Anda di halaman 1dari 2

PKN 4.

5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah


menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
danbagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif IPA
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari.
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor da kehidupan sehari-har
latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun benda dalam kehidupan seharihari
kerukunan hidup.
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan mahluk hidup
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. MTK 3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran).
3.5 Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman social satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar
budaya masyarakat pangkat tiga. Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.
(kubus dan balok)
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan. 3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
balok)
4.8 Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan berbagai sumber
sekitar serta cara pengumpulannya
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
3.8 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari.
B. INDO membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik. 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, akar pangkat tiga
mengapa, dan bagaimana IPS
4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks
nonfiksi 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
4.7 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
sekitar serta cara pengumpulannya ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak 4.8 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta
atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
secara lisan, tulis, dan visual. tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa


Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia


sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya


menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab
penjajahan
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.

SBDP

3.2 Memahami tangga nada.

4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan


musik.