Pelaku Ekonomi
Pelaku Ekonomi
( RPP )
A. Kompetensi Inti
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.3.Memahami keunggulan dan 3.3.3. Memahami pengertian
keterbatasan ruang dalam penawaran pelaku ekonomi.
dan permintaan, teknologi serta 3.3.4. Memahami pelaku ekonomi
pengaruhnya terhadap interaksi di Indonesia.
antarruang bagi kegiatan ekonomi,
sosial, budaya, di Indonesia dan
negara-negara ASEAN
4.3.Menyajikan keunggulan dan 4.3.2. Menyajikan hasil diskusi
keterbatasan ruang dalam penawaran tentang pelaku ekonomi.
dan permintaan, teknologi serta
pengaruhnya terhadap interaksi
antarruang bagi kegiatan ekonomi,
sosial, budaya, di Indonesia dan
negara-negara ASEAN
C. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami pengertian pelaku ekonomi.
2. Memahami pelaku ekonomi di Indonesia.
2. Remedial :
Melakukan pembelajaran ulang terhadap materi yang belum
dikuasai oleh siswa:
a. Pelaku ekonomi dalam kegiatan perekonomian.
3. Pengayaan :
a. contoh terkait dengan keunggulan dan keterbatasan
antarruang akan sumber daya yang dimiliki daerah tempat
tinggal masing-masing dan dearah lain yang terdekat
dengan tempat tinggal yang dapat menimbulkan
permintaan dan penawaran dari kedua daerah tersebut..
D.Metode Pembelajaran
1. Metode Pembelajaran : Scientific Learning
F. Sumber Belajar
Sumber Belajar : - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia.2017.Ilmu
Pengetahuan Sosial kelas 8.Jakarta:ISBN
- lingkungan kelas/sekolah/Masyarakat, dan internet
G.Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahulu 1. Guru memberikan salam dan menanyakan kabar 10 menit
an peserta didik.
2. Salah satu dari peserta didik memimpin doa.
Langkah 2. Menanya
Langkah 4. Menganalisis
1. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis
data atau informasi yang telah dikumpulkan dari
berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan
yang telah dirumuskan.
2. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan di
dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan
dari jawaban atas pertanyaan yang telah
dirumuskan.
Langkah 5. Mengkomunikasikan
1. Setiap kelompok diminta untuk
mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban
atas pertanyaan.
2. Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas
hasil simpulan kelompok yang melakukan
presentasi.
3. Peserta didik bersama guru mengambil simpulan
atas jawaban dari pertanyaan.
4. Peserta didik mengerjakan latihan tentang pelaku
ekonomi.
Penutup 1. Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses 10 menit
pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan
pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Peserta didik diberi pesan moral.
3. Guru menyampaikan garis besar pertemuan berikutnya.
4. Guru menyampaikan salam penutup
H.Penilaian
1. Teknik Penilaian
1. Tehnik Penilaian
a. Sikap
Observasi ( Journal)
Format Journal:
Hari/
No Hasil
Tangga Nama Tindak Lanjut
. Pengamatan
l
b. Pengetahuan
- Tulis
c. Keterampilan
2. Instrument Penilaian
Test Pengetahuan:
INDIKATOR SOAL
Memahami pengertian pelaku ekonomi. Apakah yang dimaksud dengan pelaku
ekonomi?
Penilaian Keterampilan
Diskusi/Presentasi
Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
2. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis ulangan harian, peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk
menjelaskan kembali materi pembelajaran yang belum dikuasai oleh siswa.
3. Pembelajaran Pengayaan
Program pengayaan dilakukan dengan cara sebagai berikut. Pada akhir
pertemuan ke 4 (setelah selesai pembelajaran materi subbab pertama), peserta
didik yang nilainya di atas KKM diminta mencari contoh terkait dengan
keunggulan dan keterbatasan antarruang akan sumber daya yang dimiliki
daerah tempat tinggal masing-masing dan dearah lain yang terdekat dengan
tempat tinggal yang dapat menimbulkan permintaan dan penawaran dari kedua
daerah tersebut.