Xi Sos PDF

A.
Konflik Sosial
3. Jawaban: e
A. Pilihan Ganda Pilihan jawaban yang tepat berdasarkan soal
1. Jawaban: c tersebut adalah pilihan jawaban e. Konflik dapat
Ilmu Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari terjadi di mana saja, tidak memandang daerah
tersebut maju atau terbelakang. Jika sudah
tentang masyarakat yang mencakup perilaku,
terdapat faktor-faktor penyebab konflik, konflik
hubungan, serta gejala-gejala sosial. Ilmu
dapat terjadi kapan saja. Adapun enam daerah
Sosiologi juga tidak memandang perilaku konflik yang ditetapkan pemerintah pada tahun 2014
sebagai sesuatu yang tidak boleh terjadi, tetapi sebagai daerah rawan konflik yaitu Jakarta, Papua,
memandang konflik sebagai gejala sosial yang Sumatra Utara, Sulawesi Tengah, Jawa Barat, dan
muncul dalam kehidupan. Oleh karena itu, ilmu Jawa Tengah.
Sosiologi mempelajari konflik sosial guna
4. Jawaban: a
mengetahui latar belakang dan berbagai implikasi
Perbedaan pendirian adalah perbedaan yang
dari munculnya konflik tersebut. Adapun konflik
memiliki kaitan dengan perbedaan pendapat,
sosial sendiri merupakan bagian dari perilaku pemahaman, dan keinginan individu atau
masyarakat dalam berinteraksi satu sama lain. kelompok. Bentrok antarsimpatisan dapat terjadi
Oleh karena itu, konflik menjadi bagian kajian ilmu karena perbedaan latar belakang visi dan misi
Sosiologi. Dengan demikian, pernyataan yang antarpartai. Kondisi ini menimbulkan sentimen-
benar adalah pilihan jawaban c. sentimen negatif dari para simpatisan ketika
2. Jawaban: c menanggapi visi dan misi partai lain. Sikap inilah
yang dapat menyulut konflik. Konflik antar-
Dalam pernyataan pada soal terkandung salah
simpatisan par tai termasuk dalam konflik
satu unsur penyebab konflik, yaitu adanya pihak-
horizontal.
pihak yang terlibat konflik. Penegasan terlihat
dalam kalimat ”Konflik terbuka biasanya melibat- 5. Jawaban: b
kan lebih dari satu individu atau kelompok Jika dilihat berdasarkan klasifikasinya, konflik
masyarakat”. Adapun unsur-unsur penting dalam dapat dibedakan sebagai berikut.
konflik sebagai berikut. 1) Berdasarkan cakupannya, konflik dibedakan
menjadi konflik vertikal dan konflik horizontal.
1) Terdapat dua pihak atau lebih yang terlibat
2) Berdasarkan subjeknya, konflik dibedakan
dalam konflik.
menjadi konflik intrapersonal, interpersonal,
2) Adanya tujuan yang dijadikan sasaran konflik. individu dan kelompok, serta antarkelompok.
3) Terdapat perbedaan pikiran, perasaan, dan 3) Berdasarkan sifatnya, konflik dibedakan
tindakan di antara pihak yang terlibat. menjadi konflik konstruktif dan destruktif.
4) Terdapat situasi konflik antara dua pihak yang 4) Berdasarkan skala wilayahnya, konflik di-
bertentangan. bedakan menjadi konflik lokal, konflik
nasional, dan konflik internasional.
Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 1

6. Jawaban: a
B. Uraian
Berdasarkan skala wilayahnya, konflik dapat
dibedakan sebagai berikut. 1. Jawaban:
1) Konflik lokal, yaitu konflik yang terjadi Menurut Soerjono Soekanto, konflik merupakan
antarindividu atau antarkelompok dalam proses sosial ketika orang perorangan atau
lingkup dan skala wilayah yang relatif sempit. kelompok manusia berusaha memenuhi tujuannya
2) Konflik nasional, yaitu konflik yang terjadi dengan jalan menentang pihak lawan dengan
antarkelompok masyarakat yang berada disertai ancaman atau kekerasan. Soerjono
dalam satu negara. Konflik nasional dapat Soekanto menjelaskan bahwa konflik timbul ketika
terjadi antarsuku, antaragama, antarras, seseorang dihalangi melakukan pemenuhan tujuan
ataupun konfik antara pemerintah dan rakyat. yang ingin dicapai.
3) Konflik internasional, yaitu konflik yang me-
libatkan dua negara atau lebih yang biasanya 2. Jawaban:
dipicu perebutan suatu hal, seperti batas Munculnya konflik atau pertentangan dilatar-
wilayah, kekayaan laut, masalah per- belakangi oleh beragam faktor. Pertama, per-
dagangan, dan masalah HAM. bedaan pendirian dan keyakinan. Setiap orang
pasti memiliki perbedaan dalam hal pendapat,
7. Jawaban: e pemahaman, serta keinginan. Kedua, perbedaan
Dari kasus pada soal, terjadi bentuk pembedaan latar belakang kebudayaan. Ketidaksamaan
perlakuan antara masyarakat kaya dan kebudayaan yang dijalankan setiap kelompok
masyarakat miskin ketika berobat ke rumah sakit. mampu memicu konflik. Ketiga , perbedaan
Tindakan ini disebut diskriminasi sosial dalam kepentingan. Meskipun memiliki tujuan sama,
pelayanan publik. Diskriminasi sosial merupakan setiap orang belum tentu memilki kepentingan
perlakuan yang tidak seimbang terhadap per- sama. Keempat, faktor perubahan sosial. Jika
orangan atau kelompok berdasarkan ukuran dalam masyarakat terjadi perubahan cepat tanpa
tertentu. didukung kesiapan menyambut perubahan,
8. Jawaban: b kondisi ini dapat menjadi faktor penyebab
Suatu konflik dikategorikan sebagai konflik munculnya konflik.
horizontal ketika pihak-pihak yang berkonflik 3. Jawaban:
memiliki kesamaan kedudukan. Peserta rapat Status sosial dapat diartikan sebagai kedudukan
memiliki kedudukan sama ketika mengemukakan seseorang dalam suatu kelompok masyarakat.
pendapat. Oleh karena itu, konflik pada soal Setiap individu dapat memiliki status atau
termasuk konflik horizontal. kedudukan tertentu dalam masyarakat. Bentuk
9. Jawaban: d konflik yang menunjukkan perbedaan status
Ketimpangan sosial atau kesenjangan sosial adalah konflik antara pekerja (buruh) dan pemilik
merujuk pada ketidakseimbangan kehidupan perusahaan yang menuntut kenaikan upah.
sosial dalam masyarakat sehingga terjadi per- 4. Jawaban:
bedaan mencolok. Perbedaan pendapatan dan Sikap yang dapat ditunjukkan untuk menghindari
ekonomi antara penduduk pendatang dan konflik yaitu belajar menghargai perbedaan dalam
penduduk lokal merupakan bentuk dari ke- kehidupan, tidak memaksakan kehendak dan
timpangan sosial. Ketimpangan sosial menjadi pendapat kepada orang lain, belajar bersabar,
salah satu faktor penyebab munculnya konflik serta mematuhi peraturan dalam masyarakat.
sosial.
5. Jawaban:
10. Jawaban: e Jawaban didasarkan pada hasil pengamatan siswa
Salah satu faktor penyebab konflik adalah adanya di lingkungan sekitarnya. Adapun contoh konflik
perbedaan kepentingan. Meskipun memiliki yang sering terjadi di sekitar lingkungan sekitar
kesamaan tujuan, belum tentu satu orang dengan yaitu konflik antarpemuda karang taruna, konflik
orang yang lain memiliki kesamaan kepentingan. antarwarga, dan konflik keluarga, misalnya konflik
Terjadinya bentrokan antarpendukung calon antara anak dan orang tua.
pemimpin daerah seperti pada soal memang sering
terjadi. Biasanya dilatarbelakangi oleh perbedaan
kepentingan politik berupa perbedaan visi dan misi
yang diusung setiap calon.
2 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

B. Kekerasan
5. Jawaban: a
A. Pilihan Ganda
Kekerasan berdasarkan subjeknya dibedakan
1. Jawaban: b menjadi dua, yaitu kekerasan individual dan
Konflik dapat terjadi pada siapa pun tanpa kekerasan kolektif. Kekerasan individual adalah
memandang tua dan muda atau miskin dan kaya. kekerasan yang dilakukan individu kepada individu
Seperti dalam soal, anak kecil yang masih mem- lain. Kekerasan kolektif merupakan kekerasan
butuhkan orang lain untuk merawatnya ternyata yang dilakukan oleh sekelompok orang kepada
dapat mengalami konflik. Meskipun demikian, individu atau kepada kelompok lain baik secara
bukan berarti konflik adalah sifat keturunan dari langsung maupun tidak langsung.
orang tua serta tidak bisa dikendalikan. Perilaku 6. Jawaban: d
gemar berkonflik bisa saja terjadi dalam proses Munculnya stiker digital yang bertuliskan ”Stop
sosialisasi seseorang terhadap lingkungannya. Kekerasan dalam Pendidikan” merupakan
Selain itu, seseorang memiliki kemampuan/kuasa bentuk kecemasan dan keresahan masyarakat.
untuk memilih, menahan, atau melanjutkan peri- Kecemasan dan keresahan terjadi karena banyak-
laku konfliknya. Oleh karena itu, pilihan jawaban nya pemberitaan tentang kekerasan di sekolah.
yang tepat adalah b. Tindakan seperti memukul murid, pelecehan
2. Jawaban: e seksual, dan bullying menyebabkan lembaga
Dalam pengertian secara luas, konflik merupakan pendidikan tercoreng. Peringatan Hardiknas
tindakan terhadap seseorang berupa mencederai menjadi momentum untuk meninjau kembali dunia
secara fisik ataupun mental baik secara langsung pendidikan selama ini. Masyarakat menginginkan
maupun tidak langsung. Selain itu, kekerasan dalam dunia pendidikan tidak lagi terjadi tindak
tercipta diawali dari konflik, bukan sebaliknya. kekerasan.
Konflik dikatakan sebagai disosiatif dikarenakan 7. Jawaban: b
mengarah pada tindakan yang menyebabkan Berdasarkan uraian pada soal, diketahui adanya
goyahnya solidaritas kelompok yang telah ter- dua tipe kekerasan. Jika dilihat berdasarkan
bangun. bentuknya, termasuk kekerasan struktural. Akan
3. Jawaban: b tetapi, jika ditinjau dari caranya, termasuk dalam
Walaupun secara praktiknya antara konflik dan kekerasan tidak langsung.
kekerasan dapat berlangsung secara bersamaan, 8. Jawaban: b
keduanya dapat dibedakan. Konflik lebih me- Jawaban yang tepat atas pertanyaan pada soal
nekankan pada bentuk pertentangannya, tetapi yaitu pilihan jawaban b. Adanya peraturan yang
belum mengarah pada tindakan-tindakan yang berujung hukuman bagi para pelaku KDRT dapat
mencelakai. Adapun kekerasan sudah mengarah memberikan efek jera kepada para pelaku. Selain
pada tindakan-tindakan mencelakai. Contoh itu, peraturan ini merupakan bentuk peringatan bagi
nomor 3) dan 5) merupakan bentuk konflik, masyarakat supaya tidak melakukan tindakan-
sedangkan pada nomor 1), 2), dan 4) merupakan tindakan yang mengarah pada KDRT. Meskipun
bentuk dari kekerasan. masyarakat belum mengetahui peraturan ini,
4. Jawaban: a mereka tetap mendapat dakwaan ketika terbukti
Bentuk kekerasan yang melukai mental dapat melakukan kekerasan.
digolongkan dalam tindakan kekerasan. Adapun 9. Jawaban: d
macam-macam tindakan kekerasan psikologis Pasangan yang tepat ditunjukkan oleh nomor 2)
antara lain mengancam, menghina, mengejek, dan 4). Sementara itu, Komnas PA lebih ber-
mengucilkan, dan memfitnah. Tindakan ini konsentrasi pada perlindungan kekerasan dan
memang tidak memberi dampak secara fisik, pelanggaran terhadap anak. Komnas Perempuan
tetapi memberi dampak secara mental. Korban tidak hanya membidangi masalah KDRT. Komnas
yang tidak kuat mental menghadapi perlakuan Perempuan bertugas menangani kasus kekerasan
pemojokan tersebut akan merasa depresi dan terhadap perempuan sehingga cakupannya lebih
tertekan. luas.

10. Jawaban: c 3. Jawaban:
Banyaknya masyarakat yang ikut menanda- Tindakan memfitnah memang tidak memberikan
tangani menunjukkan bahwa masyarakat prihatin dampak berupa cedera fisik bagi orang lain. Akan
dan menginginkan agar kasus-kasus pelecehan tetapi, fitnah dapat memberikan tekanan mental
tidak terulang kembali. Intinya, masyarakat secara bagi orang yang difitnah. Sebagai contoh, sese-
sadar menolak bentuk kekerasan yang terjadi, orang difitnah mencuri. Meskipun tidak terbukti,
terutama kekerasan terhadap anak. fitnah dapat berakibat tercemarnya nama atau
citra baik seseorang.
B. Uraian
4. Jawaban:
1. Jawaban: Kekerasan langsung merupakan kekerasan yang
Kekerasan dilihat dari sudut pandang luas me- tindakan dan akibat yang ditimbulkan dapat dilihat
nunjukkan kekerasan tidak hanya terbatas pada dan dirasakan secara langsung. Adapun kekerasan
bentuk pertentangan fisik, tetapi juga bentuk- tidak langsung merupakan kekerasan yang
bentuk perlakuan yang memengaruhi mental dilakukan melalui sebuah perantara, seperti
seseorang. Adapun bentuk-bentuk penindasan melalui media cetak, teknologi, atau sebuah
nonfisik antara lain menghina, memfitnah, meng- sistem.
gunjingkan, mencaci, atau menekan. 5. Jawaban:
2. Jawaban: Apabila tidak ada badan khusus yang ikut
Kekerasan tidak dapat dipisahkan dari konflik menangani kasus kekerasan dapat dipastikan
karena kekerasan merupakan bagian dari konflik pihak kepolisian kewalahan menangani berbagai
itu sendiri. Kekerasan merupakan tindak lanjut dari kasus kekerasan. Selain itu, akan banyak tindak
konflik. Tanpa didahului sebuah konflik, misalnya kekerasan yang tidak terungkap dan terselesaikan
percekcokan, beda pendapat, ataupun saling secara tuntas. Adanya badan khusus tersebut
menyindir maka tindak kekerasan tidak akan membantu pihak kepolisian dalam mengusut
muncul. kasus kekerasan dan dapat melakukan advokasi
demi memperjuangkan keadilan bagi korban ke-
kerasan.
C. Berbagai Metode Penyelesaian Konflik dan Kekerasan
A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: c

Berdasarkan soal terjadi proses mediasi di luar
1. Jawaban: b pengadilan. Adapun pihak yang tepat menjadi
Berdasarkan realitas yang disebutkan dalam soal, mediator adalah perorangan, pihak swasta, dan
alasan dipilihnya mediasi karena kemampuan lembaga independen. Mediator yang sesuai
dalam membahas permasalahan lebih luas. Dalam dengan kasus tersebut yaitu kepala desa/lurah,
soal disebutkan mediasi dapat membahas tokoh agama, tokoh masyarakat, dan ketua RT
masalah konflik kepemudaan, konflik antarwarga, dari kedua belah pihak. Jadi, jawaban yang tepat
bahkan konflik keluarga. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban c.
adalah pilihan jawaban b.
4. Jawaban: d
2. Jawaban: e Jawaban yang sesuai dengan metode arbitrase
Mediasi merupakan metode penyelesaian konflik khusus adalah pilihan jawaban d. Pilihan jawaban
yang dapat dilakukan dengan mudah. Selain itu, a kurang tepat karena arbitrase merupakan
mediasi merupakan cara halus untuk berdamai metode penyelesaian yang bersifat formal. Pilihan
sehingga hubungan antarindividu pascakonflik jawaban b kurang tepat karena lobi dan negosiasi
masih dapat dijaga. Penyelesaian KDRT dapat merupakan bentuk dari negosiasi. Pilihan jawaban
diterapkan dengan mediasi apabila pihak pelaku c kurang tepat karena keputusan majelis arbitrase
menginginkan berdamai dan mengakui kesalahan tidak ditetapkan secara langsung. Adapun pilihan
kepada pihak korban. jawaban e kurang tepat karena keputusan arbitra-
tor bersifat mengikat.

5. Jawaban: c 10. Jawaban: e
Untuk meluruskan pemahaman masyarakat Solusi berkelanjutan (sustainable solutions) dapat
mengenai program pembangunan, pemerintah diartikan sebagai solusi yang tidak hanya
dapat melaksanakan negosiasi. Antara pemerintah memberikan putusan terhadap suatu masalah,
dan warga bertemu secara langsung mem- tetapi dapat mengajarkan masyarakat dalam
bicarakan tujuan pembangunan melalui negosiasi. membuat solusi. Solusi berkelanjutan menawar-
Pemerintah dapat melakukan revisi program kan sebuah proses pembuatan solusi antara pihak
pembangunan agar sesuai dengan keinginan ketiga, serta pemerintah bersama masyarakat.
masyarakat. Diharapkan proses pembuatan solusi ini dapat
dicontoh oleh masyarakat dan pemangku
6. Jawaban: a
kepentingan daerah setempat untuk dapat
Metode yang digunakan PBB berdasarkan soal
diterapkan jika terjadi konflik serupa. Sebagai
adalah mediasi. PBB mempertemukan dua belah
contoh, menawarkan workshop, dialog bersama,
pihak untuk berunding. PBB menginginkan agar
dan pelatihan-pelatihan.
kedua negara segera melakukan gencatan
senjata. Ciri dari metode ini adalah mediator tidak
B. Uraian
memiliki kuasa memutuskan keputusan yang
mengikat. Keputusan bersedia atau tidak berada 1. Jawaban:
di tangan pihak yang berkonflik. Konflik yang terjadi dalam masyarakat perlu
7. Jawaban: b diselesaikan agar tidak melebar dan menimbulkan
Rekonsiliasi memiliki empat inti perubahan dalam lebih banyak kerugian dan korban jiwa. Konflik
prosesnya, yaitu perubahan identitas, perubahan yang dibiarkan saja dapat berdampak pada
nilai, perubahan sikap, dan perubahan pola semakin besar, cakupan konflik, serta subjek
interaksi. Adapun yang dimaksud dalam soal yang terlibat konflik. Penanganan konflik yang
merupakan bentuk perubahan sikap. Perubahan sudah membesar akan semakin sulit dan
ini ditandai dengan perubahan sikap seperti marah, membutuhkan waktu lama. Meskipun merupakan
benci, takut, dan dendam menjadi sikap saling bagian dari proses sosial, bukan berarti konflik
memaafkan. diinginkan oleh masyarakat. Oleh karena itu,
konflik dalam masyarakat perlu disegerakan
8. Jawaban: d upaya penyelesaiannya.
Sebuah proses rekonsiliasi memiliki empat fase
dalam pelaksanaannya. Fase-fase ini terjadi 2. Jawaban:
secara berurutan. Adapun fase pertama sebagai Metode transformasi konflik merupakan metode
penentu berjalannya proses rekonsiliasi adalah yang biasa diterapkan pada konflik berskala luas
bersedia menyadari kesalahan yang telah terjadi dan melibatkan banyak faktor. Untuk dapat meng-
pada masa konflik. Kedua belah pihak bersedia ungkap akar masalah dan memberikan solusi atas
melakukan pengungkapan kebenaran kepada konflik tersebut dibutuhkan pihak ketiga yang
publik tentang kejadian yang sebenarnya. membantu masyarakat. Selain itu, pihak ketiga
dibutuhkan sebagai posisi penengah, serta pihak
9. Jawaban: b netral yang dipercaya masyarakat dapat me-
Maraknya kasus korupsi di Indonesia, mendorong nyelesaikan konflik.
lembaga-lembaga hukum ber tindak cepat
mengusut kasus-kasus korupsi. Kadang antar- 3. Jawaban:
lembaga hukum terjadi kesamaan kasus yang Negosiasi adalah proses komunikasi yang ter-
dijadikan objek penyelidikan, salah satu kasus struktur ketika dua pihak mencoba menyelesaikan
tersebut adalah kasus korupsi simulator SIM. dan merundingkan permasalahan. Sebagai contoh,
Akibatnya, antara pihak kepolisian dan KPK dua pihak bertengkar atas kepemilikan barang.
berebut untuk menyelesaikan kasus tersebut. Mereka sepakat bernegosiasi membahas jalan
Presiden pun diminta turun tangan mengatur dan tengah atas konfliknya. Adapun arbitrase me-
meredakan konflik. Adapun langkah tepat yang rupakan metode penyelesaian konflik yang
diambil presiden adalah melakukan mediasi. membutuhkan pihak ketiga sebagai penengah.
Presiden menjadi mediator antara kedua lembaga Keputusan yang nantinya ditetapkan pihak ketiga
tersebut untuk mengatur kembali tugas dan ke- bersifat mengikat. Sebagai contoh, sengketa bisnis
wenangan masing-masing. antardua perusahaan dalam penanaman modal.

Untuk menyelesaikan sengketa, kedua belah 5. Jawaban:
pihak mengajukan sengketa kepada Badan Konflik antarsuporter sepak bola memang sering
Arbitrase Nasional Indonesia. terjadi. Biasanya konflik dipicu dari ejekan salah
satu suporter terhadap tim lawan. Adapun cara
4. Jawaban:
yang dapat ditempuh yaitu dengan melakukan
Konflik yang memerlukan metode rekonsiliasi
mediasi antardua supor ter. Mediasi dapat
sebagai penyelesaiannya adalah bentuk
melibatkan pihak PSSI sebagai mediator. Selain
disintegrasi pascakonflik. Meskipun konflik telah
mediasi, cara yang dapat ditempuh dengan
usai dan telah dicapai kata damai, sering di-
memberlakukan denda bagi tim yang terlibat
dapati hubungan antarwarga masih renggang.
konflik atau pemberian arahan dari panitia klub
Kerenggangan inilah yang diupayakan dapat
suporter kepada anggotanya untuk menjaga sikap
diperbaiki menggunakan rekonsiliasi.
selama pertandingan.
D. Berbagai Dampak Konflik serta Kekerasan
4. Jawaban: a
A. Pilihan Gadna
Dampak tidak langsung berarti dampak jangka
1. Jawaban: d panjang dari suatu konflik yang tidak secara
Dampak tidak langsung dari sebuah konflik langsung dirasakan oleh pihak-pihak yang
merupakan dampak jangka panjang yang berkonflik. Dampak tidak langsung ini sering tidak
dirasakan baik mereka yang terlibat konflik terlihat karena dampaknya bukan berupa luka fisik
maupun pihak di luar konflik. Berdasarkan uraian ataupun perusakan. Dampak tidak langsung ini
pada soal, wujud konkret dampak tidak langsung biasanya berupa trauma atau sebuah perubahan
dari tindak bullying adalah depresi yang diderita kondisi masyarakat tertentu.
korban. Tindakan bullying dapat menyebabkan 5. Jawaban: b
korban mengalami trauma atas perlakuan seperti Pernyataan yang sesuai dengan gambar adalah
dipojokkan, dihina, difitnah, dan dicaci maki. pilihan jawaban b. Vandalisme merupakan salah
2. Jawaban: b satu dampak konflik dan tindak kekerasan. Aksi
Sisi positif yang dapat dipetik dari peristiwa pada ini tidak selalu muncul setiap terjadi konflik dan
soal adalah masyarakat Indonesia bersama-sama kekerasan. Pihak yang berkonfliklah yang biasa-
mulai melestarikan kembali budaya mereka. nya melakukan aksi coret-coret dan perusakan
Masyarakat mulai mengangkat dan melestarikan tersebut. Adapun tujuan tindakan tersebut mem-
kembali budaya yang hampir punah. Selain itu, beri tekanan dan menunjukkan ancaman kepada
masyarakat dan pemerintah mengapresiasi pihak lawan.
budaya lokal dengan mengenalkannya kepada 6. Jawaban: c
masyarakat luas. Masyarakat multikultural merupakan masyarakat
3. Jawaban: b yang terdiri atas berbagai kelompok sosial yang
Dampak langsung konflik dan kekerasan biasanya hidup secara berdampingan. Pengunggulan diri
dirasakan oleh mereka yang terlibat dalam konflik salah satu kelompok dalam masyarakat dapat
serta kekerasan. Adapun dampak langsung merusak keharmonisan yang telah tercipta.
tersebut sebagai berikut. 7. Jawaban: b
1) Munculnya luka fisik serta korban jiwa. Dalam soal menanyakan dampak langsung dari
2) Terjadinya perusakan harta benda. konflik Rohingnya. Dampak langsung merupakan
3) Disintegrasi masyarakat. dampak yang biasanya dirasakan oleh mereka
4) Terjadinya perubahan sosial dalam masya- yang terlibat konflik serta kekerasan, bersifat
rakat. faktual, dan terjadi secara cepat. Salah satu
5) Berubahnya kepribadian sosial. dampak langsung konflik Rohingnya adalah terjadi
disintegrasi sosial.

8. Jawaban: c 2. Jawaban:
Dilihat dari sisi positif, konflik dapat meningkatkan Terjadinya konflik merupakan bentuk ketidak-
rasa solidaritas antaranggota. Pengertian ini ber- sepahaman antara dua individu atau kelompok.
laku jika bentuk kekerasa adalah antarkelompok. Ketika suatu kelompok terjadi ketidakcocokan,
Guna memenangi konflik, suatu kelompok harus otomatis muncul perasaan-perasaan benci, marah,
kompak, dan menyatukan kekuatan. Proses dan ingin menundukkan kelompok lain. Akibatnya,
penyatuan kekuatan ini merupakan bentuk rasa seseorang yang biasa saja dapat berubah menjadi
solidaritas. Sementara itu, dalam konflik individu pembenci dan pemarah.
tidak akan terbentuk solidaritas karena pelaku dan
3. Jawaban:
korban hanya melibatkan satu individu.
Sikap yang tepat ketika seseorang mengalami
9. Jawaban: b trauma adalah dengan tidak menjauhinya. Trauma
Rusaknya berbagai fasilitas umum milik warga akibat kekerasan mengakibatkan seseorang
merupakan dampak langsung dari konflik. Adapun menarik diri dalam pergaulan. Dengan tidak
yang dimaksud dampak langsung merupakan menjauhinya, kita dapat membantu penyembuhan
dampak yang secara langsung dirasakan oleh trauma yang diderita teman kita.
mereka yang terlibat konflik.
4. Jawaban:
10. Jawaban: c Bentuk konflik dan kekerasan yang terjadi di
Renggangnya hubungan sosial merupakan salah sekitar lingkungan siswa sangat beragam. Mulai
satu wujud disintegrasi sosial sebagai dampak dari yang bersifat antarindividu hingga antar-
langsung konflik dan kekerasan. Adapun pilihan kelompok. Adapun bentuk konflik dan kekerasan
jawaban a kurang tepat karena konflik dan antara lain penganiayaan anak oleh orang tua,
kekerasan dapat menghasilkan dampak langsung bentrok antara warga dan kelompok pemabuk,
dan tidak langsung. Adapun jawaban b kurang serta tawuran antargeng motor.
tepat karena dampak langsung dan tidak langsung
5. Jawaban:
tidak dapat dirasakan dalam waktu bersamaan.
Berdasarkan kutipan pada artikel, konflik yang
Pilihan jawaban d kurang tepat karena dampak
melanda Afganistan dapat menimbulkan dampak
positif dapat muncul baik secara langsung maupun
langsung dan tidak langsung. Dampak langsung
tidak langsung. Adapun pilihan jawaban e kurang
dari berkepanjangannya konflik adalah banyak
tepat karena disintegrasi dan berubahnya sikap
korban meninggal dunia baik anak-anak maupun
seseorang merupakan wujud dari dampak
dewasa. Selain itu, rusaknya rumah-rumah warga
langsung.
dan warga terpaksa harus mengungsi. Perubahan
sosial dalam masyarakat yang sebelumnya aman
B. Uraian
menjadi daerah rawan perang pun terjadi. Adapun
1. Jawaban: dampak tidak langsung yaitu trauma psikis warga
Dampak langsung konflik dan kekerasan sebagai masyarakat Afganistan. Selain itu, perang dapat
berikut. memunculkan kemiskinan dan kelaparan akibat
a. Adanya luka fisik dan korban jiwa. hilangnya mata pencaharian warga. Selama
b. Terjadi perusakan harta benda. perang, warga hidup bergantung pada bantuan
c. Terjadi disintegrasi masyarakat. kemanusiaan di tempat pengungsian.
d. Terjadi perubahan sosial dalam masyarakat.
A. Pilihan Ganda 2. Jawaban: a

Tindakan KPAI mendesak pemerintah merevisi
1. Jawaban: c undang-undang perlindungan anak merupakan
Proses sosial adalah setiap interaksi sosial yang bentuk advokasi. Advokasi merupakan suatu aksi
berlangsung dalam suatu jangka waktu yang atau tindakan untuk memperjuangkan kepentingan
sedemikian rupa hingga menunjukkan pola-pola masyarakat. Adapun tujuan umum advokasi
pengulangan hubungan perilaku dalam kehidupan adalah memengaruhi masyarakat luas dan para
masyarakat. Bentuk interaksi dalam masyarakat pemangku kebijakan (para pejabat) agar me-
beragam, salah satunya adalah konflik itu sendiri. nuntaskan kasus-kasus konflik dan kekerasan
dalam masyarakat secara adil dan bijaksana.

3. Jawaban: b 9. Jawaban: d
KPAI adalah lembaga negara independen yang Kelangkaan bahan bakar minyak sering menimbul-
dibentuk berdasarkan Undang-Undang Nomor 23 kan antrean panjang di SPBU. Dalam antrean
Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. KPAI tersebut sering terjadi konflik antarpengguna
bukan bagian dari Komnas PA. Kedua badan kendaraan berebut tempat antrean. Jika dilihat
tersebut berdiri secara individu dan tidak saling berdasarkan cakupannya, konflik tersebut
membawahi. KPAI merupakan lembaga yang tergolong konflik horizontal. Konflik horizontal
bertanggung jawab kepada presiden. KPAI adalah konflik yang terjadi antarindividu atau
sebagai lembaga negara dapat memengaruhi kelompok yang memiliki kedudukan sama.
negara membuat kebijakan yang pro terhadap per-
10. Jawaban: e
lindungan anak.
Perubahan sosial merupakan salah satu faktor
4. Jawaban: d penyebab konflik. Ketika perubahan sosial yang
Konflik dapat muncul dari perilaku gegabah terjadi dalam masyarakat tidak diimbangi kesiapan
seseorang yang tidak terkontrol. Oleh karena itu, warganya untuk menerima dan mengikuti
diperlukan sikap kritis dalam menghadapi konflik. perubahan dapat memicu terjadinya konflik.
Melalui sikap berpikir kritis, seseorang tidak akan Sebagai contoh, masuknya budaya asing dalam
mudah goyah dan terpengaruh isu-isu yang masyarakat terasing atau tertinggal. Budaya dari
mengarah pada disintegrasi. luar pada umumnya dianggap membahayakan
sehingga terjadi perlawanan.
5. Jawaban: e
Pasangan tugas dan wujud tindakannya di- 11. Jawaban: b
tunjukkan oleh nomor 3), 4), dan 5). Nomor 1) dan Salah satu faktor pendorong terjadinya konflik
nomor 2) kurang tepat. Nomor 1) menunjukkan sosial adalah adanya perbedaan pendirian dan
tugas mengumpulkan informasi, sedangkan nomor keyakinan antara dua individu atau kelompok.
2) menunjukkan tugas melakukan sosialisasi. Perbedaan keyakinan menitikberatkan pada
bidang agama. Perbedaan dalam hal agama rawan
6. Jawaban: c
mengalami konflik. Seperti yang disebutkan dalam
Banyaknya masyarakat yang ikut mengumpulkan
soal, akibat perbedaan aliran keagamaan memicu
dana menunjukkan bahwa masyarakat prihatin
bentrok antardua kelompok.
dan menginginkan agar kasus pelecehan tidak
terulang kembali. Intinya, masyarakat secara 12. Jawaban: a
sadar menolak berbagai bentuk kekerasan yang Konflik vertikal pada dasarnya adalah konflik
terjadi, salah satunya kekerasan terhadap TKI. antarpihak dalam struktur organisasi yang mem-
punyai derajat kedudukan tidak sama. Nomor 1),
7. Jawaban: b
2), dan 3) merupakan beberapa faktor yang
Tugas Komnas Perempuan dalam menegakkan
menyebabkan konflik ver tikal. Adapun
hak-hak asasi perempuan di antaranya melakukan
nomor 4) merupakan faktor terjadinya konflik
upaya pencegahan dan penanggulangan segala
intrapersonal. Sementara itu, nomor 5) merupa-
bentuk kekerasan, melakukan pendampingan
kan faktor penyebab terjadinya konflik horizontal.
kasus, menerima pengaduan masyarakat, dan
mengumpulkan data serta informasi. 13. Jawaban: a
Konflik intrapersonal atau konflik interindividu
8. Jawaban: e
merupakan konflik yang terjadi pada seseorang
Konflik dalam masyarakat terkadang me-
dengan dirinya sendiri. Dapat dikatakan, konflik
munculkan dampak positif. Adapun dampak positif
intrapersonal adalah konflik batin. Penyebab konflik
tersebut sebagai berikut.
jenis ini karena kelebihan beban pekerjaan atau
1) Menambah kuat rasa solidaritas.
ketidaksesuaian dalam melaksanakan peranan.
2) Memunculkan pribadi yang kuat.
3) Membentuk norma-norma baru. 14. Jawaban: d
4) Memunculkan kesepakatan baru. Konflik berdasarkan wilayah mencakup konflik
Dari fakta sosial yang disebutkan pada soal lokal, konflik nasional, dan konflik internasional.
menunjukkan bahwa konflik yang terjadi pada Berkembangnya konflik lokal menjadi konflik
masa kolonial memunculkan semangat nasional menunjukkan tidak cepatnya penanganan
nasionalisme pemuda-pemudi Indonesia. Mereka konflik serta ketidaktepatan metode penyelesaian
memiliki pribadi kuat melawan penjajah. konflik yang diterapkan. Ketika konflik yang terjadi
pada wilayah kecil dapat segera diselesaikan,
tidak akan berpotensi menjadi lebih besar.

15. Jawaban: d anak terhadap orang tua sehingga nantinya orang
Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) adalah tua dapat memberikan solusi, nasihat, dan bentuk
salah satu badan khusus yang dibentuk demi perlindungan yang berguna.
melindungi HAM anak. Tugas KPAI yaitu melaku- 20. Jawaban: e
kan sosialisasi peraturan berkaitan dengan Salah satu faktor munculnya kekerasan antar-
perlindungan anak, mengumpulkan data dan umat beragama adalah akibat kesenjangan politik,
informasi, menerima pengaduan masyarakat, ekonomi, dan sosial. Adanya kondisi yang tidak
melakukan penelaahan, evaluasi, serta pengawas- menentu dapat mengakibatkan masyarakat lebih
an terhadap penyelenggaraan perlindungan anak. sensitif dan mudah bergejolak karena hal-hal
Adapun fungsi KPAI seperti yang disebutkan tertentu. Sebagai contoh, munculnya pem-
dalam soal adalah sebagai penerima pengaduan berontakan yang mengatasnamakan agama
masyarakat yang nantinya digunakan untuk didasari akibat buruknya pemerintahan dan
melakukan advokasi. maraknya praktik korupsi.
16. Jawaban: e 21. Jawaban: a
Berdasarkan bentuknya kekerasan dibagi menjadi Dampak positif keberhasilan pemerintah
empat, yaitu kekerasan fisik, kekerasan nonfisik, menangani kasus konflik dan kekerasan adalah
kekerasan struktural, dan kekerasan kultural. memperkuat integrasi nasional. Banyak kasus
Adapun tindakan main hakim sendiri merupakan pergolakan daerah yang ingin memisahkan diri dari
bentuk kekerasan fisik. NKRI memiliki potensi merusak integrasi nasional
17. Jawaban: c jika tidak segera diselesaikan. Konflik yang terjadi
Kekerasan dalam kebudayaan merupakan bentuk dalam masyarakat merupakan bentuk disintegrasi.
kekerasan kultural. Makna kekerasan kultural Ketika konflik tersebut dapat diselesaikan dengan
bukan berarti keseluruhan budaya didominasi baik, dapat memperkuat integrasi nasional.
kekerasan, hanya beberapa aspek dalam 22. Jawaban: c
kebudayaan tersebut. Masyarakat mengerti Kesenjangan merujuk pada bentuk ketidak-
tindakan tersebut sebagai kekerasan, namun tetap seimbangan dalam masyarakat yang sifatnya
menjalankannya karena menjadi bagian dari tata mencolok. Ketika perwujudan kesejahteraan tidak
nilai yang disepakati bersama. Selain itu, tindak dapat merata maka jurang pemisah antara
kekerasan dalam kebudayaan tidak akan dilaku- kelompok kaya dan kelompok miskin menjadi se-
kan jika anggota masyarakat tidak melakukan hal- makin lebar. Potensi konflik semakin besar terjadi
hal yang dilarang. Sebagai contoh, akibat melaku- karena kesenjangan ekonomi dapat memunculkan
kan perbuatan zina, warga diusir dan dikucilkan tindakan diskriminasi atau ketidakadilan.
dari kampung. Dalam hal ini, tindakan kekerasan 23. Jawaban: d
digunakan untuk menertibkan anggota. Timbulnya konflik akibat penertiban gelandangan
18. Jawaban: c dan pengemis (gepeng) tersebut menunjukkan
Dalam mendidik anak, disiplin berarti mengajari adanya perbedaan dan tujuan dari setiap pihak.
anak untuk belajar mematuhi aturan dan tata tertib Alasan polisi pamong praja melakukan sidak
dalam kehidupan bersama di lingkungan keluarga, adalah mener tibkan kota dari banyaknya
masyarakat, atau sekolah. Ketika terjadi ketidak- gelandangan dan pengemis. Mereka nantinya
disiplinan, orang tua dapat memberikan hukuman dibina atau dipulangkan ke daerah asal untuk
selama hukuman tersebut pantas, tidak berlebih- diberdayakan. Adapun para gepeng menolak
an, dan tidak terbawa emosi. Jika hukuman yang ditertibkan karena mereka mencoba mencari
diberikan kepada anak tanpa didasari tujuan tepat, nafkah dengan berprofesi sebagai pengemis dan
dapat disebut kekerasan murni. Meskipun tindakan gelandangan. Antara polisi pamong praja dan
menghukum diperbolehkan, agar tidak terjadi gepeng sudah terjadi perbedaan kepentingan dan
kekerasan sebaiknya orang tua berdialog dengan tujuan.
anak dan memberi tahu secara halus tentang 24. Jawaban: d
perbuatan mereka yang salah. Jawaban yang menunjukkan dampak negatif dari
19. Jawaban: b konflik ditunjukkan oleh pilihan jawaban d. Selain
Jawaban yang tepat untuk menjawab soal tersebut perubahan individu dan rusaknya tatanan
yaitu melaporkan kepada guru bimbingan konseling kehidupan, dampak lainnya seperti terjadi
beserta orang tua. Guru nantinya akan membantu perusakan barang dan bangunan, munculnya
melakukan tindakan pendisiplinan. Adapun tujuan korban fisik, terjadinya perubahan sosial, dan
melapor orang tua sebagai bentuk keterbukaan munculnya sikap etnosentris.

25. Jawaban: b 30. Jawaban: d
Konflik intrapersonal adalah konflik yang terjadi Kurangnya kepedulian perusahaan terhadap
pada diri seseorang dengan dirinya sendiri. kesejahteraan karyawan yang berujung konflik
Penyebab konflik intrapersonal adalah ketidak- dapat menimbulkan berbagai dampak negatif.
sesuaian seseorang dalam melaksanakan peranan Ketika terjadi demonstrasi, bisa jadi para
dan kelebihan beban dalam melaksanakan peranan karyawan merusak aset perusahaan seperti
sesuai statusnya. Pilihan jawaban b merupakan memecahkan kaca, merusak gedung, atau
bentuk konflik intrapersonal. Seorang siswa yang melakukan vandalisme. Selain itu, sikap kurang
dihadapkan pada dua pilihan jurusan yang peduli perusahaan dapat menurunkan kinerja
menentukan nasib pendidikannya di bangku SMA karyawan (buruh) dalam bekerja.
mengalami konflik intrapersonal.
26. Jawaban: d B. Urian
Deskripsi dalam soal menunjukkan salah satu
1. Jawaban:
dampak konflik sosial berupa solidaritas
Ilmu Sosiologi memasukkan konflik dan ke-
antarwarga. Sebelum perang masyarakat sangat
kerasan dalam kajian keilmuannya karena konflik
jarang melakukan kontak antarkelas sosial. Akan
dan kekerasan adalah bagian dari perilaku sosial
tetapi, akibat konflik, mau tidak mau mereka
masyarakat. Ilmu Sosiologi merupakan ilmu yang
mengungsi dan bersatu dalam pengungsian.
mempelajari masyarakat termasuk gejala-gejala
Perasaan senasib dan sepenanggungan inilah
dan perilaku sosialnya. Ilmu Sosiologi tidak
yang akhirnya menumbuhkan solidaritas sebagai
memandang konflik dan kekerasan dari sudut
sesama pengungsi.
pandang benar atau salah, tetapi melihat alasan
27. Jawaban: b munculnya konflik, mempelajari dampak yang
Deskripsi dalam soal menunjukkan dampak ditimbulkan dari konflik terhadap kehidupan sosial
negatif konflik berupa berubahnya kepribadian masyarakat, serta mencari solusi untuk me-
individu. Akibat konflik, seseorang yang sebelum- mecahkan masalah konflik dan kekerasan.
nya berhubungan baik satu sama lain dapat 2. Jawaban:
berubah saling membenci. Oleh karena itu, konflik Setiap individu memiliki kepentingan berbeda.
dapat mengubah kepribadian pihak yang ber- Akibat perbedaan kepentingan tersebut, individu
konflik lebih mengedepankan pertikaian dan atau kelompok saling bersaing atau mem-
keinginan untuk menang. perebutkan kesempatan, sarana, dan sumber
28. Jawaban: e daya yang sama sehingga menimbulkan konflik.
Mediasi merupakan salah satu metode pe-
3. Jawaban:
nyelesaian konflik yang melibatkan pihak ketiga
Konflik yang terjadi dalam masyarakat tidak
sebagai fasilitator penyelesaian konflik. Mediasi
semua bersifat destruktif. Terdapat beberapa
menekankan pada upaya berdamai secara halus
konflik yang sifatnya konstruktif. Sebagai contoh
dan menjaga hubungan antarindividu pascakonflik.
perbedaan pendapat dalam musyawarah, rapat,
Pilihan yang tepat adalah pilihan jawaban e.
atau dalam forum diskusi.
Hilangnya saldo rekening nasabah bank dapat
diselesaikan dengan cara mediasi. 4. Jawaban:
Menurut Karl Marx, konflik merupakan bentuk
29. Jawaban: a
perjuangan kelas kaum buruh terhadap para
Konflik yang ingin diselesaikan dengan cara
pemilik modal. Karl Marx mendefinisikan bahwa
negosiasi harus melalui proses berikut.
masyarakat terbagi dalam dua kelas, yaitu kelas
1) Harus ada salah satu pihak yang menawarkan
elite dan proletar. Kelas elite diisi oleh kelompok
untuk melakukan mediasi.
pemilik modal dan kelompok yang memiliki alat-
2) Pihak yang menawarkan penyelesaian konflik
alat produksi. Adapun kaum proletar diisi oleh
mengutarakan maksud dan tujuan.
kaum buruh, petani, dan mereka yang tidak
3) Melakukan proses bargaining hingga me-
memiliki kuasa akan alat-alat produksi.
nemukan titik tengah.
4) Jika kedua belah pihak sudah menemukan
kesepakatan, selanjutnya dilakukan per-
janjian untuk menjalankan kesepakatan.

5. Jawaban: 8. Jawaban:
Jawaban sesuai dengan pemahaman siswa terkait Dalam beberapa kasus, berlangsungnya konflik
materi. Tindakan pemalakan merupakan bagian antarkelompok dapat memunculkan sikap
dari tindakan bullying. Maraknya tindakan bullying etnosentrisme. Etnosentrisme merupakan sikap
di sekolah seperti tindakan pemalakan kakak atau pandangan yang meremehkan kelompok
kelas kepada adik kelas seharusnya tidak terjadi budaya lain. Sikap-sikap kebencian yang muncul
di lingkungan sekolah. Sekolah merupakan dari kedua belah pihak mendorong pemahaman
lingkungan yang mengajarkan pendidikan moral bahwa hal-hal yang berkaitan dengan kelompok
kepada siswa. Sebagai seseorang yang terdidik, lawan adalah buruk dan tidak baik. Oleh karena
siswa harus menjauhi tindakan-tindakan tercela itu, muncul pemikiran bahwa budaya sendiri lebih
termasuk pemalakan. baik daripada kelompok lawan.
Contoh kasus yang merujuk pada kekerasan Hasil jawaban sesuai dengan pemahaman siswa
struktural adalah peraturan-peraturan pada zaman terhadap materi. Sikap yang dapat ditunjukkan
kolonial di Indonesia, seperti cultuurstelsel, cultuur siswa ketika mengetahui teman mengalami
procenten, atau kerja rodi. Peraturan yang diber- tindakan bullying sebagai berikut. Pertama,
lakukan pemerintah kolonial tersebut dalam menenangkan perasaan teman yang mengalami
praktiknya mengakibatkan kesengsaraan rakyat. bullying. Kedua, melaporkan kepada guru BK
Melalui peraturan tersebut pemerintah kolonial tentang tindakan tersebut. Ketiga, memberikan
hanya ingin mengeksploitasi hasil pertanian dan motivasi untuk tegar dan kuat, berani melawan
tenaga rakyat Indonesia demi keuntungan mereka. tindakan bullying agar tidak tertindas.
Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) Langkah-langkah mediasi sebagai berikut.
bertugas menangani kasus kekerasan dan a. Mediator mengadakan pertemuan terpisah
perlindungan HAM dengan acara mengumpulkan dengan para pihak yang terlibat konflik.
informasi, menerima aduan masyarakat, me- b. Mediator mengadakan pertemuan dengan
lakukan penelaahan, pemantauan, dan evaluasi. semua pihak yang terlibat konflik.
Berdasarkan kasus, nantinya dilakukan upaya c. Mediator membantu para pihak untuk
advokasi dan perlindungan korban. Dari kasus mengembangkan alternatif penyelesaian atas
tersebut, dibuat laporan, saran, dan masukan permasalahan, kepentingan, dan kebutuhan
kepada pemeritah dalam rangka mewujudkan yang telah dirundingkan.
peraturan atau sistem perlindungan anak. d. Para pihak bernegosiasi berunding untuk
mencapai kesepakatan atas alternatif
penyelesaian yang dipandu oleh mediator.

6. Jawaban: e
A. Pilihan Ganda
Konflik vertikal merupakan konflik yang terjadi
1. Jawaban: c antara pihak-pihak yang tidak memiliki kedudukan
Ciri-ciri konflik sosial yaitu terdapat dua pihak atau sama. Dengan demikian, konflik vertikal terdapat
lebih yang terlibat, adanya tujuan yang ingin pada pilihan jawaban e karena kepala desa dan
dicapai, adanya perbedaan seperti ideologi dan warga memiliki kedudukan berbeda. Pilihan
pendapat, serta adanya situasi konflik yang jawaban a merupakan contoh konflik antarnegara
meliputi situasi antarpribadi dan kelompok. Dengan (dapat diklasifikasikan pula dalam konflik
demikian, pilihan jawaban yang tepat terdapat horizontal). Adapun pilihan jawaban b, c, dan d
pada ciri nomor 1), 3), dan 5). merupakan contoh konflik horizontal.
2. Jawaban: a 7. Jawaban: d
Konflik yang disebabkan oleh perbedaan antar- Politik merupakan usaha untuk meraih kekuasaan.
individu merupakan konflik yang terjadi antara dua Oleh karena itu, persaingan dalam dunia politik
individu. Konflik antarindividu cenderung terjadi sering menimbulkan perpecahan akibat benturan
karena terdapat kesalahpahaman serta perbedaan kepentingan. Benturan kepentingan terjadi karena
ideologi atau pandangan. Contoh konflik dalam berpolitik, setiap orang berusaha mencapai
antarindividu adalah konflik yang terjadi antara kekuasaan tertinggi.
suami dan istri. 8. Jawaban: c
3. Jawaban: a Konflik berdasarkan dampaknya dibedakan
Pada soal dijelaskan bahwa konflik antarsuku menjadi dua, yaitu konflik konstruktif dan
bangsa terjadi karena adanya kesalahpahaman destruktif. Konflik konstruktif merupakan konflik
antara dua individu yang memiliki perbedaan yang dapat berdampak positif bagi pihak-pihak
agama. Kesalahpahaman yang terjadi antara dua yang terlibat. Sementara itu, konflik destruktif
individu dengan perbedaan agama mengindikasi- merupakan konflik yang berdampak negatif bagi
kan bahwa keduanya memiliki perbedaan ke- pihak-pihak yang terlibat, bahkan masyarakat di
yakinan. Dengan demikian, pilihan jawaban yang sekitarnya.
tepat terletak pada pilihan jawaban a. 9. Jawaban: a
4. Jawaban: e Karl Marx menjelaskan bahwa konflik dalam
Konflik dan kekerasan yang terjadi dalam masyarakat muncul akibat perjuangan kelas kaum
masyarakat cenderung dipengaruhi oleh faktor buruh (proletar) terhadap pemilik modal (borjuis).
perbedaan individu, latar belakang kebudayaan, Dengan demikian, teori konflik menurut Karl Marx
kesenjangan sosial, ketidaksamaan status, terdapat pada pilihan jawaban a.
perubahan sosial, dan perbedaan kepentingan. 10. Jawaban: e
Dengan demikian, faktor yang memengaruhi Suatu konflik sosial kadang dilakukan dengan cara
konflik dan kekerasan terdapat pada faktor nomor kekerasan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
3), 4), dan 5). Konflik yang disertai kekerasan akan membawa
5. Jawaban: b kerusakan baik kerusakan fisik maupun kerusakan
Konflik antarpendukung partai politik seperti kondisi sosial budaya masyarakat. Rusaknya
uraian pada soal merupakan konflik yang dilatar- kondisi sosial budaya masyarakat menunjukkan
belakangi oleh perbedaan kepentingan. Perbedaan bahwa konflik menyebabkan perubahan sosial.
kepentingan tersebut terlihat ketika muncul
keinginan para pendukung partai politik untuk
memenangi pemilihan presiden dan wakil presiden.

11. Jawaban: c 17. Jawaban: a
Kesenjangan sosial yang muncul dalam kehidupan Tindakan bullying kepada anak merupakan
masyarakat merupakan bentuk ketidakadilan kekerasan yang dapat menyebabkan gangguan
karena distribusi pembangunan materiel dan psikologis anak. Salah satu akibatnya, anak akan
nonmateriel tidak merata. Ketidakadilan tersebut kesulitan melakukan sosialisasi. Dengan
dapat menimbulkan kecemburuan yang men- demikian, keadaan lingkungan sosial anak akan
dorong terjadi konflik dalam masyarakat. memengaruhi perkembangan psikis. Lingkungan
yang baik (tidak ada kekerasan) akan mendorong
12. Jawaban: a
perkembangan psikis yang baik pula.
Berdasarkan bentuknya, kekerasan dibedakan
menjadi kekerasan fisik, nonfisik, verbal, dan 18. Jawaban: a
psikologis. Kekerasan pada soal merupakan Terorisme merupakan serangan-serangan yang
bentuk kekerasan fisik. Diklasifikasikan dalam terkoordinasi dengan tujuan membangkitkan
kekerasan fisik karena dapat terlihat secara kasat- perasaan teror terhadap masyarakat. Aksi
mata. terorisme harus dihentikan untuk mengembalikan
stabilitas sosial dan politik suatu negara. Apabila
13. Jawaban: d
tidak segera dihentikan dan diupayakan jalan
Berdasarkan caranya, konflik antara dua artis yang
keluarnya, disintegrasi (perpecahan) akan terjadi.
saling mencemooh melalui media sosial
merupakan contoh indirect violence (konflik tidak 19. Jawaban: c
langsung) karena menggunakan perantara. Konflik antaragama dapat dihindari dengan sikap
Seorang siswa yang dikeroyok oleh empat siswa toleransi dan selalu bersikap santun terhadap
dari sekolah yang berbeda jika diklasifikasikan semua orang. Sikap toleransi dapat ditunjukkan
berdasarkan subjeknya tergolong kekerasan dengan saling menghargai dan menghormati
kolektif karena dilakukan oleh beberapa orang. seperti pernyataan pada nomor 1), 3), dan 5).
Berdasarkan bentuknya, sistem senioritas dan Adapun pernyataan nomor 2) dan 4) merupakan
junioritas yang mengakibatkan intimidasi kepada contoh sikap yang dapat memicu terjadinya
junior merupakan kekerasan nonfisik. konflik.
14. Jawaban: b 20. Jawaban: b
Penelantaran terhadap istri dan anak merupakan KPAI merupakan lembaga yang bertanggung
bentuk kekerasan nonfisik karena dapat meng- jawab kepada Presiden mengenai perlindungan
ganggu keadaan psikologis. Dengan demikian, anak. Tugas KPAI memberikan laporan, saran,
kekerasan yang terjadi dalam kehidupan masya- masukan, dan pertimbangan kepada Presiden dan
rakat tidak selalu berbentuk fisik. Kekerasan dalam bertujuan melindungi anak dari berbagai bentuk
rumah tangga sebenarnya tidak hanya terjadi pada kekerasan.
istri dan anak, tetapi dapat pula terjadi pada suami.
21. Jawaban: b
15. Jawaban: c Migrant Care merupakan lembaga independen
Konflik antargenerasi merupakan konflik yang yang melakukan pembelaan dan mengupayakan
terjadi antara generasi tua dan generasi muda. perlindungan bagi buruh migran Indonesia (TKI)
Pada soal dijelaskan bahwa antara kalangan tua dan anggota keluarganya mengenai prinsip-prinsip
dan muda terdapat perbedaan anggapan mengenai hak asasi manusia, demokrasi, dan kesetaraan
penggunaan gadget. Perbedaan anggapan antara gender. Dengan demikian, pilihan jawaban yang
kalangan tua dan muda tersebut menunjukkan tepat adalah b.
telah terjadi konflik antargenerasi.
22. Jawaban: e
16. Jawaban: c Badan-badan khusus yang dibentuk untuk
Kekerasan struktural yang terjadi dalam masya- membantu negara dan masyarakat mengatasi
rakat dapat dikenali melalui tumbuhnya ketidak- kekerasan menandakan bahwa kekerasan
adilan, kebijakan yang menindas, undang-undang merupakan permasalahan sosial yang perlu
yang diskriminatif, ketimpangan kekuasaan, serta diupayakan penyelesaiannya. Upaya penyelesaian
kesenjangan ekonomi. Sementara itu, perbedaan kekerasan perlu dilakukan oleh semua pihak baik
kebudayaan, ideologi, kepentingan, dan perubahan masyarakat, lembaga sosial, maupun negara
sosial merupakan faktor yang melatarbelakangi untuk mewujudkan kesejahteraan.
terjadinya konflik dan kekerasan.

23. Jawaban: b 29. Jawaban: c
Komnas Perempuan merupakan lembaga yang Etnosentrisme merupakan sikap atau pandangan
bertujuan menghapus kekerasan terhadap yang beranggapan masyarakat dan ke-
perempuan. Lembaga ini juga berupaya menegak- budayaannya lebih baik. Sikap etnosentrisme
kan hak asasi perempuan. Dengan demikian, biasanya disertai dengan pandangan yang
upaya yang dilakukan oleh Komnas Perempuan merendahkan masyarakat dan kebudayaan lain.
menunjukkan keinginan memperjuangkan keadilan Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat
bagi perempuan dengan mencegah, menghapus adalah c. Pilihan jawaban a merupakan contoh
kekerasan, dan memperjuangkan hak asasi sikap primordialisme. Pilihan jawaban b dan d
perempuan. merupakan contoh perilaku diskriminasi. Adapun
pilihan jawaban e merupakan perilaku stereotip.
24. Jawaban: a
Pengadilan merupakan lembaga hukum yang 30. Jawaban: e
bertugas mengadili pelaku tindak kejahatan Pergolakan di beberapa daerah menunjukkan
berdasarkan undang-undang. Pengadilan memiliki bahwa konflik sosial masih terjadi dalam
wewenang memberikan putusan berapa lama masyarakat. Apabila pergolakan di daerah tidak
seseorang akan dipenjara dan berapa banyak segera dicari upaya penyelesaiannya, persatuan
denda yang perlu dibayar. Akan tetapi, pada dan kesatuan bangsa akan terganggu sehingga
dasarnya pengadilan berfungsi memberikan efek menimbulkan disintegrasi. Akan tetapi, ke-
jera melalui sanksi-sanksi yang dijatuhkan kepada berhasilan pemerintah dalam mengelola dan
pelaku kejahatan. Dengan pemberian efek jera menangani pergolakan tersebut dapat mem-
tersebut diharapkan pelaku kejahatan tidak meng- perkuat integrasi bangsa.
ulangi perbuatannya.
31. Jawaban: b
25. Jawaban: a Konflik antara pedagang kaki lima dan polisi
Dampak mental konflik dan kekerasan dari orang pamong praja yang disertai tindak kekerasan
tua berkaitan dengan masalah emosional, depresi, biasanya dilakukan dengan aksi saling melukai
dan kognisi yang dihadapi oleh korban. Kekerasan yang bertujuan untuk mencapai tujuan tiap-tiap
terhadap anak dapat berdampak pada mental pihak. Selain itu, bentrok (konflik yang disertai
anak, yaitu anak mengalami trauma dan gangguan tindak kekerasan) dapat mengakibatkan barang
perkembangan. dagangan para pedagang kaki lima rusak. Bahkan,
fasilitas umum yang ada di sekitar tempat kejadian
26. Jawaban: d
mengalami kerusakan.
Dampak sosial konflik dan kekerasan terdapat
pada pernyataan nomor 1), 4), dan 5). Sementara 32. Jawaban: e
itu, pernyataan nomor 2) dan 3) merupakan Ajudikasi menjadi bentuk akomodasi yang tepat
dampak fisik konflik dan kekerasan. digunakan untuk menyelesaikan berbagai kasus
kejahatan pemilu, sengketa pilkada, dan konflik
27. Jawaban: c
antarparpol. Ajudikasi merupakan bentuk
Pada gambar tampak suatu kondisi lingkungan
akomodasi yang dilakukan di pengadilan atau
masyarakat setelah terjadi konflik yang berujung
penyelesaian konflik melalui jalur hukum.
pada kekerasan. Kondisi tersebut terlihat melalui
kerusakan lingkungan dan infrastruktur masya- 33. Jawaban: a
rakat. Kerusakan tersebut menunjukkan bahwa Pada soal dijelaskan bahwa Fika datang sebagai
konflik dan kekerasan dapat berdampak langsung pihak yang memfasilitasi penyelesaian konflik
pada pihak yang terlibat. dengan memberi nasihat. Fika berperan sebagai
pihak ketiga yang bersifat netral dan tidak
28. Jawaban: b
berwenang menyelesaikan konflik. Dengan
Konflik dapat menyebabkan terjadinya perubahan
demikian, metode penyelesaian konflik pada soal
sosial. Mundurnya Presiden Soeharto dan ber-
adalah mediasi.
ubahnya sistem pemerintahan memengaruhi
keadaan sosial, ekonomi, dan politik bangsa 34. Jawaban: b
Indonesia setelah terjadi demonstrasi. Kondisi ini Negosiasi akan berhasil apabila tiap-tiap pihak
menunjukkan bahwa konflik berupa demonstrasi yang terlibat konflik bersepakat mengakhiri konflik
dapat mendorong terjadinya perubahan sosial. secara damai. Sebaliknya, negosiasi tidak tercapai
apabila pihak-pihak yang terlibat konflik tidak
memiliki niat untuk berdamai.

35. Jawaban: c
B. Uraian
Ajudikasi merupakan upaya penyelesaian konflik
dan kekerasan melalui pengadilan. Pada soal 1. Jawaban:
dijelaskan bahwa konflik dapat diselesaikan Persaingan merupakan upaya dua belah pihak
setelah dibawa ke meja hijau. Artinya, konflik atau lebih untuk mencapai tujuan yang sama atau
tersebut diselesaikan melalui pengadilan. bersifat terbatas dengan mengikuti aturan yang
36. Jawaban: d berlaku. Akan tetapi, apabila dalam persaingan
Gejala sosial atau fenomena sosial merupakan tersebut terdapat tindakan-tindakan untuk
peristiwa-peristiwa sosial baik yang bersifat positif menjatuhkan lawan dengan cara curang dapat
maupun negatif dalam kehidupan manusia. Konflik mengakibatkan terjadinya konflik.
dan kekerasan merupakan gejala sosial karena 2. Jawaban:
akan selalu ada dalam kehidupan manusia. Oleh Gambar pada soal mengilustrasikan terjadinya
karena itu, konflik dan kekerasan tidak mungkin konflik antarkelas sosial, yaitu antara buruh dan
dapat dihapus secara tuntas. Meskipun demikian, pemilik modal. Konflik antara buruh dan pemilik
konflik dan kekerasan dapat dicegah dan modal terjadi karena adanya perbedaan
diupayakan perdamaiannya. kepentingan. Perbedaan kepentingan tersebut
37. Jawaban: b terjadi karena buruh menuntut kenaikan gaji,
Konsiliasi merupakan usaha mempertemukan sedangkan pemilik modal menekan biaya produksi
keinginan pihak yang berselisih untuk mencapai (termasuk pemberian upah) untuk memperoleh
persetujuan dan menyelesaikan suatu per- keuntungan lebih besar. Konflik antara buruh dan
selisihan. Upaya konsiliasi pada soal ditunjukkan pemilik modal pada gambar tidak termasuk
dengan dialog diplomasi bilateral yang dilakukan kekerasan karena aksi demonstrasi tidak disertai
oleh kedua negara. Sementara itu, pencapaian tindakan merusak.
persetujuan pada contoh kasus tersebut adalah 3. Jawaban:
kesepakatan kedua belah pihak untuk membuat Konflik dan kekerasan memiliki hubungan yang
tugu batas wilayah dengan biaya patungan. saling terkait. Konflik yang tidak dapat diselesaikan
38. Jawaban: c dapat mengakibatkan kekerasan. Selain itu,
Rekonsiliasi merupakan upaya yang dilakukan kekerasan dapat dijadikan alat untuk mencapai
untuk menyatukan kembali atau memperbaiki tujuan bagi pihak-pihak yang terlibat konflik.
hubungan antara pihak-pihak yang terlibat konflik 4. Mengapa konflik dapat bersifat konstruktif dalam
seperti sebelum terjadinya konflik. Apabila kehidupan masyarakat? Berikan satu contoh
rekonsiliasi tidak dapat tercapai, konflik yang konflik yang bersifat konstruktif!
sebelumnya telah diselesaikan secara damai akan Jawaban:
kembali bergejolak sehingga memicu timbulnya Konflik bersifat konstruktif artinya konflik dapat
perpecahan. membawa akibat positif bagi pihak-pihak yang
39. Jawaban: c terlibat. Sebagai contoh, konflik akibat perbedaan
Transformasi konflik bertujuan mengubah konflik pendapat dalam suatu rapat organisasi. Perbedaan
terbuka atau fisik yang bersifat negatif menjadi pendapat tersebut bisa menjadi saran atau kritik
kekuatan sosial dan politik yang positif. Artinya, yang membangun untuk menjadikan organisasi
kekuatan sosial dan politik tersebut berguna dalam lebih baik.
menciptakan keteraturan dalam masyarakat. 5. Sistem apartheid yang pernah terjadi di Afrika
Dengan demikian, konflik sosial yang terjadi dalam Selatan menimbulkan konflik yang berujung pada
masyarakat dapat dikelola dengan baik untuk men- kekerasan. Salah satu kekerasan yang dialami
ciptakan kehidupan masyarakat yang lebih baik. oleh ras kulit hitam adalah mendapat diskriminasi
40. Jawaban: d dari ras kulit putih. Apakah bentuk kekerasan yang
Pada soal dijelaskan bahwa sengketa tanah antara dialami oleh penduduk ras kulit hitam tersebut?
Pak Jono dan Pak Dani diselesaikan melalui pihak Jelaskan pendapat Anda!
ketiga, yaitu Badan Pertanahan Nasional. Badan Jawaban:
Pertanahan Nasional merupakan pihak ketiga Kekerasan yang dialami oleh ras kulit hitam
yang memiliki kewenangan untuk menyelesaikan seperti pada soal dapat diklasifikasikan dalam
sengketa tanah. Dengan demikian, upaya kekerasan struktural. Kekerasan ini dikategorikan
penyelesaian konflik tersebut dilakukan dengan sebagai kekerasan struktural karena muncul
cara arbitrase.

sebagai akibat ketidakadilan dengan meng- 8. Jawaban:
gunakan sistem atau hukum. Sebagai contoh, Mediasi merupakan metode penyelesaian konflik
kebijakan membatasi hak-hak ras kulit hitam. dan kekerasan dengan melibatkan pihak ketiga
yang bersifat netral. Contoh penggunaan mediasi
6. Jawaban:
untuk menyelesaikan konflik adalah dua siswa
Perilaku yang dapat meminimalkan konflik sebagai
yang sedang berkelahi dapat diselesaikan secara
berikut.
damai setelah seorang guru menasihati sebagai
a. Saling menghormati dan menghargai per-
pihak yang netral.
bedaan agama.
b. Berbicara baik dan sopan kepada orang lain. 9. Jawaban:
c. Ikut berpartisipasi dalam kegiatan gotong Negosiasi merupakan perundingan yang dilakukan
royong. oleh pihak-pihak yang terlibat konflik yang bersifat
d. Menghindari sikap primordialisme dan win-win solution . Win-win solution tersebut
etnosentrisme. merupakan upaya untuk mencapai kesepakatan
mengakhiri konflik dan kekerasan secara damai.
7. Jawaban:
Konflik dan kekerasan yang dapat menyebabkan 10. Jawaban:
terjadinya perubahan sosial biasanya konflik yang Indikator untuk mengukur keberhasilan rekonsiliasi
berskala besar seperti peperangan. Peperangan terlihat dari sikap-sikap yang ditunjukkan
dapat menyebabkan rusaknya infrastruktur, bahkan antarkelompok yang terlibat konflik dan kekerasan.
merusak kehidupan sosial masyarakat. Rusaknya Apabila sikap-sikap negatif seperti marah, takut,
kehidupan sosial masyarakat terlihat ketika dan dendam telah terganti dengan sikap-sikap
kegiatan ekonomi dan pemerintahan lumpuh, serta positif seperti saling memaafkan, menghormati,
munculnya pengungsi. Kondisi ini menunjukkan dan percaya, rekonsiliasi dapat tercapai.
bahwa masyarakat telah mengalami perubahan
sosial.

A. Analisis Konflik dalam Metode Penelitian Sosial
cermat saat proses analisis di antaranya saat me-

A. Pilihan Ganda nelaah ketersediaan/kelengkapan data, melaku-
1. Jawaban: a kan pengolahan data, dan mengecek kembali hasil
Untuk melakukan suatu penelitian sosial peneliti analisis dengan data yang telah dikumpulkan.
terlebih dahulu menentukan topik dan objek yang 5. Jawaban: a
akan diteliti. Oleh karena itu, diperlukan data awal Terdapat tiga unsur sikap yang perlu dimiliki peneliti
dan argumentasi yang kuat untuk menunjukkan dalam proses analisis, di antaranya kerja sama,
bahwa penelitian sosial tersebut penting diteliti. kecermatan, dan memahami persepsi. Kerja sama
Bagian tersebut terletak pada latar belakang berarti mampu menjalin hubungan dengan pihak-
masalah. Pada bagian ini data awal mengenai pihak yang terlibat dalam proses penelitian.
kondisi objek dijelaskan secara singkat, padat, Kecermatan berarti kemampuan yang menekankan
dan jelas agar pembaca dapat memahami alasan ketelitian dan memahami persepsi berarti mampu
pentingnya melakukan penelitian sosial. menangkap makna dari berbagai sumber. Oleh
2. Jawaban: d karena itu, pilihan jawaban yang tepat adalah a.
Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif memiliki 6. Jawaban: b
karakter/ciri pokok pelaksanaan penelitian yang Sikap memahami persepsi terdapat pada pilihan
berbeda. Metode kualitatif bersifat induktif, artinya nomor 1), 2), dan 4). Pilihan nomor 3) merupakan
penelitian diawali dengan penelitian pendahuluan contoh sikap kerja sama. Sementara itu, pilihan
dan pengumpulan data, selanjutnya diakhiri nomor 5) merupakan bagian dari sikap cermat.
dengan pengambilan kesimpulan. Sementara itu,
7. Jawaban: c
metode penelitian kuantitatif bersifat deduktif,
Konteks/profil merupakan unsur yang memuat
artinya penelitian didahului dengan teori dan
topik/tema permasalahan sosial yang akan diteliti.
hipotesis yang matang kemudian diperoleh
Pada soal konflik dilatarbelakangi oleh tingkat ke-
generalisasi empiris.
sejahteraan yang rendah akibat upah rendah.
3. Jawaban: d Fenomena tersebut merupakan fenomena sosial
Metode penelitian kuantitatif lebih tepat digunakan yang berkaitan dengan bidang ekonomi.
untuk membuktikan suatu asumsi/hipotesis.
8. Jawaban: e
Sementara itu, metode penelitian kualitatif diguna-
Penelitian sosial berorientasi pemecahan konflik
kan untuk menjelaskan fenomena secara lebih
dan kekerasan dilakukan untuk menjelaskan
menyeluruh. Selain itu, metode penelitian
fenomena konflik secara ilmiah. Dengan demikian,
kuantitatif cenderung lebih sulit diterapkan.
diperoleh upaya pemecahan masalah secara tepat
4. Jawaban: b berdasarkan spesifikasi masalah yang dihadapi.
Sikap kejelian/kecermatan dibutuhkan seorang pe-
neliti selama proses analisis. Adapun fungsi sikap

9. Jawaban: d 3. Jawaban:
Tujuan penggunaan analisis konflik dapat ditemu- Melalui analisis konflik, pihak-pihak terkait dapat
kan pada pilihan nomor 2), 3), dan 5). Pilihan nomor berupaya memahami latar belakang/sejarah,
1) merupakan tujuan kegiatan pengamatan/ situasi, serta kejadian terkini masyarakat yang
observasi awal dan pengumpulan data. Sementara mengalami konflik. Selain itu, kelompok yang
itu, pilihan nomor 4) merupakan kegiatan akhir terlibat dalam konflik dapat diidentifikasi guna
yang dilakukan setelah melakukan analisis. mengetahui hubungan tiap-tiap pihak yang terlibat
konflik. Selanjutnya, hasil analisis dapat diguna-
10. Jawaban: a
kan sebagai pertimbangan dan media untuk belajar
Sikap kompeten yang perlu dimiliki seorang
dari kegagalan serta keberhasilan yang pernah
peneliti dapat ditemukan pada pilihan nomor 1),
dialami.
2), dan 3). Pilihan nomor 4) merupakan cara yang
diperoleh peneliti dalam mengumpulkan data. 4. Jawaban:
Pilihan nomor 5) tidak mencerminkan sikap Hasil akhir penelitian sosial merupakan rekomen-
kompeten peneliti karena penelitian sosial dasi yang dapat digunakan untuk membuat usulan
seharusnya bersifat objektif bukan subjektif. pemecahan permasalahan. Usulan tersebut dapat
berupa tindakan pencegahan, penanggulangan,
B. Uraian dan gabungan yang dapat digunakan untuk
menciptakan ketahanan masyarakat. Dengan
1. Jawaban: demikian, kerukunan dapat terjaga dengan baik.
Melalui kegiatan penelitian sosial konflik dapat
dipahami secara ilmiah berdasarkan fakta lapang- 5. Jawaban:
an yang telah terkumpul. Hasil analisis konflik Berikut gambar alur berpikir langkah-langkah
kemudian dapat dimanfaatkan sebagai rekomen- penelitian sosial.
dasi pemecahan yang praktis. Artinya, rekomen-
Menentukan objek,
dasi penelitian dapat diterapkan guna mengatasi latar belakang
Mengumpulkan data
permasalahan konflik dan kekerasan dalam (melalui wawancara,
masalah, rumusan
observasi, ataupun
masyarakat. masalah, dan tujuan
angket).
penelitian.
2. Jawaban:
Peneliti merupakan subjek yang melaksanakan
proses penelitian. Oleh karena itu, peran peneliti
penting selama pelaksanaan penelitian. Pada Melakukan analisis
penelitian kualitatif, peneliti berperan penting Menentukan melalui pendekatan
dalam proses analisis. Artinya, hasil ketajaman treatment atau upaya analisis konflik (peta
pemecahan konflik. konflik, segitiga konflik,
analisis bergantung pada pemikiran kritis dan ke-
pohon konflik, piramida
mampuan interpretasi data penelitian. Berdasar- konflik, dan analisis
kan penjelasan tersebut dapat diketahui bahwa kekuatan konflik)
kemampuan dan etos kerja peneliti memengaruhi
ketepatan hasil analisis konflik dan kekerasan.
B. Alat Bantu Analisis Konflik
2. Jawaban: e
A. Pilihan Ganda
Peta konflik pada gambar menunjukkan konflik
1. Jawaban: b utama terjadi antara Fito dan Rani, konflik kecil
Ciri pada soal menggambarkan alat analisis segi- terjadi antara Rani dan Budi. Persekutuan terdapat
tiga SPK (sikap, perilaku, konteks). Segitiga SPK pada Budi dan Peter. Hubungan erat terdapat pada
menekankan penggambaran sikap, perilaku, dan Budi dan Fito. Sementara itu, pihak yang berpotensi
konteks/situasi tiap pihak. Oleh karena itu, tiap mendamaikan konflik terdapat pada Peter karena
pihak diminta menggambarkan pihak lain. memiliki hubungan cukup baik dengan Rani dan

Fito. Hubungan yang baik ini terlihat pada garis Dengan demikian, inti permasalahan konflik dapat
tebal dan garis lurus yang menghubungkan di ditemukan. Adapun upaya rekomendasi yang akan
antara keduanya. dibuat disesuaikan dengan latar belakang dan
akibat yang perlu ditanggulangi.
3. Jawaban: b
Tujuan penggunaan alat analisis pohon konflik 9. Jawaban: c
terdapat pada pilihan nomor 1), 2), dan 5). Pilihan Pilihan nomor 1), 3), dan 4) merupakan indikator
nomor 3) bukan tujuan utama alat analisis konflik yang mencerminkan tujuan penggunaan alat
melainkan alat analisis kekuatan konflik. analisis segitiga SPK. Sementara itu, pilihan
Sementara itu, pilihan nomor 4) bukan tujuan nomor 2) dan 5) merupakan tujuan alat analisis
utama penggunaan alat analisis pohon konflik, kekuatan konflik. Alat analisis segitiga SPK lebih
melainkan peta konflik, piramida konflik, dan menekankan pada karakter tiap aktor bukan pada
segitiga SPK. Aktor yang terlibat tidak turut serta kekuatan tiap-tiap aktor yang terlibat.
digambarkan, tetapi hubungan sebab akibat yang
10. Jawaban: e
terdapat di dalamnya.
Besar kecilnya suatu konflik diukur dari luasnya
4. Jawaban: a cakupan konflik, baik berdasarkan luas wilayah,
Data pada soal menunjukkan adanya dua faktor jumlah aktor, maupun banyaknya tokoh yang
utama penyebab konflik, yaitu ketimpangan dan terlibat dalam konflik. Pada piramida konflik,
komunikasi yang kurang dibangun. Ketimpangan semakin ke atas pihak yang terkena dampak
dapat dilihat pada aspek kondisi. Sementara itu, semakin sedikit. Dengan demikian, level paling
aspek sikap dan perilaku mencerminkan kurang- bawah merupakan gambaran aktor yang paling
nya komunikasi antara penduduk pendatang dan banyak terlibat dan terkena dampak konflik.
penduduk asli.
B. Uraian
5. Jawaban: d
Kunci untuk menjawab pertanyaan pada soal 1. Jawaban:
terdapat pada indikator nomor 2), yaitu menentu- Langkah-langkah penggunaan alat analisis
kan pimpinan pada tiap tingkatan. Ciri utama alat kekuatan konflik sebagai berikut.
analisis piramida merupakan identifikasi tiap-tiap a. Mengumpulkan data mengenai konflik yang
aktor pada tingkatan tertentu. diteliti, kemudian memperhatikan perkem-
6. Jawaban: e bangan konflik yang terjadi. Selain itu, peneliti
Kunci utama untuk membaca alat analisis kekuat- dapat mencari tahu isu yang menyebabkan
an konflik adalah melihat ketebalan garis panah konflik dan persebaran isu yang berkembang.
yang terdapat pada tabel. Tingkat ketebalan garis b. Memetakan kekuatan dengan melihat sasaran
menunjukkan tingkat besarnya kekuatan yang yang dituju dari tiap-tiap pihak yang ber-
terkumpul. Berdasarkan gambar jumlah garis tebal konflik.
pada kekuatan positif lebih banyak dibandingkan c. Menggambarkan peta kekuatan konflik
kekuatan negatif. Dengan demikian, pilihan a, b, dengan cara membuat garis tengah dalam
c, dan d tidak tepat. Jawaban e tepat karena garis kertas. Tempatkan kekuatan yang tergolong
tebal pada penguatan suara untuk melakukan positif pada sisi kiri. Adapun kekuatan yang
mediasi lebih besar dari penguatan prasangka bersifat negatif diletakkan di posisi kanan.
antarpihak. d. Berdasarkan informasi kekuatan yang telah
diperoleh langkah selanjutnya menggambar
7. Jawaban: b tanda panah yang saling menunjuk. Panah
Untuk menentukan inti permasalahan konflik yang saling sejajar menunjukkan kekuatan
peneliti perlu mengamati bagian akar dan ranting yang bertumbukan. Variasi tebal tipis tanda
pohon. Bagian akar memuat latar belakang panah atau panjang pendek yang menunjuk-
permasalahan, sementara ranting memuat dampak kan besar kecilnya kekuatan.
permasalahan. Pilihan a, c, d, dan e tidak memuat e. Menyimpulkan dan membuat rekomendasi
latar belakang dan dampak permasalahan. Oleh hasil analisis dalam suatu upaya pemecaan
karena itu, jawaban yang tepat adalah b. konflik yang sesuai dengan hasil analisis dan
8. Jawaban: c pengamatan.
Alat analisis pohon konflik lebih tepat digunakan
untuk menjelaskan sebab dan akibat suatu konflik.

2. Jawaban: f. Memutuskan isu mana yang ingin mereka
Alat analisis konflik berperan sebagai media dan selesaikan pertama kali.
teknik yang dapat digunakan peneliti untuk meng-
4. Jawaban:
gambarkan situasi/temuan data yang telah di-
Berikut hasil analisis konflik berdasarkan ilustrasi
peroleh di lapangan. Penggambaran tersebut mem-
kasus pada soal.
bantu peneliti menemukan alur berpikir dan cara
penyelesaian konflik yang ditelitinya. Dengan
demikian, alat analisis konflik berperan sebagai
alat bantu yang mempermudah proses pengolahan
data.
3. Jawaban:
Langkah-langkah yang dapat digunakan dalam
penggunaan alat analisis pohon konflik sebagai
berikut.
a. Menggambar sebuah pohon yang terdiri atas
akar, batang, dan cabang pada kertas yang
cukup luas ataupun pada papan tulis.
b. Memberikan kartu indeks atau potongan
kertas yang dapat digunakan untuk menulis
5. Jawaban:
beberapa kata, simbol, atau gambar yang
Seorang peneliti perlu memiliki sikap jujur, teliti,
menjadi indikator yang dianggap sebagai isu
disiplin, dan tanggung jawab selama proses
utama.
penelitian. Sikap jujur dapat tecermin pada saat
c. Mengundang setiap orang untuk menempel-
menuliskan sumber referensi/kutipan dan catatan
kan kartu pada pohon.
observasi/wawancara. Peneliti perlu menuliskan
d. Meminta seseorang untuk memfasilitasi
data sesuai keadaan yang sesungguhnya. Disiplin
diskusi sehingga tiap anggota kelompok
dapat terlihat pada saat pelaksanaan jadwal
dapat memperoleh beberapa kesepakatan
penelitian. Kegiatan yang sesuai dengan jadwal
mengenai penempatan isu dan bagian inti
menunjukkan kedisiplinan peneliti. Sementara itu,
permasalahan.
sikap tanggung jawab dapat tecermin saat
e. Bertanya kepada setiap orang secara
penulisan laporan dan presentasi hasil laporan
opsional untuk memvisualisasikan organisasi
kegiatan penelitian.
yang mereka miliki sebagai suatu pohon.
Setiap orang diminta menentukan masalah
utama yang dihadapi, yaitu pada akar, inti,
ataupun dampak.
C. Penerapan Penelitian Sosial dan Alat Analisis Konflik
2. Jawaban: b
A. Pilihan Ganda
Konflik dilatarbelakangi oleh sengketa tanah desa.
1. Jawaban: b Adapun bentrok terjadi antara warga desa dan
Objek penelitian yang baik setidaknya memuat tiga petugas keamanan pada tanggal 28 Agustus 2014
unsur, yaitu memberikan manfaat bagi orang lain, (dua hari sebelum kegiatan observasi dilakukan).
dapat dijangkau, dan data yang tersedia cukup Secara khusus korban jiwa tidak diketahui karena
memadai. Pilihan nomor 3) dan 4) kurang tepat tidak terdapat pada catatan observasi. Oleh karena
dijadikan sebagai patokan menentukan kualifikasi itu, jawaban yang tepat adalah b.
objek penelitian. Penelitian yang sudah banyak 3. Jawaban: b
diteliti kurang memberikan manfaat. Sementara itu, Laporan penelitian disajikan untuk masyarakat
objek yang bersifat luas dan umum akan sulit diteliti umum. Penelitian dilakukan untuk mencari solusi
karena kurang spesifik. atau bentuk-bentuk alternatif baru yang dapat

meningkatkan hidup dan memperluas wawasan 9. Jawaban: a
ilmiah masyarakat. Oleh karena itu, agar isi Pada penelitian kualitatif pengolahan data dilaku-
penelitian dapat tersampaikan, peneliti harus kan melalui tiga tahap, yaitu reduksi, penyajian
menyajikan laporan penelitian dalam bahasa data, dan menarik kesimpulan. Sementara itu,
sederhana sehingga mudah dimengerti oleh pada penelitian kuantitatif data diolah melalui
masyarakat umum. editing, pengkodean dan tabulasi. Kegiatan peneliti
pada soal termasuk pada kegiatan reduksi data,
4. Jawaban: a
yaitu memilih dan menentukan data-data relevan.
Data sekunder merupakan data yang sebelumnya
telah tersedia dari berbagai sumber terpercaya. 10. Jawaban: a
Artinya, data sekunder tidak berasal langsung dari Data lapangan dan data sekunder yang tidak me-
pengamatan/observasi/wawancara/temuan madai akan mempersulit peneliti dalam melaku-
peneliti. Dengan demikian, jawaban yang tepat kan proses analisis konflik. Selain itu, hasil analisis
adalah a. dapat tidak tepat karena data tidak lengkap/tidak
mampu menggambarkan keadaan lapangan yang
5. Jawaban: c
sesungguhnya. Oleh karena itu, kunci melakukan
Teknik pengumpulan data melalui observasi me-
penelitian sosial berbasis analisis konflik adalah
miliki kekurangan, yaitu waktu yang dibutuhkan
ketersediaan data.
lebih lama, tenaga yang dikeluarkan cukup besar,
informan yang diteliti dapat merasa kurang
B. Uraian
nyaman, dan kemungkinan gangguan tidak ter-
duga cukup besar. Sementara itu, nomor 2) dan 1. Jawaban:
5) merupakan kelebihan kuesioner pada penelitian Penentuan objek penelitian yang baik setidaknya
kuantitatif. mencakup tiga unsur, yaitu keterjangkauan, keter-
6. Jawaban: e sediaan data, dan dapat memberikan manfaat.
Melalui penelitian sosial konflik dapat teratasi Keterjangkauan berarti dapat diakses dan di-
melalui berbagai upaya. Adapun salah satu upaya laksanakan peneliti. Selain itu, data yang tersedia
yang dapat dilakukan adalah melalui mediasi. cukup memadai.
Pada soal, konflik dapat langsung ditangani. Arti- 2. Jawaban:
nya, penelitian sosial telah mencakup ranah Pada penelitian sosial berorientasi pemecahan
praktis, tidak hanya berupa saran/rekomendasi konflik dan kekerasan metode penelitian yang
yang bersifat teoretis. tepat untuk digunakan adalah kualitatif. Oleh karena
7. Jawaban: a itu, teknik pengumpulan data yang tepat untuk
Prinsip pembuatan laporan penelitian terdapat digunakan adalah observasi dan wawancara.
pada nomor 1), 2), dan 3). Pilihan nomor 4) tidak Melalui teknik pengumpulan data tersebut peneliti
mencerminkan prinsip laporan penelitian. dapat memperoleh informasi latar belakang,
Penelitian perlu disusun berkesinambungan, dampak, serta kronologi kejadian konflik langsung
artinya tiap bab memiliki keterkaitan. Adapun dari sumbernya.
nomor 5) kurang tepat karena laporan perlu ditulis 3. Jawaban:
sesuai fakta lapangan (objektif) bukan ber- Contoh daftar pertanyaan wawancara rumusan
dasarkan asumsi peneliti (subjektif). masalah di atas sebagai berikut.
8. Jawaban: d a. Menurut Anda, mengapa konflik terjadi?
Wawancara memiliki kelebihan dibandingkan b. Adakah pelanggaran kontrak/perjanjian kerja
teknik pengumpulan data lainnya, yaitu peneliti yang Anda alami selama bekerja?
dapat mengembangkan pertanyaan, menjangkau c. Mengapa Anda melakukan aksi mogok
informan dari berbagai lapisan, dan informasi yang kerja?
diperoleh lebih mendalam. Selain itu, peneliti dapat 4. Jawaban:
menilai dan memperoleh data lainnya melalui Bentuk contoh catatan observasi konflik antar-
pengamatan gerak-gerik informan. kelompok pelajar.

5. Jawaban:
Catatan Observasi Manfaat penulisan laporan penelitian bagi pelajar
Hari/Tanggal : 30 Agustus 2014 sebagai berikut.
Lokasi : SMA Nusa Bangsa a. Meningkatkan kepekaan sosial dan kreativitas
Waktu observasi : 16.00 WIB siswa.
Konflik antarkelompok pelajar terjadi di b. Melatih siswa memiliki sikap tanggung jawab
SMA Nusa Bangsa dua hari lalu. Hari ini dan berpikir kritis.
sekolah diliburkan karena proses penyelidikan c. Melatih siswa menganalisis dan mendiskusi-
dan rekonstruksi kejadian konflik sedang kan hasil penelitian.
berlangsung. Menurut kesaksian salah satu
guru (Tami, 30 tahun), konflik terjadi karena
adanya aksi pengeroyokan yang dilakukan
oleh kelompok siswa kelas XI terhadap
kelompok siswa kelas X saat melewati masa
ospek. Salah satu siswa kelas X dilarikan ke
rumah sakit dan mendapat penanganan
khusus akibat menderita luka-luka. Pihak
sekolah dan kepolisian yang melakukan pe-
nyelidikan kasus tersebut dan mengungkap-
kan bahwa terdapat lima siswa kelas XI yang
terbukti bersalah melakukan penganiayaan
terhadap siswa kelas X.
setelah kegiatan analisis. Oleh karena itu, pilihan

A. Pilihan Ganda
jawaban yang tepat adalah d.
1. Jawaban: e 4. Jawaban: b
Penelitian kualitatif mampu menjelaskan suatu Alat analisis konflik digunakan untuk membantu
fenomena. Oleh karena itu, penelitian kualitatif peneliti memetakan konflik yang diteliti dalam
lebih dominan digunakan dalam penelitian sosial bentuk kerangka berpikir yang logis dan mudah
berorientasi pemecahan konflik. Sementara itu, dipahami. Dengan demikian, peneliti mampu men-
penelitian kuantitatif lebih sulit diterapkan dalam jelaskan faktor-faktor dan hubungan yang ter-
penelitian berorientasi pemecahan konflik dan kandung dalam konflik yang dijadikan objek
kekerasan. Selain itu, penelitian kuantitatif tidak penelitian.
mengungkap makna dalam suatu fenomena
sosial. 5. Jawaban: d
Nomor 1) tidak tepat karena pendapat pribadi yang
2. Jawaban: b tidak sesuai fakta lapangan bukanlah tujuan dari
Data awal dan argumentasi yang kuat untuk me- kegiatan analisis konflik dalam penelitian sosial.
nunjukkan penelitian sosial penting untuk diteliti Nomor 5) tidak dibenarkan dalam proses analisis
terletak pada bagian latar belakang masalah. data. Dalam melakukan penelitian sikap jujur,
Rumusan masalah memuat batasan masalah kritis, tanggung jawab, kerja sama, dan berpikir
yang akan diketahui. Tujuan memuat harapan yang objektif harus dipegang teguh oleh peneliti. Dengan
akan diperoleh melalui penelitian. Sementara itu, demikian, jawaban yang tepat adalah nomor 2),
kajian pustaka berisi teori-teori yang digunakan 3), dan 4).
dalam penelitian.
6. Jawaban: c
3. Jawaban: d Gambar pada soal merupakan alat analisis pohon
Dalam suatu proses penelitian, langkah-langkah konflik. Bagian akar menggambarkan latar belakang
yang perlu diterapkan dapat ditemukan pada masalah. Sementara itu, bagian nomor 2, 4,dan 5,
urutan pilihan jawaban c, a, e, b, dan d. Pilihan merupakan dampak konflik sosial. Inti per-
jawaban d merupakan proses yang dilakukan masalahan konflik terletak pada bagian nomor 3.

7. Jawaban: e 12. Jawaban: a
Judul penelitian yang tepat berdasarkan kutipan Kelebihan teknik pengumpulan data melalui
artikel di atas adalah fenomena gepeng (gelandang- kuesioner terdapat pada pilihan b, c, d, dan e.
an dan pengemis) musiman anak jalanan. Apabila Kuesioner tidak dapat menjangkau berbagai lapis-
dicermati lebih dalam kutipan artikel di atas mem- an masyarakat karena masih terdapat masyarakat
fokuskan objek pada anak jalanan. Masalah yang yang memiliki pendidikan rendah. Oleh karena itu,
dibahas tidak terbatas pada makna, tetapi terdapat kemampuan membaca dan cara mengisi
pula gaya hidup. Oleh karena itu, judul fenomena kuesioner menjadi kendala utama.
menjadi kata kunci yang dapat merangkum
13. Jawaban: a
berbagai temuan lapangan tersebut.
Data merupakan modal utama yang diperlukan
8. Jawaban: c dalam proses analisis. Data yang tidak lengkap,
Kalimat tanya pada penelitian kualitatif tidak meng- kadaluarsa, ataupun tidak sesuai dengan fakta
gunakan kata apa. Pilihan jawaban a lebih tepat lapangan akan memengaruhi hasil analisis. Oleh
digunakan pada metode penelitian kuantitatif. karena itu, ketersediaan data memengaruhi pe-
Pilihan jawaban b dan e kurang tepat karena nentuan objek penelitian.
kutipan tidak menjelaskan latar belakang kekeras-
14. Jawaban: a
an, masalah pendidikan anak jalanan, dan jumlah
Metode penelitian kualitatif digunakan untuk
anak jalanan. Pilihan jawaban c tepat karena
menjelaskan fenomena dan hubungan sebab
makna dapat diperoleh melalui kutipan informan.
akibat. Oleh karena itu, metode kualitatif lebih
Makna segala bentuk interpretasi/gambaran
tepat digunakan dalam pemecahan konflik. Selain
informan terhadap jawaban masalah yang ingin di-
itu, metode penelitian kuantitatif cenderung lebih
ketahui. Adapun pilihan jawaban d kurang relevan
sulit diterapkan. Metode penelitian kuantitatif lebih
dengan kutipan pada catatan hasil wawancara.
tepat digunakan untuk membuktikan hipotesis.
9. Jawaban: e
15. Jawaban: a
Kutipan catatan hasil wawancara menjelaskan
Tindakan yang perlu dilakukan seorang peneliti
latar belakang anak jalanan melakukan pekerjaan
dapat ditemukan pada nomor 1), 2), dan 3).
sebagai gepeng. Kutipan tersebut terdapat pada
Nomor 4) merupakan sikap yang tidak patut
pilihan a, b, c, dan d. Pilihan jawaban e tidak tepat
dilakukan peneliti. Penelitian hendaknya tidak
karena kutipan catatan hasil wawancara tidak
memihak salah satu pihak. Nomor 5) tidak men-
menjelaskan peran orang tua dalam kegiatan
cerminkan sikap kompeten peneliti karena sumber
gepeng.
seharusnya dicantumkan jelas dalam penulisan
10. Jawaban: a laporan dan daftar pustaka.
Tujuan analisis konflik terdapat pada nomor 1),
16. Jawaban: b
2), dan 3). Nomor 4) tidak tepat karena analisis
Segitiga SPK menekankan penggambaran sikap,
konflik harus dibentuk untuk memberikan
perilaku, dan kondisi pihak-pihak yang terlibat
pemahaman kepada masyarakat berdasarkan
konflik. Oleh karena itu, tiap pihak diminta meng-
fakta lapangan, bukan berdasarkan opini peneliti.
gambarkan pihak lain seperti yang terdapat pada
Sementara itu, nomor 5) merupakan bagian dari
ciri nomor 2). Selain itu, hasil temuan data tersebut
proses pengumpulan data, bukan analisis data.
digambarkan dalam bentuk segitiga yang setiap
11. Jawaban: e ujung sisinya saling berkaitan.
Metode kualitatif bersifat induktif, artinya peneliti-
17. Jawaban: d
an diawali dengan penelitian pendahuluan dan
Alat analisis piramida konflik lebih tepat digunakan
pengumpulan data, selanjutnya diakhiri dengan
dalam menentukan tingkatan pihak-pihak yang
pengambilan kesimpulan. Adapun teknik yang
terlibat dalam konflik. Tingkatan tersebut di-
digunakan adalah observasi dan wawancara.
pengaruhi kuantitas tiap pihak yang terlibat. Pihak
Dengan demikian, peran peneliti penting dalam
yang terlibat paling banyak menempati posisi
melakukan analisis data. Sementara itu, metode
bawah. Sementara itu, posisi atas ditempati oleh
penelitian kuantitatif bersifat deduktif, artinya
pihak-pihak dengan jumlah lebih sedikit.
penelitian didahului dengan teori dan hipotesis
yang matang baru diperoleh generalisasi empiris.

18. Jawaban: e 24. Jawaban: e
Sosiologi tidak hanya bersifat teoretis, tetapi Secara umum kegiatan penelitian dapat dilakukan
bersifat terapan. Penerapan tersebut diperoleh dalam beberapa tahap. Adapun langkah kegiatan
melalui hasil penelitian sosial yang telah dilakukan penelitian di antaranya menentukan objek, pe-
dalam masyarakat. Dengan demikian, masyarakat ngumpulan data awal guna memperoleh latar
mampu memperoleh pemahaman mengenai belakang masalah, menentukan rumusan
realitas konflik dan berupaya menemukan pe- masalah, membuat tujuan penelitian, pengumpulan
mecahan masalah yang relevan. data, analisis data, dan penarikan kesimpulan.
19. Jawaban: e 25. Jawaban: c
Tabel pada soal menunjukkan dorongan positif Cara yang ditempuh dalam memecahkan masalah
lebih besar dibandingkan dorongan negatif. Hal ini penelitian dapat ditemukan pada abstrak dan
dapat dilihat dari panah tebal yang lebih dominan metodologi penelitian. Tujuan penelitian terdapat
pada kolom dorongan positif. Panah tipis lebih pada bagian awal penelitian. Tujuan penelitian
dominan pada dorongan negatif. Hal ini menunjuk- berfungsi sebagai rumusan pencapaian peneliti.
kan kedua pihak yang berkonflik cenderung me- Pilihan jawaban a, b, d, dan e menunjukkan tujuan
milih jalan damai. penelitian. Adapun jawaban c menunjukkan cara
yang ditempuh dalam memecahkan masalah
20. Jawaban: d
penelitian, yaitu metodolgi penelitian.
Manfaat hasil analisis konflik bagi pemerintah ter-
dapat pada nomor 2), 3), dan 5). Sementara itu, 26. Jawaban: b
nomor 1) dan 4) merupakan manfaat kegiatan Sikap jeli/cermat dibutuhkan seorang peneliti
penelitian bagi peneliti. Penelitian berbasis analisis selama proses analisis. Adapun fungsi sikap
konflik dan kekerasan dapat dilakukan oleh cermat saat proses analisis di antaranya saat
instansi tertentuk termasuk lembaga pemerintah- menelaah ketersediaan/kelengkapan data, peng-
an. Adapun hasil analisis penelitian tersebut dapat olahan data, dan mengecek kembali hasil analisis
dimanfaatkan untuk memperoleh gambaran dengan data yang telah dikumpulkan.
kondisi lapangan, hubungan sebab akibat, dan
27. Jawaban: b
rekomentasi dalam pengambilan kebijakan
Nomor 3) dan 4) kurang tepat dijadikan patokan
penanganan konflik.
menentukan kualifikasi objek penelitian. Peneliti
21. Jawaban: c seharusnya memperhatikan kemampuannya
Konteks/profil merupakan unsur yang memuat dalam melakukan penelitian karena peneliti
topik/tema permasalahan sosial yang akan diteliti. merupakan pelaku utama penelitian. Adapun
Masalah pada soal dilatarbelakangi oleh kenaikan unsur-unsur yang perlu diperhatikan di antaranya
harga BBM yang kemudian mendorong kenaikan dapat dijangkau dan data yang tersedia cukup
harga barang lainnya. Fenomena tersebut merupa- memadai.
kan fenomena sosial yang berkaitan dengan
28. Jawaban: a
bidang ekonomi.
Angket tertutup tidak digunakan untuk mengetahui
22. Jawaban: c informasi mendalam, tetapi informasi umum yang
Prinsip penulisan laporan penelitian sosial pada telah dibatasi. Dengan demikian, informasi yang
nomor 2), 3), dan 4). Nomor 1) tidak tepat karena didapat lebih bersifat fokus. Jenis pengumpulan
penelitian sosial seharusnya dapat memberikan data ini diterapkan pada metode penelitian
manfaat luas bagi objek/masyarakat yang teliti. kuantitatif.
Nomor 5) tidak tepat karena waktu penelitian
29. Jawaban: e
tergantung pada kebutuhan kegiatan penelitian dan
Metode wawancara pada soal adalah wawancara
sesuai jadwal yang telah dibuat.
terstruktur. Peneliti melakukan wawancara sesuai
23. Jawaban: b dengan instrumen penelitian, yaitu berupa daftar
Langkah-langkah analisis piramida terdapat pada pertanyaan yang telah disusun sebelumnya. Daftar
nomor 1), 2), dan 4). Nomor 3) dan 5) merupakan pertanyaan tersebut menjadi panduan dalam
bagian dari langkah-langkah pemetaan kekuatan melakukan wawancara.
konflik. Piramida konflik menekankan pada
kuantitas dan tingkatan. Sementara itu, kekuatan
konflik lebih menekankan pada dominasi atau
kekuatan tiap pihak yang berkonflik.

30. Jawaban: e a. Reduksi data, yaitu proses penyaringan/
Pada penelitian kualitatif pengolahan data dilaku- pemilahan data yang relevan.
kan melalui tiga tahap, yaitu reduksi, penyajian b. Penyajian data, yaitu data yang telah dipilih/
data, dan penarikan kesimpulan. Sementara itu, disaring, ditulis, dan disajikan agar mudah
pada penelitian kuantitatif data diolah melalui dipahami.
editing, pengkodean, dan tabulasi. Kegiatan peneliti c. Penarikan kesimpulan, yaitu menentukan
pada soal termasuk pada kegiatan reduksi data, pokok informasi yang akan dijadikan sumber
yaitu memilih dan menentukan data-data relevan. utama data.
7. Jawaban:
B. Uraian
Langkah-langkah penggunaan alat analisis
1. Jawaban: segitiga SPK sebagai berikut.
Analisis konflik merupakan studi sistematis yang a. Menggambar segitiga SPK secara terpisah
bertujuan mengetahui penyebab, aktor, dan dari tiap-tiap kelompok/pihak yang terlibat
dinamika konflik sosial. Dengan kata lain, analisis dalam konflik.
konflik merupakan proses pengolahan data b. Membuat daftar isu (kunci permasalahan)
lapangan yang digunakan untuk memecahkan yang berhubungan dengan sikap, perilaku,
permasalahan konflik dan kekerasan. dan situasi berdasarkan sudut pandang tiap-
tiap pihak yang terlibat. Jika pihak yang ter-
2. Jawaban: libat berpartisipasi dalam kegiatan analisis
Kegiatan penelitian dapat digunakan sebagai upaya ini, biarkan mereka membuat segitiga ber-
pemecahan konflik dan kekerasan. Penelitian dasarkan perspektif masing-masing.
sosial mengarahkan peneliti memperoleh data c. Menentukan ketakutan ataupun kebutuhan
sesuai fakta lapangan. Data yang diperoleh di- terpenting yang diperlukan dengan menulis-
jadikan modal pertimbangan pemecahan masalah. kannya pada tengah-tengah segitiga.
Dengan demikian, rekomendasi pemecahan yang d. Membandingkan perbedaan persepsi dari tiap-
tepat dapat disesuaikan dengan permasalahan tiap segitiga yang berbeda. Selanjutnya, tentu-
yang sesungguhnya. kan upaya pemecahan yang tepat berdasar-
3. Jawaban: kan analisis yang telah dilakukan.
Tidak semua konflik perlu diselesaikan melalui 8. Jawaban:
penelitian sosial karena tidak semua konflik ber- Kegiatan penelitian dapat digunakan sebagai upaya
kembang menjadi konflik besar dan rumit. Ada pemecahan konflik dan kekerasan. Penelitian
konflik yang bersifat kecil dan dengan mudah di- sosial mengarahkan peneliti berupaya memper-
selesaikan tanpa perlu melakukan penelitian oleh data sesuai fakta lapangan. Data yang diper-
terlebih dahulu. oleh dijadikan modal pertimbangan pemecahan
4. Jawaban: masalah. Dengan demikian, rekomendasi pe-
Kekuatan dalam teknik analisis kekuatan konflik mecahan yang tepat dapat disesuaikan per-
merupakan kekuatan yang tidak hanya terbatas masalahan yang sesungguhnya.
pada kekuatan fisik. Sebagai contoh banyaknya 9. Jawaban:
jumlah anggota yang berkonflik atau penggunaan Penulisan laporan penelitian yang baik mengguna-
persenjataan. Kekuatan bisa juga berdasarkan kan bahasa yang formal, menggunakan kalimat
kekuatan nonfisik. Sebagai contoh pengaruh aktif, dan sesuai dengan ejaan yang telah di-
kedudukan dan peran seseorang, bentuk psikis, sempurnakan. Laporan tersusun secara sistematis
dan pengaruh politik. dan sesuai dengan tata tulis yang telah ditentukan.
5. Jawaban: Selain itu, isi yang dituangkan sesuai dengan fakta
Maksud keterjangkauan adalah objek penelitian lapangan dan kode etik penelitian yang berlaku.
terjangkau dari proses pengumpulan data, 10. Jawaban:
ketersediaan data, waktu pelaksanaan, hingga Sikap yang perlu dimiliki masyarakat dalam meng-
biaya yang diperlukan dalam penelitian. hadapi permasalahan konflik dan kekerasan di
6. Jawaban: antaranya peduli sesama, kritis, kerja sama,
Tahap-tahap analisis data penelitian kualitatif gotong royong, dan tidak memihak salah satu
sebagai berikut. pihak/netral.

6. Jawaban: c
A. Pilihan Ganda
Lewis Coser mengemukakan bahwa konflik dapat
1. Jawaban: a berfungsi positif. Adapun fungsi positif konflik
Ciri konflik terdapat pada nomor 1), 2), dan 3). sebagai berikut.
Perbedaan merupakan latar belakang utama 1) Konflik dapat memperkuat solidaritas dalam
terjadinya konflik. Interaksi tiap-tiap pihak yang kelompok yang mulai longgar.
memiliki perbedaan memicu interaksi yang 2) Konflik antarkelompok dapat mendorong
cenderung berupaya menjatuhkan pihak lain. Hal timbulnya solidaritas kelompok.
ini berkaitan dengan adanya tujuan/sasaran yang 3) Konflik dapat menyebabkan anggota
ingin dicapai. masyarakat yang terisolasi menjadi berperan
aktif.
2. Jawaban: b 4) Konflik dapat berfungsi untuk komunikasi.
Perbedaan kepentingan merupakan penyebab
utama konflik pada soal. Kepentingan tersebut 7. Jawaban: c
terjadi antara pemerintah dan warga masyarakat Gambar pada soal menunjukkan bahwa terdapat
bantaran sungai, yaitu kepentingan penertiban perbedaan hak dalam akses kesehatan bagi warga
wilayah bantaran sungai dan keinginan miskin. Warga miskin sulit memperoleh akses
memperoleh harga sewa rumah murah. Oleh kesehatan, sementara warga yang memiliki
karena itu, perlu upaya mediasi antarpihak untuk tingkatan ekonomi lebih memperoleh pelayanan
memperoleh pemecahan masalah. yang baik dan mudah. Fenomena tersebut
merupakan bentuk diskriminasi sosial di bidang
3. Jawaban: b akses kesehatan.
Konflik intrapersonal merupakan konflik yang
terjadi pada seseorang dengan dirinya sendiri. 8. Jawaban: d
Konflik ini sering dikenal dengan konflik batin. Penegakan hukum dalam konflik yang disertai
Dampak negatif konflik batin di antaranya stres/ kekerasan bertujuan untuk mengakhiri tindakan
tekanan jiwa, gangguan kesehatan, dan men- kekerasan yang terjadi. Penegakan hukum untuk
dorong untuk cenderung putus asa. mengakhiri konflik yang disertai kekerasan ber-
sifat memaksa. Oleh karena itu, pihak yang ter-
4. Jawaban: e libat konflik harus mematuhi keputusan tersebut.
Perubahan sosial menjadi sumber konflik karena
mengakibatkan munculnya nilai dan norma sosial 9. Jawaban: e
baru. Kemunculan nilai dan norma baru dapat Tingkat heterogenitas dalam masyarakat dapat
dilihat dari perbedaan interaksi dan proses sosial menjadi faktor penyebab terjadinya konflik.
pada tahun 1990-an dan tahun 2000-an. Perubahan Masyarakat yang memiliki tingkat heterogenitas
yang muncul menimbulkan dua reaksi berbeda tinggi berarti dalam masyarakat tersebut memiliki
sehingga dapat terjadi konflik sosial. keanekaragaman sosial dan budaya. Keadaan ini
menyebabkan masyarakat tersebut memiliki
5. Jawaban: c banyak perbedaan. Sebaliknya, apabila masya-
Konflik horizontal merupakan konflik yang terjadi rakat memiliki tingkat heterogenitas rendah akan
antara individu/kelompok yang memiliki memiliki keanekaragaman sosial dan budaya yang
kedudukan sama/sejajar. Sementara itu, konflik rendah pula. Masyarakat yang memiliki tingkat
vertikal merupakan konflik yang terjadi antara heterogenitas tinggi rentan mengalami konflik
individu/kelompok yang memiliki tingkatan apabila antarmasyarakat tidak dapat saling
berbeda. Konflik horizontal terdapat pada memahami perbedaan sehingga tidak terbentuk
fenomena konflik antarsuku, tawuran pelajar, komunikasi yang baik. Oleh karena itu, jawaban
antarnegara, pemeluk agama, dan antarsuporter yang tepat adalah pilihan jawaban e.
sepak bola.

10. Jawaban: e kekerasan. Sebaliknya, kekerasan merupakan
Perbedaan sering disebut penyebab utama konflik. salah satu bentuk dari konflik sosial. Oleh karena
Pada tabel terdapat gejala sosial yang disebabkan itu, hubungan konflik dan kekerasan yang tepat
oleh konflik. Gejala sosial yang menunjukkan ditunjukkan oleh gambar b.
dampak positif konflik terdapat pada pilihan A dan
17. Jawaban: e
D. Adapun dampak negatif konflik di antaranya
Konflik dan kekerasan pada artikel dilatar-
muncul kekerasan, trauma, ketahanan masya-
belakangi oleh kemiskinan dan fenomena
rakat melemah, keresahan meningkat, dan
perdagangan manusia. Kemiskinan mendorong ibu
disintegrasi kelompok.
Iqbal menjualnya pada rentenir untuk dijadikan
11. Jawaban: b budak. Fenomena ini menunjukkan bahwa
Konflik antara pedagang kaki lima dan polisi perdagangan manusia merupakan bentuk
pamong praja mengenai kegiatan berjualan para kekerasan baik fisik maupun nonfisik, yaitu
pedagang dapat dihindari apabila para pedagang perampasan hak asasi manusia.
mendapat sosialisasi yang tepat. Selain itu,
18. Jawaban: d
terdapat perbedaan kepentingan antara pedagang
Kekerasan pada artikel dapat diidentifikasikan
yang ingin berjualan di trotoar dan petugas pamong
dalam beberapa bentuk, yaitu kekerasan langsung
praja yang bertugas untuk menertibkan mereka.
(direct violence) berupa pemukulan dan pemasung-
Kondisi tersebut yang menyebabkan munculnya
an. Kekerasan nonfisik yaitu trauma; kekerasan
konflik antara pedagang dan polisi pamong praja.
kolektif, yaitu dilakukan oleh kelompok per-
12. Jawaban: b budakan anak, dan kekerasan struktural, yaitu
Berdasarkan soal, faktor penyebab terjadinya disebabkan oleh kemiskinan dan utang. Adapun
konflik adalah berkembangnya paham kekerasan kultural tidak ditemukan pada
etnosentrisme. Paham etnosentrisme berarti penjelasan artikel.
menganggap masyarakat yang berasal dari suku
19. Jawaban: e
bangsanya lebih unggul dibandingkan masyarakat
Melakukan pengawasan dan sosialisasi merupa-
dari suku bangsa atau daerah lain. Kondisi seperti
kan upaya pencegahan yang dapat dilakukan
ini dapat memicu terjadinya konflik.
untuk meminimalisasi perdagangan manusia.
13. Jawaban: e Sementara itu, untuk menangani permasalahan
Menurut Karl Marx, konflik antarkelas terjadi yang telah terjadi upaya yang dapat diterapkan
karena adanya kesenjangan ekonomi. Dampak- yaitu memperbarui regulasi dan membuka
nya, masyarakat mengalami keterasingan dan lapangan kerja.
penindasan akibat pekerjaan yang dilakukannya.
20. Jawaban: c
Karl Marx beranggapan bahwa satu-satunya jalan
Kasus pada soal menunjukkan konflik yang telah
untuk terbebas dari permasalahan tersebut adalah
mengarah pada kekerasan dan melanggar hukum.
pemerataan sosial.
Oleh karena itu, upaya penyelesaian yang tepat
14. Jawaban: b adalah melalui ajudikasi. Ajudikasi merupakan
Kekerasan nonfisik dapat berupa kekerasan verbal bentuk akomodasi yang dilakukan melalui pihak
dan psikologis/psikis. Celaan melalui media berwenang, yaitu lembaga hukum.
jejaring sosial merupakan contoh kekerasan non-
21. Jawaban: a
fisik. Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan
Dalam melakukan analisis data, seorang peneliti
e merupakan contoh kekerasan fisik.
harus mampu mencermati data yang diperoleh,
15. Jawaban: e misalnya ketersediaan/kelengkapan data,
Dampak positif konflik terdapat pada pilihan pandangan tiap-tiap informan, dan keterkaitan data
jawaban a, b, c, dan d. Konflik yang tidak dikelola satu dan lainnya. Pilihan jawaban 3) merupakan
dengan baik berpotensi berkembang menjadi bagian dari unsur kesepakatan antara peneliti dan
tindak kekerasan dan mengganggu tatanan sosial informan. Sementara itu, pilihan jawaban 4) me-
masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan pengelola- rupakan sikap memahami perbedaan persepsi.
an konflik sebagai bentuk upaya penyelesaian.
22. Jawaban: e
16. Jawaban: b Metode penelitian kualitatif lebih tepat digunakan
Kekerasan dapat disebabkan oleh konflik yang untuk menjelaskan fenomena secara menyeluruh.
tidak terselesaikan. Keadaan ini mengindikasikan Konflik sosial membutuhkan teknik pengumpulan
bahwa konflik tidak selalu berakhir dengan data yang bersifat langsung terjun ke lapangan

agar peneliti dapat memahami kondisi lapangan. 29. Jawaban: d
Dengan demikian, peneliti mampu membuat Penelitian sosial merupakan kegiatan yang
rekomendasi pemecahan konflik yang tepat tersusun secara sistematis dan ilmiah. Tujuan
sasaran. kegiatan tersebut adalah menemukan kebenaran.
Adapun tahapan-tahapan dalam kegiatan
23. Jawaban: e
penelitian secara umum adalah pengumpulan
Untuk menganalisis konflik dibutuhkan tiga unsur
data, analisis data, dan penarikan kesimpulan.
penting yang perlu diperhatikan, yaitu penyebab,
aktor, dan dinamika konflik. Dengan mengetahui 30. Jawaban: e
ketiga unsur tersebut, peneliti dapat melakukan Konflik terjadi antara bendahara dan sekretaris.
analisis/memahami fakta lapangan. Selanjutnya, Adapun garis tebal pada gambar mencerminkan
peneliti melakukan penarikan kesimpulan dan hubungan erat. Hubungan erat tersebut terdapat
rekomendasi pemecahan konflik. pada hubungan pembina, ketua, dan bendahara.
Adapun hubungan bendahara dan sekretaris dapat
24. Jawaban: a
diselesaikan oleh peran ketua.
Untuk melakukan analisis data terlebih dahulu
dibutuhkan langkah pengumpulan data, 31. Jawaban: c
pengolahan data, dan penyajian data. Data yang Ciri alat analisis pada soal adalah pohon konflik.
telah tersaji dapat mempermudah kegiatan Pohon konflik menekankan hubungan sebab
analisis. Selanjutnya, dilakukan penarikan akibat. Dengan demikian, peneliti dapat me-
kesimpulan. nentukan inti permasalahan konflik. Selanjutnya,
inti permasalahan dijadikan bahan pertimbangan
25. Jawaban: c
pembuatan rekomendasi pemecahan konflik.
Jenis penyebab konflik pada soal bersifat
struktural, yaitu berkaitan dengan kebijakan serta 32. Jawaban: c
tatanan masyarakat. Kebijakan pada soal diambil Konflik antara suku A dan suku B dilatarbelakangi
karena beban produksi perusahaan bertambah oleh perbedaan latar belakang budaya, ciri fisik,
seiring meningkatnya harga bahan pokok produksi. dan pemikiran/stigma yang menganggap ke-
Untuk mengurangi beban produksi dilakukan dudukan suku A lebih tinggi daripada suku B.
pemutusan hubungan kerja secara sepihak oleh Dampaknya terjadi penindasan, perbudakan, dan
perusahaan. Oleh karena itu, konflik terjadi antara eksploitasi. Konflik tersebut menunjukkan bahwa
pegawai dan pemilik perusahaan. konflik terjadi karena adanya diskriminasi.
Diskriminasi mengakibatkan suku B tertindas dan
26. Jawaban: a
tidak mendapat hak yang semestinya.
Tujuan penggunaan analisis konflik dapat
ditemukan pada nomor 1), 2), dan 3). Adapun 33. Jawaban: a
tujuan analisis konflik lainnya adalah sebagai Prinsip-prinsip penulisan laporan penelitian
pertimbangan dan media untuk belajar dari terdapat pada nomor 1), 2), dan 5). Nomor 3) dan
kegagalan serta keberhasilan yang pernah dialami. 4) tidak tepat karena penulisan laporan penelitian
Selain itu, analisis konflik digunakan untuk seharusnya dilakukan secara objektif. Artinya,
memahami situasi, latar belakang/sejarah, serta disesuaikan dengan fakta/data lapangan
kejadian terkini konflik. sesungguhnya.
27. Jawaban: d 34. Jawaban: b
Objek penelitian sosial berorientasi pemecahan Teknik pengumpulan data yang menginginkan
konflik dan kekerasan adalah kelompok/ individu- perolehan data dalam jumlah banyak dan waktu
individu yang terlibat dalam permasalahan konflik. singkat adalah teknik kuesioner. Teknik ini biasa
Melalui kegiatan penelitian, kelompok/individu dipakai dalam penelitian kuantitatif. Adapun pilihan
yang terlibat dapat memperoleh rekomendasi jawaban c, d, dan e merupakan jenis penelitian
pemecahan konflik. Dengan demikian, stabilitas bukan teknik pengumpulan data.
masyarakat dapat terjaga.
35. Jawaban: e
28. Jawaban: e Latar belakang sosial budaya menjadi penyebab
Peneliti merupakan subjek/pelaku kegiatan konflik pada soal. Budaya menjadi identitas yang
penelitian. Proses dan ketajaman hasil analisis mampu mendorong masyarakat di setiap negara
data bergantung pada ketersediaan data dan mempunyai rasa memiliki. Oleh karena itu, klaim
kepekaan peneliti. Adapun peran peneliti adalah suatu budaya oleh pihak lain mampu memicu
mengolah informasi dan merancang upaya konflik.
pemecahan konflik.

36. Jawaban: b kelompok mendorong perubahan. Adapun peran
Gambar pada soal merupakan alat analisis status dan peran seseorang memengaruhi
segitiga SPK. Segitiga SPK mengutamakan sudut perubahan dan pertentangan antarkelompok
pandang tiap-tiap pihak yang berkonflik sebagai tersebut. Oleh karena itu, terjadi usaha
pertimbangan analisis konflik. Sudut pandang mempertahankan kedudukan atau status quo.
tersebut dibatasi berdasarkan sikap, perilaku, dan Selain itu, terjadi pula konflik dalam perubahan
kondisi pihak-pihak yang berkonflik. sosial.
37. Jawaban: d 3. Jawaban:
Bagian pendahuluan berisi abstrak, kata Berdasarkan caranya kekerasan dapat dibedakan
pengantar, dan identitas peneliti. Dengan demikian, dalam dua bentuk, yaitu langsung dan tidak
fungsi bagian pendahuluan adalah menunjukkan langsung. Kekerasan langsung merupakan
identitas dan garis besar isi laporan penelitian. kekerasan yang dilakukan dan akibatnya dapat
dilihat/dirasakan secara langsung. Sementara itu
38. Jawaban: c
kekerasan tidak langsung adalah kekerasan yang
Langkah awal melakukan kegiatan penelitian
tidak langsung dikenakan kepada individu lain,
sosial adalah menentukan objek penelitian.
tetapi melalui suatu perantara.
Selanjutnya, peneliti membuat rancangan
penelitian, di antaranya menentukan teknik dan 4. Jawaban:
instrumen yang akan digunakan. Setelah data Berikut rancangan rekomendasi pemecahan
terkumpul, data dianalisis dan dilakukan penarikan konflik dan kekerasan pada kasus tawuran pelajar.
kesimpulan (rekomendasi). a. Melakukan penyelidikan dan mengusut pihak-
pihak yang terlibat konflik untuk diberi
39. Jawaban: e
pengarahan dan tindakan disiplin.
Gambar kekuatan konflik pada soal menunjukkan
b. Melakukan mediasi dan upaya penyatuan
bahwa dorongan positif lebih besar dibandingkan
kembali dua pihak yang berkonflik.
dorongan negatif. Hal ini dapat dilihat dari jumlah
c. Meningkatkan pengawasan dan ketahanan
garis tebal yang lebih dominan pada kolom
tata tertib sekolah.
dorongan positif. Dengan demikian, konflik
d. Melakukan bimbingan konseling dan arahan
berpotensi besar dapat segera diselesaikan.
secara rutin.
40. Jawaban: e
5. Jawaban:
Observasi par tisipasi merupakan teknik
Perbedaan hendaknya dikelola menjadi suatu
pengumpulan data pada metode penelitian
keanekeragaman yang perlu dihargai. Adapun
kualitatif. Teknik ini digunakan peneliti untuk
sikap yang dibutuhkan untuk mewujudkannya
mengamati dan turut serta dalam kegiatan
adalah melalui toleransi, tenggang rasa, peduli
keseharian informan. Dengan demikian, data dan
sosial, dan saling menghargai perbedaan.
keterangan dari subjek yang diteliti dapat diterima
secara langsung. Observasi tidak hanya dilakukan 6. Jawaban:
dalam satu kali tatap muka, perlu intensitas lebih Langkah-langkah alat analisis pohon konflik
untuk memperoleh data yang sesungguhnya sebagai berikut.
terjadi di lapangan. a. Menggambar sebuah pohon yang terdiri atas
akar, batang, dan cabang pada selembar
B. Uraian kertas yang cukup luas ataupun pada papan
tulis.
1. Jawaban: b. Memberikan tiap-tiap orang kartu indeks atau
Kekerasan merupakan konflik yang tidak dapat potongan kertas yang dapat digunakan untuk
diselesaikan. Dengan demikian, konflik merupakan menulis beberapa kata, simbol, atau gambar
pertentangan yang bertujuan menjatuhkan pihak yang menjadi indikator yang mereka anggap
lawan dan kekerasan merupakan wujud dari sebagai isu utama.
konflik. c. Mengundang setiap orang untuk menempel-
2. Jawaban: kan kartu pada pohon. Misalnya, tiap orang
Menurut Ralf Dahrendorf, konflik merupakan diminta menempelkan/menulis inti per-
pertentangan antarkelompok masyarakat yang masalahan pada batang, penyebab
dilatarbelakangi oleh kekuasaan, bukan permasalahan pada akar, dan dampak pada
perjuangan kelas. Perebutan kekuasaan dalam ranting.

d. Melakukan diskusi sehingga tiap anggota 8. Jawaban:
kelompok dapat memperoleh beberapa Berikut langkah-langkah penelitian sosial
kesepakatan mengenai penempatan isu dan berorientasi pemecahan konflik dan kekerasan.
bagian inti permasalahan.
e. Mengajukan pertanyaan kepada setiap orang Menentukan objek,
Mengumpulkan data
secara opsional untuk memvisualisasikan latar belakang masalah,
rumusan masalah,
(melalui wawancara,
observasi, ataupun angket)
organisasi yang mereka miliki sebagai suatu dan tujuan penelitian
pohon. Setiap orang diminta menentukan

masalah utama yang mereka hadapi, yaitu
pada akar, inti, ataupun dampak. Melakukan analisis melalui
f. Memutuskan isu yang ingin diselesaikan Menentukan (treatment)
pendekatan analisis konflik
(peta konflik, segitiga konflik,
atau upaya pemecahan konflik
pertama kali. pohon konflik, piramida konflik,
dan analisis kekuatan konflik)
g. Proses ini dapat berjalan lama dan mem-
butuhkan kelanjutan pada per temuan
kelompok berikutnya. 9. Jawaban:
7. Jawaban: Contoh sikap cermat dalam penelitian, yaitu dalam
Berikut contoh instrumen yang dapat digunakan. menentukan objek penelitian dan melakukan
pengecekan ulang/verifikasi saat data. Sementara
Pertanyaan Pertanyaan untuk itu, memahami perbedaan persepsi dapat
No. untuk Penduduk Penduduk Asli ditemukan pada saat melakukan triangulasi,
Pendatang
pengumpulan data, dan diskusi dengan ahli.
1. Bagaimana Anda Bagaimana Anda
menilai sikap menilai sikap 10. Jawaban:
penduduk asli? penduduk Dalam gambar ditunjukkan adanya gugusan
pendatang? segitiga yang dibagi dalam beberapa lapisan.
2. Bagaimana Anda Bagaimana Anda Lapisan ini menunjukkan tingkatan jumlah aktor-
menilai sikap menilai sikap aktor yang terpengaruh atas terjadinya konflik.
kelompok Anda? kelompok Anda?
Lapisan paling bawah adalah golongan yang paling
3. Bagaimana Anda Bagaimana Anda banyak terlibat langsung dalam konflik, sedangkan
menilai perilaku menilai perilaku tingkat di atasnya akan semakin sedikit terlibat,
penduduk asli? penduduk
pendatang? namun masih memiliki ikatan dengan konflik.
Analisis piramida tidak selalu dibagi dalam tiga
menilai perilaku menilai perilaku
lapisan. Pembagian ini disesuaikan dengan situasi
kelompok Anda? kolompok Anda? yang dihadapi.
menilai situasi menilai situasi tempat
tempat tujuan Anda? tujuan Anda?
menilai situasi menilai situasi
lingkungan asal Anda? lingkungan asal Anda?

Xi Sos PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Xi Sos PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 1

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 3

C. Berbagai Metode Penyelesaian Konflik dan Kekerasan

A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: c

4 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 5

D. Berbagai Dampak Konflik serta Kekerasan

6 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

A. Pilihan Ganda 2. Jawaban: a

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 7

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 9

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 11

12 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 13

14 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 15

16 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

cermat saat proses analisis di antaranya saat me-

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 17

B. Alat Bantu Analisis Konflik

18 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 19

C. Penerapan Penelitian Sosial dan Alat Analisis Konflik

20 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 21

setelah kegiatan analisis. Oleh karena itu, pilihan

22 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 23

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 25

26 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 27

28 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI 29

pohon. Setiap orang diminta menentukan

30 Kunci Jawaban dan Pembahasan PR Sosiologi Kelas XI

Anda mungkin juga menyukai