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NOME DO ESTUDANTE

FOLHA DE REDAÇÃO
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COMPETÊNCIA 1 COMPETÊNCIA 2 COMPETÊNCIA 3 COMPETÊNCIA 4 COMPETÊNCIA 5


Demonstrar domínio da modalidade escrita Compreender a proposta e aplicar conceitos de Selecionar, relacionar, organizar e Demonstrar conhecimento dos Elaborar proposta de intervenção
formal da língua portuguesa. áreas do conhecimento, dentro da estrutura da interpretar informações, fatos, opiniões e mecanismos linguísticos necessários para o problema abordado,
dissertação argumentativa. argumentos para defender a tese. para a construção da argumentação. respeitando os direitos humanos.

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Demonstra desconhecimento da Fuga ao tema/não atendimento à estrutura Apresenta informações, fatos e opiniões Não articula as Não apresenta proposta de
modalidade escrita formal da língua dissertativo-argumentativa. sem relação com o tema e sem defesa de intervenção ou apresenta proposta
portuguesa. um ponto de vista. informações. não relacionada ao tema.
40 40 40 40 40
Demonstra domínio precário da modalidade Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou Apresenta informações, fatos e opiniões Articula as partes do Apresenta proposta de intervenção
escrita formal da língua portuguesa, de demonstra domínio precário do texto pouco relacionados ao tema ou vaga, precária ou relacionada
forma sistemática, com diversificados e dissertativo-argumentativo, com traços de incoerentes e sem defesa de um ponto de texto de forma precária. apenas ao assunto.
frequentes desvios gramaticais. outros tipos textuais. vista.

80 80 80 80 80
Demonstra domínio insuficiente da Desenvolve o tema recorrendo à cópia dos Apresenta informações, fatos e opiniões Articula as partes do texto, de Elabora, de forma insuficiente a
modalidade escrita formal da língua textos motivadores ou apresenta domínio relacionados ao tema, mas forma insuficiente, com muitas proposta de intervenção ou não a
portuguesa, com muitos desvios insuficiente do texto dissertativo- desorganizados ou contraditórios e articulada com a discussão
inadequações e apresenta
gramaticais. argumentativo, não atendendo à estrutura: limitados aos argumentos dos textos desenvolvida no texto.
tese, argumentação e conclusão. motivadores. repertório limitado de recursos
coesivos.
120 120 120 120 120
Demonstra domínio mediano da Desenvolve o tema com argumentação Apresenta informações, fatos e opiniões Articula as partes do texto, de forma Elabora, de forma mediana,
modalidade escrita formal da língua previsível e apresenta domínio mediano da relacionados ao tema, limitados aos mediana, com inadequações, e proposta de intervenção
portuguesa e de, com alguns desvios dissertação argumentativa, com tese, argumentos dos textos motivadores e apresenta repertório pouco relacionada ao tema e articulada à
gramaticais. argumentação e conclusão. pouco organizados, em defesa da tese. diversificado de recursos coesivos. discussão desenvolvida no texto.
160 160 160 160 160
Demonstra bom domínio da modalidade Desenvolve o tema por meio de argumentação Apresenta informações, fatos e opiniões Articula as partes do texto com poucas Elabora bem a proposta de
escrita formal da língua portuguesa, com consistente e apresenta bom domínio da relacionados ao tema, de forma inadequações e apresenta repertório intervenção relacionada ao tema e
poucos desvios gramaticais e de escrita. dissertação argumentativa, com tese, organizada, com indícios de autoria, em diversificado de recursos coesivos. articulada à discussão desenvolvida
argumentação e conclusão. defesa da tese. no texto.

200 200 200 200 200


Demonstra excelente domínio da escrita Desenvolve o tema com argumentação Apresenta informações, fatos e opiniões Articula bem as partes do texto e Elabora muito bem proposta de
formal da língua portuguesa. Desvios consistente, a partir de repertório sociocultural relacionados ao tema proposto, de forma apresenta repertório intervenção, detalhada, relacionada
gramaticais ou de escrita serão aceitos produtivo e apresenta excelente domínio da consistente e organizada, configurando ao tema e articulada à discussão
diversificado de recursos
como excepcionalidade e sem reincidência. dissertação argumentativa. autoria, em defesa da tese. desenvolvida no texto.
coesivos.