ESTUDIO DE LA TABLA PERIÓDICA.

1.- OBJETIVOS.

-Efectuar el estudio de las propiedades físicas y químicas de los principales elementos alcalinos, alcalinos
térreos, anfóteros, metales de transición y halógenos.

-Aplicar la teoría del balanceo de las ecuaciones químicas iónicas y moleculares, correspondientes a las
diferentes reacciones químicas.

2.- FUNDAMENTO TEORICO.

Una de las características primordiales de la ciencia es su capacidad de síntesis. La ciencia no habría

podido llegar al lugar preponderante que ocupa en nuestros días dentro del quehacer humano, si los
científicos se hubieran conformado con recopilar y acumular datos.

En el caso específico de la química, habría sido muy desalentador desarrollar una ciencia que tuviera
como objeto de conocimiento solamente a uno de los elementos o compuestos químicos conocidos, o aún
a un grupo de ellos. Lo anterior se hizo evidente a medida que se tuvieron suficientes datos
experimentales y se llegaron a conocer un gran número de sustancias.

Por tanto, debieron buscarse clasificaciones basadas en observaciones experimentales que permitieran
estudiar más racionalmente a esa variedad tan amplia de sustancias.

El hecho de reconocer a los elementos como unidades fundamentales constituyentes de los

compuestos, aclaró que las diferencias entre las propiedades de compuestos distintos estaban dadas por
las diversas combinaciones entre elementos.

Pero ¿qué características diferenciaban a un elemento de otro?, ¿cuáles características eran comunes a
un grupo de ellos?, ¿cuáles características eran las mismas para todos los elementos conocidos? La
búsqueda de respuestas a este tipo de interrogantes y otras similares conduce necesariamente al intento
de clasificar a los elementos.

No es de sorprender que los primeros intentos de clasificación de los elementos estén basados en sus
propiedades físicas más sobresalientes. Cuando se estudian también los aspectos químicos (menos
evidentes), se pueden encontrar correlaciones más fuertes e incluso subclasificaciones.

Pero cuando se encuentra una característica primordial (parámetro) para los elementos, de la cual
dependen las demás propiedades, entendemos que el avance es realmente fundamental y esencial.

De este proceso surge la Tabla Periódica de los Elementos Químicos que asociamos generalmente al
nombre del científico ruso Dimitri Ivanovich Mendeleiev.

La tabla periódica representa un avance fundamental en el desarrollo de ciencias como la Química, la

Física y la Geología; y en particular, junto con la teoría atómica, establece la estructura básica de la
Química como ciencia.

La tabla periódica es una representación gráfica de información sobre los elementos químicos, como el
símbolo o el número atómico, en columnas y filas, es decir, en una disposición tabular. Si se lee de
izquierda a derecha y de arriba a abajo, el número atómico es creciente.

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La masa atómica también es creciente en este sentido, salvo
algunas excepciones.
Las filas de la tabla periódica se conocen como períodos. Se
numeran del 1 al 7 en sentido descendente; el período 1 es el
período superior y el período 7 es el inferior. A mayor período, es
decir, al descender por la tabla periódica, aumenta el número de
niveles energéticos del átomo en estado fundamental (no
excitado).

Cada columna de la tabla periódica es un grupo y hay un total de

18. Los grupos se unen para formar 4 bloques en función del
último orbital ocupado: s, p, d y f.

Tipos de elementos.
Además de las representaciones y descripciones
sistemáticas basadas en características atómicas, en la
tabla periódica se pueden establecer categorías o tipos
atendiendo a propiedades físicas y químicas generales
compartidas por un grupo de elementos. Una de las
clasificaciones más extendidas tiene tres grandes
categorías: metales, metaloides y no metales. Estas
categorías se dividen a su vez en grupos más
pequeños:

Metales: alcalinos, alcalinotérreos, metales de

transición, otros metales, lantánidos y actínidos.

Metaloides.

No metales: halógenos y gases nobles

Clasificación de los elementos en la tabla periódica.

Metales.

Metales alcalinos
Los metales alcalinos incluyen a los elementos del grupo 1, desde el Litio (Li) hasta el Francio (Fr). El
Hidrógeno está en el grupo 1 pero no es un metal alcalino, de hecho el hidrógeno muestra muy pocas
características metálicas y es frecuentemente categorizado como un no metal.

Metales alcalinotérreos

Los metales alcalinotérreos coinciden con el grupo 2, desde el berilio (Be) hasta el radio (Ra). Suelen tener
un punto de fusión muy alto y sus compuestos óxidos forman soluciones alcalinas muy básicas.

Lantánidos

Los lantánidos son el grupo formado desde el elemento con número atómico 57, el lantano (La), que le da
nombre al grupo, hasta el elemento de número atómico 71, el Lutecio (Lu). La capa de valencia de los
lantánidos es 4f; junto a los actínidos (5f) forman el bloque f.

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 2

Actínidos

Los actínidos es el grupo que comprende desde el número atómico 89, el Actinio (Ac), hasta el 103, el
Lawrencio (Lr). La capa de valencia es 5f y son todos son radioactivos. Son elementos poco abundantes,
de hecho solo el torio (Th) y el uranio (U) se dan en la naturaleza en cantidades significativas.

Metales de transición

Los metales o elementos de transición se sitúan en el centro de la tabla periódica, en el bloque d, que
abarca desde el grupo 3 al grupo 12. Se caracterizan por tener un orbital d parcialmente ocupado en su
configuración electrónica.

Otros metales.

Los metales postransicionales, a veces referidos simplemente como “otros metales”, son el Aluminio (Al),
Galio (Ga), Indio (In), Talio (Tl), Estaño (Sn), Plomo (Pb) y Bismuto (Bi). Estos elementos se consideran
metales pero suelen tener características metálicas más moderadas; por ejemplo, suelen ser más blandos
o relativamente peores conductores.

Metaloides

Los metaloides son sustancias con propiedades intermedias entre los metales y los no metales. Se
comportan típicamente como no metales, pero pueden presentar aspecto metálico o conducir la
electricidad en algunas circunstancias. Los elementos metaloides, también conocidos como semimetales,
son el Boro (B), Silicio (Si), Germanio (Ge), Arsénico (As), Antimonio (Sb), Telurio (Te) y Polonio (Po); a veces
se incluye también al Ástato (At).

No metales

Halógenos.

Los halógenos son un tipo de elementos no metálicos que coinciden con el grupo 17 de la tabla periódica,
lo que abarca desde el Flúor (F) hasta el Ástato (At), este último a veces incluido en los metaloides. Los
halógenos suelen ser elementos muy reactivos, por eso es común que se encuentren en la naturaleza
formando parte de otras sustancias y rara vez en forma pura.

Gases nobles.

Los conocidos como gases nobles coinciden con el grupo 18. Todos estos elementos son gaseosos en
condiciones normales de presión y temperatura, no tienen color, no tienen olor, y su gran estabilidad les
hace merecedores del adjetivo común de ser “inertes químicamente”.

Radio Atomico.

Es la distancia existente entre el centro del núcleo y la órbita electrónica externa del átomo. Al comparar
los radios atómicos de los elementos en la tabla periódica se observa: que en un mismo periodo de la
Tabla Periódica el radio atómico disminuye de izquierda a derecha y en un mismo grupo el radio atómico
aumenta de arriba hacia abajo.

Radio iónico.

Es el radio que tiene un átomo cuando ha perdido o ha ganado electrones, adquiriendo la estructura
electrónica del gas noble más cercano.
ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 3
Potencial de ionización.

Es la energía necesaria para arrancar un electrón de la capa externa de un átomo aislado. Dentro de cada
periodo de la Tabla Periódica, el potencial de ionización aumenta de izquierda a derecha y en un mismo
grupo, el potencial de ionización disminuye de arriba hacia abajo.

Afinidad electrónica.

Es la energía que se libera cuando un átomo neutro gana un electrón.

Electronegatividad.

Es define la electronegatividad (EN) de un elemento como la capacidad relativa de un átomo de ese

elemento para atraer electrones hacia sí, cuando forma parte de un enlace químico.
La electronegatividad aumenta de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba en la tabla periódica.

3.- METODOLOGIA EXPERIMENTAL.

Diagramas de flujo.
Familia de los metales.

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Familia de los metales alcalinos-térreos.

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Familia de los halógenos.

Obtención de ácidos hidrácidos.

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Metales de transición.

Elementos anfóteros.

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Reactivos químicos.
Sodio metálico. Cloruro de magnesio. Fluoruro de sodio.
Magnesio metálico. Cloruro de calcio. Bromuro de sodio.
Zinc metálico. Cloruro de estroncio. Ioduro de sodio.
Hierro metálico. Cloruro de bario. Nitrato de plata.
Fenolftaleína. Cloruro de sodio. Hidróxido de amonio.
Ácido clorhídrico. Cloruro férrico. Fosfato de sodio.
Ácido sulfúrico. Hidróxido de sodio. Sulfato de aluminio.
Materiales.
Vaso de precipitados. 12 tubos de ensayo. 1 Cepillo.
1 Vidrio reloj. 1 Pipeta. 1 Estufa.
1 Gradilla. 1 Propipeta. 1 Pinza.

4.- DATOS, CÁLCULOS Y RESULTADOS.

En el presente laboratorio no tomaremos en cuenta este punto del informe, debido a que los
experimentos a realizarse en el laboratorio son de carácter cualitativo y no así cuantitativos.

La importancia en este laboratorio son los cambios que presentan los distintos tipos de reacciones, la
coloración, la acides, la basicidad, la presencia de precipitados e incluso la formación de gases y aromas
u olores que desprenden los reactivos al reaccionar con otros; es por esa razón que no se tomara en
cuenta esta parte del informe.

Pues lo que tiene mayor significado en este laboratorio es el poder observar cautelosamente los
productos que resultan de hacer reaccionar distintos compuestos químicos con otros.

Los resultados obtenidos se verán a detalle en la parte 5.- INTERPRETACION DE RESULTADOS, donde se
describirá lo observado en el laboratorio.

5.-INTERPRETACION DE RESULTADOS.
Familia de los metales.
Se pudo apreciar que el sodio reacciono violentamente con el agua, debido al fuerte carácter metálico que
adopta (GRUPO IA).
El sodio perdió un electrón, es por ese factor que reaccionó violentamente con el agua, al reaccionar con
el agua se pudo observar el desprendimiento de gases, pues este al perder un electrón reacciono con el
agua, libero hidrogeno en forma de gas (que se verifico tras presenciar una pequeña explosión que se
produjo al acercar un palito de fosforo), luego este se convirtió en hidróxido de sodio (que se verifico
echándole gotas de fenolftaleína).

𝟏
Na(s) + H2O(liq)  NaOH(ac) + 𝟐H2(g)↑

Familia de los metales alcalinos-térreos.

Se pudo ver que el magnesio reacciono con el agua lentamente, debido a que el magnesio se encuentra
en el grupo 2ª, tiene un carácter metálico débil con relación al sodio .
Aun así el magnesio si reacciono con el agua pero lentamente, al reaccionar con el agua este forma el
hidróxido de magnesio (que se verifico echándole gotas de fenolftaleína).

Mg(s) + 2H2O(liq) Mg(OH)2(ac) + H2(g)↑

En el segundo experimento:

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 8

El sulfato de magnesio es moderadamente soluble en agua, el sulfato de calcio es escasamente soluble
en agua los tubos con MgCl2 y CaCl2 no presentan cambios aparentes y el sulfato de estroncio es
insoluble en agua, el tubo que contiene SrCl2 se enturbia y forma un precipitado al instante, luego de
esperar un poco más, en el tubo con CaCl2 se observa una pequeña muestra de un precipitado.

MgCl2(ac) + H2SO4(ac)  MgSO4(ac) + 2HCl(ac)

CaCl2(ac) + H2SO4(ac)  CaSO4(ac) + 2HCl(ac)
SrCl2(ac) + H2SO4(ac)  SrSO4(ac) + 2HCl(ac)

En el tercer experimento:
Se observan coloides blancos en el fondo del tubo.

MgSO4(ac) + 2NaOH(ac) Mg(OH)2(ac) + Na2SO4(ac)

En el cuarto experimento se coloca en un tubo una muestra de cloruro de bario y a este se le agrega una
solución de cromato de potasio; este muestra la formación de un precipitado en cuya estructura está el
bario en forma de partículas adheridas en la pared.

BaCl2(ac) +K2CrO4(ac)  2 KCl + BaCrO4

Familia de los halógenos.

Se colocó en 4 tubos de ensayo muestras de NaF (incoloro), NaBr (incoloro), NaCl (incoloro), se añadió
gotas de solución de nitrato de plata.
Los tubos con bromuro de sodio y cloruro de sodio mostraron un cambio de color, el de bromuro de sodio
cambia a un color verde blanquecino y el tubo con cloruro de sodio cambia a un color violeta blanquecino,
en ambos tubos se forman precipitados. Las reacciones para cada tubo son respectivamente:

NaF(ac) + AgNO3(ac) NaNO3(ac) + AgF(ac)

NaBr(ac) + AgNO3(ac) NaNO3(ac) + AgBr(ac)
NaCl(ac) + AgNO3(ac) NaNO3(ac) + AgCl(ac)

Luego a cada tubo se le agrego una pequeña solución de NH4OH, el tubo que tenía cloruro de sodio
cambio a un color plomo oscuro.

En el segundo experimento:
En la reacción del bromuro de potasio, dióxido de manganeso y ácido sulfúrico concentrado, se produjo
sulfato de potasio y de manganeso (II), agua y bromo gaseoso (cuyos gases son de color pardo).
En un tubo de ensayo se hizo reaccionar el bromuro de potasio y dióxido de manganeso, luego se agregó
ácido sulfúrico concentrado y se calentó sobre una hornilla, la mezcla tomo una coloración naranja y
desprendía olores penetrantes. Luego de dejar enfriar la solución esta se tornó color negro.

2KBr(s) + MnO2(s) + 2H2SO4(ac) MnSO4(ac) + K2SO4(ac) + 2H2O(liq) + Br2(g)

En el tercer experimento:
En tres tubos de ensayo se agregaron agua de cloro, bromo con tetracloruro de carbono, se agito el tubo
que contenía el agua de bromo y tetracloruro de carbono. Luego de dejarlo reposar un momento, se
observa en el tubo dos fases liquidas inmiscibles, la fase superior de la solución con el agua de cloro es
de color amarillo y la fase superior de la solución con el agua de bromo es de color rojizo.

HCl(ac) + CCl4(liq) CICl3(liq) + HCl(ac)

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 9

 CICl3(liq) +HCl(ac) CI2Cl2(liq) + HCl(ac)
Obtención de ácidos hidrácidos.

Se colocó en 4 tubos de ensayo muestras de NaF (incoloro), NaBr (incoloro), NaCl (incoloro), se añadió
una pequeña solución de ácidos sulfúrico. Luego se puso a la solución pequeños trozos de papel tornasol,
se registró que el NaF(color rosa), NaBr(color naranja), NaCl(color rosa muy debil) con ácido sulfúrico tiene
un carácter acido.

NaF(s) + H2SO4(ac) HF(ac) + Na2SO4

NaBr(s) + H2SO4(ac) HBr(ac) + Na2SO4
NaCl(s) + H2SO4(ac) HCl(ac) + Na2SO4

Metales de transición.

En la reacción del sulfato de zinc con hidróxido de sodio se observa un precipitado de color blanco,
también se presentan coloides blancos.

ZnSO4+ 2NaOHNa2SO4+Zn(OH)2

En la reacción de cloruro férrico con hidróxido de sodio se observa un precipitado de color café-naranja,
con una solución colorida naranjada.

FeCl3+ 3NaOH3NaCl+Fe(OH)3

Elementos anfóteros.

En el primer experimento:
Se hace reaccionar el sulfato de aluminio y el hidróxido de sodio, en un tubo de ensayo formando una
solución la cual se divide el contenido de este tubo entre dos; al primer tubo se le agrego una solución de
hidróxido de sodio en exceso hasta que se disuelve el precipitado y la solución continua siendo cristalina.
Al segundo tubo se le agrego una solución de ácido clorhídrico hasta la disolución del precipitado, y se
torna de color amarrillo oscuro con una tonalidad muy brillante.

Al2(SO4)3(ac) + 2NaOH(ac) + 2H2O(liq) = 2 NaAlO2(ac) + 3 H2SO4(ac)

Al2(SO4)3(ac) + 6HCl(ac) = 2 AlCl3(ac) + 3H2SO4(ac)

En el segundo experimento:
Se hace reaccionar el sulfato de aluminio y el fosfato de sodio, formando un precipitado blanco gelatinoso.

Al2(SO4)3(ac) + 2Na2HPO4(ac) = 2AlPO4↓ + H2SO4(ac) + 2Na2SO4(ac)

6.- CONCLUSIONES.

Se efectuó satisfactoriamente el estudio tanto de las propiedades físicas como químicas de los elementos
que son: alcalinos, alcalinos térreos, anfóteros, metales de transición y halógenos.

Se aplicó la teoría del balanceo de las ecuaciones químicas iónicas y moleculares, a los diferentes tipos
de reacciones que se presentaron en el laboratorio.

7.- CUESTIONARIO.

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 10

1.- Enumere las características más saltantes de las diferentes familias de los elementos químicos.
Señalar los elementos químicos más representativos de cada uno de ellos.
R.- La familia IA se compone de los metales alcalinos. En las reacciones, estos elementos todos tienden a
perder un solo electrón. Esta familia contiene algunos elementos importantes, tales como el sodio (Na) y
potasio (K). Ambos de estos elementos juegan un papel importante en la química del cuerpo y se
encuentran comúnmente en sales. Se llaman así porque cuando reaccionan con el agua forman el álcali.
No entra en este grupo el Hidrógeno.

La familia IIA se compone de los metales de tierras alcalinas. Todos estos elementos tienden a perder
dos electrones. El calcio (Ca) es un miembro importante de la familia IIA (que necesita calcio para los
huesos y dientes sanos).

La familia IIIA ninguno muestra tendencia a formar aniones simples. Tienen estado de oxidación +3, pero
también +1 en varios elementos. El boro se diferencia del resto de los elementos del grupo porque es un
metaloide, mientras que los demás van aumentando su carácter metálico conforme se desciende en el
grupo. Debido a esto, puede formar enlaces covalentes bien definidos, es un semiconductor, es duro a
diferencia del resto que son muy blandos. Tienen puntos de fusión muy bajos, a excepción del boro.

La familia IVA son los carbonoideos, no metales. A medida que se desciende en el grupo, aumenta el
carácter metálico de sus componentes. El C y el Si son no metales, el germanio es un semimetal y el Sn
junto con el Pb son netamente metálicos. El C y el Si tienden a formar uniones covalentes para completar
su octeto electrónico, mientras que el Sn y el Pb tienden a ceder, por su carácter metálico.

La familia VA son los no metales nitrogenoideos. El N y el P son no metálicos, el arsénico y el antimonio

son semimetales, a veces se comportan como metales y otras como no metales (esto es carácter
anfótero). El Bi es un metal. Esta variación de no metálico a metálico, a medida que se avanza en el
grupo, se debe al aumento del tamaño de los átomos. Resulta más difícil separar un electrón del átomo
de N que hacerlo con el de Bi, porque en el primero la atracción nuclear es más intensa. Las moléculas de
N son biatómicas, el P, As, Sb presentan moléculas tetratómicas en algunos de sus estados alotrópicos. El
Bi es biatómico. Todos estos elementos forman enlaces covalentes.

La familia VIA son los no metales halógenos. Sus puntos de fusión, densidad y ebullición aumentan a
medida que se desciende en el grupo, es decir a medida que aumenta el tamaño de los átomos. Se
combinan con el H para formar hidruros no metálicos. De acuerdo a la electronegatividad, la afinidad
química con el H decrece del O al Te. Cuando se combinan con el H, su número de oxidación de -2, pero
cuando lo hacen con elementos más electronegativos presentan número de oxidación positivo (4, 6)

La familia VIIA se compone de los halógenos. Todos ellos tienden a ganar un solo electrón en las
reacciones. Miembros importantes de la familia incluyen el cloro (Cl), que se utiliza en la fabricación de la
sal de mesa y cloro, y el yodo (I).

La familia VIIIA se compone de los gases nobles. Estos elementos son muy reactivos. Durante mucho
tiempo, los gases nobles fueron llamados los gases inertes, porque la gente pensaba que estos elementos
no reaccionarían en absoluto con ningún otro elemento. Un científico llamado Neil Bartlett mostró que al
menos algunos de los gases inertes si puede reaccionar, pero requiere condiciones muy especiales.
Después del descubrimiento de Bartlett.

Metales de Transición: El mayor grupo de elementos en la tabla periódica, que van de los Grupos del 3 al
12. Tienen diferentes grados de reactividad y una muy amplia gama de propiedades. En general, sin
embargo, los metales de transición son buenos conductores del calor y la electricidad y tienen altos
puntos de ebullición y densidades.

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 11

Lantánidos: son un grupo de metales situados en la segunda fila de la parte inferior de la tabla periódica.
Son bastante raros, sus números atómicos oscilan entre 57 (lantano) a 71 (lutecio). Algunos de estos
elementos se pueden encontrar en los superconductores, la producción de vidrio, o láser.

Actínidos: Son un grupo de metales en la última fila de la tabla periódica. La familia de los actínidos
contiene quince elementos que comienzan con el actinio. Todos los actínidos son radiactivos y algunos no
se encuentran en la naturaleza.

2.- Construir un esquema vacío de la tabla periódica de los elementos químicos y ubicar en los casilleros
correspondientes los elementos químicos estudiados en la presente práctica según el grupo y periodo
respectivos.
R.-

3.- Teniendo en cuenta los ensayos 1 y 2 comente la reactividad y comportamiento de los otros elementos
de la familia Alcalinos y Alcalino-Térreos frente al agua.
R.- En los metales la reactividad aumenta hacia abajo y hacia la izquierda de la tabla periódica. En los no
metales la reactividad aumenta hacia arriba y hacia la derecha de la tabla periódica.

4.- Señalar el nombre químico, fórmula global, fórmula estructural desarrollada, características químicas
más saltantes, peso molecular y uso de la fenolftaleína.
R.-

5.- ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué? Escriba las ecuaciones químicas.

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 12

R.- El sodio y el potasio se los debe guardar en aceite ya sea comestible o kerosene debido a que estos
elementos son demasiado reactivos cuando son expuestos al medio ambiente y al agua.

6.- Haga un cuadro comparativo indicando la reactividad de los halógenos con relación a sus posiciones
en la tabla periódica.
R.-

7.- ¿Cómo varían las propiedades ácidas en un período?

R.- Las propiedades varían de izquierda a derecha en el periodo.

8.- ¿Qué es electroafinidad?

R.- Es la energía que se libera cuando un átomo neutro gana un electrón.

9.- ¿Qué es electronegatividad?

R.- Es la capacidad de un átomo para atraer electrones hacia sí, cuando forma parte de un enlace
químico.

10.- ¿De qué forma varía la electronegatividad en el sistema periódico?

R.- La electronegatividad aumenta de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba en la tabla periódica.

11.- ¿Cuántos elementos de la tabla periódica son los siguientes?

R.-
Naturales: 92
Artificiales: 33
Sólidos: 57
Líquidos: 2
Gaseosos: 11

12.- ¿Quien descubrió el hidrógeno?

R.- El inglés Henry Cavendish fue el primero en demostrar que el hidrogeno era un gas distinto y no solo un
tipo de aire. Libero hidrogeno del ácido sulfúrico. Descubrió que el hidrogeno era un gas más liviano que
cualquier otro gas. Esto llevo a que el químico francés Lavoisier lo llamara hidrogeno, que en griego
significa "creador de agua".

13.- ¿Quien propuso el arreglo de las tríadas?

ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 13

R.- Fue propuesta por Dobereiner, él decía que era de vital importancia organizar los elementos químicos,
con el fin de facilitar su estudio.

14.- ¿Cómo se denominan a los elementos que tienden a ganar electrones para completar su capa
valencia (capa electrónica más externa), para lograr una configuración estable?
R.- Se denominan compuestos electronegativos debido a estos son capaces de quitar un electrón los más
electronegativos son el F, Cl, Br y I.

15.- ¿Cuáles son los elementos denominados metaloides?

R.- Los metaloides poseen ambas características metálica y no metálica, estos son: B, Si, Ge, As, Sb, Te y
Po.

16.- ¿Cuáles son los elementos conocidos como gases inertes?, nómbralos.
R.- Son elementos perfectos y raros a su vez estos gozan de una estabilidad, se los llaman también grupo
cero, este grupo está compuesto por: Helio, neón, argón, kriptón, xenón y radón.

17.- ¿Qué es el radio atómico de los elementos?

R.- El radio atómico es la mitad de la distancia entre los núcleos de dos átomos metálicos adyacentes o de
una molécula diatónica.

18.- Completar la siguiente tabla:

R.-

19.- ¿Cuáles son los elementos anfóteros?

R.- También llamados metaloides o semimetales, son los que pueden comportarse como metales, no
metales estos son: B, Si, Ge, As, Sb, Te, Po, Cr, Bi.

20.- Proponga 5 solventes para los halógenos libres.

R.- Deben ser solventes polares proticos: agua, etanol, ácido acético glacial, metanol y propanol.

21.- Ordené en forma descendente la reactividad de los elementos alcalinos.

R.- Fr, Cs, Rb, K, Na, Li.

22.- ¿Cómo se reconocen cualitativamente los metales alcalinos?

R.- Debido a su alta reactividad al con tacto de calor y tienen aspecto metálico.

23.- ¿Qué relación existe entre la solubilidad de haluros de plata en agua y en amoniaco y el tamaño de
los iones de haluros?
R.- En que se puede ver la presencia de precipitados en la solución.

24.- Represente las configuraciones electrónicas de los elementos cuyos números atómicos son: 9, 14,
23, 41.
R.-

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8.- BIBLIOGRAFIA.

http://cea.quimicae.unam.mx/estru/tabla/01_Introduccion.htm
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/qino/T4.cfm
https://www.lenntech.es/periodica/tabla-periodica.htm
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/qino/T4.cfm
https://es-puraquimica.weebly.com/electronegatividad-y-electroafinidad.html
Química General - Leonardo Coronel – Ed. 2010. Tabla Periódica.
Química – Whitten, Davis, Peck, Stanley - Ed. 2010. Página 173.

9.- ANEXOS.

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ESTUDIO DE LA TABLA PERIODICA. Página 16
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