MATERI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN PPKN KELAS X

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Fakta Konsep Prinsip Prosedur

1. 3.1 Menganalisis 1. Kasus Pelanggaran Fakta: Konsep: Prinsip: Mengamati
kasus-kasus HAM
pelanggaran HAM  Kasus  Pengertian HAM Piagam HAM sedunia  Membaca berbagai kasus
dalam rangka pelanggaran HAM pelanggaran HAM di
pelindungan dan di Indonesia  Penggolongan HAM Nilai-nilai Pancasila Indonesia dari berbagai
pemajuanHAM (contoh kasus 12 literatur dan media cetak
sesuai dengan Mei 1998)  Pelanggaran HAM UUD NRI Tahun 1945
nilai-nilai  Mengamati berbagai kasus
Pancasila dalam  Kasus UU No. 39 tahun 1999 pelanggaran HAM yang
kehidupan pelanggaran HAM terjadi dilingkungan
bermasyarakat, di lingkungan Tentang HAM masyarakat sekitar
berbangsa, dan setempat
bernegara. (contoh: kasus  Mendengar, melihat dan
Kedung Ombo, menyimak berbagai kasus
Tanah Merah, pelanggaran HAM yang
TanjungPriok) terjadi di Indonesia dari
berbagai sumber

Menanya

 Menanyakan contoh- contoh

kasus pelanggaran HAM
yang terjadi dalam
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara

Mengumpulkan data

 Menentukansumber data
akurat yang ada di
lingkungannyaberkaitandeng
ankasus-kasuspelanggaran
HAM
 Mengumpulkan data dari
berbagai sumber
termasukmedia cetak dan
elektronik tentang kasus
pelanggaran HAM di
Indonesia

Mengasosiasikan

 Mencari hubungan
pelanggaran HAM dengan
aspek sosialbudaya
dalamkehidupan
masyarakat Indonesia

Mengomunikasikan

 Mempresentasikan berbagai
kasus pelanggaran HAM di
wilayahnya berdasarkan
hasil temuannya di lapangan
 Menyampaikanhasiltemuant
entangkasuspelanggaran
HAM dalambentuklisan,
tulisan, gambaratau media
lainnya
4.1.Menyaji kasus– 2.Upaya-Upaya Fakta Konsep: Prinsip: Mengamati
kasuspelanggaran Penegakan HAM di
HAM dalam Indonesia  Upaya-upaya yang  Pengertian HAM Piagam HAM sedunia  Membaca dari berbagai
rangka dilakukan dalam sumber tentang pemajuan,
perlindungan dan 2. Makna pokok-pokok penegakan HAM di  Penggolongan HAM Nilai-nilai Pancasila penghormatan penegakan
pemajuanHAM pikiran yang Indonesia (Komnas dan Pengadilan HAM di
sesuai dengan terkandung dalam HAM)  Pelanggaran HAM UUD NRI Tahun 1945 Indonesia
nilai-nilai Pembukaan UUD
Pancasila dalam NRI Tahun 1945 UU No. 39 tahun 1999 Menanya
kehidupan
bermasyarakat, 3. Tentang HAM  Menanyakan proses
berbangsa, dan pemajuan, penghormatan
bernegara dan penegakan HAM di
wilayahnya serta hambatan
apasajayang ditemukan

Mengumpulkan data

 Mengumpulkan data dari

berbagai sumber
termasukmedia cetak dan
elektronik tentang
upayapemajuan,
penghormatan dan
penegakan HAM di
Indonesia

Mengasosiasikan

 Mencari hubungan upaya

penegakkan HAM dan
berbagai tantangan yang
dihadapinya di Indonesia

Mengomunikasikan
 Membuat kesimpulan
tentang pemajuan,
penghormatan dan
penegakan HAM .

 Mempresentasikan hasil
pengumpulan data tentang
penanganan beberapa
kasus pelanggaran HAM di
Indonesia

 Menyampaikan jasa-jasa
tokoh dan lembaga yang
bergerak dalam penegakan
HAM

Mengamati

 Membaca dan menganalisis

Pembukaan UUD NRI Tahun
1945

Menanya

 Bertanya jawab tentang

Pembukaan UUD NRI Tahun
1945

Mengumpulkan data

 Mengumpulkan data dari

berbagai sumber tentang
Pembukaan UUD NRI Tahun
1945

Mengasosiasikan

 Mencari hubungan alinea

 pertama sampai alinea ke-
empat Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil
diskusi tentang Pembukaan
Undang-
UndangDasarNegaraRepublik
Indonesia

3.2 Memahami 1. Pembukaan Fakta Konsep Prinsip Mengamati

pokokpikiran UUD NRI
yang tahun 1945  Upaya-upaya yang  Upaya-upaya Proses UU No. 26 tahun 2000  Menyimak makna pokok-
terkandungdalam dilakukan dalam pemajuan, tentang peradilan HAM pokok pikiran yang
PembukaanUndan penegakan HAM di penghormatan dan terkandung dalam
g-Undang Dasar Indonesia (Komnas penegakan HAM dan Pembukaan dan pasal-pasal
Negara Republik HAM) hambatan yang UUD NRI Tahun 1945
IndonesiaTahun19 ditemukan
45 Menanya

 Menanyakanmaknapokok-
pokok pikiran yang
terkandung dalam
Pembukaan dan pasal-pasal
UUD NRI Tahun 1945

Mengumpulkan data

 Mengumpulkan data dari

berbagai sumber tentang
maknapokok-pokok pikiran
yang terkandung dalam
Pembukaan UUD NRI Tahun
1945
 Mengasosiasikan

 Mencarihubunganmaknapoko
kpikiran yang terkandung
darialineasatusampaiempatd
alamPembukaan UUD NRI
Tahun 1945 dan keterkaitan
pasal-pasalnya

Mengomunikasikan

 Mempresentasikan makna
pokok-pokok pikiran
Pembukaan UUD NRI Tahun
1945 dan keterkaitan
dengan pasal-pasalnya

4.2. Menyaji hasil

telaah pokok- 2. Makna pokok- Prinsip Mengamati
pokokpikiranPembuk pokok pikiran Fakta Konsep
aanUndang-Undang yang  Kedudukan  Membacadariberbagaisumber
Dasar Negara terkandung  Naskah Pembukaan  Pokok pikiran yang pembukaan UUD NRI tentangbentuk negara dan
Republik Indonesia dalam UUD NRI 1945 terkandung dalam Tahun 1945 pemerintahan yang
Pembukaa pembukaan UUD NRI sesuaidengan UUD NRI tahun
Tahun 1945 1945

 Makna Pembukaan
UUD NRI 1945
Menanya

 Menanyakantentang bentuk
negaradanpemerintahan yang
sesuai dengan UUD NRI tahun
1945
 Mengumpulkan data

 Mengumpulkan data dari

berbagai sumber tentang
bentuknegaradanpemerintah
yang sesuaidenganUUD NRI
tahun 1945

Mengasosiasikan

 Mencarihubunganantarabent
uknegaradanpemerintahRepu
blik Indonesia sesuaidengan
UUD NRI tahun 1945

Mengomunikasikan

 Menyimpulkan hasil diskusi

tentang bentuk negara dan
pemerintahan Indonesia
sesuai dengan UUD NRI
Tahun 1945

 Meyajikanhasildiskusitentang
bentuk negara dan
pemerintahan Indonesia
sesuai dengan UUD NRI

3.3 Memahami
bentuk dan Bentuk Negara dan
kedaulatan Konsep: Mengamati
Pemerintahan Fakta :
negara sesuai Prinsip
dengan  Pengertian bentuk UUD NRI 1945  Membaca dari berbagai
 NKRI
UndangUndangDa negara sumber tentang pemajuan,
sar Negara  Naskah UUD NRI penghormatan penegakan
Republik  Macam-macam dan Pengadilan HAM di
1945
Indonesia Tahun bentuk negara Indonesia
1945.
 Bentuk negara RI
 menurut UUD NRI Menanya
1945
 Menanyakan proses
 Pengertian pemajuan, penghormatan
kedaulatan negara dan penegakan HAM di
wilayahnya serta hambatan
 Sifat kedaulatan apasajayang ditemukan
negara

 Kedaulatan NKRI Mengumpulkan data

menurut UUD NRI
1945  Mengumpulkan data dari
berbagai sumber
termasukmedia cetak dan
elektronik tentang
upayapemajuan,
penghormatan dan
penegakan HAM di
Indonesia

Mengomunikasikan

 Menyimpulkan hasil diskusi

tentang bentuk negara dan
pemerintahan Indonesia
sesuai dengan UUD NRI
Tahun 1945

 Meyajikanhasildiskusitentan
g bentuk negara dan
pemerintahan Indonesia
sesuai dengan UUD NRI

Menanya

 Menanyakan tentang
sifathakikatnegaradankedaul
 atan negara

Mengumpulkan data

 Mengumpulkan data dari

berbagai sumber tentang
sifathakikatnegaradankedaul
atan Negara Republik
Indonesia

Mengasosiasikan
Konsep: Prinsip: Konsep Prinsip
4.3.Menyaji hasil  Mencarihubunganpasal-pasal
telaah bentuk  Pengertian bentuk UUD 1945  Bentuk  UUD NRI Tahun 1945 UUD NRI tahun 1945
dankedaulatanne negara pemerintahan dengansifathakikatnegarada
garasesuai nkedaulatannegara
dengan  Macam-macam  Sistem
UndangUndangDa bentuk negara pemerintahan NRI
sarNegara
Republik
 Bentuk negara RI Mengomunikasikan
Indonesia tahun
menurut UUD NRI
1945
1945 Menyimpulkandasildiskusiten
tang kedaulatan negara
 Pengertian Indonesia sesuai dengan UUD
kedaulatan negara NRI Tahun
 Sifat kedaulatan Menanya
negara
 Menanyakantentang
 Kedaulatan NKRI sistempemerintahan
menurut UUD NRI NegaraRepublik Indonesia
1945

Mengumpulkan data

 Mengumpulkan data dari

 berbagai sumber termasuk
internet danmedia cetak
sertaelektronik tentang
sistempemerintahan Negara
Republik Indonesia

Mengasosiasikan

 Mencarihubunganantarasiste
m pemerintahan Indonesia
yang ada di Indonesia
dengansistempemerintah
yang sesuai dengan UUD NRI
Tahun 1945

Mengomunikasikan

 Mempresentasikan sistem
pemerintahan Indonesia
yang sesuai dengan UUD NRI

Mengamati
Fakta Prinsip Prinsip • Membaca dari berbagai
1. Sistem sumber tentang hubungan
Pemerinta-  Sistem  UUD NRI Tahun 1945  Sifat hakikat negara struktural dan fungsional
han Negara pemerintahan NKRI menurut UUD NRI pemerintahan pusat dan
Ciri-ciri sistem Tahun 1945 daerah menurut UUD Negara
 Sistem Republik Indonesia Tahun
pemerintahan yang Kedaulatan negara 1945
pernah dilaksanakan menurut UUD
di Indonesia Menanya
• Menanyakan tentang
hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut
UUD NRI Tahun 1945
Mengumpulkan data
• Mengumpulkan data
dari berbagai sumber
tentang hubungan struktural
dan fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut
UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Mengasosiasikan
• Mencari hubungan
struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan
daerah menurut UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
1945

Mengomunikasikan
• Menyimpulkan hasil
pengumpulan data tentang
pelaksanaan hubungan
struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan
daerah menurut UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
• Mempresentasikan
tentang pelaksanaan
hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut
UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 Konsep Mengamati
7.Kedaulatan Negara Fakta Konsep • Membaca dari berbagai
 Bentuk sumber tentang hubungan
 Sifat hakikat negara pemerintahan struktural dan fungsional
 Kedaulatan Negara
pemerintahan pusat dan
 Kedaulatan negara  Sistem daerah menurut UUD Negara
pemerintahan NRI Republik Indonesia Tahun
 Macam-macam 1945
kedaulatan negara
Menanya
• Menanyakan tentang
hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut
UUD NRI Tahun 1945

Mengumpulkan data
• Mengumpulkan data
dari berbagai sumber
tentang hubungan struktural
dan fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut
UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Mengasosiasikan
• Mencari hubungan
struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan
daerah menurut UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
1945

Mengomunikasikan
• Menyimpulkan hasil
pengumpulan data tentang
pelaksanaan hubungan
struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan
 daerah menurut UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
• Mempresentasikan
tentang pelaksanaan
hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut
UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.4 Memahami 1. Hubunganstrukt Prinsip
Fakta Konsep Mengamati
hubungan uraldanfungsiona
struktural dan lpemerintahanpu lembaganegara • • UUD NRI • Membaca dari berbagai
fungsional satdandaerahme Gubernur Pemerintahan 1945 sumber (media cetak dan
pemerintahan nurut UUD Walikota/Bupati pusat • elektronik) tentang
pusat dan daerah Negara Pembagianke pelaksanaan otonomi daerah
• di wilayahnya
menurut Undang- RepublikIndonesi wenangan
Undang Dasar a Tahun 1945 Pemerintahan
Negara Republik daerah Menanya
IndonesiaTahun • • Menanyakan tentang
1945. Otonomidaer pelaksanaan otonomi daerah
di Indonesia
ah
Mengumpulkan data
4.4.Menyaji hasil • Mengumpulkan data
telaah hubungan dari berbagai sumber
struktural dan tentang pelaksanaan otonomi
fungsional daerah di Indonesia
pemerintahan pusat
dan daerah menurut Mengasosiasikan
Undang-Undang • Mencari hubungan
Dasar Negara antara pelaksanaan otonomi
Republik daerah dengan realisasi
IndonesiaTahun 1945 pembangunan yang dilakukan
oleh pemerintah daerah di
wilayahnya masing-masing

Mengomunikasikan
• Mempresentasikan hasil
kajian pelaksanaan otonomi
 daerah di wilayahnya

4.9.1 Berinteraksi 2. Otonomi Daerah Prinsip

dengan teman
Fakta
dan orang lain  Otonomi Daerah Konsep
berdasarkan  Pengertianotono  UUD NRI 1945
prinsip saling mi
menghormati,
 Sentralisasidand  UU No. 32
dan menghargai Tahun 2004
dalam esentralisasi
keberagaman
suku, agama, ras,
budaya, dan
gender

3.5 Memahami 1. Sistem Fakta Konsep Prinsip Mengamati

sistem hukum dan hukum dalam NKRI • lembaga- • Pengertian UU No. 12 Tahun
• Membaca tentang
peradilan nasional lembaga peradilan hukum 2011 pengertian, tujuan, macam-
dalam lingkup • Tujuan macam penggolongan, dan
NKRI. hukum Prosedur sumber hukum serta tata
• Macam- • Tata urutan peraturan hukum di
4.5 Menyaji hasil macam peraturan hukum di Indonesia
telaah sistem hukum penggolongan Indonesia
Menanya
dan peradilan hukum
nasional dalam • Sumber • Menanyakan tentang
lingkup NKRI hukum pengertian, tujuan, macam-
macam penggolongan, dan
sumber hukum serta tata
urutan peraturan hukum di
Indonesia

Mengumpulkan data

• Mengumpulkan data
dari berbagai sumber
tentang pengertian, tujuan,
macam-macam
penggolongan, dan sumber
hukum serta urutan tata
peraturan hukum di
Indonesia

Mengasosiasikan

• Mencari hubungan rasa

keadilan masyarakat dengan
sistem hukum di Indonesia

Mengomunikasikan

• Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
pengertian, tujuan, macam-
macam penggolongan
hukum, dan sumber serta
tata urutan peraturan
hukum di Indonesia
2. Sistem Fakta Konsep Prinsip Mengamati
peradilan Indonesia • peradilan di • Pengertian • UUD NRI
• Mencari informasi
Indonesia peradilan Tahun 1945 tentang pengertian, tujuan,
• Macam- • Tujuan • UU No. 48 macam-macam peradilan di
macam lembaga peradilan Tahun 2009 Indonesia serta tugas dan
peradilan di • Macam- Tentang fungsinya
Indonesia macam peradilan kekuasaan
Menanya
• Tugas dan kehakiman
fungsi peradilan Prosedur • Menanyakan tentang
o Proses peradilan sistem peradilan di Indonesia,
dan perangkat lembaga peradilan,
o Putusan macam-macam lembaga
pengadilan peradilan, dan peran lembaga
peradilan

Mengumpulkan data

• Mengumpulkan data dari

berbagai sumber tentang
sistem peradilan di
Indonesia

Mengasosiasikan

• Mencari hubungan proses

peradilan dengan putusan
pengadilan yang berbeda-
beda pada kasus yang sama

Mengomunikasikan

• Mempresentasikan hasil
diskusi tentang sistem
peradilan nasional dalam
lingkup NKRI
3.6 Menganalisis 1. Pelanggaran Fakta Konsep Prinsip Mengamati
kasus pelanggaran Hak • Kasus • Hak warga UUD NRI Tahun
• Membaca dari berbagai
hak dan pelanggaran Hak negara 1945 media (cetak dan
pengingkaran (Hak untuk • Penanganan UU No. 48 Tahun elektronik) tentang contoh
kewajiban sebagai memperoleh kasus pelanggaran 2009 Tentang kasus pelanggaran hak
warga negara pendidikan dan hak Kekuasaan
pelayanan Kehakiman Menanya
4.6 Menyaji kesehatan)
• Menanyakan tentang
analisis penanganan Prosedur berbagai bentuk contoh
kasus pelanggaran • Penataan kasus pelanggaran hak
hak dan sistem peradilan
pengingkaran Mengumpulkan data
kewajiban sebagai
• Mengumpulkan data dari
warga negara
berbagai sumber tentang
berbagai contoh kasus
pelanggaran hak

Mengasosiasikan

• Mencari hubungan antara

pelanggaran hak dengan
penanganan pelanggaran
hak yang berbeda-beda
pada kasus yang sama

Mengomunikasikan

• Mempresentasikan hasil
diskusi tentang berbagai
contoh kasus pelanggaran
hak
1. Pengingkaran Fakta Konsep Prinsip Mengamati
kewajiban • Pengingkaran • Pengingkaran UUD NRI Tahun
• Membaca dari berbagai media
terhadap kewajiban kewajiban 1945 (cetak dan elektronik)
sebagai warga • Tanggung UU No. 28 Tahun tentang contoh kasus
negara (tidak jawab pribadi 2007 tentang pengingkaran kewajiban
membayar pajak) ketentuan umun dan
tata cara perpajakan
UU No. 14 Tahun
Menanya
2002 tentang
pengadilan pajak • Menanya tentang
Prosedur berbagai kasus
• Tata cara pengingkaran kewajiban
Peradilan Pajak
Mengumpulkan data

• Mengumpulkan data dari

berbagai sumber tentang
berbagai kasus
pengingkaran kewajiban

Mengasosiasikan

• Mencari hubungan antara

kasus pengingkaran
kewajiban dengan rasa
tanggung jawab pribadi

Mengomunikasikan

• Mempresentasikan hasil
diskusi tentang berbagai
bentuk kasus
pengingkaran kewajiban
3.1 Menganalisis Ancaman terhadap Fakta Konsep Prinsip Mengamati
indikator ancaman negara Indonesia • Hilangnya • Ancaman, •
• Membaca dan menyimak
terhadap negara Timor timur, sipadan hambatan dan Mempertaha dari berbagai media
dalam membangun dan ligitan tantangan nkan empat pilar (cetak dan elektronik)
integrasi nasional • diklaimnya • Bentuk- yang terdiri dari: tentang contoh kasus
dengan bingkai seni reog batik bentukPartisipasi Pancaila, UUD NRI ancaman terhadap negara
BhinnekaTunggal sebagai warga 1945, Bhineka Indonesia
Ika. negara dalam Tunggal Ika, dan
Menanya
keutuhan wilayah NKRI
4.1 Menyaji hasil negara • Menanyakan tentang
analisis tentang berbagai bentuk ancaman
indikator ancaman terhadap negara Indonesia
terhadap negara dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
dalam membangun
integrasi nasional Mengumpulkan data
dengan bingkai
Bhinneka Tunggal • Mengumpulkan data dari
Ika. berbagai sumber tentang
berbagai bentuk ancaman
terhadap negara Indonesia
4.9.2 Menyaji dalam bingkai Bhinneka
bentuk partisipasi Tunggal Ika
kewarganegaraan
yang mencerminkan Mengasosiasikan
komitmen terhadap
• Mencari hubungan antara
keutuhan nasional
ancaman yang dilakukan
terhadap Indonesia
dengan lemahnya rasa ke-
Bhinneka Tunggal Ika-an
sebagai warganegara
 .Mengomunikasikan

• Mempresentasikan hasil
diskusi tentang berbagai
bentuk ancaman terhadap
Negara Kesatuan Republik
Indonesia

3.8 Memahami Kesadaran berbangsa Fakta Konsep Prinsip Mengamati

pentingnya dan bernegara • Pengalaman • Kesadaran • wawasan
• Membaca dari berbagai
kesadaran berbangsa sejarah Indonesia berbangsa dan Nusantara literatur tentang bentuk-
dan bernegara dilihat • Letak bernegara • Ketahanan bentuk kesadaran
dari konteks sejarah Indonesia pada (Nasionalisme dan Nasional berbangsa dan bernegara
dan geopolitik posisi strategis Patriotisme) dalam konteks sejarah
Indonesia. • Tahap dan geopolitik Indonesia
pembinaan persatuan
Menanya
4.8 Menyaji • geopolitik
analisis tentang • Menanyakan tentang
pentingnya kesadaran berbangsa dan
kesadaran berbangsa bernegara dalam konteks
dan bernegara dilihat sejarah dan geopolitik
Indonesia
dari konteks sejarah
dan geopolitik Mengumpulkan data
Indonesia
• Mengumpulkan data dari
berbagai sumber tentang
kesadaran berbangsa dan
bernegara dalam konteks
sejarah dan geopolitik
Indonesia
 Mengasosiasikan

• Mencari hubungan antara

kesadaran berbangsa dan
bernegara dalam konteks
sejarah dan geopolitik
Indonesia

Mengomunikasikan

• Melaporkan hasil
pengumpulan data
berkaitan dengan
kesadaran berbangsa dan
bernegara dalam konteks
sejarah dan geopolitik
Indonesia

Pagak, 14 Juli 2014

Mengetahui, Guru bidang studi
Kepala Sekolah,

Drs. SUPA'AT, M. Hum BAMBANG EDY CAHYONO, S.Pd

NIP 19590702 198703 1 008 NIP 19640724198703 1 010