Cada uno de estos nuevos puntos ubicados a la izquierda de la recta numérica, respecto al
cero, representa un número negativo.
Entonces, el conjunto de los números enteros es la unión del conjunto de los números
naturales, el cero y los números negativos. Este conjunto se denota por Z, donde:
Z={..., -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
Una representación gráfica de en la recta numérica se muestra en la figura 2:
__|____|____|____|___|____|____|____|____|____|____|__
...-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5...
Figura 2. Z en la recta numérica.
Cada número negativo es considerado el opuesto o inverso aditivo de su simétrico positivo y,
cada número positivo, es el opuesto de su simétrico negativo. Por ejemplo, 3 es el opuesto o
inverso aditivo de -3.
La distancia que existe entre un número a y el cero la representaremos a través del valor
absoluto y se expresará como |a|. Como se refiere a una distancia, el valor absoluto de un
número siempre es positivo.
Números Nombre
0, 1, 2, 3, 4, 5, … Naturales
1, 2, 3, 4, 5, … Números de contar
... -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, … Enteros
El conjunto de los racionales es denso porque entre dos números racionales siempre
Los números racionales son números fraccionarios, es decir que podríamos escribir cualquier
cociente entre dos números enteros y llamarlo número racional, aquí un ejemplo
5/7
Un número decimal finito es un número racional que puede ser representado por una fracción
decimal.
Ejemplo:
0,25 es un número racional ya que 1/4=0,25, pues:
1 : 4 = 0, 25
-0/ 10
- 8/20
- 20/0
Clasificación de los Racionales:
Los números racionales pueden representarse como fracciones comunes o como decimal.
Números Mixtos: son expresiones que poseen una parte entera y otra fraccionaria.
Decimales Finitos: Los decimales finitos son aquellos cuya parte decimal posee un
número determinado de dígitos 1,875, 0.2 0.0004, 54.48
Para resolver las ecuaciones de primer grado se deben seguir los pasos que se señalan a
continuación:
La expresión, es una ecuación, es decir, una igualdad que se cumple por un valor de.
Todas las ecuaciones que se tratarán en este tema se llama lineal o de primer grado
porque el poder al que se eleva la incógnita es 1, que las incógnitas no tienen exponentes.
3
Las cifras significativas de un número son las que aportan alguna información.1 Representan
el uso de una o más escalas de incertidumbre en determinadas aproximaciones. Por ejemplo,
se dice que 4,7 tiene dos cifras significativas, mientras que 4,07 tiene tres.
Para distinguir los llamados significativos de los que no son, estos últimos suelen indicarse
como potencias por ejemplo 5000 será 5x103 con una cifra significativa. También, cuando una
medida debe expresarse con determinado número de cifras significativas y se tienen más
cifras, deben seguirse las siguientes reglas:
Primera: si se necesita expresar una medida con tres cifras significativas, a la tercera cifra
se le incrementa un número si el que le sigue es mayor que 5 o si es 5 seguido de otras
cifras diferentes de cero.
Ejemplo: 53,6501 consta de 6 cifras y para escribirlo con 3 queda 53,7; aunque al 5 le sigue
un cero, luego sigue un 1 por lo que no se puede considerar que al 5 le siga cero (01 no es
igual a 0).
Índice
1Guía de uso
2Procedimiento en operaciones matemáticas básicas
o 2.1Cálculos en cadena
3Metodología
o 3.1Método 1
4Véase también
5Referencias
6Enlaces externos
Guía de uso[editar]
En un trabajo o artículo científico siempre se debe tener cuidado con que dichas cifras sean
adecuadas. Para conocer el número correcto de cifras significativas, se siguen las siguientes
normas:3
Cualquier dígito diferente de cero es significativo, ya sea 643 L (tiene tres cifras
significativas) o 9,873 kg (que tiene cuatro).
Los ceros situados en medio de números diferentes de cero son significativos, ya
sea 901 cm (que tiene tres cifras significativas) o 10,609 kg (teniendo cinco cifras
significativas). Eso significa que la hipótesis es correcta.
Los ceros a la izquierda del primer número no son significativos, ya sea 0,03 (que tiene
una sola cifra significativa) o 0,0000000000000395 (este tiene sólo tres), y así
sucesivamente.
Para los números mayores que uno, los ceros escritos a la derecha de la coma
decimal también cuentan como cifras significativas, ya sea 2,0 dm (tiene dos cifras
significativas) o 10,093 cm (que tiene cinco cifras).
En los números enteros, los ceros situados después de un dígito distinto de cero, pueden
ser o no cifras significativas, ya sea como 600 kg, puede tener una cifra significativa (el
número 6), tal vez dos (60), o puede tener los tres (600). Para saber en este caso cual es
el número correcto de cifras significativas necesitamos más datos acerca del
procedimiento con que se obtuvo la medida (división de escala del instrumento de
medición, por ejemplo).
O bien podemos utilizar la notación científica, indicando el número 600 como 6·102 (seis
multiplicado por diez elevado a dos) teniendo solo una cifra significativa (el número 6) o
6,0·102, tenemos dos cifras significativas (6,0) o 6,00·102, especificando tener tres cifras
significativas.4
Las leyes de los exponentes son las reglas a seguir para realizar operaciones con
potencias. La potencia de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí
mismo más de una vez. Al número se le llama base, y las veces que se multiplica es el
exponente, que se coloca en pequeño arriba y a la derecha de la base.
5
an = base exponente
Por ejemplo:
a0 = 1
20 = 1
150 = 1
a1 = a
101 = 10
151 = 15
a3 . a5 = (a . a . a)(a . a . a . a . a) = a3+5 = a8
Por ejemplo:
23. 23 = 23+3 = 26 = 2 . 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 64
a15. a0 = a15+0 = a15
4b. 4c = 4b+c
a10 ÷ a3 = a10 - 3 = a7
b3 ÷ b4 = b3 - 4 = b -1 = 1 / b
x23 / x13 = x 23 - 13 = x10
Todo número con exponente negativo es igual a su inverso con exponente positivo, como
ejempllificamos a continuación:
5) Ley de la uniformidad
Si los dos miembros de una igualdad se elevan a la misma potencia, resulta otra igualdad.
Por ejemplo:
a=3
⇒ a2 = 32 ⇒ a2 = 9
⇒ a3 = 33 ⇒ a3 = 27
6) Potencia de un producto
También se conoce como ley distributiva de la potenciación con respecto de la
multiplicación. Esta ley establece que la multiplicación (a.b.c) elevada a la n (enésima
potencia) es igual a cada uno de los factores elevado a esa potencia y luego multiplicado.
Por ejemplo:
(a.b.c)n = an . bn . cn
Por ejemplo:
Para resolver la potencia de una potencia, dejamos la misma base y multiplicamos los
exponentes:
(24)2 = 24 x 2 = 28 = 16
9) Ley de monotonía
Cuando los dos miembros de una desigualdad son mayores que cero y se elevan a una
misma potencia diferente de cero, resulta una desigualdad del mismo sentido.
Por ejemplo:
5>3
⇒ 52 > 32 ⇒ 25 > 9
⇒ 53 > 33 ⇒ 125 > 27
a) 23 x 25
b) 52 x 55 x 5
c) 64 ÷ 63
d) (32)5
e) (a3 / b6)4
Respuestas:
a) 28
b) 58
c) 6
d) 310
e) a12 / b24
REVELAR
2. ¿Qué diferencia existe entre el cubo del doble de 2 y el doble del cubo de 2?
(22)3 = 26
(23) 2 = 23 x 21 = 24
REVELAR
Respuestas:
Objetivos de Aprendizaje
Describir las reglas de la notación científica.
Convertir números entre notaciones decimal y científica.
Introducción
Cuando trabajan con números muy grandes o muy pequeños, los científicos, matemáticos
e ingenieros usan notación científica para expresar esas cantidades. La notación
científica es una abreviación matemática, basada en la idea de que es más fácil leer
un exponente que contar muchos ceros en un número. Números muy grandes o muy
pequeños necesitan menos espacio cuando son escritos en notación científica porque los
valores de posición están expresados como potencias de 10. Cálculos con números
largos son más fáciles de hacer cuando se usa notación científica.
La célula roja humana es muy pequeña y se estima que tiene un diámetro de 0.0065
milímetros. Por otro lado, un año luz es una unidad de distancia muy grande que mide
alrededor de 10,000,000,000,000,000 metros. Ambas cantidades son difíciles de escribir,
y sería muy fácil ponerles o quitarles un cero o dos de más. Pero en notación científica, el
diámetro de una célula roja se escribe como 6.5 x 10-3 milímetros, y un año luz es más o
menos 1 x 1016 metros. Esas cantidades son más fáciles de usar que sus versiones
largas.
Nota que es el exponente el que nos dice si el término es un número muy grande o muy
pequeño. Si el número es ≥ 1 en la notación decimal estándar, el exponente será ≥ 0 en
notación científica. En otras palabras, números grandes requieren potencias positivas de
10.
Como es tan útil, veamos más de cerca los detalles del formato de la notación científica.
¿Notación
Número Explicación
Científica?
1.85 x 10-2 sí
-2 es un entero
no
no es un entero
0.82 x 1014 no 0.82 no es ≥ 1
10 x 103 no 10 no es < 10
Sólo los números que siguen las convenciones apropiadas para todas las partes de la
expresión se consideran notación científica.
A) 4.25 x 100.08
B) 0.425 x 107
C) 42.5 x 105
D) 4.25 x 106
Mostrar/Ocultar la Respuesta
Empecemos con los números grandes. Para escribir un número grande en notación
científica, primero debemos mover el punto decimal a un número entre 1 y 10. Como
mover el punto decimal cambia el valor, tenemos que aplicar una multiplicación por la
potencia de 10 que nos resulte en un valor equivalente al original. Para encontrar el
exponente, sólo contamos el número de lugares que recorrimos el punto decimal. Ese
número es el exponente de la potencia de 10.
180000.
18000.0
1800.00
180.000
18.0000
1.80000
Ahora conocemos el número (1.8) y el exponente de la potencia de 10 que preserva el
valor original (5). En notación científica 180,000 se escribe 1.8 x 105.
A) 7 x 109
B) 0.68 x 1010
C) 6.8 x 109
D) 68 x 108
Mostrar/Ocultar la Respuesta
El proceso de cambiar entre notación decimal y científica es el mismo para
números pequeños (entre 0 y 1), pero en este caso el punto decimal se mueve hacia la
derecha, y el exponente será negativo. Considera el número pequeño 0.0004:
0.0004
00.004
000.04
0000.4
00004.
Movimos el punto decimal hacia la derecha hasta que obtuvimos el número 4, que está
entre 1 y 10 como es requerido. Lo movimos 4 lugares, pero fueron movimientos que
hicieron el número más grande que el original. Entonces tendremos que multiplicar por
una potencia negativa de 10 para traer de regreso el nuevo número al equivalente de su
valor original. En notación científica 0.0004 se escribe 4.0 x 10-4.
5 x 10-8
5.
0.5
0.05
0.005
0.0005
0.00005
0.000005
0.0000005
0.00000005
Por cada potencia de 10, movemos el punto decimal un lugar hacia la derecha, Ten
cuidado aquí y no te dejes llevar por los ceros — el número de ceros después del punto
decimal siempre será 1 menosque el exponente. Se necesita una potencia de 10 para
mover el punto decimal a la izq
6
La ecuación
Cuando hablamos de resolver una ecuación nos referimos en general a ecuaciones en una sola
variable.
Resolver una ecuación es encontrar todos los valores de la variable que hacen cierta la igualdad.
Ejercicios
Indique que variables hacen que la ecuación sea lineal cuando las otras se
consideran constantes. Diga cuáles hacen que la ecuación sea no lineal, justifique.
1)
2)
3)
Ecuación con paréntesis y fracciones,
Lineal en la variable de interés
Para el despeje en ecuaciones con paréntesis y fracciones, lineales en la variable
de interés, se aconsejan pasos similares a los indicados para resolver ecuaciones
de primer grado. Mostramos un ejemplo resuelto paso a paso siguiendo el orden
recomendado.
indicada
Respuestas
Recuerde que son tan solo recomendaciones que seguidas paso a paso consigue
el despeje de la variable deseada. Sin embargo, hay ecuaciones en que se
encuentra el despeje mas rápido sin seguir estos pasos, como el que ilustramos
abajo
Solución
Nos podemos saltar el paso de los paréntesis al observar que la fracción está
multiplicando todo el resto del lado derecho, pasa a dividir al otro miembro.
Animación
Se muestra cómo despejar la variable cuando ella está dos o más veces en la
ecuación, trataremos en principio el caso sin paréntesis.
En el primer ejemplo los coeficientes en la variable son numéricos, en el segundo
ejemplo la variable está siendo multiplicada por otras variables.