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3.3. Psicopatología de la Memoria.

"La memoria es uno de los secretos más celosamente guardados de la


naturaleza" .La memoria es una de las facultades superiores del ser humano.
Está considerado así desde tiempos inmemoriales, ya que la conservación y
posterior uso de este compendio de saberes ha sido siempre un verdadero reto
para la humanidad. Somos, en gran parte, herencia de lo que fueron nuestros
antecesores, y para tomar muchas decisiones, consciente o
inconscientemente, recurrimos a nuestra memoria, es decir, lo que pensamos,
hicimos o vivimos con anterioridad. Un individuo sin memoria es como un ser a
la deriva, con gran riesgo de inadaptación social así como de aislamiento. Un
grave problema es el no recordar o el hacerlo solo en escasa medida.

Podemos afirmar que la memoria, ligada a la inteligencia y estimulada


convenientemente, resulta imprescindible en nuestra vida, basada en una toma
de decisiones en la que no solo interviene la intuición sino también la
capacidad de pensar, unida a la reflexión que necesita a su vez a los
recuerdos, recientes y lejanos, precisamente mediante la memoria. La memoria
conserva el pasado y lo actualiza en el presente.

3.3. a. Tareas Directas e Indirectas.

Tareas directas, deliberadas o explicitas de memoria. Son pruebas como las


tareas de recuerdo libre, recuerdo con indicios y reconocimiento, en las que las
instrucciones siempre hacen referencia al episodio en el que se adquirió la
información.
Tareas indirectas, no deliberadas o implícitas de memoria. Son tareas que
permiten observar los efectos de la experiencia previa sin hacer referencia a un
episodio previo concreto.

3.3. b. Amnesia Retrógrada y el Síndrome de Amnésico

La amnesia supone la pérdida de la memoria, por ejemplo, de hechos,


información y experiencias. Si bien el hecho de olvidar la identidad es un
recurso argumental frecuente en las películas y la televisión, no suele ocurrir
con la amnesia en la vida real.

Por el contrario, las personas con amnesia (que también se conoce con el
nombre de «síndrome amnésico») suelen saber quiénes son. Sin embargo,
pueden tener dificultades para incorporar información nueva y para generar
nuevos recuerdos.

La amnesia puede ser la consecuencia de un daño a regiones del cerebro que


son esenciales para el procesamiento de los recuerdos.
No existe un tratamiento específico para la amnesia, pero las técnicas para
reforzar la memoria y la asistencia psicológica pueden ayudar a las personas
con amnesia y a sus familias a enfrentarla.

Qué es el síndrome amnésico?

El concepto “síndrome amnésico” tiene un carácter relativamente genérico. Se


utiliza para hacer referencia a cualquier alteración permanente de la memoria
que se produzca como consecuencia de daños en el cerebro, de modo que
puede incluir trastornos debidos a causas muy distintas; no obstante, el
síndrome de Wernicke-Korsakoff es el más representativo.
Por lo general el término “síndrome amnésico” se emplea para hablar de los
trastornos que afectan específicamente a la memoria, sin que se encuentren
presentes otros déficits cognitivos (por ejemplo en la inteligencia o en el
lenguaje). En caso de que lo estén, los problemas de memoria suelen tener
una significación clínica muy superior al resto.
3.3. c. Amnesia: Definición del Concepto
La amnesia se determina cuando se comprueba que alguien ha perdido o tiene
debilitada la memoria. La persona que sufre este trastorno no es capaz de
almacenar ni de recuperar información recibida con anticipación, ya sea por
motivos orgánicos o funcionales.

La amnesia orgánica implica algún tipo de lesión en el área cerebral, que


puede ser causada por enfermedades, traumas o por el abuso de ciertas
drogas. La amnesia funcional, en cambio, aparece por factores psicológicos,
como un mecanismo de defensa (por ejemplo, la amnesia histérica post-
traumática).

3.3. d. Memoria y Emoción

La memoria y las emociones van de la mano en muchos sentidos, los


procesos cognitivos en muchas ocasiones relacionan a estas dos, ya que los
recuerdos que tenemos van en conjunto a un nodo de nuestras emociones y
son clasificados semánticamente.

¿Qué es la memoria?
La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información.
Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos.

¿Qué son las emociones?


Según James y Lange las emociones son una secuencia de sucesos que
comienza con la ocurrencia de un estimulo y finaliza con una experiencia
emocional consciente.

Un proceso cognitivo es la habilidad y capacidad de entender, relacionar y


procesar información a través de la percepción.
Varios estudios de las ciencias cognitivas han confirmado que los procesos
emocionales pueden tener influencia sobre estos mismos.
Mientras la cognición se ha relacionado con el conocimiento y la experiencia
(procesos voluntarios), la emoción se ha asociado a la experiencia subjetiva
(procesos automáticos).
El estado emocional influye en los procesos cognitivos, especialmente en la
memoria, según Bower.
El argumento más sólido a favor de la automaticidad del procesamiento de
estímulos emocionales está basado en el carácter adaptativo que tienen las
respuestas emocionales.

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