FORMAT

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : X
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Materi Pokok, Sikap Aktivitas/Kegiatan Belajar Peserta Didik Teknik dan Bentuk Alokasi
Pengetahuan Ketrampilan Sikap Yang Ditumbuhkan Instrumen Penilaian Waktu
3.8 memahami 4.8 Menyaji 1.1 Menghayati Mengamati 6 JP
1. Kesadaran  Tes lisan/tertulis:
pentingnya analisis tentang nilai-nilai ajaran
berbangsa dan  Membaca dari berbagai literature pengetauan tentang
kesadaran pentingnya agama dan
bernegara tentang bentuk-bentuk kesadaran pengertian kesadaran
berbangsa dan kesadaran kepercayaan dalam
2. Laporan hasil berbangsa dan bernegara dalam berbangsa dan
bernegara dilihat berbangsa dan kehidupan
pengamatan konteks sejarah dan geopolitik bernegara, bentuk-
dari konteks bernegara dilihat bermasyarakat
tentang berbagai Indonesia bentuk kesadaran
sejarah dan dari konteks 2.1 Menghayati nilai-
bentuk berbangsa dan
geopolitik sejarah dan nilai Pancasila dalam
kesadaran Menanya bernegara dalam
Indonesia geopolitik kehidupan
berbangsa dan  Menanya tentang kesadaran konteks sejarah dan
Indonesia bermasyarakat,
bernegara dalam berbangsa dan bernegara dalam geopolitik Indonesia ,
berbangsa dan
konteks sejarah konteks sejarah dan geopolitik  Non tes:
bernegara
dan geopolitik Indonesia pengamatan sikap
Indonesia kepedulian,
Mengeksperimenkan/mengeksplorasi- tanggungjawab
-Kepedulian kan dalam pembelajaran
-Tanggung jawab  Mengumpulkan data dari berbagai dikelas/luar kelas
sumber tentang kesadaran berbangsa  Laporan hasil pe-
dan bernegara dalam konteks sejarah ngumpulan dan
dan geopolitik Indonesia pengolahan data
tentang bentuk-bentuk
Mengasosiasikan kesadaran berbangsa
 Mencari hubungan antara kesadaran dan bernegara dalam
berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan
konteks sejarah dan geopolitik geopolitik Indonesia
Indonesia

Mengomunikasikan
 Melaporkan hasil pengumpulan data
berkaitan dengan kesadaran
berbangsa dan bernegara dalam
konteks sejarah dan geopolitik
Indonesia
Satuan Pendidikan : SMA/SMK
Kelas : XI
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Materi Pokok, Aktivitas/Kegiatan Belajar Peserta Teknik dan Bentuk Alokasi Waktu
Pengetahuan Ketrampilan Sikap Sikap Didik Instrumen Penilaian
Yang
Ditumbuhkan
3.8 Menganalisis 4.8 Menyaji hasil 1.2 Menghayati Dinamika  Mengamati Portofolio, 4 minggu x JP
dinamika anaá lisis nilai-nilai ajaran kehidupan Mengamati di lingkungan sekitar - Mengumpulkan data
kehidupan tentang agama dan bernegara sesuai berkaitan dengan dinamika dari berbagai
bernegara sesuai dinamika kepercayaan dalam konsep NKRI dan kehidupan bernegara sesuai konsep sumber tentang
konsep NKRI dan kehidupan kehidupan bernegara sesuai NKRI dan bernegara sesuai konsep dinamika kehidupan
bernegara sesuai bernegara bermasyarakat konsep federal federal dilihat dari konteks geopolitik bernegara sesuai
konsep federal sesuai konsep 2.1 Menghayati nilai- dilihat dari konteks konsep NKRI dan
dilihat dari konteks NKRI dan nilai Pancasila dalam geopolitik  Menanya bernegara sesuai
geopolitik bernegara kehidupan Menanya dengan nara sumber konsep federal
sesuai konsep bermasyarakat, tentang dinamika kehidupan dilihat dari konteks
federal dilihat berbangsa dan bernegara sesuai konsep NKRI dan geopolitik
dari konteks bernegara bernegara sesuai konsep federal - Diskusi kelompok
geopolitik dilihat dari konteks geopolitik membahas hasil
1.3 Menghayati pengamatan
persamaan  Mengeksperimen/mengeksplorasi- - Membuat laporan
kedudukan warga kan hasil pengamatan
negara tanpa Mencari dari berbagai sumber - Mempresentasikan
membedakan ras, tentang dinamika kehidupan hasil laporan di
agama dan bernegara sesuai konsep NKRI dan depan kelas
kepercayaan, gender, bernegara sesuai konsep federal (format presentasi
golongan, budaya, dilihat dari konteks geopolitik terlampir)
dan suku dalam
kehidupan  Mengasosiasikan 2. Observasi
bermasyarakat, Mengaitkan dinamika kehidupan Menilai kegiatan
berbangsa, dan bernegara sesuai konsep NKRI dan pengamatan dan tanya
bernegara konsep federal dilihat dari konteks jawab dengan nara
geopolitik sumber berkaitan
2.4Menghayati dinamika kehidupan
berbagai dampak dan  Mengkomunikasikan bernegara sesuai
bentuk ancaman Mempresentasikan hasil konsep NKRI dan
terhadap negara pengumpulan data tentang dinamika bernegara sesuai
dalam kehidupan bernegara sesuai konsep konsep federal dilihat
mempertahankan NKRI dan bernegara sesuai konsep dari konteks geopolitik
Bhinneka Tunggal federal dilihat dari konteks geopolitik
Ika. pada teman-teman sekelas dalam
bentuk lisan dan tulisan