RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMA N.2 GUNUNG MERIAH

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : Xll / 1

Program : IPA

Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. Standar kompetensi :
menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar :
menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi
merupakan invers dari matriks persegi lain.

C. Indikator :
1. Mengenal jenis – jenis matriks
2. Melakukan penjumlahan atas dua matriks
3. Melakukan pengurangan atas dua matriks
4. Melakukan perkalian atas dua matriks

D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat :
1. Mengenal jenis – jenis matriks
2. Melakukan penjumlahan atas dua matriks
3. Melakukan pengurangan atas dua matriks
4. Melakukan perkalian atas dua matriks

Karakter siswa yang diharapkan :

1. Rasa ingin tahu
2. Mandiri
3. Kreatif
4. Kerja keras
5.
E. Materi Pembelajaran :
Matriks
1. Jenis – jenis matriks yaitu mengenal bentuk dan ciri –ciri matriks
2. Beberapa pengertian dan istilah dalam matriks yaitu :
 Pengertian matriks, baris, kolom dan elemen sebuah matriks
  Pengertian ordo matriks
 Kesamaan dua matriks
3. Penjumlahan dan pengurangan dua matriks
4. Perkalian dua matriks

F. Metode Pembelajaran :
Ceramah dan tanya jawab

G. Alat dan Sumber Belajar :

1. Buku panduan matematika KTSP 2006 kelas XII IPA karangan Sartono Wirodikromo
2. Buku reverensi lain yang sesuai

H. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran :

No. Kegiatan Belajar Waktu

1. Pendahuluan 10 Menit
a. Apersepsi
 Guru memberikan gambaran manfaat materi matriks dalam
kehidupan sehari –hari.
 Guru memberikan permasalahan sederhana yang mengarah
kekonsep matriks.
b. Motivasi
 Apabila materi ini dikuasai dengan baik maka siswa diharapkan
dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari –hari
dengan menggunakan matriks.
2. Kegiatan Inti 70 Menit
1. Siswa diarahkan untuk dapat mendevinisikan matriks melalui
beberapa contoh matriks.
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang jenis –jenis matriks
dan pengertian matriks serta istilah – istilah dalam matriks.
3. Siswa dan guru bersama – sama membahas contoh soal.
4. Melalui metode tanya jawab siswa diminta menjelaskan kembali
mengenai pengertian dan istilah dalam matriks.
5. Siswa diminta untuk mengerjakan beberapa soal.
6. Guru meminta beberapa siswa secata acak untuk menuliskan
jawaban dipapan tulis.
7. Guru mengarahkan siswa untuk memperbaiki jawaban, jika ada
kesalahan.
8. Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya jika ada yang kurang
dipahami.
3. Penutup 10 Menit
1. Guru memberikan pekerjaan rumah (PR)
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dan salam.

I. Penilaian
Teknik : Tugas Individu
Bentuk Instrumen : Uraian singkat
Soal :
1. Tentukan ordo, banyak elemen, dan jenis dari matriks berikut :
A = (1 2 6)
2. Tentukan nilai x dan y dalam kesamaan matriks berikut :
2x – 1 3 3 3
=
-1 2 – 3y -1 -1
3. Tentukan penjumlahan dua buah matriks berikut :
1 -3 0 5
+
4 2 7 6
4. Tentukan pengurangan dua buah matriks berikut :
4 5 1 3
-
-2 1 2 -1
5. Tentukan hasil perkalian matriks berikut :
4 1 3
0 2 1