KATA PENGANTAR

Terwujudnya masyarakat madani salah satunya adalah meningkatankan kualitas

pendidikan saat ini menjadi prioritas, baik oleh pemerintah pusat maupun pemerintah
daerah. Salah satu komponen yang menjadi fokus perhatian adalah peningkatan kompetensi
guru. Peran guru dalam pembelajaran di kelas merupakan kunci keberhasilan untuk
mendukung prestasi belajar peserta didik. Guru yang profesional dituntut mampu
membangun proses pembelajaran yang baik sehingga dapat menghasilkan pendidikan yang
berkualitas.

Program memetakan kompetensi guru, pada tahun 2015 telah dilaksanakan Uji
Kompetensi Guru (UKG) secara sensus. UKG dilaksanakan bagi semua guru, baik yang
sudah maupun yang belum bersertifikat untuk memperoleh gambaran obyektif sebagai
baseline kompetensi profesional maupun pedagogik guru, yang ditindaklanjuti dengan
program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi Guru dan Tenaga
Kependidikan sebagai kelanjutan program Guru Pembelajar (GP) tahun 2016.

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidikan Jasmani dan Bimbingan Konseling (PPPPTK Penjas dan BK) sebagai salah satu
Unit Pelaksana Teknis (UPT) dibawah Koordinasi Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK), tahun 2017 ini berupaya menyiapkan Program PKB untuk Guru
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dan Guru Bimbingan Konseling.

Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada program

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) moda tatap muka, moda dalam jaringan
(daring), dan moda kombinasi (tatap muka dan daring) untuk semua mata pelajaran dan
kelompok kompetensi adalah modul pembelajaran.

Oleh karena itu selama kami mengikuti program PKB model IN ON IN diharapkan
mampu menyerap ilmu dan dipraktekkan langsung disekolah kami masing- masing. Hasilnya
adalah kami lebih kompeten di bidang kami, karena setiap tahun kami diharapkan merilis
kembali ilmu-ilmu yang telah kami dapat dan meningkatkan kualitas kompetensi.

Terimakasih kepada penyelenggara PKB BK 2017, kami jadi lebih tahu, paham dan
meng-up date ilmu kembali sesuai perkembangan jaman dan peningkatan kualitas kami
sebagai guru BK. Semoga guru BK semakin mahir dan jaya. Aamiin....
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pemerintah memberi fasilitas untuk pengembangan kompetensi guru, dimana tugas

pokok guru bimbingan konseling (BK) adalah melaksanakan kegiatan layanan dan kegiatan
pendukung kepada peserta didik. Dalam menyelenggarakan kegiatan layanan dan kegiatan
pendukung, guru BK perlu memahami karakteristik peserta didik termasuk kepribadian,
individualitas & perbedaan konseli. Dengan memahami karakteristik peserta didik guru BK
dapat memilih pendekatan dan teknik yang tepat dalam memperlakukan mereka sebagai
individu yang berbeda dan unik, mengetahui kebutuhan mereka dan merelevansikan program
BK untuk memenuhi kebutuhan tersebut.

Peserta didik adalah mereka memiliki karakteristik yang unik, yang berbeda antara
peserta didik satu dengan yang lainnya. Sebagai guru BK harus memberi kesempatan kepada
mereka untuk memperoleh layanan BK sesuai dengan individualitas dan perbedaan yang
mereka miliki sebagai pribadi. Wujud dari upaya tersebut adalah adanya pelayanan BK yang
memberi kesempatan peserta didik untuk mengembangkan kepribadian, individualitas dan
perbedaan unik yang mereka miliki.

Hal ini dapat tercapai dengan baik apabila mendapat dukungan kebijakan dari
pemerintah. Alhamdulillah dukungan dari pemerintah, terwujud dalam kebijakan program
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), modul diklat pengembangan keprofesian
berkelanjutan ini mengintegrasikan lima nilai penguatan karakter bangsa yaitu religius,
nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas. Kelima nilai utama tersebut terintegrasi
pada kegiatan-kegiatan pembelajaran yang ada pada modul. Modul tersebut sebagai alat
bantu kita mengembangkan kompetensi dan keprofesionalan kita sebagai guru BK.

Selama 14 hari kita belajar pengembangan kompetensi melalui PKB 2017, banyak hal
yang kita pelajari dari pertemuan in on in dan banyak pengembangan kompetensi menuju
kualitas guru BK. Diharapkan pelatihan ini membawa berkah dan manfaat bagi dunia
pendidikan Indonesia pada umumnya dan membawa kemajuan keilmuan serta kompetensi
kami sebagai guru BK khususnya.
 B. TUJUAN

Tujuan Pembelajaran Secara umum untuk meningkatkan pemahaman guru

BK/konselor dalam mendeskripsikan dan mengaplikasikan kaidah kepribadian, individualitas
dan perbedaan konseli dalam rangka pengembangan kemampuan penguasaan pedagogik
khususnya pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Secara khusus,
setelah mengikuti pembelajaran modul ini, guru BK/konselor diharapkan memiliki
kemampuan dalam menguasi modul D dan modul G yang dapat diaplikasikan ketika
pelaksanaan disekolah masing-masing.

C. MANFAAT

Adapun manfaat dari PKB 2017 ini diantaranya adalah:

1. Guru BK tambah ilmu setelah mengikuti PKB 2017

2. Guru BK lebih dapat memahami keadaan siswa secara utuh baik dari segi kepribadian
yang berbeda,fisik maupun latar belakang yang berbeda untuk mencapai
pengembangan siswa secara optimal.
3. Guru BK lebih dapat meningkatkan kompetensi secara kualitas
 BAB II

ON SERVICE LEARNING

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Adapun tempat dan waktu pelaksanaan PKB 2017 :
1. Tempat : Di SMK Negeri 2 Rembang
2. Waktu : 07.00-16.00
- 19-20 Oktober 2017 In
- 21-30 Oktober 2017 On
- 30 Okt – 01 Nov 2017 In

B. Gambaran Umum Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan PKB 2017 di SMK Negeri 2 Rembang, berjalan baik, dimulai

pada tanggal 19 Oktober 2017 dibuka oleh Bakorwil Pati oleh bapak agus, dilanjutkan
kepada intinya yaitu PKB model tatap muka dengan diskusi perkelompok dan
presentasi mewakili kelompok masing-masing. Diskusi dan presentasi kami
berdasarkan LK modul D dan modul G, alhamdulillah selama 2 hari berjalan lancar.
Pelaksanaan model On, kami peserta PKB melaksankan pembelajaran dan
kegiatan tugas pokok BK disekolah dan disertai melaksanakan tugas-tugas LK di
modul secara individu.
Selanjutnya 10 hari setelah model On, kami kembali lagi dengan model IN
belajar dengan cara tatap muka secara bersama peserta PKB untuk mempresentasikan
hasil yang telah dilaksanakan secara perindividu beserta mengumpulkan tugas dari
semua LK yang ada di modul D dan G, baik soft copy maupun hard copy (berupa
pelaporan tugas). Kemudian hari terakhir masih meneruskan presentasi dan
penutupan.
Demikian rangkaian kegiatan selama mengikuti PKB 2017 di SMK Negeri 2
Rembang. Adapun kurang lebihnya mohon maaf.
C. Produk yang Dihasilkan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PUSPUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN BIMBINGAN KONSELING

FORMAT JURNAL BELAJAR MANDIRI

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
MODA TATAP MUKA IN ON IN (20-20-20)
BK SMP, SMA, SMK
NamaPeserta Sofiana Nurul Khasanah, S.Psi
NIP/NUPTK - / 1539757658300062
SekolahAsal SMK NEGERI 1 SEDAN
Mapel Bimbingan dan Konseling
JudulModul 1. Kaidah Kepribadian, Individualitas dan Perbedaan Konseli
2. Implementasi Pelayanan Bimbingan dan konseling di sekolah
Tanggal

Hari/ tanggal Jam Kegiatan

Keterangan

Sabtu, 21/10/2017 LK-KK.D.Ped.KP1 (2 JP)

Minggu, LK- KK.D.Ped.KP2 (2 JP)
22/10/2017
Senin, 23/10/2017 LK-KK.D. Ped.KP3 (2 JP)
Selasa, 24/10/2017 LK-KK.D.Prof.KP1 (2 JP)
Rabu, 25/10/2017 LK-KK.D.Prof.KP2 (2 JP)
Kamis, 26/10/2017 LK-KK.D.Prof.KP3 (2 JP)
Jum’at, 27/10/2017 LK-KK.D.Prof.KP4 (2 JP)
Sabtu, 28/10/2017 LK-KK.D.Prof.KP5 (2 JP)
Minggu, LK-KK.D.Prof.KP6 (2 JP)
29/10/2017
Senin, 30/10/2017 LK-KK.D.Prof.KP7 (2 JP)

Sedan, 30 Oktober 2017

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sedan, Guru Peserta Pelatihan,

Drs. Supriyono, M.Pd. Sofiana Nurul Khasanah, S.Psi.

NIP.19610315 198403 1 018 NIP. -
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PUSPUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN BIMBINGAN KONSELING

FORMAT JURNAL BELAJAR MANDIRI

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
MODA TATAP MUKA IN ON IN (20-20-20)
BK SMP, SMA, SMK
Nama Peserta Sofiana Nurul Khasanah, S.Psi
NIP/NUPTK - / 1539757658300062
SekolahAsal SMK NEGERI 1 SEDAN
Mapel Bimbingan dan Konseling
JudulModul 1. AplikasiKaidahKesehatan Mental
2. Penilaian dalam BK
Tanggal

Hari/ tanggal Jam Kegiatan

Keterangan
Senin, LK1-KK.G.Ped.KP1 (2 JP)
23/10/2017
Selasa, LK2-KK.G.Ped.KP2 (3 JP)
24/10/2017
Rabu, LK1.1-KK.G.Prof.KP1 (2 JP)
25/10/2017
Kamis, LK1.2-KK.G.Prof.KP1 (3 JP)
26/10/2017
Jum’at, LK2.1-KK.G.Prof.KP2 (2 JP)
27/10/2017
Sabtu, LK3.1-KK.G.Prof.KP3 (3 JP)
28/10/2017

Sedan, 30 Oktober 2017

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sedan, Guru Peserta Pelatihan,

Drs. Supriyono, M.Pd. Sofiana Nurul Khasanah, S.Psi.

NIP.19610315 198403 1 018 NIP. -
 DAFTAR TAGIAN LEMBAR KERJA PESERTA
MODUL D PAEDAGOGIK

NO NAMA LK KODE HALAMAN KETERANGAN

LK
1 KP -1 Kaidah Kepribadian Lk. 01 Hal 18 TM on
LK .02 Hal 18-19 TM on
2 KP – 2 Kaidah Individual dan LK. 01 Hal 35-36 TM on
Perbedaan Konseli
LK. 02 Hal 36-37 TM on
3 KP – 3 Aplikasi kaidah LK. 2.1 Hal 49 TM on
kepribadian, individualitas
dan perbedaan konseli

MODUL D PROFESIONAL

NO NAMA LK KODE HALAMAN KETERANGAN

LK
1 KP- 1 Layanan konseling Lk. 01 Hal 22 TM on
individu
LK .02 Hal 23 TM on
2 KP -2 Layanan konseling Lk. 01 Hal 46 TM on
kelompok
LK .02 Hal 47 TM on
3 KP – 3 Layanan bimbingan Lk. 01 Hal 64 TM on
kelompok
LK .02 Hal 65 TM on
4 KP – 4 Layanan bimbingan Lk. 01 Hal 64 TM on
klasikal
LK .02 Hal 65 TM on
5 KP – 5 Kegiatan kunjungan Lk. 01 Hal 90 TM on
rumah
LK .02 Hal 91 TM on
6 KP – 6 Kegiatan konferensi Lk. 01 Hal 99 TM on
kasus
LK .02 Hal 100 TM on
7 KP – 7 Layanan konsultasi Lk. 01 Hal 110 TM on
LK .02 Hal 111 TM on
 DAFTAR TAGIAN LEMBAR KERJA PESERTA

MODUL G PAEDAGOGIK

NO NAMA LK KODE HALAMAN KETERANGAN

LK
1 KP – 1 Konsep kesehatan LK. 1.1 Hal 25 TM on
mental
2 KP-2 Aplikasi kaidah kaidah LK. 2.1 Hal 49 TM on
kesehatan

MODUL G PROFESIONAL.

NO NAMA LK KODE HALAMAN KETERANGAN

LK
1 KP – 1 Evaluasi Program BK LK.1.1 Hal 28 TM on
LK. 1.2 Hal 29 -30 TM on
2 KP – 2 Pelaporan pelaksanaan LK. 2.1 Hal 41 -42 TM on
program BK
3 KP – 3 Kegiatan tindak lanjut LK.3.1 Hal 63 TM on
hasil evaluasi program BK
LAMPIRAN BERKAS / DOKUMENTASI HASIL TUGAS