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Cronograma mes de julio

Historia y Geografía
Profesoras: ISABEL R.GABRIELA S.
Curso: 1° AÑO A – B
Eje: GEOGRAFÍA
OA 8 Reconocer que los mapas y planos son formas de representar lugares.

N° Fecha Principio Habilidad OA Actividad principal Indicador de evaluación


Clase DUA
Semana 1 1. Localizar a Chile Reconocer Se explica a los y las estudiante que Observan planos simples y
1.1 Opciones en mapamundis ubicación de es un plano relacionan los símbolos con los
que permitan la entidades Se presenta a los estudiantes, un Objetos que representan.
1 o globos
modificación y importantes plano de la ciudad, e imágenes de la
personalización terráqueos y
distinguir de su ciudad. plaza de armas para identificar
de la
presentación de diferentes ubicación de entidades
la información representativas de la ciudad de
representaciones
Talca
de la Tierra.
3. Se entrega a los estudiantes una
3.1 Promover o hoja de block con un cuadrado en su
activar los centro
conocimientos Los y las estudiantes deben dibujar
previos la plaza de Armas y las instituciones
que la rodean.

1. Localizar a Chile Identificar y Terminan sus trabajos de la clase Identifican, guiados por el
2 1.1 Opciones dibujar plaza anterior. Se explica el porqué de su docente, hitos de su entorno
en mapamundis
que permitan la de armas nombre “ plaza de armas”
modificación y o globos
conociendo su presentado en ppt
personalización terráqueos y
historia. Materiales para traer la clase
de la
presentación de distinguir anterior.
la información diferentes cajas en desuso de diferentes
representaciones tamaños. Cartón grueso.
3.
3.1 Promover o de la Tierra.
activar los
conocimientos
previos

Semana 2 1. Localizar a Chile


3 1.1 Opciones en mapamundis Construir una Construir un plano se su casa, con Construyen maquetas simples
que permitan la maqueta de material reciclado cajas de remedio para representar la distribución
modificación y o globos espacial de elementos de su
sus casas con de fósforos, tapas de bebidas , (se entorno.
personalización terráqueos y
material articula con Artes Visuales)
de la distinguir
presentación de
reciclado Se pide a los y las estudiantes que
diferentes decoren las cajas para representar
la información
representaciones los muebles de sus casa y ubicarlos
3. de la Tierra. en el plano que construirán
3.3 Guiar el
procesamiento
de la
información, la
visualización y la
manipulación

4 1. Localizar a Chile Exponer Terminan su maqueta de la clase Construyen maquetas simples


1.1 Opciones maquetas de anterior. Exponen sus trabajos para representar la distribución
en mapamundis espacial de elementos de su
que permitan la sus casas explicando el plano de sus casas
modificación y o globos entorno.
personalización terráqueos y
de la distinguir
presentación de diferentes
la información
representaciones
3. de la Tierra.
3.3 Guiar el
procesamiento
de la
información, la
visualización y la
manipulación

5 Semana 3 1. Localizar a Chile Conocer la Se presenta documental sobre la Identifican, guiados por el
1.1 Opciones en mapamundis historia de fundación de Talca y la relevancia docente, hitos de su entorno
que permitan la Talca para nuestro país. (cerros, iglesia, caminos,
modificación y o globos
https://www.youtube.com/watch?v edificaciones de importancia) en
personalización terráqueos y
=J_jf65hiZi8 mapas simples.
de la distinguir
presentación de
https://www.youtube.com/watch?v
diferentes =M_p0QdBe88I
la información
representaciones Cometan lo escuchado dibujan lo
1.2 Ofrecer de la Tierra. que más les llama la atención.
alternativas
para la
información
auditiva

1.3 Ofrecer
alternativas
para la
información