Anda di halaman 1dari 1

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Yang saya hormati Ibu Dr. Siti Halidjah

a. Pendekatan apa yang sudah pernah dilakukan?


Pendekatan yang pernah saya lakukan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah
pendekatan Kontruktivisme.
b. Bagaimana penerapannya?
Dalam proses pembelajaran, pendekatan konstruktivisme merupakan pembelajaran yang
mengaitkan pemahaman atau pengetahuan yang telah dimiliki siswa dengan
pengetahuan baru, siswa aktif dalam melakukan kegiatan dan aktif berfikir,
mengkontruksi pengetahuan yang didapat. Guru hanya memberikan peluang optimal
dalam proses pembelajaran.
Pada penerapan konstruktivisme kegiatan yang dilakukan adalah:
 Guru memberikan beberapa contoh puisi.
 Guru dan siswa mengidentifikasi pilihan kata yang digunakan dalam contoh puisi
tersebut.
 Siswa mengamati, dan menanya tentang contoh dan yang telah dijelaskan.
 Siswa mengamati contoh puisi lain
 Siswa melakukan diskusi apa yang telah diamati dari sajak, gaya bahasa, struktur
dan hal mengenai puisi.
 Guru bersama siswa membuat kesimpulan bersama tentang hasil belajar
 Guru memberi umpan balik
 Guru melakukan evaluasi dengan memberi sebuah tugas

c. Hambatan yang saya alami dalam menerapkan pendekatan kontruktivisme adalah:


 Keadaan siswa yang kurang mendukung (latar belakang siswa, motivasi belajar,
budaya baca)
 Keaktifan siswa kurang dalam pembelajaran
 Sarana dan prasarana pembelajaran ( media, alat, dan sumber pembelajaran) belum
memadai.
 Kesulitan dalam pengelolaan waktu yang di rasakan masih kurang.