Anda di halaman 1dari 15

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1 dan 2
Tahun Ajaran : 2008/2009

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan


1 1. Mengelola Administrasi Kas Bank
1. Menyiapkan pengelolaan administrasi kas bank
2. Mengelola Administrasi Kas Bank
2. Mengidentifikasi mutasi kas bank

Jumlah
2 3. Mengelola Administrasi Kas Bank
3. Membukukan mutasi kas bank
4. Mengelola Administrasi Kas Bank
4. Menyiapkan rekonsiliasi bank
Jumlah

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1 dan 2
Tahun Ajaran : 2008/2009
Bulan
Jml.
No Materi Pokok/Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket.
Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Persiapan penerimaan rapor


1. Menyiapkan pengelolaan 28

administrasi kas bank

Ulangan Harian 1
2. Mengidentifikasi mutasi kas 30

bank

Ulangan Harian 2

Latihan Ulangan Umum


Semester 1
Jumlah 98

Keterangan:
= Kegiatan tengah semester
= Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri
= Latihan ulangan umum semester 1
= Ulangan umum semester 1
= Libur semester 1
Bulan
Jml. Ket.
No Materi Pokok/Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Persiapan penerimaan rapor


3. Mengelola Administrasi Kas 40
Bank

ra
Ulangan Harian
4. Menyiapkan rekonsiliasi bank 30

Ulangan Harian
Latihan Ujian Akhir Nasional
Jumlah 70

= Kegiatan tengah semester


= Ujian nasional
= Latihan ulangan umum semester 2
= Ulangan umum semester 2
= Libur semester 2

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK Kelas/Semester : XII/1 dan 2


Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi Tahun Ajaran : 2008/2009
kas Bank

I. Jumlah minggu dalam semester 1


No. Bulan Jumlah minggu
1. Juli 2
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 4
Jumlah 28

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1


No. Uraian Jumlah minggu
1. Kegiatan tengah semester 1
2. Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri 4
3. Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) 1
4. Ulangan umum semester 1 1
5. Persiapan penerimaan rapor 1
6. Libur semester 1 2
Jumlah 10

III. Jumlah minggu efektif


Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
= 28 – 10 = 18 minggu efektif

IV. Jumlah minggu dalam semester 2


No. Bulan Jumlah minggu
1. Januari -
2. Februari 4
3. Maret 5
4. April 4
5. Mei 4
6. Juni 4
7. Juli 2
Jumlah 23

V. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2


No. Uraian Jumlah minggu
1. Kegiatan tengah semester 1
2. Ujian nasional 1
3. Latihan ulangan umum semester 2 1
4. Ulangan umum semester 2 1
5. Persiapan penerimaan rapor 1
6. Libur semester 2 2
Jumlah 7

VI. Jumlah minggu efektif dalam semester 2


Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
= 23 minggu – 7 minggu
= 16 minggu efektif

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK


Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1
Tahun Ajaran : 2008/2009
Standar Kompetensi : Mengelola Administrasi Kas Bank

Strategi Pembelajaran Sumber


Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Metode Pengalaman Waktu Baha
Belajar n
Mengelola Administrasi 1. Kas adalah alat pembayaran - Ceramah Memahami 28 JP - Buku paket
Kas Bank yang dapat dipakai untuk - Diskusi dan dapat (2 kegiatan Mengelola
1. Menyiapkan membiayai kegiatan - Penugasan memecahkan belajar) Administrasi
pengelolaan perusahaan. masalah kas Bank
administrasi kas bank 2. Komposisi Kas. dengan konsep kelas XII
3. Penyajian Kas dalam teori peluang - Buku lain
Neraca. yang relevan
4. Sifat kas sebagai aktiva yang - LKS
paling lancar, mudah
dipindahtangankan dan tidak
mempunyai identitas
kepemilikan, memungkinkan
kas mudah digelapkan.
5. Penerimaan kas dalam suatu
perusahaan pada umumnya
berasal dari transaksi
penjualan barang dengan
pembayaran tunai dan
pelunasan piutang dari
debitur.
6. Prosedur Pengeluaran Kas.
Mengelola Administrasi 1. Prosedur Pengeluaran Kas. - Ceramah Memahami 28 JP - Buku paket
Kas Bank 2. Penerimaan kas dalam - Diskusi dan dapat (2 kegiatan Mengelola
2. Mengidentifikasi perusahaan pada umumnya - Penugasan memecahkan belajar) Administrasi
mutasi kas bank berasal dari transaksi masalah kas Bank
penjualan tunai dan dengan konsep kelas XII
penerimaan piutang dari teori peluang - Buku lain
debitur. yang relevan
3. Pengeluaran kas yang - LKS
dilakukan pada umumnya
meliputi pengeluaran untuk
pembayaran hutang,
pembayaran beban
operasional.

Mengelola Administrasi 1. Seperti telah dibahas pada - Ceramah Memahami 28 JP - Buku paket
Kas Bank bab sebelumnya, mutasi kas - Diskusi dan dapat (2 kegiatan Mengelola
3. Membukukan mutasi menyangkut penerimaan - Penugasan memecahkan belajar) Administrasi
kas bank dana, penyetoran dana ke masalah kas Bank
bank, pengeluaran kas dengan konsep kelas XII
umum dan pengeluaran kas teori peluang - Buku lain
kecil. yang relevan
- LKS
Mengelola Administrasi 1. Jika setiap penerimaan kas - Ceramah Memahami 28 JP - Buku paket
Kas Bank oleh perusahaan dagang - Diskusi dan dapat (2 kegiatan Mengelola
4. Menyiapkan disetorkan ke bank dan - Penugasan memecahkan belajar) Administrasi
rekonsiliasi bank semua pengeluaran yang masalah kas Bank
jumlahnya relatif besar dengan konsep kelas XII
dilakukan dengan penarikan teori peluang - Buku lain
cek, maka transaksi yang yang relevan
demikian akan dicatat oleh - LKS
perusahaan itu sendiri
maupun oleh pihak bank
yang bersangkutan.
2. Kegunaan Rekonsiliasi Bank
3. Penyebab perbedaan saldo
kas menurut catatan
perusahaan dengan saldo
menurut rekening koran
Strategi Pembelajaran Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Metode Pengalaman Waktu Baha
Belajar n
pada dasarnya disebabkan
karena pencaatan di
perusahaan dan di bank
dilakukan pada waktu yang
berbeda sehingga pada saat
rekening koran sudah ditutup
masih terdapat transaksi-
transaksi yang dicatat
perusahaan sehingga tidak
termasuk dalam laporan
bank.
4. Bentuk-bentuk rekonsiliasi
bank
5. Penyusunan Laporan
Rekonsiliasi Bank
6. Penyesuaian Saldo Kas
Bank

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK


Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

Ranah
Penilaian
Kompetensi Penilaian
Materi Pelajaran Ket.
Dasar Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan
Mengelola 1. Kas adalah alat pembayaran - Kuis - Pilihan 1. Di bawah ini adalah 
Administrasi yang dapat dipakai untuk ganda elemen praktik yang
Kas Bank membiayai kegiatan perusahaan. - Uraian sehat dalam sistem
1. Menyiapkan 2. Komposisi Kas. pengendalian intern
pengelola 3. Penyajian Kas dalam Neraca. terhadap penerimaan
an 4. Sifat kas sebagai aktiva yang kas dari penjualan
administra paling lancar, mudah tunai, kecuali ….
si kas dipindahtangankan dan tidak a. faktur penjualan
bank mempunyai identitas kepemilikan, tunai bernomor
memungkinkan kas mudah urut tercetak dan
digelapkan. pemakaiannya
5. Penerimaan kas dalam suatu dipertanggung
perusahaan pada umumnya jawabkan oleh
berasal dari transaksi penjualan fungsi penjualan
barang dengan pembayaran b. jumlah kas yang
tunai dan pelunasan piutang dari diterima dari
debitur. penjualan tunai
6. Prosedur Pengeluaran Kas. disetor seluruhnya
ke bank pada hari
yang sama
dengan transaksi
penjualan tunai
atau hari kerja
berikutnya
c. kas yang ada di
tangan dan kas
yang ada di
perjalanan harus
diasuransikan dari
kemungkinan
kerugian
d. penghitunga
n saldo kas yang
ada di tangan
fungsi kas secara
periodik dan
secara mendadak
oleh fungsi
pemeriksa intern
pemegang dan 
pencatat kas
adalah orang yang
berbeda
2. Suatu perintah dari
suatu bank kepada 
bank itu sendiri,
untuk melakukan
pembayaran kepada
pihak lain disebut …
3. Sebutkan fungsi-fungsi
yang terkait dalam
sistem pengeluaran
kas, dan jelaskan
tanggung jawabnya
masing-masing!
Mengelola 1. Prosedur Pengeluaran Kas. - Kuis - Pilihan 1. Bukti pendukung 
Administrasi 2. Penerimaan kas dalam ganda pengeluaran kas
Kas Bank perusahaan pada umumnya - Uraian untuk pembayaran
2. berasal dari transaksi penjualan hutang adalah ….
Ranah
Penilaian
Kompetensi Penilaian
Materi Pelajaran Ket.
Dasar Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan
tunai dan penerimaan piutang a. faktur pembelian
Mengident dari debitur. tunai
ifikasi 3. Pengeluaran kas yang dilakukan b. faktur pembelian
mutasi kas pada umumnya meliputi kredit
bank pengeluaran untuk pembayaran c. bukti penerimaan
hutang, pembayaran beban barang
operasional. d. bukti pengeluaran
kas kecil
e. surat permintaan
pengeluaran kas
kecil 
2. Penyetoran uang
tunai dan cek yang
diterima perusahaan
dari pihak lain
langsung disetorkan
ke bank, dalam
perusahaan dicatat
pada … 
3. Sebutkan dokumen-
dokumen
penerimaan kas!
Mengelola 1. Seperti telah dibahas pada bab - Kuis - Pilihan 1. Dibayar kepada 
Administrasi sebelumnya, mutasi kas ganda supplier, pelunasan
Kas Bank menyangkut penerimaan dana, - Uraian faktur bulan Agustus
3. penyetoran dana ke bank, Rp5.500.000,00.
pengeluaran kas umum dan Transaksinya akan
Membuku pengeluaran kas kecil. tercatat dalam …
kan a. jurnal pengeluaran
mutasi kas kas, sisi debit
bank (utang)
Rp5.500.000,00
dan kas sisi kredit
Rp5.500.000,00
b. jurnal pengeluaran
kas sisi debit (kas)
Rp5.500.000,00
dan utang sisi
kredit
Rp5.500.000,00
c. jurnal penerimaan
kas sisi debit
(piutang)
Rp5.500.000,00
dan utang sisi
kredit
Rp5.500.000,00
d. jurnal penerimaan
kas sisi debit (kas)
Rp5.500.000,00
dan BHP sisi
kredit
Rp5.500.000,00
e. jurnal umum sisi 
debit
Rp5.000.000,00
2. Diterima
pembayaran dari
Perusahaan Tahu
UENAK atas
penjualan bulan lalu.
Dari transaksi ini 
akun yang harus
didebit adalah …
3. Jelaskan kegunaan
buku penerimaan
kas, dan jelaskan
pula transaksi apa
Ranah
Penilaian
Kompetensi Penilaian
Materi Pelajaran Ket.
Dasar Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan
saja yang dicatat
dalam buku
penerimaan kas!
Mengelola 1. Jika setiap penerimaan kas oleh - Kuis - Pilihan 1. Dalam penyusunan 
Administras perusahaan dagang disetorkan ganda rekonsiliasi bank, cek-
i Kas Bank ke bank dan semua pengeluaran - Uraian cek yang masih
4. Menyiapkan yang jumlahnya relatif besar beredar akan ….
rekonsilias dilakukan dengan penarikan cek, a. menambah saldo
i bank maka transaksi yang demikian bank menurut
akan dicatat oleh perusahaan itu catatan
sendiri maupun oleh pihak bank perusahaan
yang bersangkutan. b. menambah saldo
2. Kegunaan Rekonsiliasi Bank bank menurut
3. Penyebab perbedaan saldo kas rekening koran
menurut catatan perusahaan c. mengurangi saldo
dengan saldo menurut rekening bank menurut
koran pada dasarnya disebabkan rekening koran
karena pencaatan di perusahaan d. mengurangi saldo
dan di bank dilakukan pada bank menurut
waktu yang berbeda sehingga catatan
pada saat rekening koran sudah perusahaan
ditutup masih terdapat transaksi- e. tidak berpengaruh
transaksi yang dicatat terhadap catatan 
perusahaan sehingga tidak bank
termasuk dalam laporan bank. 2. Setoran perusahaan
4. Bentuk-bentuk rekonsiliasi bank yang belum diterima
5. Penyusunan Laporan bank saat rekening
Rekonsiliasi Bank koran sudah ditutup 
6. Penyesuaian Saldo Kas Bank disebut …
3. Sebutkan elemen-
elemen yang sudah
dicatat sebagai
penerimaan kas oleh
perusahaan tetapi
belum dicatat oleh
bank !

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK
Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Menyiapkan Pengelolaan Administrasi Kas Bank
Pembelajaran : 1
Metode : Ceramah, diskusi, dan penugasan

1. Standar Kompetensi : Mengelola Administrasi Kas Bank


2. Kompetensi Dasar :
1. Menyiapkan pengelolaan administrasi kas bank
3. Materi Pelajaran:
1. Kas adalah alat pembayaran yang dapat dipakai untuk membiayai kegiatan perusahaan.
2. Komposisi Kas.
3. Penyajian Kas dalam Neraca.
4. Sifat kas sebagai aktiva yang paling lancar, mudah dipindahtangankan dan tidak mempunyai identitas kepemilikan,
memungkinkan kas mudah digelapkan.
5. Penerimaan kas dalam suatu perusahaan pada umumnya berasal dari transaksi penjualan barang dengan
pembayaran tunai dan pelunasan piutang dari debitur.
6. Prosedur Pengeluaran Kas.

4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 20 Personal dan akademik
- Motivasi : Pentingnya materi ini untuk dapat mengetahui
Menyiapkan Pengelolaan Administrasi Kas
Bank
- Prasyarat : Memahami tentang Pengelolaan Administrasi
Kas Bank
II. Kegiatan Inti: 470 Personal dan akademik
- Guru : - Menjelaskan tentang Pengelolaan Administrasi
Kas Bank
- Siswa : - Memperhatikan dan menyimak penjelasan
guru
- Aktif diskusi
III. Penutup: - Membuat rangkuman 60 Personal dan akademik
- Uji kompetensi

5. Media Pembelajaran: kalkulator


6. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

7. Sumber Bacaan: - Buku paket Mengelola Administrasi kas Bank kelas XII
- Buku lain yang relevan
- LKS

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK
Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Mengidentifikasi Mutasi Kas Bank
Pembelajaran : 1
Metode : Ceramah, diskusi, dan penugasan

1. Standar Kompetensi : Mengelola Administrasi Kas Bank


2. Kompetensi Dasar :
2. Mengidentifikasi mutasi kas bank
3. Materi Pelajaran:
1. Prosedur Pengeluaran Kas.
2. Penerimaan kas dalam perusahaan pada umumnya berasal dari transaksi penjualan tunai dan penerimaan piutang
dari debitur.
3. Pengeluaran kas yang dilakukan pada umumnya meliputi pengeluaran untuk pembayaran hutang, pembayaran beban
operasional.

4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 20 Personal dan akademik
- Motivasi : Pentingnya materi ini untuk dapat mengetahui
Mutasi Kas Bank
- Prasyarat : Memahami tentang Mutasi Kas Bank
II. Kegiatan Inti: 470 Personal dan akademik
- Guru : - Menjelaskan tentang Mutasi Kas Bank
- Siswa : - Memperhatikan dan menyimak penjelasan
guru
- Aktif diskusi
III. Penutup: - Membuat rangkuman 60 Personal dan akademik
- Uji kompetensi

5. Media Pembelajaran: kalkulator


6. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

7. Sumber Bacaan: - Buku paket Mengelola Administrasi kas Bank kelas XII
- Buku lain yang relevan
- LKS

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK
Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Membukukan Mutasi Kas Bank
Pembelajaran : 1
Metode : Ceramah, diskusi, dan penugasan

1. Standar Kompetensi : Mengelola Administrasi Kas Bank


2. Kompetensi Dasar :
3. Membukukan mutasi kas bank
3. Materi Pelajaran:
1. Seperti telah dibahas pada bab sebelumnya, mutasi kas menyangkut penerimaan dana, penyetoran dana ke bank,
pengeluaran kas umum dan pengeluaran kas kecil.

4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 20 Personal dan akademik
- Motivasi : Pentingnya materi ini untuk dapat mengetahui
Pembukukan Mutasi Kas Bank
- Prasyarat : Memahami tentang Membukukan Mutasi Kas
Bank
II. Kegiatan Inti: 470 Personal dan akademik
- Guru : - Menjelaskan tentang Membukukan Mutasi Kas
Bank
- Siswa : - Memperhatikan dan menyimak penjelasan
guru
- Aktif diskusi
III. Penutup: - Membuat rangkuman 60 Personal dan akademik
- Uji kompetensi

5. Media Pembelajaran: kalkulator


6. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

7. Sumber Bacaan: - Buku paket Mengelola Administrasi kas Bank kelas XII
- Buku lain yang relevan
- LKS

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK TEKNIK
Mata Pelajaran : Mengelola Administrasi kas Bank
Kelas/Semester : XII/1
Materi Pokok : Menyusun Rekonsiliasi Bank
Pembelajaran : 1
Metode : Ceramah, diskusi, dan penugasan

1. Standar Kompetensi : Mengelola Administrasi Kas Bank


2. Kompetensi Dasar :
4. Menyiapkan rekonsiliasi bank
3. Materi Pelajaran:
1. Jika setiap penerimaan kas oleh perusahaan dagang disetorkan ke bank dan semua pengeluaran yang jumlahnya relatif
besar dilakukan dengan penarikan cek, maka transaksi yang demikian akan dicatat oleh perusahaan itu sendiri maupun
oleh pihak bank yang bersangkutan.
2. Kegunaan Rekonsiliasi Bank
3. Penyebab perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dengan saldo menurut rekening koran pada dasarnya
disebabkan karena pencaatan di perusahaan dan di bank dilakukan pada waktu yang berbeda sehingga pada saat
rekening koran sudah ditutup masih terdapat transaksi-transaksi yang dicatat perusahaan sehingga tidak termasuk
dalam laporan bank.
4. Bentuk-bentuk rekonsiliasi bank
5. Penyusunan Laporan Rekonsiliasi Bank
6. Penyesuaian Saldo Kas Bank
4. Strategi Pembelajaran:
Waktu Aspek Life Skill yang
Kegiatan
(Menit) Dikembangkan
I. Pendahuluan 20 Personal dan akademik
- Motivasi : Pentingnya materi ini untuk dapat mengetahui
Penyusunan Rekonsiliasi Bank
- Prasyarat : Memahami tentang Menyusun Rekonsiliasi
Bank
II. Kegiatan Inti: 470 Personal dan akademik
- Guru : - Menjelaskan tentang Menyusun Rekonsiliasi
Bank
- Siswa : - Memperhatikan dan menyimak penjelasan
guru
- Aktif diskusi
III. Penutup: - Membuat rangkuman 60 Personal dan akademik
- Uji kompetensi

5. Media Pembelajaran: kalkulator


6. Penilaian
a. Jenis tagihan: kuis
b. Tindak lanjut:
- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

7. Sumber Bacaan: - Buku paket Mengelola Administrasi kas Bank kelas XII
- Buku lain yang relevan
- LKS

…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. NIP.