Anda di halaman 1dari 5

Nama : Dominikus Priyo Wicaksono

Kelas : TP2016A
NIM : 16010024001
Mata Kuliah : TIK
Screenshot dan Analisis Strategi, Model & Evaluasi Pembelajaran MOOC
UDACITY
Kursus : VR(Virtual Reality) Development

Screenshot
I . Strategi Pembelajaran yang digunakan di MOOC UDACITY Introduction VR ialah
Strategi Pembelajaran Ekspositori

Strategi pembelajaran ekspositori adalah strategi pembelajaran yang menekankan kepada


proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan
maksud agar siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal.
Strategi pembelajaran ekspositori merupakan bentuk dari pendekatan pembelajran yang
berorientasi kepada guru, dikatakan demikian sebab dalam strategi ini guru memegang
peranan yang sangat penting atau dominan.

Alasannya : proses penyampaian pembelajaran pada kursus mooc ini menggunakan ceramah
melalui video. Penyampaian guru sangat berpengaruh jelas tidaknya materi yang diterima
oleh siswa.
2. Model Pembelajaran

Pembelajaran Langsung (DL, Direct Learning)


Pengetahuan yang bersifat informasi dan prosedural yang menjurus pada keterampilan dasar akan
lebih efektif jika disampaikan dengan cara pembelajaran langsung. Sintaknya adalah menyiapkan
siswa, sajian informasi dan prosedur, latihan terbimbing, refleksi, latihan mandiri, dan evaluasi. Cara
ini sering disebut dengan metode ceramah atau ekspositori (ceramah bervariasi).

Alasannya :karena didalam kursus ini kita diberi prosedur prosedur dan informasi untuk
mengembangkan sebuah program virtual Reality, setelah pemberian informasi akan diberikan
latihan dan evaluasi berupa soal dari matari yang sudah pernah diajarkan.
3. Evaluasi proses pembelajaran
Evaluasi yang mencakup kesesuaian antara peoses pembelajaran dengan garis-garis
besar program pembelajaran yang di tetapkan, kemampuan guru dalam
melaksanakan proses pembelajaran, kemampuan siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran.

Alasannya : Evaluasi yang dilakukan hanya berupa soal yang berupa materi yang pernah diajarkan
sebelumnya. Evaluasi hanya dilihat dari proses bukan hasil karena tidak terdapat penilaian akhir
mengenai materi yang telah diajarkan keseluruhan. Evaluasi hanya berupa test ditengah tengah
pembelajaran untuk melihat proses pembelajaran apakah siswa sudah paham sebelumnya. Evaluasi
Hasil yang berupa seberapa bisa siswa dapat mempraktekkan pembuatan program VR
Hasil Evaluasi Berupa jawaban
dari Test

Evaluasi Akhir Berupa Proyek