Anda di halaman 1dari 4

INDIKATOR MATEMATIKA KELOMPOK PARIWISATA PAKET 1

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : MATEMATIKA PARIWISATA Banyak Soal : 40 soal
Alokasi Waktu : 120 menit Kategori : Irisan K 2006 dan K 2013

No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level


Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat
𝑎𝑝 𝑏 𝑞 𝑛
1 berdasar sifat-sifatnya ( 𝑐 𝑟 ) dengan a, b, c bilangan
eksponen
Siswa dapat menyederhanakan operasi bentuk akar 𝑎√𝑏 +
2
𝑐√𝑑 − 𝑒√𝑓 − 𝑔√ℎ
Siswa dapat menyederhanakan suatu operasi bentuk
3 logaritma menggunakan sifat-sifatnya D
𝑎
log 𝑝 −𝑏 log 𝑞 −𝑎 log 𝑟 +𝑏 log 𝑠
Siswa dapat menunjukkan hasil logaritma tertentu yang
4 diketahui nilai logaritma lain dalam bentuk variabel 𝑎log b =
𝑥 dan 𝑎log c = 𝑦
Siswa dapat menghitung nilai m x  n y jika x dan y
5 merupakan penyelesaian persamaan linier dua variabel D
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑝
{
𝑐𝑥 − 𝑑𝑦 = 𝑞
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat
6 menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
persamaan linier dua variabel
Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat
7 𝑥
dari persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu 𝑥1 + 𝑥2
𝑥
2 1
No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level
Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu,
8 siswa dapat menyusun persamaan kuadrat baru yang
diketahui akar-akar yang lain 4𝑥1 dan 4𝑥2
Siswa dapat menentukan elemen pada kesamaan matriks
9 D
yang salah satu matriknya ada transpose 𝐴 = 2𝐵 𝑡
Siswa dapat menentukan hasil perkalian dan pengurangan 3
10
buah matriks (𝐴. 𝐵 − 𝐶)
11 Siswa dapat menentukan determinan matriks ordo 3 × 3 D
12 Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2 × 2
Siswa dapat menentukan suku ke-n suatu barisan yang
13
diketahui 4 suku pertamanya
Diketahui suku tengah deret aritmetika dan jumlah n suku
14 pertama, siswa dapat menentukan banyak suku dari deret
tersebut (diambil dari kisi 2018)
Disajikan permasalahan kontekstual berkaitan deret
15 aritmatika, siswa dapat menentukan jumlah n suku HOTS
pertamanya (penurunan/penambahan produksi busana)
Siswa dapat menentukan suku ke-n barisan geometri yang
16
diketahui dua suku yang tidak berurutan
Siswa dapat menyelesaikan masalah jumlah n suku pertama
17 dari suatu deret yang disisipkan bilangan tertentu sehingga
menjadi deret geometri (diambil dari kisi 2018)
Disajikan permasalahan sehari-hari terkait deret geometri tak
18
hingga, siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut
Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model
19
matematikanya
Diberikan grafik sistem pertidaksamaan linier, siswa dapat
20 menetukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan
linier yang diberikan
No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level
Disajikan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier,
21 D
siswa dapat menentukan nilai maksimumnya
Siswa dapat menentukan nilai cosinus sudut yang berada di
22
kuadran tertentu
Siswa dapat menentukan nilai sinus sudut yang diketahui
23
nilai tangen sudut di kuadran tertentu
Disajikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menentukan
24
panjang salah satu sisinya menggunakan aturan sinus
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang
25
diketahui dua sisi dan sebuah sudutnya (aturan cosinus)
Disajikan permasalahan kontekstual tentang perjalanan
26 sebuah kapal, siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi HOTS
dalam permasalahan jurusan 3 angka
Siswa dapat menentukan luas segitiga yang diketahui dua
27
panjang sisi segitiga dan sudut apitnya
Siswa dapat menentukan bayangan titik (𝑥, 𝑦) oleh translasi
28 𝑝
𝑇 [−𝑞 ]dilanjutkan dengan rotasi ± 900
Disajikan koordinat titik segitiga, siswa dapat menentukan
29 bayangan titik oleh pencerminan terhadap garis 𝑥 = 𝑎
dilanjutkan dengan dilatasi pusat (O, k)
Siswa dapat menentukan bayangan garis 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 oleh
30 𝑝
translasi 𝑇 [−𝑞 ]
Disajikan koordinat beberapa titik, siswa dapat menentukan
31 −𝑝
luas bayangan bangun datar oleh pergeseran 𝑇 [ 𝑞 ]
Disajikan data dalam bentuk diagram batang, siswa dapat
32 HOTS
mengintepretasikan data tersebut
No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level
Diberikan soal kontekstual, siswa dapat menentukan
33 pernyataan yang tepat berkaitan dengan masalah rata-rata HOTS
gabungan
Siswa dapat menentukan median data berkelompok
34
berbentuk diagram batang
Siswa dapat menentukan modus data berkelompok berbentuk
35
diagram batang
Siswa dapat menentukan nilai simpangan kuartil data
36
berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan simpangan baku pada data tak
37
berkelompok dengan n ≤ 8
Siswa dapat menentukan rata-rata harmonis pada data tak
38
berkelompok dengan n = 5
Siswa dapat menentukan angka baku yang diketahui rata-rata
39
dan sebuah nilai
Siswa dapat menentukan koefisien variasi dari data yang
40
diberikan