REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SekolahDasar : SD Muhammadiyah Kelas / Semester : IV/1

Mata Pelajaran : PPKn TahunPelajaran : 2017 /2018

Nomor Penentuan KKM dariFaktor

Intake
Kompleksitas Sumber
KompetensiDasar kemampuan Rata-rata
Urut KD tingkatkesulit dayaduk
rata-rata
an ung
siswa
1 3.1 3.1. Memahamidarimakna symbol-
simbolsilaPancasiladalammemah
amiPancasilasecarautuh
2 3.2 3.2.
Memahamihakdankewajibanse
bagaiwargadalamkehidupansehar
i-hari di rumah,
sekolahdanmasyarakat
3 3.4 3.4
Memahamiartibersatudalamkeb
eragaman di rumah,
sekolahdanmasyarakat
4 4.1 4.1
Mengamatidanmenceritakanper
ilaku di
sekitarrumahdansekolahdarisudut
pandangkelimasimbolPancasilase
bagaisatukesatuan yang utuh
5 4.2 4.2
Melaksanakankewajibansebaga
iwarga di lingkunganrumah,
sekolahdanmasyarakat
6 4.3 4.3
Bekerjasamadengantemandala
mkeberagaman di
lingkunganrumah,
sekolahdanmasyarakat
7 4.4 4.4
Mengelompokkankesamaanide
ntitassukubangsa
(pakaiantradisional, bahasa,
rumahadat, makanankhas,
danupacaraadat) sosialekonomi
(jenispekerjaan orang tua) di
lingkunganrumah,
sekolahdanmasyarakatsekitar
Rata-Rata KKM
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SekolahDasar : SD Muhammadiyah Kelas / Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia TahunPelajaran : 2017 / 2018

Nomor Penentuan KKM dariFaktor

Intake
Kompleksitas Sumber
KompetensiDasar kemampuan Rata-rata
Urut KD tingkatkesulit dayaduk
rata-rata
an ung
siswa
1. 3.1 3.1
Menggaliinformasidaritekslaporanhasilpeng
amatantentanggaya, gerak, energipanas,
bunyidancahayadenganbantuan guru
dantemandalambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
2. 3.2 3.2
Menguraikanteksinstruksitentangpemelihara
anpancainderasertapenggunaanalatteknologi
modern dantradisionaldenganbantuan guru
dantemandalambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
3. 3.4 3.4
Menggaliinformasidariteksceritapetualangan
tentanglingkungandansumberdayaalamdengan
bantuan guru dantemandalambahasa
Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
4. 3.5 3.5
Menggaliinformasidariteksulasanbukutentan
gnilaipeninggalansejarahdanperkembangan
Hindu-Budha di Indonesia denganbantuan
guru dantemandalambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
5. 4.1 4.1 Mengamati,
mengolahdanmenyajikantekslaporanhasilpeng
amatantentanggaya, gerak, energipanas,
bunyidancahayadalambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
6. 4.2 4.3
Mengolahdanmenyajikantekswawancaratent
angjenis-
jenisdanpekerjaansertakegiatanekonomidanko
perasisecaramandiridalambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
7. 4.4 4.4
Mengajukanteksceritapetualangantentanglin
gkungandansumberdayaalamsecaramandiridal
ambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku
8. 4.5 4.5
Mengolahdanmenyajikanteksulasanbukutent
angnilaipeninggalansejarahdanperkembangan
Hindu-Budha di Indonesia
secaramandiridalambahasa Indonesia
lisandantulisdenganmemilihdanmemilahkosa
kata baku

Rata-Rata KKM
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SekolahDasar : SD Muhammadiyah Kelas / Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : Matematika TahunPelajaran : 2017 / 2018

Nomor Penentuan KKM dariFaktor

Intake
Kompleksitas Sumber
KompetensiDasar kemampuan Rata-rata
Urut KD tingkatkesulit dayaduk
rata-rata
an ung
siswa
1 3.1 3.1
Mengenalkonseppecahansenilaidanmel
akukanoperasihitungpecahanmenggunaka
nbendakongkret/gambar
2 3.2 3.2
Menerapkanpenaksirandalammelakuka
npenjumlahan, perkalian,
pengurangandanpembagianuntukmemper
kirakanhasilperhitungan
3 3.4 3.4
Memahamifaktordankelipatanbilangans
ertabilangan prima
4 3.6 3.6 Mengenalsudutsiku-
sikumelaluipengamatandanmembandingk
annyadengansudut yang berbeda
5 3.7 3.7
Menentukankelipatanpersekutuanduabu
ahbilangandanmenentukankelipatanperse
kutuanterkecil
6 3.11 3.11
Menunjukkanpemahamanpersamaanan
tarasepasangekspresimenggunakanpena
mbahan, pengurangandanperkalian
7 3.13 3.13
Memahamipecahansenilaidanoperasihit
ungpecahanmenggunakanbendakongkret
ataunyataataugambar
8 4.1 4.1
Mengemukakankembalidengankalimats
endirimenyatakankalimatmatematikadanm
emecahkanmasalahdenganefektifpermasa
lahan yang berkaitandengan KPK dan
FPB satuankuantitas, desimal,
danpersenterkaitdenganaktifitassehari-
hari di rumah,
sekolahatautempatbermainsertamemeriks
akebenarannya
9 4.13 4.13
Menguraisebuahpecahanmenjadisebag
aihasilpenjumlahanataupenguranganduab
uahpecahanlainnyadenganberbagaikemu
ngkinanjawaban
10 4.16 4.16
Mempresentasikansudutlancipdansudut
tumpuldalambangundatar
Rata-Rata KKM
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SekolahDasar : SD Muhammadiyah Kelas / Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : IPA TahunPelajaran : 2017 / 2018

Nomor Penentuan KKM dariFaktor

Intake
Kompleksitas Sumber
KompetensiDasar kemampuan Rata-rata
Urut KD tingkatkesulit dayaduk
rata-rata
an ung
siswa
1 3.1 3.1 Menjelaskanbentukluartubuhhewan,
tumbuhandanfungsinya
2 3.3 3.3 Mengidentifikasi,
membedakandanmenjelaskanhubungana
ntaragaya,
gerakdanenergidalamaktifitassehari-
harimelaluikegiataneksplorasidanmengam
atiberbagaiaktifitasmakhlukhidupataubend
a di lingkungansekolah
3 3.4 3.4
Membedakanberbagaibentukenergimel
aluipengamatandanmendeskripsikankema
nfaatannyadalamkehidupansehari-hari
4 3.5 3.5 Memahamisifat-
sifatbunyimelaluipengamatandanketerkait
annyadenganinderapendengaran
5 3.6 3.6 Memahamisifat-
sifatcahayamelaluipengamatandanmende
skripsikanpenerapannyadalamkehidupans
ehari-hari
6 4.1 4.1
Menuliskanhasilpengamatantentangben
tukluarmorfologitubuhhewandantumbuhan
sertafungsinya
7 4.3 4.3
Menyajikanlaporanhasilpercobaangaya
dangerakmenggunakantabeldangrafik
8 4.4 4.4
Menyajikanhasilpercobaanatauobserva
sitentangbunyi
9 4.6 4.6
Menyajikanlaporantentangsumberdayaa
lamdanpemanfaatannyaolehmasyarakat
10 4.7 4.7
Menyajikanlaporanhasilpengamatantent
angteknologi yang digunakan di
kehidupansehari-harisertakemudahan
yang
diperoleholehmasyarakatdenganmanfaatk
anteknologitersebut
Rata-Rata KKM
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SekolahDasar : SD Muhammadiyah Kelas / Semester : IV / 1

Mata Pelajaran : IPS TahunPelajaran : 2017 / 2018

Nomor Penentuan KKM dariFaktor

Intake
Kompleksitas Sumber
KompetensiDasar kemampuan Rata-rata
Urut KD tingkatkesulit dayaduk
rata-rata
an ung
siswa
1 3.2 3.2 Memahamimanusia,
perubahandankeberlanjutandalamwak
tupadamasapraaksara, hindu, budha,
islamdalamaspekpemerintah, sosial,
ekonomidanpendidikan
2 3.3 3.3
Memahamimanusiadalamhubungan
nyadenganlingkungangeografistempat
tinggalnya
3 3.5 3.5
Memahamimanusiadalamdinamikai
nteraksidenganlingkunganalam,
sosial, budayadanekonomi
4 4.2 4.2
Merangkumhasilpengamatandanme
nceritakanmanusia, perubahan,
dankeberlanjutandalamwaktupadamas
apraaksara, hindu, budha,
islamdalamaspekpemerintah, sosial,
ekonomidanpendidikan
5 4.3 4.3
Menceritakanmanusiadalamhubung
andengankondisigeografis di
sekitarnya
6 4.5 4.5
Menceritakanmanusiadalamdinamik
ainteraksidenganlingkunganalam,
sosial, budayadanekonomi

Rata-Rata KKM