RPP 1 Ilmu Ekonomi
RPP 1 Ilmu Ekonomi
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, ining tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan)
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta implementasi sikap dalam melakukan
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa percobaan dan berdiskusi.
dalam pergaulan dunia. 2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan
lingkungan dengan menerapkan prinsip dan
keselamatan kerja pada saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di
laboratorium lingkungan
b. Pengetahuan
1. Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi
2. Menjelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi
3. Mengidentiifkasi dan menyebutkan jenis ilmu ekonomi
4. Mengidentifikasi prinsip ekonomi
c. Ketrampilan
1. Menjelaskan dengan logika dan nalar siswa yang berbasis pada fakta yang ada
2. Mengembangkan siswa berpikir kritis dan analitis dalam mengidentifikasi dan memecahkan
masalah
3. Mengembangkan pola berpikir rasional dan objektif dalam merespon substansi atau materi
pembelajaran
4. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:
a) bertanya,
b) menyumbang ide atau berpendapat,
c) menjadi pendengar yang baik
Kegiatan Waktu
10 menit
1. Persiapan psikis dan fisik dengan membuka pelajaran dengan mengucapkan
salam dan berdoa bersama (menghayati ajaran agama)
2. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran (rasa ingin
tahu)
3. Menyampaikan secara singkat teknis pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
4. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran.
b. Inti
Kegiatan Waktu
65 menit
Fase 1
Guru memberikan pertanyaan atau isu terkait dengan materi yang akan
dipelajari untuk dipikirkan dan dibagikan (think and share)
Menyampaikan informasi berupa rumusan masalah tentang kegiatan ekonomi
yang dialami oleh siswa setiap harinya.
Guru mengeksplorasi pemikiran siswa untuk menemukan konsep pengertian
ilmu ekonomi sesuai dengan definisi ahli
Fase 2
Guru membagi siswa menjadi kelompok berpasang-pasangan, sesuai dengan
teman satu meja siswa
Siswa diminta untuk berpasangan dengan teman satu meja dengan tujuan
melatih siswa untuk berpikir nalar mengenai topik pembelajaran.
Fase 3
Guru memberikan kasus soal kepada siswa untuk didiskusikan secara
berpasangan untuk ditemukan garis besar dari kasus yang diberikan guru
Guru memberikan soal diskusi kepada siswa seputar topik pembelajaran,
misalnya siswa diminta untuk menarik sebuah kesimpulan mengenai
pengertian ilmu ekonomi sesuai dengan pendapat dan pemikiran siswa
masing-masing (secara berpasangan)
Siswa berdiskusi dengan pasangan diskusinya mencoba (experimenting)
dan mengaitkan (networking) antar konsep dalam pembelajaran.
Guru mempersilakan siswa untuk membuka beberapa referensi buku ajar,
dapat berupa buku paket maupun LKS siswa, dan membimbing siswa dalam
menganalisis hasil diskusi
Fase 4
Guru meminta masing-masing pasangan untuk menyajikan hasil diskusinya di
depan kelas
Siswa yang ditunjuk dapat menyajikan hasil diskusinya didepan kelas,
mengkomunikasikan hasil capaian diskusinya kepada siswa lain.
Guru mempersilakan siswa lain untuk menanya ataupun menambahi hasil
diskusi dari siswa penyaji
Fase 5
Kesimpulan
Guru memberikan penguatan materi merujuk hasil diskusi dari presentasi
siswa
Dengan tanya jawab guru memberikan pengarahan semua siswa pada
kesimpulan mengenai konsep pengertian, ruang lingkup, jenis, dan prinsip
ilmu ekonomi
c. Penutup
Kegiatan Waktu
15 menit
1. Guru memberikan beberapa soal sebagai tugas/ PR mengenai konspe
kelangkaan sebagai pembelajaran pada pertemuan yang akan datang
2. Memotivasi siswa agar lebih aktif lagi dalam kegiatan pembelajaran.
3. Guru memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempersiapkan tes
kompoetensi dasar / kuis sebagai evaluasi pada pertemuan berikutnya.
4. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-
masing