Anda di halaman 1dari 8

InstrumenPenilaian

1. Penilaian Ranah Sikap


a. Instrumen dan Rubrik Penilaian

NamaSi Tanggung
Disiplin Jujur Santun
N swa/ Jawab Nilai
o Kelomp Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ok
1.
2.
3.
n

b. Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

IndikatorPenilaianSikap:
Disiplin
1) Tertib mengikuti instruksi
2) Mengerjakan tugas tepat waktu
3) Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
4) Tidak membuat kondisi kelas menja ditidak kondusif
Jujur
1) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2) Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3) Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4) Mencantumkan sumber belajardari yang dikutip/dipelajari
TanggungJawab
1) Pelaksanaan tugas piket secarateratur
2) Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
3) Mengajukan usul pemecahan masalah
4) Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Santun
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4. Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering


muncul) dari keempat aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
Sangat baik: apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Ranah Pengetahuan


a. Kisi-kisi dan Soal
Kompetensi Jenis
IPK Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.1. 3.1.1 Menjelaskan 1. Siswa dapat Tes 1. Jelaskan
Menerapkan pengertian menjelaska tertuli pengertian
Keselamata Keselamatan n s Keselamatan,
n dan , Kesehatan pengertian Kesehatan
Kesehatan Kerja dan Keselamata Kerja dan
Kerja serta Lingkungan n, Lingkungan
Lingkungan K3Lsesuai Kesehatan 2. Sebutkan 4
K3L pada referensi Kerja dan alat- alat K3
pekerjaan Lingkungan beserta
bangunan 3.1.2 Merinci alat- (K3L) fungsinya
alat 2. Siswa dapat masing
Keselamatan merinci
, Kesehatan alat-alat
Kerja dan Keselamata
Lingkungan n,
(K3L) sesuai Kesehatan
fungsinya Kerja dan 3. Coba
Lingkungan kelompokkan
(K3L) sesuai alat (K3L)
3.1.3 Menentukan
fungsinya sesuai
alat lokasinya
keselamatan, 3. Siswa dapat
Kesehatan menentuka
Kerja dan n alat
Lingkungan keselamata
sesuai jenis n,
pekerjaan Kesehatan 4. Tulislah 4
Kerja dan simbol alat
Lingkungan dan prosedur
3.1.4 Memilih alat
sesuai jenis saaat bekerja
Keselamatan pekerjaan
, Kesehatan
Kerja dan 4. Siswa dapat
Lingkungan Memilih
sesuai jenis alat 5. Sebutkan 4
pekerjaan Keselamata kegunaan)
n, yang ada
Kesehatan pada bengkel
Kerja dan kerja
3.1.5 Merumuskan Lingkungan 6. Prinsip dari
kembali alat sesuai jenis K3
keselamatan, pekerjaan
kesehatan 5. Siswa dapat
kerja dan merumuska
lingkungan n kembali
yang sesuai alat
jenis keselamata
pekerjaan n,
berdasarkan kesehatan
referensi kerja dan
yang ada lingkungan
pada tempat yang sesuai
semula. jenis
pekerjaan
berdasarka
n referensi
yang ada
pada
tempat
semula.

b. Opsi Kunci Jawaban


1. K3L adalah upaya untuk meningkatkan kesehatan dan kenyamanan
dalam bekerja
2. Macam-macam alat K3L diantaranya adalah:
a. Baju Kerja ,sepatu kerja, kaca mata, sarung tangan masker,
penutup telinga, apron, yang fungsinya untuk melindungi dari
kecelakaan kerja
b. AC untuk menjaga suhu udara, Obat – obatan untuk pertolongan
pertama pada kecelakaan,pencahayaan: untuk menerangi
ruangan, APAR , yang berfungsi sebagai alat pemadam api ringan
2.
No. Alat Lokasi Penggunaan
1 Baju seragam Labor dan Bengkel
2 Helm Bengkel
3 kaca mata Bengkel
4 sarung tangan Bengkel
5 masker Bengkel
6 penutup telinga Bengkel
7 apron Bengkel
8 AC Labor
9 P3K Labor dan Bengkel
10 Stabilizer Labor dan Bengkel
11 APAR Labor dan Bengkel
12 Lampu Labor dan Bengkel
13 Pemasangan Labor dan Bengkel
instalasi jaringan
listrik
14 Exhaust Fan Labor dan Bengkel
Poster “Dilarang
Merokok”
15 UPS Labor

3. Simbol K3L adalah, gambar sarung tangan, gambar kaca mata,


gambar sepatu kerja, gambar baju kerja. Prosedurnya adalah
gunakan K3 sebelum mulai bekerja, simpan atau kembalikan alat
pada tempat semula, tanya kepada instruktur bila ada keraguan
4. Kegunaan alat K3L adalah mencegah kecelakaan kerja, melindungi
mata dari percikan logam
5. Prinsip dari K3 : ”Kerjakan dengan selamat atau tidak sama sekali,
Sediakan selalu waktu untuk bekerja”

c. Instrumen dan Rubrik Penilaian


Skor setiap nomor soal
Nama
No Siswa/Kelom Nilai
No. 1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6
pok

1
2
3

Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai


berikut:

Indikator penilaian pengetahuan


1) Defenisi K3L berdasarkan referensi
a) Jika menjawab 4jenis dengan benar skor 4
b) Jika menjawab 3 jenis dengan benar skor 3
c) Jika menjawab 2 jenis dengan benar skor 2
d) Jika menjawab 1 jenis dengan benar skor1
2) Sebutkan macam-macam alat K3L berdasarkan jenis pekerjaan.
a) Jika menjawab 7 bagian dengan benar skor 4
b) Jika menjawab 5 bagian dengan benar skor 3
c) Jika menjawab 3 bagian dengan benar skor 2
d) Jika menjawab 1 bagian dengan benar skor1
3) Pilih alat K3L berdasarkan spesifikasi berdasarkan jenis
pekerjaan
a) Jika menjawab 4dimensi dengan benar skor 4
b) Jika menjawab 3 dimensi dengan benar skor 3
c) Jika menjawab 2 dimensi dengan benar skor 2
d) Jika menjawab 1 dimensi dengan benar skor1
4) Tentukan simbol-simbol dan prosedur K3L di area bengkel sesuai
jenis pekerjaan.
a) Jika menjawab 6 komponen dengan benar skor 4
b) Jika menjawab 4 komponen dengan benar skor 3
c) Jika menjawab 2 komponen dengan benar skor 2
d) Jika menjawab 1 komponen dengan benar skor1
5) Sebutkan kegunaan alat-alat K3L.
a) Jika menjawab 5 jenis alat bantu dengan benar skor 4
b) Jika menjawab 3 jenis alat bantu dengan benar skor 3
c) Jika menjawab 2 jenis alat bantu dengan benar skor 2
d) Jika menjawab 1 jenis alat bantu dengan benar skor1

6) Prinsip dari K3
a) Jika menjawab 2 jawaban dengan benar skor 5
b) Jika menjawab 1 jawaban dengan benar skor 2

Rumus pengolahan Nilai adalah


Jumlah skor yang diperoleh
Nilai  x100  ____
25
ULANGAN:
1. Sebutkanlah pengertian K3L!
2. Menurut pendapat anda, bisakah kecelakaan itu dihindari?
Coba jelaskan!!
3. Buatlah pesan K3 jika anda berada pada ruangan belajar dan
pada saat anda praktek di bengkel!
4. Coba jelaskan tentang kecelakaan itu terjadi bisa
mengakibatkan efek gunung es!

SELAMAT BEKERJA