.

Quanto custará? Dependerá do produto a ser apresentado posteriormente em
forma de projeto.