NAMA : 0
NIP/NUPTK : 0
MASA PENILAIAN : Januari - Desember 2018
IDENTITAS SEKOLAH DAN PENILAI
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah :
2. NSS/NISN :
3. Status :
4. Alamat Sekolah
a. Jalan :
b. Desa/Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten/Kota :
e. Provinsi :
f. Kode Pos :
5. Kepala Sekolah
a. Nama :
b. Status Kepegawaian :
c. NIP/NUPTK :
d. Pangkat/golongan ruang/TMT :
e. TMT Sebagai Kepala Sekolah :
6. Pejabat penilai :
a. Nama : IWAN CHRISNAWAN, SPd
b. Pangkat/golongan ruang/TMT : Penata TK I, III/d
c. NIP : 196509041991031010
d. Jabatan/Pekerjaan : Analis Pengembangan Sarana dan Prasana
e. Unit Organisasi : Bidang Pendidikan Menengah Kejuruan
8. Pengawas Pembina
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/golongan ruang/TMT :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
f. Telp. :
9. a. Waktu Penilaian ; Desember 2018
a. Dibuat : 03 Januari 2019
b. Diterima ; 07 Januari 2019
INSTRUMEN PEMANTAUAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
4.0
c membina guru dalam pengelolaan kelas,
termasuk penggunaan pendekatan, model, ✘
metode pembelajaran, media dan sumber
belajar yang sesuai dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi abad 21 sesuai
kurikulum yang berlaku.
4 Melaksanakan pengelolaan Standar Penilaian
a membina guru melaksanakan penilaian proses program IHT belum dan nilai
dan hasil belajar dalam bentuk ulangan, ✘ sikap dan pr[laku
pengamatan, penugasan, bentuk lain yang
diperlukan dalam bentuk autentik.
b memfasilitasi guru dalam penyusunan kriteria
ketuntasan Minimal (KKM) untuk setiap mata ✘
pelajaran
c mengevaluasi keterlaksaan Guru dalam program Remedial & Pengayaan
menggunakan hasil penilaian untuk ✘ belum
memperbaiki proses pembelajaran; mengukur 3.2
dan mengetahui pencapaian kompetensi
peserta didik;
d mengevaluasi keterlaksanaan Guru dalam
melaksanakan penilaian kompetensi sikap, ✘
pengetahuan, dan keterampilan sesuai
karakteristik Kompetensi Dasar (KD) setiap
mata pelajaran yang diampu guru yang
bersangkutan.
e mengevaluasi keterlaksanaan analisiss hasil program Analisis Soal belum
penilaian oleh setiap guru
5 Melaksanakan pengelolaan Standar Pendidik dan
aTenaga Kependidikan
merencanakan kebutuhan guru dan tenaga program DSO belum
kependidikan
b memenuhi kebutuhan guru dan tenaga
kependidikan dalam pemenuhan beban kerja
guru (bukan formasi)
✘
2.9
5
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
Mengelola Sistem Informasi 1 memvalidasi sistem informasi manajemen yang belum ada
Manajemen Sekolah mernadai untuk mendukung administrasi pendidikan
yang efektif, efisien dan akuntabel;
2 menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif ✘
dan mudah diakses
3 menugaskan guru atau tenaga kependidikan untuk
melayani permintaan informasi rnaupun pemberian
informasi atau pengaduan dari masyarakat 1.6
berkaitan dengan pengelolaan sekolah
Manajemen Sekolah
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai
1.6 SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
ekstrakurikuler
c memfasilitasi pelaksanaan program
pengembangan jiwa kewirausahaan melalui ✘
3. SUPERVISI GURU Merencanakan program 1 Menyusun Program Supervisi guru dan Tenaga ✘
DAN TENAGA supervisi guru dan tenaga Kependidikan
KEPENDIDIKAN kependidikan
2 Membuat Instrumen supervisi guru ✘
4.0
3 Membuat Instrument supervisi tenaga kependidikan ✘
Melaksanakan Evaluasi dan 1 Melaksanakan Evaluasi dan tindak lanjut hasil program, pelaksanaan & Tindak
tindak lanjut hasil evaluasi supervise guru
✘
lanjut belum ada wakasek &
Supervisi Guru dan Tenaga 4 Kapro
Kependidikan 2 Melaksanakan Evaluasi dan tindak lanjut hasil program, pelaksanaan & Tindak
supervise tenaga kependidikan
✘
lanjut belum ada wakasek &
Kapro
Membimbing dan melatih 1 merencanaan pembimbingan dan pelatihan kepala
Kepala Sekolah Ahli Muda sekolah Ahli Madya dalam pelaksanaan supervisi
dalam supervisi guru dan guru dan tendi
tenaga kependidikan
2 melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala
sekolah Ahli Madya dalam pelaksanaan supervisi
guru dan tenaga kependidikan
3 menyusun laporan dan evaluasi pembimbingan dan
pelatihan kepala sekolah Ahli Madya dalam
pelaksanaan supervisi guru dan tenaga
kependidikan
Membimbing dan melatih 1 merencanaan pembimbingan dan pelatihan kepala
Kepala Sekolah Ahli Muda sekolah ahli muda dan/atau Ahli Madya dalam
dan Ahli Madya dalam pelaksanaan supervisi guru dan tenaga
supervisi guru dan tenaga kependidikan
kependidikan
2 melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala
sekolah ahli muda dan/atau ahli madya dalam
pelaksanaan supervisi guru dan tenaga
kependidikan
3 menyusun laporan dan evaluasi pembimbingan dan
pelatihan kepala sekolah Ahli muda dan/atau Ahli
Madya dalam pelaksanaan supervisi guru dan
tenaga kependidikan
90 90 90
5 Kehadiran Kerja hadir seharusnya X
100% 0
NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN RATA
KOMITE TU LABORAN PERPUS NILAI
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
Y
+
0 0.00 0.00 1.00
HASIL PENILAIAN
a. Nama :
b. NIP :
c. Tempat/Tanggal lahir
d. Pangkat/Jabatan/Golongan :
e. TMT sebagai Kepala Sekolah :
f. Unit Organisasi :
h. Jabatan : Kepala Sekolah
j. Nama Instansi/Sekolah :
Alamat :
Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota Bandung
Provinsi Jawa Barat
NO. KOMPETENSI NILAI *)
A. MANAJERIAL
1 Merencanakan Program Sekolah 4
Melaksanakan Program Sekolah (Pengelolaan Standar Nasional Pendidikan) yang
2 mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter, literasi, keterampilan abad 21 4
3 Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi 2.222222
4 Melaksanakan kepemimpinan sekolah 4
5 Mengelola Sistem Informasi Manajemen Sekolah 1.6
B. PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
8 Merencanakan program pengembangan kewirausahaan 0
9 Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 4
10 Melaksanakan Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan 0
C. SUPERVISI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
11 Merencanakan program supervisi guru dan tenaga kependidikan 4
12 Melaksanakan supervisi dan tindak lanjut hasil supervisi guru dan tenaga kependidikan 4
dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang bervariasi
Melaksanakan Evaluasi dan tindak lanjut hasil evaluasi Supervisi Guru dan Tenaga
13 Kependidikan 4
Jumlah (Hasil penilaian kinerja ) 61.87937
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Ma najeria l Kewi ra us a ha an Supervi s i
1. Nilai Akhir : Skore perolehan/skor max X 100 % = 81.4
2. Sebutan Hasil Penilaian : Baik
3. Catatan :
0 0
NIP/NUPTK. NIP.
4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah
2. Integritas 90 (Baik)
3. Komitmen 90 (Baik)
4. Disiplin 90 (Baik)
7. Jumlah 450
c. Kehadiran 1.00
84.85
NILAI PRESTASI KERJA Baik
5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI
SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)
Tanggal, ………………….
8. REKOMENDASI
:
Nip. :
NIP.
Tanggal, ………………….
Tanggal, ………………….
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
a. N a m a
b. N I P
e. Unit Organisasi
2.
PEJABAT PENILAI
b. N I P 196509041991031010
3.
ATASAN PEJABAT PENILAI