Anda di halaman 1dari 32

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Layanan Lembaga Perbankan


dan Keuangan Mikro
Untuk SMK/MAK
Kelas XII

Nama
Nama ::
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja ::
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
Waktu
1 3
3. Memahami, me- 3.13 Menganalisis bank garan-si - Mendeskripsikan akti-- Aktivitas bank √ 72 x 45’
nerapkan, me- 4.13 Menghitung provisi bank vitas bank garansi garansi
nganalisis, dan garansi - Memahami transaksi-
mengevaluasi transaksi yang terjadi
tentang penge- pada aktivitas bank ga-
tahuan faktual, ransi
konseptual, o- 3.14 Menganalisis transaksi le- - Memahami transaksi-- Jenis-jenis √ 72 x 45’
perasional da- asing transaksi leasing lembaga
sar, dan meta- 3.15 Menganalisis transaksi - Memahami transaksi- keuangan
kognitif sesuai modal ventura transaksi modal ventura nonbank
dengan bidang 3.16 Menganalisis transaksi - Mendeskripsikan usaha
dan lingkup ker- pegadaian pegadaian
ja perbankan 3.17 Menganalisis transaksi - Memahami transaksi-
dan keuangan asuransi transaksi yang terjadi
mikro pada 3.20 Menganalisis transaksi dalam pegadaian
tingkat teknis, dana pensiun - Mendeskripsikan usaha
spesifik, detail, 3.21 Menganalisis transaksi asuransi
dan kompleks, anjak piutang - Memahami transaksi-
berkenaan de- 4.14 Mencatat transaksi lea-sing transaksi yang terjadi
ngan ilmu pe- 4.15 Mencatat transaksi modal dalam asuransi
ngetahuan, tek- ventura - Mendeskripsikan usaha
nologi, seni, bu- 4.16 Mencatat transaksi pega- dana pensiun
daya, dan hu- daian - Mendeskripsikan usaha
maniora dalam 4.17 Mencatat transaksi asu- anjak piutang
konteks pe- ransi
ngembangan 4.20 Mencatat transaksi dana
potensi diri se- pensiun
bagai bagian 4.21 Mencatat transaksi anjak
dari keluarga, piutang
sekolah, dunia
kerja, warga
masyarakat na-
sional, regional,
dan internasi-
onal
4. Melaksanakan
tugas spesifik
dengan meng-
gunakan alat,
informasi, dan
prosedur kerja
yang lazim dila-
kukan serta

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 2
Ruang
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
Waktu
1 3
memecahkan 3.18 Menganalisis transaksi - Mendeskripsikan usaha- Pasar modal √ 128 x 45’
masalah sesuai pasar modal pasar modal dan pasar
dengan bidang 3.19 Menganalisis transaksi - Memahami transaksi- uang, serta
perbankan dan pasar uang transaksi yang terjadi evaluasi
keuangan mikro 3.22 Mengevaluasi jasa dalam pasar modal perusahaan
Menampilkan lembaga keuangan - Mendeskripsikan usaha jasa keuangan
kinerja di bawah 4.18 Mencatat transaksi pasar pasar uang
bimbingan de- modal - Memahami transaksi-
ngan mutu dan 4.19 Mencatat transaksi pasar transaksi yang terjadi
kuantitas yang uang dalam pasar uang
terukur sesuai 4.22 Membuat laporan jasa - Memahami evaluasi jasa
dengan standar lembaga keuangan lembaga keuangan
kompetensi ker-
ja
Menunjukkan
keterampilan
menalar, me-
ngolah, dan
menyaji secara
efektif, kreatif,
produktif, kritis,
mandiri, kolabo-
ratif, komunika-
tif, dan solutif
dalam ranah
abstrak terkait
dengan pe-
ngembangan
dari yang dipe-
lajarinya di se-
kolah, serta
mampu melak-
sanakan tugas
spesifik di ba-
wah penga-
wasan langsung
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan, meni-
ru, membia-
sakan, gerak
mahir, menja-
dikan gerak a-
lami dalam ra-
nah konkret ter-
kait dengan
pengembangan
dari yang dipe-
lajarinya di se-
kolah, serta
mampu melak-
sanakan tugas
spesifik di ba-
wah penga-
wasan langsung

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 3
Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, me- 3.13 Menganalisis bank - Bank garansi - Mendeskripsikan aktivitas bank
nerapkan, me- garansi garansi
nganalisis, dan 4.13 Menghitung provisi - Memahami transaksi-transaksi
mengevaluasi bank garansi yang terjadi pada aktivitas bank
tentang penge- garansi
tahuan faktual, 3.14 Menganalisis trans- - Lembaga - Memahami transaksi-transaksi
konseptual, o- aksi leasing keuangan sewa leasing
perasional da- 3.15 Menganalisis trans- guna usaha (le- - Memahami transaksi-transaksi
sar, dan meta- aksi modal ventura asing) modal ventura
kognitif sesuai 3.16 Menganalisis trans- - Lembaga ke-- Mendeskripsikan usaha pega-
dengan bidang aksi pegadaian uangan modal daian
dan lingkup ker- 3.17 Menganalisis trans- ventura - Memahami transaksi-transaksi
ja perbankan aksi asuransi - Lembaga ke- yang terjadi dalam pegadaian
dan keuangan 3.20 Menganalisis trans- uangan pega-- Mendeskripsikan usaha asu-
mikro pada aksi dana pensiun daian ransi
tingkat teknis, 3.21 Menganalisis trans- - Lembaga ke-- Memahami transaksi-transaksi
spesifik, detail, aksi anjak piutang uangan asu-ransi yang terjadi dalam asuransi
dan kompleks, 4.14 Mencatat transaksi - Lembaga ke-- Mendeskripsikan usaha dana
berkenaan de- leasing uangan dana pensiun
ngan ilmu pe- 4.15 Mencatat transaksi pensiun - Mendeskripsikan usaha anjak
ngetahuan, tek- modal ventura - Usaha anjak piutang
nologi, seni, bu- 4.16 Mencatat transaksi piutang
daya, dan hu- pegadaian
maniora dalam 4.17 Mencatat transaksi
konteks pe- asuransi
ngembangan 4.20 Mencatat transaksi
potensi diri se- dana pensiun
bagai bagian 4.21 Mencatat transaksi
dari keluarga, anjak piutang

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 4
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
sekolah, dunia 3.18 Menganalisis trans- - Pasar modal - Mendeskripsikan usaha pasar
kerja, warga aksi pasar modal - Pasar uang modal
masyarakat na- 3.19 Menganalisis trans- - Evaluasi jasa- Memahami transaksi-transaksi
sional, regional, aksi pasar uang lembaga yang terjadi dalam pasar modal
dan internasi- 3.22 Mengevaluasi jasa keuangan - Mendeskripsikan usaha pasar
onal lembaga keuangan uang
4. Melaksanakan 4.18 Mencatat transaksi - Memahami transaksi-transaksi
tugas spesifik pasar modal yang terjadi dalam pasar uang
dengan meng- 4.19 Mencatat transaksi - Memahami evaluasi jasa
gunakan alat, pasar uang lembaga keuangan
informasi, dan 4.22 Membuat laporan
prosedur kerja jasa lembaga ke-
yang lazim dila- uangan
kukan serta
memecahkan
masalah sesuai
dengan bidang
perbankan dan
keuangan mikro
Menampilkan
kinerja di bawah
bimbingan de-
ngan mutu dan
kuantitas yang
terukur sesuai
dengan standar
kompetensi ker-
ja
Menunjukkan
keterampilan
menalar, me-
ngolah, dan
menyaji secara
efektif, kreatif,
produktif, kritis,
mandiri, kolabo-
ratif, komunika-
tif, dan solutif
dalam ranah
abstrak terkait
dengan pe-
ngembangan
dari yang dipe-
lajarinya di se-
kolah, serta
mampu melak-
sanakan tugas
spesifik di ba-
wah penga-
wasan langsung
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi,
kesiapan, meni-
ru, membia-
sakan, gerak
mahir, menja-
dikan gerak a-
lami dalam ra-
nah konkret ter-
kait dengan
pengembangan
dari yang dipe-
lajarinya di se-
kolah, serta

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 5
Keterangan:
TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 6
Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerapkan, meng- 3.13 Menganalisis bank garansi - Mendeskripsikan ak-
analisis, dan mengevaluasi tentang 4.13 Menghitung provisi bank tivitas bank garansi
pengetahuan faktual, konseptual, garansi - Memahami transaksi-
operasional dasar, dan metakognitif transaksi yang terjadi
sesuai dengan bidang dan lingkup pada aktivitas bank
kerja perbankan dan keuangan garansi
mikro pada tingkat teknis, spesifik, 3.14 Menganalisis transaksi lea- - Memahami transaksi-
detail, dan kompleks, berkenaan sing transaksi leasing
dengan ilmu pengetahuan, tek- 3.15 Menganalisis transaksi mo- - Memahami transaksi-
nologi, seni, budaya, dan humaniora dal ventura transaksi modal ven-
dalam konteks pengembangan po- 3.16 Menganalisis transaksi pe- tura
tensi diri sebagai bagian dari gadaian - Mendeskripsikan usa-
keluarga, sekolah, dunia kerja, war- 3.17 Menganalisis transaksi asu- ha pegadaian
ga masyarakat nasional, regional, ransi - Memahami transaksi-
dan internasional 3.20 Menganalisis transaksi da-na transaksi yang terjadi
4. Melaksanakan tugas spesifik de- pensiun dalam pegadaian
ngan menggunakan alat, informasi, 3.21 Menganalisis transaksi an-jak - Mendeskripsikan usa-
dan prosedur kerja yang lazim dila- piutang ha asuransi
kukan serta memecahkan masalah 4.14 Mencatat transaksi leasing - Memahami transaksi-
sesuai dengan bidang perbankan 4.15 Mencatat transaksi modal transaksi yang terjadi
dan keuangan mikro ventura dalam asuransi
Menampilkan kinerja di bawah bim- 4.16 Mencatat transaksi pega- - Mendeskripsikan usa-
bingan dengan mutu dan kuantitas daian ha dana pensiun
yang terukur sesuai dengan standar 4.17 Mencatat transaksi asu-ransi - Mendeskripsikan usa-
kompetensi kerja 4.20 Mencatat transaksi dana ha anjak piutang
Menunjukkan keterampilan menalar, pensiun
mengolah, dan menyaji secara 4.21 Mencatat transaksi anjak
efektif, kreatif, produktif, kritis, piutang

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 7
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan 3.18 Menganalisis transaksi pa- - Mendeskripsikan usa-
solutif dalam ranah abstrak terkait sar modal ha pasar modal
dengan pengembangan dari yang 3.19 Menganalisis transaksi pa- - Memahami transaksi-
dipelajarinya di sekolah, serta sar uang transaksi yang terjadi
mampu melaksanakan tugas spe- 3.22 Mengevaluasi jasa lem-baga dalam pasar modal
sifik di bawah pengawasan langsung keuangan - Mendeskripsikan usa-
Menunjukkan keterampilan memper- 4.18 Mencatat transaksi pasar ha pasar uang
sepsi, kesiapan, meniru, mem- modal
biasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spe-
sifik di bawah pengawasan langsung

4.19 Mencatat transaksi pasar - Memahami transaksi-


uang transaksi yang terjadi
4.22 Membuat laporan jasa lem- dalam pasar uang
baga keuangan - Memahami evaluasi
jasa lembaga ke-
uangan

Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 8
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja perbankan dan keuangan mikro pada tingkat teknis,
spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang perbankan dan keuangan mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Aktivitas bank garansi
Menganalisis bank garansi
Menghitung provisi bank garansi
- Mendeskripsikan aktivitas bank garansi
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi pada aktivitas
bank garansi
2. Jenis-jenis lembaga keuangan nonbank
Menganalisis transaksi leasing
Menganalisis transaksi modal ventura
Menganalisis transaksi pegadaian
Menganalisis transaksi asuransi
Menganalisis transaksi dana pensiun
Menganalisis transaksi anjak piutang
Mencatat transaksi leasing
Mencatat transaksi modal ventura
Mencatat transaksi pegadaian
Mencatat transaksi asuransi
Mencatat transaksi dana pensiun
Mencatat transaksi anjak piutang
- Memahami transaksi-transaksi leasing
- Memahami transaksi-transaksi modal ventura
- Mendeskripsikan usaha pegadaian
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pegadaian
- Mendeskripsikan usaha asuransi
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam asuransi
- Mendeskripsikan usaha dana pensiun
- Mendeskripsikan usaha anjak piutang
3. Pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 9
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
keuangan
Menganalisis transaksi pasar modal
Menganalisis transaksi pasar uang
Mengevaluasi jasa lembaga keuangan
Mencatat transaksi pasar modal
Mencatat transaksi pasar uang
Membuat laporan jasa lembaga keuangan
- Mendeskripsikan usaha pasar modal
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pasar modal
- Mendeskripsikan usaha pasar uang
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pasar uang
- Memahami evaluasi jasa lembaga keuangan

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 10
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
3. mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja perbankan
dan keuangan mikro pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Menganalisis bank garansi
- Menganalisis transaksi leasing
- Menganalisis transaksi modal ventura
- Menganalisis transaksi pegadaian
- Menganalisis transaksi asuransi
- Menganalisis transaksi dana pensiun
- Menganalisis transaksi anjak piutang
- Menganalisis transaksi pasar modal
- Menganalisis transaksi pasar uang
- Mengevaluasi jasa lembaga keuangan

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 11
Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
perbankan dan keuangan mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
- Menghitung provisi bank garansi
- Mencatat transaksi leasing
- Mencatat transaksi modal ventura
- Mencatat transaksi pegadaian
- Mencatat transaksi asuransi
- Mencatat transaksi dana pensiun
- Mencatat transaksi anjak piutang
- Mencatat transaksi pasar modal
- Mencatat transaksi pasar uang
- Membuat laporan jasa lembaga keuangan

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 12
Program Tahunan
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Alokasi
W
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
ak
tu
1 1. Aktivitas bank garansi 72 JP
- Menganalisis bank garansi
- Menghitung provisi bank garansi
2. Jenis-jenis lembaga keuangan nonbank 72 JP
- Menganalisis transaksi leasing
- Menganalisis transaksi modal ventura
- Menganalisis transaksi pegadaian
- Menganalisis transaksi asuransi
- Menganalisis transaksi dana pensiun
- Menganalisis transaksi anjak piutang
- Mencatat transaksi leasing
- Mencatat transaksi modal ventura
- Mencatat transaksi pegadaian
- Mencatat transaksi asuransi
- Mencatat transaksi dana pensiun
- Mencatat transaksi anjak piutang
Jumlah 144 JP
2 3. Pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa keuangan 128 JP
- Menganalisis transaksi pasar modal
- Menganalisis transaksi pasar uang
- Mengevaluasi jasa lembaga keuangan
- Mencatat transaksi pasar modal
- Mencatat transaksi pasar uang
- Membuat laporan jasa lembaga keuangan
Jumlah 128 JP

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 13
Program Semester
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No. Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Aktivitas bank 72 JP x x x x x x x x x
garansi
- Menganalisis
bank garansi
- Menghitung
provisi bank
garansi
2. Jenis-jenis 72 JP x x x x x x x x x
lembaga
keuangan non-
bank
- Menganalisis
transaksi
leasing
- Menganalisis
transaksi
modal
ventura
- Menganalisis
transaksi
pegadaian
- Menganalisis
transaksi
asuransi
Persiapan Penerimaan Rapor

- Menganalisis
transaksi
dana pensiun
- Menganalisis
transaksi
anjak piutang
- Mencatat
transaksi
leasing
- Mencatat
transaksi
modal
ventura
- Mencatat
transaksi
pegadaian
- Mencatat
transaksi
asuransi
- Mencatat
transaksi
dana pensiun
- Mencatat
transaksi
anjak piutang

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 14
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No. Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
23 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
3. Pasar modal 128 JP x x x x x x x x x x x x x x x x
dan pasar
uang, serta
evaluasi
perusahaan
jasa keuangan
- Menganalisis
transaksi
pasar modal
- Menganalisis
transaksi
pasar uang
- Mengevaluasi
jasa lembaga
keuangan
- Mencatat
transaksi
pasar modal
- Mencatat
transaksi
pasar uang
- Membuat
laporan jasa
lembaga
keuangan
Jumlah 272 JP
Keterangan:
: Kegiatan tengah semester
: Latihan ulangan semester 1
: Ulangan semester 1
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Libur semester 1/libur pasca ujian nasional

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 15
Rincian Minggu Efektif
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun


No. Bulan Jumlah Minggu

1. Juli 2
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 2
Jumlah Total 52

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun


No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Kegiatan tengah semester 1


2. Latihan ulangan semester 1 1
3. Ulangan semester 1 1
4. Persiapan penerimaan rapor 1 1
5. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
6. Libur semester 1/libur pascaujian nasional 12
Jumlah Total 18

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun


Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu – 18 minggu
= 34 minggu efektif

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 16
Silabus Berkarakter
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran
kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja perbankan dan keuangan mikro pada tingkat teknis,
spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang perbankan dan keuangan mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.13 Menganalisis - Aktivitas Mengamati - Mendiskrip- Sikap 72 x 45’ -
bank garansi bank garansi - Mengamati perma- sikan akti-vitas- Ob uku ersa-
4.13 Menghitung salahan sehari- bank garansi servasi Layan- habat/
provisi bank hari yang ber-kaitan- Memahami Pengetahuan an Lem- komu-
garansi tentang ak-tivitas transaksi- - Pe baga nikatif
bank garansi transaksi yang nugas-an Per-
Menanya terjadi pada (Tugas bankan erja
- Merumuskan per- akti-vitas bank Terstruktur/T dan Ke- keras
tanyaan tentang garansi ugas uang-an
masalah sehari-hari Mandiri/ Tes Mikro XII asa
yang ber-kaitan Ter-tulis) - ingin
dengan aktivitas Keterampilan uku tahu
bank ga-ransi - Por paket
Mengumpulkan tofolio -
Informasi - Pro uku refe-
- Mengumpulkan in- yek rensi lain
formasi tentang
masalah sehari-ha-ri
yang berkaitan
dengan aktivitas
bank garansi

Menalar/Mengaso-
siasi

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 17
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
- Menganalisis dan
memprak-tikkan
tentang ak-tivitas
bank garansi
Mengomunikasikan
- Mempresentasi-
kan hasil analisis
tentang aktivitas
bank garansi
3.14 Menganalisis - Je n i s- Mengamati - Memahami Sikap 72 x 45’ -
transaksi je ni s le m-- Mengamati transaksi- - Ob uku ersa-
lea-sing ba ga ke- ten-tang jenis-jenis transaksi servasi Layan- habat/
3.15 Menganalisis ua ng an lem-baga keuangan leasing Pengetahuan an Lem- komu-
transaksi mo- no nb an k nonbank - Memahami - Pe baga nikatif
dal ventura Menanya transaksi- nugas-an Per-
3.16 Menganalisis - Merumuskan transaksi (Tugas bankan erja
transaksi pe- pertanyaan tentang modal ventura Terstruktur/T dan Ke- keras
gadaian jenis-jenis lembaga- Mendeskrip- ugas uang-an
3.17 Menganalisis keuangan nonbank sikan usaha Mandiri/ Tes Mikro XII erca-ya
transaksi Mengumpulkan pegadaian Ter-tulis) - diri
asuransi Informasi - Memahami Keterampilan uku
3.20 Menganalisis - Mengumpulk transaksi- - Por paket ang-
transaksi da- an informasi tentang transaksi yang tofolio - gung
na pensiun jenis-jenis lembaga terjadi dalam- Pro uku refe- jawab
3.21 Menganalisis keuangan nonbank pegadaian yek rensi lain
transaksi Menalar/Mengaso- - Mendeskrip-
anjak piutang siasi sikan usaha
4.14 Mencatat - Menganalis asuransi
transaksi is dan memprak-- Memahami
lea-sing tikkan tentang jenis- transaksi-
4.15 Mencatat jenis lembaga ke- transaksi yang
transaksi uangan nonbank terjadi dalam
modal ven- Mengomunikasikan asuransi
tura - Mempresentasi- - Mendeskrip-
4.16 Mencatat kan hasil analisis sikan usaha
transaksi pe- tentang jenis-jenis dana pensiun
gadaian lembaga keuangan- Mendeskrip-
4.17 Mencatat nonbank sikan usaha
transaksi anjak piutang
asuransi
4.20 Mencatat
transaksi da-
na pensiun
4.21 Mencatat
transaksi
anjak piutang
3.18 Menganalisis - Pasar mo-dalMengamati - Mendeskrip- Sikap 128 x 45’ -
transaksi dan pa-sar- Mengamati sikan usaha- Ob uku isiplin
pasar modal uang, serta ten-tang pasar pasar modal servasi Layan-
3.19 Menganalisis eva-luasi modal dan pasar- Memahami Pengetahuan an Lem- erja
transaksi per-usahaan uang, serta transaksi- - Pe baga keras
pasar uang jasa ke- evaluasi transaksi yang nugas-an Per-
4.22 Mengeva- uangan perusahaan jasa terjadi dalam (Tugas bankan andiri
luasi jasa keuangan pasar modal Terstruktur/T dan Ke-
lembaga Menanya - Mendiskrip- ugas uang-an asa
keuangan - Merumuskan sikan usaha Mandiri/ Tes Mikro XII ingin
4.18 Mencatat per-tanyaan tentang pasar uang Ter-tulis) - tahu
transaksi pasar modal dan- Memahami Keterampilan uku
pasar modal pasar uang, ser-ta transaksi- - Por paket
4.19 Mencatat evaluasi peru- transaksi yang tofolio
transaksi sahaan jasa ke- terjadi dalam- Pro
pasar uang uangan pasar uang yek
- Memahami -
evaluasi jasa uku refe-
4.22 Membuat Mengumpulkan lembaga rensi lain
laporan jasa Informasi keuangan

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 18
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
lembaga - Mengumpulk
keuangan an in-formasi tentang
pasar modal dan
pasar uang, ser-ta
evaluasi peru-
sahaan jasa ke-
uangan
Menalar/Mengaso-
siasi
- Menganalis
is dan memprak-
tikkan tentang pa-
sar modal dan
pasar uang, ser-ta
evaluasi peru-
sahaan jasa ke-
uangan
Mengomunikasikan
- Mempresen
tasi-kan hasil
analisis tentang
pasar mo-dal dan
pasar uang, serta
eva-luasi
perusahaan jasa
keuangan

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 19
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar


Materi Pokok
KI 3 KI 4
3.13 Menganalisis bank garansi 4.13 Menghitung provisi bank garansi - Aktivitas bank garansi
3.14 Menganalisis transaksi leasing 4.14 Mencatat transaksi leasing - Jenis-jenis lembaga
3.15 Menganalisis transaksi modal ventura 4.15 Mencatat transaksi modal ventura keuangan nonbank
3.16 Menganalisis transaksi pegadaian 4.16 Mencatat transaksi pegadaian
3.17 Menganalisis transaksi asuransi 4.17 Mencatat transaksi asuransi
3.20 Menganalisis transaksi dana pensiun 4.20 Mencatat transaksi dana pensiun
3.21 Menganalisis transaksi anjak piutang 4.21 Mencatat transaksi anjak piutang
3.18 Menganalisis transaksi pasar modal 4.18 Mencatat transaksi pasar modal - Pasar modal dan
3.19 Menganalisis transaksi pasar uang 4.19 Mencatat transaksi pasar uang pasar uang, serta
3.22 Mengevaluasi jasa lembaga keuangan 4.22 Membuat laporan jasa lembaga evaluasi perusahaan
keuangan jasa keuangan

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
perbankan dan keuangan mikro pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang perbankan dan keuangan
mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis bank garansi
- Menghitung provisi bank garansi
Indikator : - Mendeskripsikan aktivitas bank garansi
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi pada aktivitas bank garansi
Alokasi Waktu : 72 jam pelajaran (36 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan aktivitas bank garansi
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi yang terjadi pada aktivitas bank garansi
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Aktivitas bank garansi
Pertemuan Ke-1 s.d. 36
1. Bank garansi merupakan salah satu bentuk pelayanan bank kepada nasabahnya. Bank mengeluarkan bank
garansi dengan tujuan agar nasabah dapat menyelesaikan suatu transaksi.
2. Bank menerbitkan bank garansi setelah ada transaksi sebelumnya, dalam arti untuk menerbitkan bank garansi
harus ada kegiatan pokok yang dijamin melalui bank garansi. Kegiatan pokok tersebut misalnya adanya suatu
pemenangan tender proyek tertentu, adanya transaksi yang menimbulkan kewajiban membayar pada waktu
tertentu di kemudian hari.
3. Besarnya provisi ditetapkan berdasarkan tujuan penggunaan bank garansi dan ditetapkan berdasarkan
persentase. Tetapi, pemerintah melalui Bank Indonesia menetapkan besarnya provisi bank garansi secara
umum tanpa membedakan tujuan penggunaan bank garansi, yaitu sebesar 1%. Misal, jika suatu bank
menerbitkan bank garansi kepada nasabahnya, sebesar Rp1.000.000.000,00 biaya provisinya adalah
Rp10.000.000,00.
4. Jenis bank garansi yang diterbitkan dalam bentuk warkat, terdapat empat jenis bank garansi yang dapat dan
sering diberikan oleh bank kepada nasabahnya, yaitu: bid bond, performance bond, (advance) payment bond,
dan jaminan pemeliharaan (maintenance bond).

5. Pihak-pihak yang terkait dalam bank garansi, antara lain:

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 21
a. Bank penerbit bank garansi.
b. Nasabah sebagai pihak yang dijamin atau disebut pihak terjamin.
c. Pihak ketiga yang menerima jaminan atau disebut pihak penerima jaminan (bouwheer)
6. Pengajuan klaim atau tuntutan bank garansi juga harus dilengkapi surat bank garansi asli dan belum ada
pernyataan dari nasabah (pihak yang dijamin/contra sign) tentang telah diselesaikannya bank garansi tersebut.
Bank garansi yang belum jatuh tempo dan terjadi wanprestasi disebut bank garansi efektif.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 s.d. 36
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami aktivitas bank garansi
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai aktivitas bank garansi
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (3.180 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan aktivitas bank garansi
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang aktivitas bank garansi sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan aktivitas
bank garansi
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
aktivitas bank garansi
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan
Mikro XII dan mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII dan
referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis aktivitas bank garansi dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai aktivitas bank garansi
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong
peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 22
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang
cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan aktivitas bank Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan
garansi wanprestasi?
2. Memahami transaksi-transaksi 2. Sebutkan jenis-jenis bank garansi
yang terjadi pada aktivitas bank berdasarkan kegunaannya!
garansi 3. Bagaimana pengajuan klaim bank
garansi yang telah berakhir?
4. Jelaskan jenis bank garansi payment
bond!
5. Apa yang dimaksud dengan bouwheer
dalam bank garansi?

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 23
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2

Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro


Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
perbankan dan keuangan mikro pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang perbankan dan keuangan
mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis transaksi leasing
- Menganalisis transaksi modal ventura
- Menganalisis transaksi pegadaian
- Menganalisis transaksi asuransi
- Menganalisis transaksi dana pensiun
- Menganalisis transaksi anjak piutang
- Mencatat transaksi leasing
- Mencatat transaksi modal ventura
- Mencatat transaksi pegadaian
- Mencatat transaksi asuransi
- Mencatat transaksi dana pensiun
- Mencatat transaksi anjak piutang
Indikator : - Memahami transaksi-transaksi leasing
- Memahami transaksi-transaksi modal ventura
- Mendeskripsikan usaha pegadaian
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pegadaian
- Mendeskripsikan usaha asuransi
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam asuransi
- Mendeskripsikan usaha dana pensiun
- Mendeskripsikan usaha anjak piutang
Alokasi Waktu : 72 jam pelajaran (36 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi leasing
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi modal ventura
- Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha pegadaian
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pegadaian
- Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha asuransi
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam asuransi
- Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha dana pensiun

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 24
- Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha anjak piutang
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Brsahabat/komunikatif, kerja keras, percaya diri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Jenis-jenis lembaga keuangan nonbank
Pertemuan Ke-37 s.d. 72
1. Leasing atau sewa guna usaha adalah setiap kegiatan pembiayaan perusahaan dalam bentuk penyediaan
barang-barang modal untuk digunakan oleh suatu perusahaan untuk jangka waktu tertentu, berdasarkan
pembayaran pembayaran secara berkala disertai dengan hak pilih bagi perusahaan tersebut untuk membeli
barang-barang modal yang bersangkutan atau memperpanjang jangka waktu leasing berdasarkan nilai sisa
uang yang telah disepakati bersama.
2. Perusahaan leasing dalam menjalankan kegiatan usahanya dapat digolongkan ke dalam tiga kelompok, yaitu:
a. Independent leasing.
b. Captive lessor.
c. Lease broker atau packager.
3. Ventura berasal dari kata venture yang secara harfiah bisa berarti sesuatu yang mengandung risiko atau dapat
pula diartikan sebagai usaha. Dengan demikian, modal ventura adalah modal yang ditanamkan pada usaha
yang mengandung risiko tinggi.
4. Sumber dana modal ventura dapat berasal dari berbagai sumber, antara lain:
a. Investor perseorangan.
b. Investor institusi.
c. Perusahaan asuransi dan dana pensiun.
d. Perbankan.
e. Lembaga keuangan internasional.
5. Menurut Kitab Undang-Undang Hukum Perdata Pasal 1150, gadai adalah hak yang diperoleh seseorang yang
mempunyai piutang atas suatu barang bergerak.
6. Pegadaian adalah suatu badan atau organisasi yang bergerak dalam bidang pelayanan jasa peminjaman uang
dengan menggadaikan suatu barang sebagai jaminannya.
7. Pihak-pihak yang terlibat dalam perusahaan pegadaian, yaitu:
a. Nasabah.
b. Petugas penaksir.
c. Kasir.
8. Asuransi dalam bahasa Belanda disebut verzekering yang berarti pertanggungan atau asuransi dan dalam
bahasa Inggris disebut insurance.
9. Prinsip-prinsip yang dijalankan dalam asuransi, sebagai berikut.
a. Insurable interest (risiko yang dapat dipertanggungkan).
b. Iktikad baik (utmost good faith).
c. Indemnity.
d. Proximate cause.
e. Subrogation.
f. Kontribusi.
10. Dana pensiun adalah dana yang secara khusus dihimpun dengan tujuan untuk memberikan manfaat kepada
peserta ketika mencapai usia pensiun, mengalami cacat, atau meninggal dunia.
11. Penyelenggaraan program pensiun bagi karyawan dapat dilakukan oleh pemberi kerja atau dengan
menyerahkan kepada lembaga-lembaga keuangan yang menawarkan jasa pengelolaan program pensiun,
misalnya bank-bank umum atau perusahaan asuransi jiwa.
12. Anjak piutang (factoring) adalah suatu kontrak di mana perusahaan anjak piutang menyediakan jasa-jasa, yaitu
jasa pembiayaan, jasa perlindungan terhadap risiko kredit dan untuk klien berkewajiban kepada perusahaan
anjak piutang secara terus-menerus menjual atau menjaminkan piutang yang berasal dari penjualan barang-
barang atau pemberian jasa-jasa.
13. Kegiatan anjak piutang, antara lain:
a. Pengambilalihan tagihan suatu perusahaan, baik dengan cara dibeli atau dengan cara lain sesuai dengan
kesepakatan.
b Mengelola usaha penjualan kredit pada suatu perusahaan.
c. Penagihan piutang perusahaan klien.
14. Tingkat kesehatan jasa lembaga keuangan merupakan hasil penilaian kualitatif atas berbagai aspek yang
berpengaruh terhadap kondisi atau kinerja suatu bank melalui penilaian suatu faktor permodalan, kualitas aset,
manajemen, rentabilitas, likuiditas, dan sensitivitas terhadap risiko pasar.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-37 s.d. 72
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami jenis-jenis lembaga keuangan nonbank

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 25
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai jenis-jenis lembaga keuangan nonbank
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (3.180 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan jenis-jenis lembaga keuangan
nonbank
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang jenis-jenis lembaga keuangan non-bank sehingga menumbuhkan rasa
ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya bersahabat/komunikatif, kerja keras, percaya diri, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan jenis-jenis lembaga
keuangan nonbank
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
jenis-jenis lembaga keuangan non-bank
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan
Mikro XII dan mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII dan
referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis jenis-jenis lembaga keuangan nonbank dalam masalah
sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai jenis-jenis lembaga keuangan nonbank
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong
peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 26
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan ProsesLembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan ProsesLembar pengamatan
3. Percaya diri Pengamatan ProsesLembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan ProsesLembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Memahami transaksi-transaksi Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan financial
leasing leasing dalam cara pembiayaan
2. Memahami transaksi-transaksi leasing?
modal ventura 2. Sebutkan jenis-jenis perusahaan modal
3. Mendeskripsikan usaha ventura berdasarkan kepemilikannya!
pegadaian 3. Apa yang dimaksud dengan pegadaian
4. Memahami transaksi-transaksi konvensional?
yang terjadi dalam pegadaian 4. Sebutkan syarat-syarat dari insurable
5. Mendeskripsikan usaha interest!
asuransi 5. Apa yang dimaksud service fee dalam
6. Memahami transaksi-transaksi perusahaan anjak piutang?
yang terjadi dalam asuransi
7. Mendeskripsikan usaha dana
pensiun
8. Mendeskripsikan usaha anjak
piutang

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 27
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
perbankan dan keuangan mikro pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang perbankan dan keuangan
mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis transaksi pasar modal
- Menganalisis transaksi pasar uang
- Mengevaluasi jasa lembaga keuangan
- Mencatat transaksi pasar modal
- Mencatat transaksi pasar uang
- Membuat laporan jasa lembaga keuangan
Indikator : - Mendeskripsikan usaha pasar modal
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pasar modal
- Mendeskripsikan usaha pasar uang
- Memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pasar uang
- Memahami evaluasi jasa lembaga keuangan
Alokasi Waktu : 128 jam pelajaran (64 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha pasar modal
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pasar modal
- Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha pasar uang
- Peserta didik dapat memahami transaksi-transaksi yang terjadi dalam pasar uang
- Peserta didik dapat memahami evaluasi jasa lembaga keuangan
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa keuangan
Pertemuan Ke-73 s.d. 136
1. Menurut Adam Smith, modal mempunyai peran sentral dalam proses pertumbuhan output. Akumulasi modal
sangat diperlukan untuk meningkatkan daya serap perekonomian terhadap angkatan kerja.
2. Pengertian bursa efek (stock exchange) adalah suatu sistem yang terorganisasi yang mempertemukan penjual
dan pembeli efek yang dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung.
3. Lembaga-lembaga yang terlibat dalam kegiatan pasar modal, antara lain:
a. Bapepam (Badan Pengawas Pasar Modal).

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 28
b. Lembaga penunjang pasar perdana.
c. Lembaga penunjang dalam emisi obligasi.
d. Lembaga penunjang pasar sekunder.
4. Pasar uang (money market) adalah pasar yang menyediakan sarana pengalokasian dan pinjaman dana jangka
pendek. Jangka waktu surat berharga yang diperjualbelikan biasanya kurang dari satu tahun. Karena itu pasar
uang merupakan pasar likuiditas primer.
5. Terdapat tiga karakteristik pasar uang yang paling perlu dipahami, antara lain:
a. Nilai transaksi yang sangat besar (sold in large denominations).
b. Kecilnya risiko gagal tagih (low default risk).
c. Jatuh tempo setahun atau kurang (highly liquid).
6. Instrumen atau surat-surat berharga yang diperjualbelikan di pasar uang ada beberapa macam, yaitu:
a. Treasury Bills (T-Bills).
b. Commercial Paper (CP).
c. Negotiable Certificate of Deposit (CD).
d. Banker’s Acceptance (BA).
e. Bill of exchange.
f. Repurchase Agreement (Repo).
g. Sertifikat Bank Indonesia (SBI).
h. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU).
i. Call money.
7. Tingkat kesehatan jasa lembaga keuangan merupakan hasil penilaian kualitatif atas berbagai aspek yang
berpengaruh terhadap kondisi atau kinerja suatu bank melalui penilaian suatu faktor permodalan, kualitas aset,
manajemen, rentabilitas, likuiditas, dan sensitivitas terhadap risiko pasar.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-73 s.d. 136
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang pasar modal dan pasar uang, serta
evaluasi perusahaan jasa keuangan
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi
perusahaan jasa keuangan
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (5.700 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pasar modal dan pasar
uang, serta evaluasi perusahaan jasa keuangan
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa
keuangan sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pasar
modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa keuangan
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa keuangan
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan
Mikro XII dan mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII dan
referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan

Mengasosiasi:

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 29
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis tentang pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi
perusahaan jasa keuangan dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai pasar modal dan pasar uang, serta evaluasi perusahaan jasa keuangan
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong
peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten

Penilaian Hasil

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 30
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan usaha pasar Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan emisi
modal efek!
2. Memahami transaksi-transaksi 2. Sebutkan karakteristik dari pasar uang!
yang terjadi dalam pasar modal 3. Jelaskan mengenai saham atas unjuk
3. Mendeskripsikan usaha pasar (bearer stock)!
uang 4. Sebutkan fungsi dari pasar modal!
4. Memahami transaksi-transaksi 5. Jelaskan mengenai tingkat kesehatan
yang terjadi dalam pasar uang lembaga jasa keuangan!
5. Memahami evaluasi jasa
lembaga keuangan

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro XII – Perbankan dan Keuangan Mikro 31