FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

Catedra Pablo Oliveros

Profesor Germán Darío Peña García

Presentado por
Angélica Rojas
Elizabeth Rodríguez Ángel

Bogota, D.C 20 de mayo de 2019

INTRODUCCIÓN

La importancia de las humanidades en el día a día es muy alta y aún más la

implementación de esta asignatura en el campo educativo, ya que la sociedad nos
ofrece situaciones de todo tipo. para esto debemos como personas analizar cada
situación y desarrollar un pensamiento crítico ante la problemática presentada
generalmente aportando cambios positivos que generen aporte social sabiendo que
como personas que desde casa recibimos aporte humanístico con la formación,
valores y comunicación, adicional en el colegio y universidad. Podemos estar
preparados y dispuestos para los cambios que ofrece la vida en todos sus aspectos:
social, político, económico, laboral etc…
Como jóvenes formados en pro de la transformación y cambio social también en
algún momento debemos dar ejemplo a nuestros hijos y trasmitir los valores y el
complemento humanístico que puede llegar a reflejarse en grandes personas con
un enfoque claro y objetivo de la vida y sus adversidades, pero también con la
actitud para enfrentarse a una realidad llena de sueños y como persistir en ellos sin
dejar de lado el ser un buen ser humano.
Escenario
1. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior y no
hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
2. Sí trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior pero no hay
consciencia personal de las
implicaciones de esta formación.
3. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior pero
si hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
4. Si se trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior y si hay conciencia
personal de las implicaciones de esta
formación
Variable: Convivencia
Al no implementar las humanidades en la
educación a futuro, considero que se
aumentaría las riñas entre los ciudadanos y
habría una sociedad más conflictiva e
indiferente ante los problemas de
discriminación, abuso etc.. cada persona
optaría por una actitud insensible. pues se
dejaría de dar importancia al ser humano y sus
necesidades cada persona trabajaría bajo su
interés propio, no se realizaría trabajo en
equipo ni mucho menos, eventos de
solidaridad. Las personas simplemente serían
menos humanas
Si en 10 años las personas no toman
conciencia de las humanidades en el campo de
formación sería un problema de adaptación
social sin embargo es una ventaja que en los
centros de formación se fortalezca la
asignatura pues así sea en un mínimo
porcentaje algún mensaje de quedar en la
mentalidad de los estudiantes y no se da por
alto la importancia de implementar las
humanidades en el diario vivir
Sería un avance grandísimo que las personas
generen una consciencia voluntaria sin que se
esté formando acerca de la importancia de las
humanidades en 10 años existiría una
sociedad solidaria, humanitaria, con más
valores y más felices.
Nuestro país surgiría un avance grandísimo y
podemos llegar a ocupar un lugar importante
en los países desarrollados ya que de la mano
de las humanidades se desenlazan otros
factores de suma importancia que aportan
significativamente. habría menos pobreza
física y moral, una sociedad más equilibrada
más justa e incluso bajaría notablemente la
corrupción en el país.
Escenario
1. No se trabajan las humanidades en
los procesos de educación superior y
no hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
2. Sí trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior pero no hay
consciencia personal de las
implicaciones de esta formación.
3. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior pero
si hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
Variable: Problemáticas sociales
Aumentarían significativamente las
problemáticas sociales, como la drogadicción,
maltrato infantil, desigualdad y discriminación
social, violencia intrafamiliar no solo a los
niños sino a las mujeres, trabajo y explotación
infantil en fin…dejaría de existir interés por
ayudar al necesitado, comunicación entre los
jóvenes en pro de hacer obras benéficas.
Habría una sociedad cero tolerantes cero
humanitaria.
Si en 10 años contamos con la formación de
las humanidades en la educación, pero no hay
conciencia de ello, persisten las problemáticas
sociales, Las personas pierden interés en
buscar solución a cada problema, por lo
contrario, se aumenta el conflicto social.
vale la pena resaltar que es un aliciente que
no dejen de promover en el campo educativo
las humanidades pues la cultura educativa se
mantiene de manera constante en las
universidades y los jóvenes que hoy son niños
o adolescentes no sentirán en su formación la
ausencia de esta asignatura tan importante. La
idea no es que sea algo obligatorio en la
formación sino simplemente un complemento
a algo visto y fundamentado desde cada hogar
colombiano.
Si en 10 años hay conciencia sobre el
humanismo en la sociedad disminuiría el
conflicto social, aumentarían las familias
unidas, se fomenta la educación, bajaría el
índice de delincuencia. se implementarían
actos deportivos, culturales la juventud sería
una juventud más rica en conocimiento
humanístico. El país sería reconocido por altos
índices en civismo y cultura y no por violencia
y drogadicción.
Hay un punto negativo en este contexto y es
que existe la probabilidad de que las personas

4. Si se trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior y si hay conciencia
personal de las implicaciones de esta
formación
Escenario
1. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior y no
hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
2. Sí trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior pero no hay
consciencia personal de las
implicaciones de esta formación.
3. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior pero
pierdan el interés por continuar
implementando el humanismo ya que no se
fomenta la formación de esta asignatura en las
universidades y centros de formación superior
Existiría un bajo índice de problemática social,
menos intolerancia y las personas trabajarían
más consciente mente por una vida más sana
sin tanta corrupción y maldad como la que
vemos actualmente. Adicionalmente las
generaciones seguirían siendo formadas por
el componente humanístico y de esta manera
se promueve más consciencia en las
humanidades .
Variable: Solidaridad
En el ámbito de convivencia sana y buen vivir
en la comunidad ya sea laboral, familiar, social
o educativa es indispensable la buena
comunicación e interacción de las
humanidades, si en 10 años no existe no se
promueve el valor del ser humano y cómo
podemos interactuar solidariamente en una
sociedad que tiende a ser agresiva e
independiente, probablemente se acabaran
los valores como el respeto, la honestidad, la
cultura e incluso algo tan importante como el
amor. La esencia del ser humano gira en torno
a los valores si no los hay el ser humano pierde
la importancia del valor de la misma de la vida
Es un problema que no haya una conciencia
ciudadana ya que el ser humano tiende a
degradar al otro si no se fomenta el valor de
las humanidades, sin embargo se mantiene la
expectativa al cambio positivo ya que si se
fortalece el concepto y el valor de las
humanidades en el campo educativo
probablemente los jóvenes estudiantes
implementaran estrategias que marquen
diferencia y cambien la mentalidad de las
personas que no aporten posita y
solidariamente a la vida en ese espacio de
tiempo (2029)
Si en 10 años hay más conciencia que
formación de las humanidades es un punto a
favor para la humanidad ya que las personas
 si hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
4. Si se trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior y si hay conciencia
personal de las implicaciones de esta
formación
Escenarios
1. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior y no
hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
2. Sí trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior pero no hay
consciencia personal de las
implicaciones de esta formación.
3. No se trabajan las humanidades en los
procesos de educación superior pero
si hay consciencia personal de las
implicaciones de esta formación
4. Si se trabajan y fortalecen las
humanidades en los procesos de
educación superior y si hay conciencia
personal de las implicaciones de esta
formación
adoptan la cultura de comunicación y una
perspectiva acorde a las situaciones según su
punto de vista critico ante las diferentes
problemáticas.
Existiría una completa empatía por el punto de
vista crítico, social, político y económico del
ser humano. Las personas tendrían una
comunicación más efectiva y una visión más
profunda ante las situaciones. Se generaría
más apoyo y solidaridad para las personas
vulnerables ya sea por condiciones sociales,
económicas o de otro factor.
Variable: Participación ciudadana
Las personas pierden interés por ser miembros
activos de una sociedad democrática libre de
opinión, con intereses de tipo social cultural
económico etc… si e 10 años no se promueven
las humanidades no se vería la ciudadanía
como un campo lleno de personas sino de
seres irracionales.
En 10 años los humanos serán más críticos y
puede que la formación en las universidades
impacte positivamente en la juventud para no
permitir que se degrade el ser humano. Al no
haber conciencia del valor que implica el
componente humanístico se puede dar inicio a
un aumento en la problemática por las
personas opositoras que marcan diferencia y
generan polémica.
Probablemente en 10 años la gente ya está
más dispuesta al cambio y se generen
estrategias de comunicación que permitan
más inclusión del ser humano y participación
ciudadana así no se esté fortaleciendo el
concepto de las humanidades en la educación
En un lapso de 10 años se promueve la
participación ciudadana si hay comunicación
acorde entre lo que aporta la educación en el
componente humanístico y lo que las personas
podemos aportar en una sociedad llena de
cambios. Personas más críticas pero más
conscientes de lo que se dice y lo que se hace
Conclusiones

Hoy como nunca antes deseamos ser cada vez más “auténticamente humanos”. En
otras palabras: poder ser más y no solo tener más. Pero, también como nunca,
hemos fracasado en el intento: dejamos de plantearnos cuestiones fundamentales
porque no vemos lo esencial y nos quedamos en lo aparente, permitiendo que la
falsedad irrumpa en nuestras vidas y nos convierta muchas veces en seres huecos,
rellenos de paja y atiborrados de información. Hemos hecho de nosotros mismos
una caricatura.
El humanismo es vital para el ser humano porque nos hace personas más críticas,
autónomas y con una visión más solidaria consciente e inter aferente a los
problemas de la sociedad