Docente: ___________________________________
Carrera: ____________________________________
Estudiante: _________________________________
En el contexto del modelo educativo institucional y las competencias que este promueve, te
invitamos a evidenciar el nivel de desempeño que manifiesta el estudiante en los diversos
procesos de evaluaciones orales.
Para ello identifica el nivel de desempeño en cada criterio evaluado y asigna un puntaje,
considerando los rangos establecidos. Detalla este puntaje en la sección “puntos” de la columna
puntaje. Finalmente, suma todos puntos para obtener la nota de la disertación, según la escala de
notas adjunta.
4) Elementos Tono de voz poco Utiliza la voz con un Utiliza la voz con un Utiliza la voz con un Ptos.:___
paralingüísticos audible; no modula volumen audible volumen audible y volumen audible, con
con claridad pero no logra con un ritmo un ritmo moderado y
mantener la moderado para adecuado al espacio
atención e interés de atraer y mantener la físico para atraer y
la audiencia. atención e interés de mantener la atención
la audiencia. Sin e interés de la
embargo, no se audiencia.
adapta a la condición
acústica del espacio.
5) Elementos No utiliza lenguaje Evidencia escaso Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje Ptos.:____
gestuales y gestual y corporal lenguaje gestual y gestual y corporal gestual y corporal
corporales para defender sus corporal para para enfatizar las para enfatizar las
ideas. enfatizar las ideas y ideas y puntos de ideas y puntos de
puntos de vista vista expresados; no vista expresados
expresados. Presenta obstante, presenta acorde al discurso
varios movimientos algunos movimientos oral. No hay
distractores. distractores. movimientos
distractores.
6) Material de No existe material El material de apoyo El material de apoyo El material de apoyo Ptos.:____
apoyo de apoyo o es presenta exceso de es un instrumento es una guía que
deficiente, información y que aporta claridad a facilita la
presentando errores contiene errores la exposición, sin comprensión del
ortográficos. No ortográficos. No embargo, no se tema, reforzando
aporta a la incluye imagen evidencian las ideas sólo las ideas
presentación y es un corporativa. centrales del tema centrales del tema
elemento distractor. expuesto. No hay planteado. No hay
No incluye imagen errores ortográficos errores ortográficos
corporativa. e incluye imagen e incorpora imagen
corporativa. corporativa.
7) Gestión del No maneja bien el No organiza el Distribuye el tiempo, Adecua bien el
tiempo tiempo establecido tiempo asignado pero se extiende en tiempo asignado
para la exposición para la exposición aspectos menos para la exposición
del tema (máximo del tema (le falta o le relevantes. del tema; cada eje de
20 minutos). sobra tiempo). la exposición está
bien dosificado.
Total puntos:
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