y volumen
Matemáticas 1º ESO
3. Volumen
148
Longitud, superficie y volumen
a)
b)
c)
ALTURAS
¿Cómo medirías la altura en cada uno de los casos siguientes?.
a) De objetos pequeños.
b) De objetos grandes.
c) De objetos cercanos.
d) De objetos alejados.
UNIDADES DE LONGITUD
Como sabes, la unidad principal de medida de longitud es el metro. Vamos a recordar sus múltiplos y
submúltiplos:
km hm dam m dm cm mm
1000 m 100 m 10 m 0’1 m 0’01 m 0’001 m
149
Matemáticas 1º ESO
1 año luz (distancia que recorre la luz en un año) = 9’5 billones de km.
Otras unidades de longitud que se emplean son las inglesas. Las más usadas son:
1) Añade la unidad en la que crees que están expresadas las siguientes medidas:
2) Los padres de Sergio estuvieron en Estados Unidos y alquilaron un coche con el que recorrieron
2050 millas. ¿Cuántos kilómetros hicieron?.
3) Expresa las dimensiones de esta hoja de papel. ¿Cuáles son dichas dimensiones expresadas en
pulgadas?.
4) Mide la longitud de la pantalla de tu televisor. Pásala a pulgadas. Observa que coincide con lo que
se anuncia en el aparato.
SISTEMA SOLAR
Calcula, en millones de kilómetros, el diámetro medio del Sistema Solar, sabiendo que la luz lo recorre
en 12 horas. Expresa esta distancia en UA. ¿Qué fracción de un año-luz supone esta distancia?.
150
Longitud, superficie y volumen
CALCULO MENTAL
d) 0’3 km 6 hm e) 9 km 5 hm f) 0’4 km 4 hm
MICRAS Y KILÓMETROS
a) Expresa en micras: 0’002 cm; 453 m; 0’087 dm.
b) Expresa en kilómetros: 0’5 UA; 0’01 años luz; 0’02 UA; 5 años luz
LONGITUDES GRANDES
Sabes que 1000 metros son 1 kilómetro. Es una distancia apreciable pero pequeña como unidad de
medida en muchos casos, como verás a continuación. En estos casos es más apropiado tomar
unidades mayores. He aquí algunas:
6
El megámetro (de grande)................................. 10 metros
9
El gigámetro (de gigante).................................. 10 metros
12
El terámetro (de monstruo)................................ 10 metros
151
Matemáticas 1º ESO
Intenta dibujar, a escala, los planetas anteriores en circunferencias cuyo centro sea el Sol.
5
Recuerda la notación científica: 8 x 10 = 8 x 100000 = 800000
RÁPIDOS Y LENTOS
La rapidez con que ocurren los fenómenos de la naturaleza es muy variada. Observa la tabla
siguiente:
Sonido 331 m
Satélite 8 Km
Tierra 30 Km
Luz 300000 Km
Calcula, en cada caso, el tiempo necesario para recorrer un metro. ¿Y para recorrer 1 cm ?.
¿Cuánto recorre la luz en 1 nanosegundo?. ¿Y en un picosegundo?. Haz los mismos cálculos para la
Tierra.
152
Longitud, superficie y volumen
PERIMETROS
Calcula el perímetro de los siguientes polígonos:
Observa la hoja de papel milimetrado. Como ves, hay rectas de distinto grosor que dividen la hoja en
cuadrados de distinto tamaño:
¿Cuánto miden los cuadrados más grandes?. ¿Y los medianos?. ¿Y los pequeños?.
153
Matemáticas 1º ESO
ESTAÑO
Aquí tienes dos láminas cuadradas de estaño que son del mismo tamaño:
Una máquina hace 8 agujeros iguales en cada una de las láminas, dejándolas tal y como indica la
figura siguiente:
TRES PIEZAS
Cortamos un cuadrado en tres piezas y las ordenamos para hacer una nueva figura.
AREA 9
Material: trama cuadrada de puntos.
2
Dibuja figuras diferentes que tengan 9 cm de área con sus vértices sobre puntos de la trama.
¿Tienen todas el mismo perímetro?. ¿Cuál es la que tiene el mayor perímetro?. ¿Y la que menos?.
154
Longitud, superficie y volumen
PERÍMETROS
Recorta seis piezas de cartulina como las que están aquí dibujadas. Colocándolas una junto a otra se
pueden obtener formas variadas.
Pero hay otras. Todas tendrán naturalmente la misma superficie. Pero su perímetro exterior variará.
Junta las piezas de manera que el perímetro exterior sea el menor posible. En caso de que tengas
dudas entre más de una, mide para decidir.
PUZZLE
Recorta las piezas y construye con todas ellas un cuadrado, una F y otras figuras que te gusten.
¿Cuál de ellas tiene mayor superficie? ¿Y menor perímetro?.
155
Matemáticas 1º ESO
AREA Y PERÍMETRO
Usa papel cuadriculado para tus dibujos.
Dibuja el mayor número posible de rectángulos distintos del anterior y que tengan también 4 unidades
de superficie.
Dibuja ahora otras figuras que no sean rectángulos y que tengan un área de 4 unidades.
¿Y la de menor?.
c) Dibuja rectángulos distintos que tengan de perímetro 24 cm. y que sus lados sean números
enteros. ¿Cuál de todos ellos tiene la superficie menor? ¿Y la mayor?. ¿Cuánto vale la superficie
en ambos casos?.
PERÍMETRO Y SUPERFICIE
¿Cuál de estas figuras tiene mayor perímetro? ¿Qué ocurre con sus superficies?.
156
Longitud, superficie y volumen
PARALELOGRAMOS
Dibuja en la siguiente trama algunos paralelogramos que tengan la misma superficie que el rectángulo
MAS PARALELOGRAMOS
Dibuja, para cada uno de los paralelogramos siguientes, otro paralelogramo y un rectángulo que
tengan la misma superficie que él.
157
Matemáticas 1º ESO
VENTANAS
Diseña en una hoja de papel milimetrado ventanas rectangulares con un perímetro de 12 metros.
Para dibujar en el papel representa con 1 cm cada metro del contorno de la ventana.
¿Cuál crees que necesitará mayor superficie de cristal?. ¿Y la que necesitará menos?.
Completa la tabla con las medidas de las ventanas que has dibujado:
b a =P =A
Inventa una fórmula para calcular el perímetro P y otra para calcular el área A usando para la base el
valor b y para la altura el valor a.
MEDIDAS DE RECTÁNGULOS
b) Mide las dimensiones de una página de este libro y halla su perímetro y su superficie.
c) ¿Cuántos metros cuadrados de papel se han necesitado para hacer este libro completo, sin contar
las tapas ?.
158
Longitud, superficie y volumen
PATIO RECTANGULAR
2
Para cubrir un patio rectangular se han usado 175 baldosas de 20 dm cada una. ¿Cuántas baldosas
cuadradas de 50 cm de lado serán necesarias para cubrir el patio, idéntico, de la casa vecina?.
MEDIDAS DE CUADRADOS
2 2 2 2
AREA DEL CUADRADO 16 cm 225 cm 36 mm 100 dam
LADO
2
c) Una habitación cuadrada tiene una superficie de 25 m . Hemos de embaldosarla con losetas
cuadradas de 20 cm de lado. ¿Cuántas losetas se necesitan?.
2
d) La superficie total de un cubo es de 150 cm . ¿Cuánto mide la arista?.
PINTAR UN CUBO
Se quieren pintar todas las caras de un cubo. La suma de las longitudes de sus aristas es de 48 m. Si
2
para pintar 3 m de superficie se necesita 1 litro de pintura, ¿cuántos litros serán necesarios para
pintar el cubo completo?.
159
Matemáticas 1º ESO
CALCULO MENTAL
1) Calcula el área de los cuadrados cuyos lados miden:
a) 3 m b) 5 m c) 7 m d) 4 m e) 6 m f) 8 m
QUINIENTOS VEINTICINCO
Material: hoja de papel milimetrado.
Dibuja en la hoja rectángulos que tengan una superficie de 525 milímetros cuadrados. Completa la
siguiente tabla:
base (mm) 1
altura (mm) 525
FOTOGRAFIA
2
Diseña dos marcos diferentes para una fotografía que tenga una superficie de 144 cm . El hueco del
marco tiene que tener las mismas dimensiones que la fotografía.
Dibuja en la hoja los bocetos y escribe las dimensiones correspondientes. Calcula la superficie de
cartulina que necesitarías para construir cada marco.
TRES VENTANAS
Material: trama cuadrada de puntos.
Diseña tres ventanas (con la forma que tú quieras) que tengan 24 cm de perímetro cada una. Calcula
la superficie de cristal que necesitarás para cada una.
160
Longitud, superficie y volumen
MEDIDAS DE PARALELOGRAMOS
a) Todos estos paralelogramos tienen la misma superficie. ¿Por qué?.
b) Calcula el área y el perímetro de los siguientes paralelogramos. Utiliza una regla graduada para
hacer las medidas que consideres adecuadas.
ROMBOS Y COMETAS
a) ¿Como puedes determinar el área de un rombo conociendo sus diagonales?.
Halla el área de un rombo cuyas diagonales menor y mayor miden, respectivamente, 10 cm y 24 cm.
b) La figura adjunta no es un rombo, es un cometa. Observa que, al igual que en el rombo, las
diagonales son perpendiculares.
161
Matemáticas 1º ESO
TRIÁNGULOS
MAS TRIÁNGULOS
Material: triángulos dibujados en tres láminas.
Comprueba si estás en lo cierto calculando sus áreas por el procedimiento que quieras.
162
Longitud, superficie y volumen
TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTERO
Dibuja un segmento AB de 10 cm. Traza una recta r perpendicular al segmento AB en su punto medio;
esta recta corta al segmento AB en el punto H. Sobre la recta r, señala un punto C a 6 cm de H y un
punto F a 3 cm de H. Calcula:
a) El área del triángulo ACB. b) El área del triángulo AFH. c) El área del cuadrilátero AFBC.
ZONA SOMBREADA
El rectángulo ABCD mide 12 cm de largo y 8 cm de ancho. Los puntos EFGH son los puntos medios
de los lados del rectángulo. Calcula el área de la zona sombreada.
163
Matemáticas 1º ESO
TRIANGULO Y SEGMENTO
El área del triángulo ABE es el 30 % del área del rectángulo ABCD.
TRES SUPERFICIES
2
a) La superficie del triángulo sombreado es de 40 cm . ¿Cuál es la superficie del rectángulo?.
2
b) La superficie del paralelogramo es de 100 cm . ¿Cuál es la superficie del triángulo sombreado?.
c) La base de este rectángulo mide 20 cm más que la altura. Su perímetro es de 100 cm. Calcula el
área del cuadrilátero sombreado.
164
Longitud, superficie y volumen
b) Si atas los extremos de una goma elástica tirante a los puntos M y N y puedes desplazar la anilla A
por una recta, r, paralela a MN, ¿dónde debes colocar A para que la superficie del triángulo AMN sea
máxima?. Razona tu respuesta.
165
Matemáticas 1º ESO
TRAPECIOS
a) ¿Cómo puedes hallar el área de un trapecio?.
b) Comprueba que los siguientes cuadriláteros son trapecios. Halla sus áreas tomando en cada caso
las medidas que creas necesarias.
2
c) Sabiendo que el área del triángulo sombreado es de 53 cm , ¿cuál es el área del trapecio rayado?.
d) Calcula el área de un trapecio sabiendo que su base mayor mide 15 cm, su base menor es 2/3 de
la mayor y su altura mide 4 cm.
e) La base del triángulo ABC de la figura adjunta mide 8 cm y su altura mide 6 cm. Se traza una
2
paralela MN a la base y se forma el triángulo AMN cuya área es igual a 15 cm . ¿Cuál es el área
del trapecio MBCN ?.
166
Longitud, superficie y volumen
a) El área del rectángulo ABCD. b) El área del triángulo CPB. c) El área del trapecio ADCP.
Calcula:
a) El área del triángulo FBG. b) El área del trapecio EDCH. c) El área del polígono FAEHG.
AREAS DE POLÍGONOS I
a) Halla el área del siguiente polígono, descomponiéndolo en triángulos y tomando en ellos las
medidas necesarias.
167
Matemáticas 1º ESO
c) Dibuja un octógono regular de lado 6 cm. Descomponlo en triángulos y mide la altura de cada
triángulo. ¿Cuál es el área del octógono?.
HEXAGONOS
El lado del hexágono regular ABCDEF mide 8 cm y su apotema mide 6’9 cm.
AREAS DE POLÍGONOS II
a) Calcula el área y el perímetro de cada una de las siguientes figuras:
168
Longitud, superficie y volumen
b) En cada una de las siguientes figuras, toma las medidas que creas necesarias y calcula su
superficie y su perímetro:
TERRENO
Un terreno tiene la forma y dimensiones que se indican en la figura:
AREAS DE FIGURAS
1) Calcula el área aproximada de las siguientes figuras, tomando como unidad el cuadrado coloreado.
169
Matemáticas 1º ESO
3) Calcula el área de las siguientes figuras, tomando como unidad el cuadrado coloreado:
LABERINTO
UNIDADES DE SUPERFICIE
2 2 2 2 2 2 2
km hm dam m dm cm mm
2 2 2 2 2 2
1000000 m 10000 m 100 m 0’01 m 0’0001 m 0’000001 m
170
Longitud, superficie y volumen
2 2
Observa que 1 dm contiene 10 filas de cuadraditos y cada fila tiene 10 cuadraditos (cm ).
2 2
Por tanto, 1 dm = 100 cm .
Para medir superficies de campos se utilizan las unidades agrarias. Las dos más usadas son el área y
la hectárea:
2 2 2 2
área = 1 a = 1 dam = 100 m hectárea = 1 ha = 100 a = 1 hm = 10000 m
2 2 2 2 2 2
km hm dam m dm cm
ha a
2 2
17 dam 81 m 2
2 1 7 8 1 0 6 1781’06 m
6 dm
2 2
2 86 hm 94 dam
0’86945 km 8 6 9 4 5 0 2
50 m
2 2
350 ha 3 5 0 3 km 50 hm
2 2
a) Expresa en metros cuadrados: 1) 526 dm 2) 53 ha 90 a 3) 3’2 dam
2 2
b) Expresa en hectáreas: 1) 356800 m 2) 8’4 km 3) 3980 a
171
Matemáticas 1º ESO
c) Para construir una carretera se han expropiado cinco parcelas, por lo cual se ha indemnizado a
sus dueños. Las indemnizaciones han sido:
d) Completa el siguiente cuadro de unidades. Recuerda que, como las unidades de superficie van de
100 en 100, a cada unidad le corresponden 2 cifras:
2 2 2 2 2 2 2
km hm dam m dm cm mm
2
4 2 6 5 426’5 m
2
4 2 6 5 0 dm
2
4 2 6 5 0 0 0 cm
2
4 2 6 5 0 0 0 0 0 mm
2
4 2 6 5 4’265 dam
2
0 0 4 2 6 5 hm
2
0 0 0 0 4 2 6 5 km
CALCULO MENTAL
2
Expresa en m : a) 2 a b) 2’5 a c) 12 a d) 12’5 a
e) 2 ha f) 2’5 ha g) 12 ha h) 12’5 ha
2 2 2
Expresa en áreas: a) 2 Km b) 5’7 hm c) 456 m d) 4 ha
2 2 2
e) 5 Km f) 45 dam g) 3456 m e) 28 ca
172
Longitud, superficie y volumen
AREAS
2
a) Una fábrica ocupa 67538 m de superficie. ¿Ocupa esta fábrica más de 7 hectáreas?.
2
b) Una finca de 7 ha, 48 a y 25 ca se divide en dos partes. Una de las partes mide 33000 m . ¿Cuánto
mide la otra?. ¿Cuál es el valor de cada parte si en la zona donde están situadas el metro
cuadrado se paga a 1500 euros?.
ESTIMACIONES
a) Una playa tiene 2 km de largo y 50 m de ancho. Haz una estimación del número de personas que
cabrían en ella tomando el sol. Explica el procedimiento seguido.
b) Teniendo en cuenta el número de habitantes, haz una estimación del número de viviendas
habitadas y del número de coches que hay en tu ciudad. Explica el procidimiento seguido.
MAXIMA AREA
¿Cuál es el área máxima que se puede rodear con un perímetro de 24 cm ?.
Ayuda: Puedes utilizar un hilo de 24 cm anudado en uno de sus extremos y para apreciar el área una
2
trama de cm .
173
Matemáticas 1º ESO
Une los puntos medios de cada lado para obtener otro cuadrado.
¿Cómo es el área del segundo cuadrado respecto del área del primero?. ¿Y el perímetro?.
Continúa...
UNIDAD DE MEDIDA
a) ¿Cuánto mide x ?.
174
Longitud, superficie y volumen
UNIDADES
c) ¿Cuánto es x?.
175
Matemáticas 1º ESO
LINEAS Y REGIONES
a) Estudia las diferentes formas de dividir un triángulo en dos regiones que tengan la misma área.
b) Haz lo mismo con un cuadrado, pero esta vez hay que conseguir que las dos partes tengan
además la misma forma.
Calcula la superficie real de la vivienda que tienes representada aquí y expresa su medida en metros
cuadrados. (Escala 1:50).
Una escala 1:50 significa que cada centímetro del dibujo representa 50
centímetros en la realidad.
176
Longitud, superficie y volumen
3. Volumen
VOLUMEN
Calcular el volumen de un policubo consiste en decir el número de cubos de que está formado. Cada
cubo es una unidad de volumen.
Este policubo tiene 8 unidades de volumen porque está formado por 8 cubos unidad.
177
Matemáticas 1º ESO
¿Cuál es el volumen de un cubo como este en el que la arista es el doble de la arista del cubo
pequeño?.
ARISTA 1 2 3 4 5 6 7
VOLUMEN
1 8 27
(Nº de cubos)
CUBITOS
Material: 24 cubitos para cada alumno. Organización: grupos de seis alumnos.
Costruid figuras sin huecos por dentro usando todos los cubitos. Procurad que no haya figuras
repetidas. ¿Cuál tiene mayor volumen?.
CINCO CAJAS
178
Longitud, superficie y volumen
CAJAS
Material: cartulina, escuadras, reglas graduadas, tijeras, papel engomado. Los rectángulos y
cuadrados que se mencionan en la propuesta (10 cuadrados y 8 rectángulos de cada tipo).
Construid todos los rectángulos posibles usando las siguientes longitudes como medida de sus lados:
5 cm, 7 cm y 10 cm.
Construye todas las cajas distintas que puedas con los rectángulos anteriores. ¿Cuántas crees que
hay?. Comprueba que no hay cajas repetidas y compara tu colección con la de tus compañeros.
Ordena las cajas por tamaños, de menor a mayor volumen. Completa la tabla siguiente:
Ordena las cajas por áreas crecientes. ¿Coincide con la ordenación por volúmenes?.
¿Qué lugar ocupan las cajas (5, 7, 9) y (5, 7, 11) en la ordenación que tienes hecha por volúmenes?.
QUITANDO ESQUINAS
Recorta de la trama de cuadrados rectángulos de papel de 20 x 10. Toma uno de los rectángulos y
quita de cada esquina un cuadrado 1 x 1. Una vez hayas recortado las cuatro esquinas de esa
manera, puedes construir una caja sin tapadera.
Haz lo mismo con rectángulos iguales que ese, pero quitando de las esquinas cuadrados de 2 x 2, 3 x
3, etc. y ve construyendo las cajas correspondientes.
¿Cuál de todas ellas es la que tiene mayor volumen?. ¿Qué cuadrado tuviste que cortar en las
esquinas para construirlo?.
179
Matemáticas 1º ESO
ESTIMA VOLÚMENES
AREA Y VOLUMEN
El volumen de un cuerpo nos da la idea de su capacidad. El área del mismo, nos informa acerca de su
superficie. Area y volumen son dos conceptos distintos, pero tienen alguna relación. Las cuestiones
que siguen te ayudarán a descubrirla:
c) ¿Cuál es de mayor?.
180
Longitud, superficie y volumen
UNIDADES CÚBICAS
Material: varillas, cartulina, regla, tijeras y pegamento. Metro cúbico desmontable y decímetros
cúbicos.
Nombra objetos o lugares de la clase que tengan un volumen aproximado de 1 metro cúbico. Nombra
otros objetos que tengan un volumen aproximado de un decímetro cúbico.
RECIPIENTES
Material: Embudos y probetas. Un juego con seis recipientes de distintos tipo, capacidad y forma
(frascos, botellas, tetrabriks y vasos) para cada grupo.
Completad la siguiente tabla (no se puede medir sin haber hecho antes una estimación):
El profesor ha cortado a diversas alturas (6, 10, 14, 18 cm) varios tetrabriks de una conocida marca de
agua cuya base es prácticamente un decímetro cuadrado.
Con esa colección y una botella de litro llena de agua pregunta a los alumnos cuál de todos los
recipientes piensan que tendrá una capacidad de un litro. Se comprueba experimentalmente que se
trata del decímetro cúbico.
181
Matemáticas 1º ESO
VOLÚMENES DE CUBOIDES
3
El volumen de este cubo cuya arista mide 1 dm es de 1 dm .
3
El siguiente cuboide tiene 3 ½ dm de volumen.
3
¿Cuántos decímetros cúbicos caben en este cajón?. ¿Y cm ?.
EQUIVALENCIAS
UNIDADES UNIDADES
DE VOLUMEN DE CAPACIDAD
3
m
3
dm litro ( l )
3
cm
182
Longitud, superficie y volumen
Material (para cada equipo): Tres objetos prismáticos y tres irregulares más densos que el agua.
Probetas y vasos graduados. Cubeta.
VOLUMEN VOLUMEN
OBJETO
ESTIMADO MEDIDO
SUAVIZANTE VERNEL
TETRABRIK I
a) Observa con detenimiento cómo se hace un tetrabrik de 1 litro de leche. Construye uno igual con
cartulinas. ¿Cuánta cartulina necesitas?.
c) ¿Qué ventajas pueden haber para que los fabricantes utilicen un método distinto del habitual (a
partir del desarrollo plano) para construir cajas?.
183
Matemáticas 1º ESO
TETRABRIK II
Los envases de leche suelen tener casi siempre forma de cuboide y una capacidad de 1 litro.
a) Estudia qué dimensiones puede tener un tetrabrik de 1 litro si la base es cuadrada. Rellena la
siguiente tabla:
Base
Altura
cuadrada
Lado
c) Elige las cajas que te parezcan más bonitas. ¿Habrá alguna razón para que los fabricantes hayan
elegido las dimensiones que tienen actualmente?.
184
Longitud, superficie y volumen
TETRABRIKS
¿Y la de este otro?.
UNA CAJA
185
Matemáticas 1º ESO
186