Program Kerja Laboratorium IPA SMP

PROGRAM KERJA LAB. IPA SMP PESANTREN NURUL AMANAH

PROGRAM KERJA

LABORATORIUM IPA

PESANTREN TERPADU NURUL AMANAH

TASIKMALAYA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Jl. RAYA TASIK-GARUT KM.31 RANCAK NEGLASARI SALAWU TASIKMALAYA 46471

TELP. (0265) 547520

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Illahi Rabbi, yang telah memberikan nikmat, taufik serta
hidayahnya sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Program Kerja ini tepat pada waktunya.

Program Kerja ini disusun sebagai upaya untuk menertibkan administrasi laboratorium serta
dipergunakan untuk pengajuan kebutuhan kelengkapan alat laboratorium pada tahun pembelajaran
2013/2014 pada khususnya dan sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan pada umumnya.

Penyusunan program kerja ini dibuat dengan mengacu kepada kurikulum KTSP. Di dalamnya memuat
penjelasan singkat untuk Tahun Pembelajaran, yaitu tentang :

1. Pelaksanaan Kegiatan Laboratorium

2. Rincian Tugas Pengelola Laboratorium

3. Jadwal Kegiatan Laboratorium

4. Data Inventaris dan Rincian Kebutuhan Kelengkapan Alat Laboratorium

Demiikian Program Kerja ini kami susun, dengan harapan dapat dijadikan pedoman bagi semua pihak
yang terkait dalam kegiatan ini.

\ Salawu, Oktober 2013

Penanggung Jawab,

Yani Adhayanti S.P.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................... ... i

DAFTAR ISI ............................................................................................................. ... ii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... ... 1

1.1. Latar Belakang ........................................................................... ... 1

1.2. Maksud .......................................................................................... 1

1.3. Tujuan ............................................................................................ 2

1.4. Ruang lingkup ............................................................................... 2

B A B II STRUKTUR ORGANISASI .............................................................. 3

B A B III RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN ................................... 4

B A B IV JADWAL KEGIATAN HARIAN LABORATORIUM ...................... 7

BAB V PENUTUP ........................................................................................... 8

LAMPIRAN

Data inventaris laboratorium .............................................................. 9

Tata Tertib Laboratorium ................................................................... 11

ii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pada Wikipedia, Laboratorium (disingkat lab) adalah tempat riset ilmiah, eksperimen, pengukuran
ataupun pelatihan ilmiah dilakukan. Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya
kegiatan-kegiatan tersebut secara terkendali.
Dalam konteks pendidikan di sekolah laboratorium mempunyai fungsi sebagai tempat proses
pembelajaran dengan metoda praktikum yang dapat memberikan pengalaman belajar pada siswa untuk
berinteraksi dengan alat dan bahan serta mengobservasi berbagai gejala secara langsung. Kegiatan
laboratorium/praktikum akan memberikan peran yang sangat besar terutama dalam:

1. membangun pemahaman konsep;

2. verifikasi (pembuktian) kebenaran konsep;

3. menumbuhkan keterampilan proses (keterampilan dasar bekerja ilmiah) serta

afektif siswa;

4. menumbuhkan “rasa suka” dan motivasi terhadap pelajaran yang dipelajari;

5. melatih kemampuan psikomotor.

Selain itu salah satu fungsi pengajaran Sains adalah melatih siswa untuk menggunakan metode ilmiah
dalam memecahkan masalah yang dihadapinya. Melalui kegiatan laboratorium juga ketrampilan proses
sebagai salah satu pendekatan mengajar dapat dioperasikan secara maksimal.

Agar pelaksanaan kegiatan laboratorium tersebut sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang berlaku,
diperlukan suatu petunjuk pelaksanaan dan bentuk Program Kerja Laboratorium yang memuat
penjelasan mengenai pengorganisasian dan cara kerja kegiatan laboratorium di Pesantren Terpadu Nurul
Amanah.

1.2. Maksud

Maksud dari penyusunan program laboratorium ini adalah agar dapat dipergunakan sebagai acuan atau
pegangan dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan laboratorium, baik kegiatan harian, bulanan maupun
tahunan.

1.3. Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai dari program ini adalah :

1. Bagi pengelola Laboratorium ataupun Laboran, dapat meningkatkan kemampuan dalam

merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengelolaan serta pendayagunaan laboratorium dan
peralatannya secara maksimal.

2. Bagi Guru, dapat meningkatkan ketrampilan proses sebagai suatu pendekatan mengajar dan
dapat dioperasikan secara maksimal.

3. Bagi Siswa, dapat meningkatkan pengetahuan Sains, baik Biologi, Fisika Maupun Kimia, melalui
suatu proses yang melibatkan penalaran rasional dan kegiatan eksperimen.

1.4. Ruang Lingkup

Ruang lingkup kegiatan laboratorium meliputi :

1. Penyusunan Program Laboratorium

2. Perencanaan Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium

3. Penginventarisasian Alat dan Bahan Laboratorium

4. Pengadministrasian Peminjaman Alat dan Bahan Laboratorium

5. Pembagian Tugas Pemeliharaan Kebersihan Laboratorium

6. Penyusunan Jadwal Penggunaan Laboratorium

7. Pelaporan

BAB II

STRUKTUR ORGANISASI

Pengorganisasian atau pengelolaan laboratorium dapat diartikan sebagai pelaksanaan dalam

pengadministrasian, perawatan, pengamanan, serta perencanaan untuk pengembangan secara efektif
dan efisien. Sesuai dengan fungsi laboratorium sekolah, sebagai salah satu fasilitas penunjang proses
pembelajaran, maka kedudukan laboratorium dalam organisasi pesantren berada di bawah koordinasi
penanggungjawab laboratorium IPA dengan penugasan dari Pimpinan Pesantren.

Penanggungjawab laboratorium bertugas menyusun tata tertib laboratorium, program

kerja laboratorium, dan jadwal pelaksanaan kegiatan praktikum, melakukan inventarisasi dan
adminitrasi alat, bahan, dan fasilitas; bertanggung jawab terhadap keamanan, keselamatan, kebersihan
dan keindahan lab; bertanggung jawab terhadap perawatan sarana dan prasarana; menyusun dan
mengajukan kebutuhan alat dan bahan; serta menciptakan suasana akademik laboratorium yang
nyaman dan kondusif sehingga menjamin keselamatan kerja di laboratorium.
3

BAB III

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN

JUMLAH
NO URAIAN KETERANGAN
ANGGARAN (Rp)

1 Pembuatan program kerja 50.000,-

2 Pengadaan ATK 100.000,

3 Pengadaan alat-alat kebersihan 100.000,-

Koordinasi dengan bag.

4 Renovasi atap bocor
sarpras

Koordinasi dengan bag.

5 Perbaikan wastafel
sarpras

Koordinasi dengan bag.

6 Pengadaan meja dan kursi guru
sarpras

Koordinasi dengan bag.

7 Pengadaan meja dan kursi siswa
sarpras

Koordinasi dengan bag.

8 Pengadaan papan white board
sarpras

Koordinasi dengan bag.

9 Pengadaan lemari penyimpanan alat kebersihan
sarpras

Koordinasi dengan bag.

10 Perbaikan lemari Lab.
sarpras

26.782.000,- Data terlampir

11 Pengadaan alat praktikum dan bahan praktikum

12 Pengadaan bahan praktikum habis pakai 1.500.000,-

13 Pemeliharaan dan perbaikan peralatan lab. 500.000,-

14 Pelatihan Kepala Laboratorium 1.500.000,-

JUMLAH Rp 30.532.000,-

BAB IV

JADWAL KEGIATAN HARIAN LABORATORIUM

WAKTU HARI

SENIN SELASA RABU KAMIS

KE PUKUL
KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPE

1 07.20-08.00 - 11A FISIKA 10B BIOLOGI 12B BIOLO

2 08.00-08.40 10A FISIKA 7A IPA 10B BIOLOGI 7A IPA

3 08.40-09.20 8B IPA 7A IPA 8B IPA 9B IPA

4 09.40-10.20 9A IPA 11A BIOLOGI 8B IPA 10C FISIKA

5 10.20-11.00 11B BIOLOGI 11A BIOLOGI 7B IPA 11B FISIKA

6 11.00-11.40 11B BIOLOGI 7B IPA 7B IPA 11B FISIKA

7 13.00-13.40 8A IPA 10A BIOLOGI 9A IPA 11A KIMIA

8 13.40-14.20 11B KIMIA 10B FISIKA 9A IPA 11A KIMIA

9 14.20-15.00 11B KIMIA 10B FISIKA

7

BAB V

PENUTUP

Program kerja laboratorium tahunan ini telah kami susun dengan harapan dapat menunjang
kegiatan pendidikan di Pesantren Terpadu Nurul Amanah, Rancak – Salawu – Tasikmalaya.

Program kerja tahunan ini merupakan pedoman bagi kami dalam melaksanakan kegiatan di
laboratorium, dengan tujuan agar kegiatan praktikum IPA dapat terlaksana dengan baik, sehingga siswa
dapat memberdayakan keberadaan laboratorium sebagai sarana penunjang proses belajar mengajar,
serta menumbuhkembangkan minat dan keingintahuan siswa dalam memecahkan masalah melalui
penelitian.

Kami telah menyadari perlunya usul atau saran dalam usaha pengembangan kegiatan
laboratorium.

Kepada semua pihak yang telah memberikan dorongan, sumbangan atau bantuan berupa fikiran,
alat dan bahan, serta tenaga dalam rangka penyusunan program kerja ini, kami mengucapkan terima
kasih yang setinggi-tingginya, semoga semua amal baik dari semua pihak mendapat imbalan yang
setimpal dari Alloh SWT, Amiin.
8

Lampiran 1.

Data Inventaris Laboratorium IPA

No PERALATAN DAN BAHAN Jumlah Kondisi

1 Mikrometer sekrup 0-250 mm 10 Baik

2 Termometer tubuh digital 2 Baik

3 Jangka sorong 10 Baik

4 Termometer max & min 1 Rusak

5 Alas bejana berhubungan 20 Sedang

6 Alas statip persegi 1 Sedang

7 Neraca pegas 0-10 N 14 Baik

8 Neraca pegas 0-5 N 14 Baik

9 Katrol satu roda 20 Baik

10 Katrol dua roda 8 Baik

11 Solar system planet 1 Rusak

12 Model bumi dan bulan 1 Rusak

13 Higrometer 700 15 Baik

14 Higrometer 1000 14 Baik

15 Batang statip 8 sedang

16 Sambungan statip pendek 6 Sedang

17 Sambungan statip sedang 10 Baik

18 Neraca mekanik 2610 gr 1 Sedang

19 Neraca mekanik 311 gr 1 Sedang

20 Beban 5 gr 13 Baik

21 Beban 10 gr 29 Baik

22 Beban 20 gr 44 Baik

23 Beban 50 gr 66 Baik

24 Beban 100 gr 29 Baik

25 Alat Hartl pengukur tekanan suara 13 Rusak

26 Alat Hartl pengukur tekanan zat cair 15 Rusak

27 Bejana berhubungan (kapilaritas) 14 Baik

28 Bejana berhubungan beda bentuk 15 Baik

29 Bejana berhubungan bentuk U 15 Baik

30 Pipa kapilaritas 12 Baik

31 Ticker timer 1 Rusak

32 Kereta dinamika 2 Rusak

33 Barometer Anexroid 1 Rusak

34 Muschenbrook 1 Rusak

35 Termometer -10 s/d 100 °C 26 Baik

36 Termometer 0 s/d 200°C 29 Baik

37 Lup kecil 4 Baik

38 Kaki tiga 15 Baik

39 Kasa asbes 12 Baik

40 Magnet batang kecil 2 Baik

41 Magnet batang besar 1 Baik

42 Magnet ladam (U) 1 Baik

43 Penggaris besi 2 Baik

44 Bandul bola kasti 1 Baik

45 Bola plastic kecil 1 pak Baik

46 Gelas piala 250 ml 9 Baik

47 Gelas piala 600 ml 8 Baik

48 Gelas piala 1000 ml 15 Baik

49 Gelas piala plastik 100 ml 11 Baik

50 Gelas piala plastik 250 ml 13 Baik

51 Labu Erlenmeyer 250 ml 10 Baik

52 Labu Erlenmeyer 500 ml 10 Baik

53 Pengaduk gelas 5 Baik

54 Tabung reaksi 48 Baik

55 Tabung reaksi besar 46 Baik

56 Rak tabung reaksi besar 10 Baik

57 Rak tabung reaksi kecil 15 Baik

58 kuadrat 12 Baik

59 Sikat tabung reaksi 1 Rusak

60 Sikat botol besar 3 Baik

61 Pipet kecil 50 Sedang

62 Gelas ukur pancuran 1 Baik

63 Gelas ukur 500 ml 15 Baik

64 Corong gelas kecil 5 Baik

65 Mortal dan Alu 10 Pasang Baik

66 Cawan petri 18 Baik

67 Tabung reaksi bercuping 14 Baik

68 Jaring serangga kecil 4 Rusak

69 Jaring serangga besar 1 Rusak

70 Lampu spiritus 3 Baik

71 Koleksi batuan sedimen 1 Tidak lengkap

72 Koleksi batuan beku 1 Tidak lengkap

73 Koleksi batuan mineral 1 Tidak lengkap

74 Mikroskop 15 10 Sedang, 5 Rusak

75 Rangka manusia 1 Baik

76 Model torso laki-laki 1 Baik

77 Model kulit 1 Rusak

78 Model tulang 1 Rusak

 79 Model batang dikotil 1 Rusak

80 Preparat mikroskop jadi 3 set 1 Baik, 2 Rusak

81 Molymood 8 Sedang

1 pak & 20
82 Gelas obyek Baik
bh

83 Gelas penutup 1 pak Baik

84 Alat bedah hewan 2 set Baik

85 Sarung tangan karet 1 pak Baik

86 Test paper pH indikator 1 pak Baik

87 Kancing Genetika 1 set Baik

88 Alkohol 1 lt Baik

89 Spiritus 1 lt Baik

90 Biuret 1 lt Baik

91 Fehling A 1 lt Baik

92 Fehling B 1 lt Baik

93 Benedict 1 lt Baik

94 Kertas saring 1 lembar Baik

95 Aquades 20 lt Baik

96 Tissue 3 rol Baik

97 Alat pemadam kebakaran 1 Sedang

98 Pengukur suhu dan kelembaban ruangan 1 Rusak

99 Lemari Alat 1 set Sedang

100 Lemari kaca 1 set Sedang

10

Lampiran 2.

TATA TERTIB LABORATORIUM IPA

BAGI GURU

1. Berilah penjelasan kepada siswa sehingga siswa mau menghayati tata tertib laboratorium bagi
siswa .
2. Awasilah siswa yang sedang melaksanakan kegiatan Lab

3. Siapkanlah alat dan bahan yang akan dipakai untuk kegiatan

4. Berikanlah penjelasan setiap alat yang masih asing, mudah rusak, dan bahan berbahaya bagi siswa.

5. Mengatur suasana kegiatan dalam lab. IPA dinamis, tidak gaduh, dan tertib

6. Usahakan agar laboratorium digunakan sesuai dengan jadwal, dan seefisien mungkin

7. Menuliskan catatan penting tentang kegiatan yang sudah dilaksanakan pada buku kegiatan harian
lab. yang tersedia

8. Guru bertanggung jawab atas:

a. kerapihan dan kebersihan kembali alat, bahan dan ruangan Lab.

b. Terkuncinya kembali lemari alat, jendela ruangan dan pintu lab.

BAGI SISWA

1. Memasuki laboratorium IPA harus seijin dan dibawah pengawasan guru

2. Hanya melalukan percobaan atau kegiatan yang disetujui guru.

3. Alat dan bahan hanya digunakan di Laboratorium, dan mengikuti petunjuk-petunjuk yang ada.

4. Periksa sebelum bekerja apakah alat dan bahan telah tersedia.

5. Laporkan segera bila ada alat yang rusak atau hilang, bahan yang habis, dan kecelakaan dan atau

hal yang dapat menimbulkan kecelakaan.

6. Bacalah etiket pada botol bahan sebelum mengambilnya.

7. Etiket yang hilang atau rusak harus segera dilaporkan agar segera diganti.

8. Jangan mancoba mencicipi bahan kimia, Anggaplah itu semua beracun bagi mata, kulit, mulut,
atau tubuh kita.

11

9. Muntahkanlah segera bila ada zat yang yang masuk dalam mulut, lalu berkumur dengan air

yang banyak.

10. Cuci dengan air sebanyak-banyaknya bila bagian tubuh atau baju kita terkena asam atau basa.

11. Tutup botol jangan sampai tertukar dengan tutup botol yang lain.

12. Kembalikan alat alat ketempat semula dalam keadaan bersih.

13. Buanglah sampah ditempat pembuangan sampah.

14. Jangan membawa alat atau bahan keluar laboratorium.

15. Pembakar hanya dinyalakan bila diperlukan saja.

16. Hati-hati dengan api, matikan gas dan listrik bila meninggalkan laboratorium.

17. Bacalah pengumuman –pengumuman yang ada dan taati peraturan.

18. Setiap kegiatan, baik percobaan maupun yang lain selalu diakhiri dengan :
a. Membersihkan tempat, alat-alat yang digunakan, mengecek dan mengembalikan, ketempat
 semestinya.
b. Mengembalikan botol zat ketempatnya.
c. Mematikan kran air,gas dan listrik.
d. Mengelap dan mengeringkan meja serta bangku.
e. Menyerahkan hasil kegiatan atau laporan kepada guru pembimbing.

f. Mengunci kembali lemari alat dan jendela ruangan