0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
48 tayangan13 halaman
Silabus mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital ini membahas tentang:
1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran tersebut
2. Materi pokok yang meliputi konsep logika, algoritma, peta pikiran, dan jenis-jenis paragraf
3. Kegiatan pembelajaran yang meliputi observasi, pengumpulan data, pengolahan data, dan komunikasi
Silabus mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital ini membahas tentang:
1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran tersebut
2. Materi pokok yang meliputi konsep logika, algoritma, peta pikiran, dan jenis-jenis paragraf
3. Kegiatan pembelajaran yang meliputi observasi, pengumpulan data, pengolahan data, dan komunikasi
Silabus mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital ini membahas tentang:
1. Kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran tersebut
2. Materi pokok yang meliputi konsep logika, algoritma, peta pikiran, dan jenis-jenis paragraf
3. Kegiatan pembelajaran yang meliputi observasi, pengumpulan data, pengolahan data, dan komunikasi
Nama SMK : __________________________________________________________________
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian Program Keahlian : Semua Program Keahlian Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP) Kompetensi Inti (KI) KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian 3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep ● Konsep logika dan 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan: logika dan logika algoritma mengidentifikasi dan • Tes tulis algoritma merumuskan masalah • Tes lisan 3.1.2 Mengurutkan ● Notasi flowchart komputer tentang konsep logika • Penugasan prosedur fungsi- ● Pembuatan permainan dan algoritma • Portofolio fungsi algoritma sederhana dengan menggunakan flowchart sederhana dalam Keterampilan: perangkat lunak animasi kehidupan sehari- ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk hari tentang penggunaan kerja fungsi-fungsi perintah • Proyek/ perangkat lunak animasi penugasan 4.1 Menggunakan 4.1.1 Menggunakan • Portofolio fungsi-fungsi perintah ● Mengolah data tentang perintah berdasarkan fungsi fungsi-fungsi perintah (Command) 4.1.2 Membuat permainan perangkat lunak animasi dengan perangkat ● Mengomunikasikan lunak animasi tentang fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi 3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan metode ● Metode peta-minda untuk 3 ● Mengamati untuk Pengetahuan: metode peta- peta-minda penguraian masalah mengidentifikasi dan • Tes tulis minda merumuskan masalah • Tes lisan 3.2.2 Menguraikan menu- ● Perangkat lunak peta- tentang metode peta- • Penugasan menu perangkat minda minda • Portofolio lunak peta-minda ● Mengumpulkan data Keterampilan: 3.2.3 Menentukan tentang metode peta- • Penilaian unjuk alternatif solusi minda kerja pemecahan masalah • Proyek/ ● Mengolah data tentang penugasan 4.2 Membuat peta- 4.2.1 Mengoperasikan metode peta-minda • Portofolio @2017, Direktorat Pembinaan SMK 4 Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian minda perangkat lunak ● Mengomunikasikan peta-minda tentang metode peta- 4.2.2 Membuat peta- minda minda dari hasil pengembangan ide berdasarkan alternatif solusi 3.3Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis-jenis paragraph 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan: paragraf paragraf deskriptif (deksriptif, argumentatif, mengidentifikasi tentang • Tes tulis deskriptif, naratif, persuasif) evaluasi paragraf • Tes lisan 3.3.2 Menganalisis ciri-ciri argumentatif, deskriptif, argumentatif, • Penugasan paragraf ● Pemformatan dokumen naratif, dan naratif, dan persuasif • Portofolio argumentatif karya tulis menggunakan persuasif perangkat lunak pengolah ● Mengumpulkan data Keterampilan: 3.3.3 Menganalisis ciri-ciri kata tentang penyusunan • Penilaian unjuk paragraf naratif kembali format dokumen kerja 3.3.4 Menganalisis ciri-ciri pengolah kata • Proyek/ paragraf persuasif penugasan ● Mengolah data tentang 3.3.5 Membandingkan penyusunan kembali • Portofolio paragraf deskriptif, format dokumen argumentatif, pengolah kata naratif, dan ● Mengomunikasikan persuasif tentang penyusunan kembali format dokumen 4.3Menyusun 4.3.1 Memodifikasi pengolah kata kembali format dokumen karya tulis dokumen menggunakan pengolah kata perangkat lunak pengolah kata
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian 4.3.2 Membuat karya tulis 4.3.3 Mengembangkan dokumen karya tulis menggunakan perangkat lunak pengolah kata 3.4Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan urutan ● Operasi perhitungan 9 ● Mengamati tentang logika Pengetahuan: logika dan kerja operasi matematika dan operasi perhitungan • Tes tulis operasi matematika data • Tes lisan ● Perangkat lunak pengolah perhitungan data • Penugasan 3.4.2 Mengurutkan angka ● Mengumpulkan data • Portofolio operasi matematika tentang operasi ● Fungsi logika pada perangkat lunak Keterampilan: 3.4.3 Menentukan perangkat lunak pengolah pengolah angka • Penilaian unjuk penggunaan fungsi angka kerja logika IF, AND, OR, ● Mengolah data tentang ● Referensi berdasarkan sel • Proyek/ ELSE pada operasi perangkat lunak perhitungan ● Referensi berdasarkan pengolah angka penugasan • Portofolio berkondisi nilai ● Mengomunikasikan 3.4.4 Menyalin nilai ● Grafik dan diagram tentang operasi berdasarkan perangkat lunak referensi nilai sel pengolah angka dan referensi alamat sel 3.4.5 Memodifikasi sel
4.4Mengoperasikan 4.4.1 Menggunakan
perangkat lunak formula pada pengolah angka pemrosesan data
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6
Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian 4.4.2 Menampilkan data dalam bentuk grafis 3.5Menganalisis fitur 3.5.1 Menjelaskan fitur- ● Fitur-fitur perangkat 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan: yang tepat untuk fitur untuk lunak pembuatan slide mengidentifikasi tentang • Tes tulis pembuatan slide pembuatan slide fitur yang tepat untuk • Tes lisan ● Teknik pembuatan slide pembuatan slide • Penugasan 3.5.2 Menentukan fitur • Portofolio yang digunakan ● Mengumpulkan data pada perangkat tentang fitur yang tepat Keterampilan: lunak pembuatan untuk pembuatan slide • Penilaian unjuk slide kerja ● Mengolah data tentang • Proyek/ 3.5.3 Menganalisis slide tentang fitur yang tepat penugasan sesuai dengan pesan untuk pembuatan slide • Portofolio yang disampaikan ● Mengomunikasikan tentang fitur yang tepat 4.5Membuat slide 4.5.1 Menggunakan fitur untuk pembuatan slide untuk presentasi perangkat lunak pembuatan slide 4.5.2 Membuat slide presentasi dilengkapi dengan transisi dan animasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian 3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan teknik ● Teknik operasi fitur 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan: teknik presentasi presentasi presentasi mengidentifikasi dan • Tes tulis yang efektif merumuskan masalah • Tes lisan 3.6.2 Menentukan teknik ● Teknik komunikasi tentang teknik presentasi • Penugasan presentasi yang yang efektif • Portofolio efektif ● Mengumpulkan data Keterampilan: 4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan bahan tentang teknik presentasi • Penilaian unjuk presentasi yang presentasi yang efektif kerja efektif • Proyek/ 4.6.2 Melaksanakan ● Mengolah data tentang penugasan presentasi teknik presentasi yang • Portofolio efektif ● Mengomunikasikan tentang teknik presentasi yang efektif 3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan tentang ● Materi e-book 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan: pembuatan e- e-book mengidentifikasi dan • Tes tulis ● Prosedur membuat e-book book merumuskan masalah • Tes lisan 3.7.2 Menjelaskan ● Perangkat lunak pembaca tentang pembuatan e- • Penugasan berbagai format e- dokumen e-book book • Portofolio book ● Mengumpulkan data Keterampilan: 3.7.3 Mengurutkan proses tentang pembuatan e- • Penilaian unjuk konversi dokumen book kerja menjadi e-book • Proyek/ ● Mengolah data tentang 3.7.4 Memilih perangkat penugasan pembuatan e-book lunak pembaca • Portofolio dokumen e-book ● Mengomunikasikan tentang pembuatan e- 3.7.5 Memilih informasi book @2017, Direktorat Pembinaan SMK 8 Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian pada metadata
4.7Membuat e-book 4.7.1 Melaksanakan
dengan perangkat konversi dokumen lunak e-book menjadi HTML editor 4.7.2 Melengkapi dokumen e-book dengan dokumen multimedia 4.7.3 Melengkapi daftar isi pada e-book 4.7.4 Membuat sampul 4.7.5 Melengkapi metadata 4.7.6 Menampilkan dokumen e-book 3.8Memahami 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep Kewargaan Digital 3 ● Mengamati tentang Pengetahuan: konsep Kewargaan Digital konsep Kewargaan Digital • Tes tulis ● Cyber-bullying dan Cyber- Kewargaan Digital • Tes lisan 3.8.2 Menjelaskan konsep harassment ● Mengumpulkan data • Penugasan internet safety tentang konsep ● Penggunaan internet • Portofolio Kewargaan Digital 3.8.3 Menjelaskan jenis dengan aman dan Keterampilan: virus komputer dan beretika ● Mengolah data tentang • Penilaian unjuk pencegahannya konsep Kewargaan Digital ● Simbol Creative Commons kerja 3.8.4 Menjelaskan simbol ● Mengomunikasikan • Proyek/ Creative Commons tentang konsep penugasan Kewargaan Digital • Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian 4.8 Merumuskan 4.8.1 Mengidentifikasi etika Kewargaan etika Kewargaan Digital Digital 4.8.2 Melaksanakan Kewargaan Digital 3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan ● Komponen dan cara kerja 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan: teknik komponen Search Search Engine mengidentifikasi dan • Tes tulis penelusuran Engine merumuskan masalah • Tes lisan ● Key-word pada Search Search Engine tentang teknik • Penugasan 3.9.2 Menentukan key- Engine penelusuran • Portofolio word penelusuran ● Penelusuran lanjutan menggunakan Search Keterampilan: Engine 4.9 Melakukan 4.9.1 Menggunakan key- • Penilaian unjuk penelusuran word penelusuran ● Mengumpulkan data kerja informasi tentang teknik • Proyek/ 4.9.2 Melakukan penelusuran penugasan penelusuran menggunakan Search • Portofolio lanjutan Engine ● Mengolah data tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine ● Mengomunikasikan tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan ● Prosedur komunikasi 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10 Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian komunikasi kelebihan dan daring sinkron dan mengidentifikasi dan • Tes tulis sinkron dan kekurangan asinkron (chat, email, merumuskan masalah • Tes lisan asinkron dalam komunikasi sinkron blog, vlog, dropbox, dll) tentang komunikasi • Penugasan jaringan dan asinkron sinkron dan asinkron • Portofolio ● Pengelolaan (pembuatan, dalam jaringan 3.10.2 Mendeskripsikan pengubahan, sharing dan Keterampilan: proses komunikasi penyimpanan) dokumen ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk data sinkron dan daring tentang komunikasi kerja asinkron sinkron dan asinkron • Proyek/ dalam jaringan penugasan 3.10.3 Membedakan jenis • Portofolio komunikasi sinkron ● Mengolah data tentang dan asinkron komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan 4.10 Melakukan 4.10.1 Melakukan chatting ● Mengomunikasikan komunikasi (teks dan video) tentang komunikasi sinkron dan 4.10.2 Melakukan sinkron dan asinkron asinkron dalam komunikasi dalam jaringan jaringan menggunakan e- mail 4.10.3 Melakukan publikasi menggunakan blog, vlog, dll 4.10.4 Melakukan kolaborasi dokumen daring 4.10.5 Menggunakan layanan penyimpanan @2017, Direktorat Pembinaan SMK 11 Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian dokumen daring 3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan fitur ● Konsep pembelajaran 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan: fitur perangkat perangkat lunak jarak jauh mengidentifikasi dan • Tes tulis lunak pembelajaran merumuskan masalah • Tes lisan ● Fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring tentang fitur perangkat • Penugasan pembelajaran kolaboratif kolaboratif lunak pembelajaran • Portofolio 3.11.2 Menerapkan fitur daring daring kolaboratif daring perangkat lunak Keterampilan: pembelajaran ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk kolaboratif daring tentang fitur perangkat kerja lunak pembelajaran • Proyek/ 3.11.3 Mengorganisasikan kolaboratif daring penugasan fitur perangkat • Portofolio lunak pembelajaran ● Mengolah data tentang kolaboratif daring fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif 4.11 Menggunakan 4.11.1 Menyiapkan tugas daring fitur untuk pembelajaran ● Mengomunikasikan pembelajaran secara daring tentang fitur perangkat kolaboratif menggunakan fitur lunak pembelajaran daring (kelas kolaboratif daring kolaboratif daring maya) 4.11.2 Melaksanakan tugas pembelajaran secara daring menggunakan fitur kolaboratif daring 3.12 Merancang 3.12.1 Menentukan alur ● Konsep pembuatan video 12 ● Mengamati untuk Pengetahuan: dokumen tahap proses pembuatan mengidentifikasi dan • Tes tulis ● Teknik pembuatan pra-produksi video merumuskan masalah • Tes lisan sinopsis, naskah dan tentang dokumen tahap • Penugasan 3.12.2 Merancang storyboard @2017, Direktorat Pembinaan SMK 12 Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian sinopsis, naskah pra-produksi • Portofolio ● Desain karakter dan storyboard ● Mengumpulkan data Keterampilan: tentang dokumen tahap • Penilaian unjuk 4.12 Membuat 4.12.1 Membuat sinopsis pra-produksi kerja dokumen tahap 4.12.2 Membuat naskah • Proyek/ pra-produksi ● Mengolah data tentang penugasan 4.12.3 Mendesain karakter dokumen tahap pra- • Portofolio produksi 4.12.4 Membuat storyboard ● Mengomunikasikan tentang dokumen tahap pra-produksi 3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan ● Sinematografi dasar 15 ● Mengamati untuk Pengetahuan: produksi video, produksi video, mengidentifikasi dan • Tes tulis ● Penempatan dan animasi dan/ animasi dan/atau merumuskan masalah • Tes lisan pergerakan kamera atau musik musik digital tentang produksi video, • Penugasan digital ● Pencahayaan (Lighting) animasi dan/atau musik • Portofolio 3.13.2 Menerapkan digital produksi video, ● Wardrobe Keterampilan: animasi dan/atau ● Perangkat lunak animasi ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk musik digital atau penyunting audio tentang produksi video, kerja animasi dan/atau musik • Proyek/ 3.13.3 Mengorganisasikan digital penugasan produksi video, • Portofolio animasi dan/atau ● Mengolah data tentang musik digital produksi video, animasi dan/atau musik digital 4.13 Memproduksi 4.13.1 Mengoperasikan ● Mengomunikasikan video dan/atau kamera tentang produksi video, animasi dan/ 4.13.2 Menggunakan animasi dan/atau musik atau musik teknik penempatan digital digital
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
Indikator Pencapaian Alternatif Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Penilaian dan pergerakan kamera 4.13.3 Memodifikasi pencahayaan 4.13.4 Mengoperasikan perangkat lunak animasi 4.13.5 Melakukan modelling, texturing, rigging 4.13.6 Memodifikasi objek (scaling, rotating, moving) 4.13.7 Mengoperasikan perangkat lunak penulisan nada atau penyunting audio 3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Merencanakan ● Perangkat lunak 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan: pasca-produksi evaluasi proses penyunting video/ mengidentifikasi tentang • Tes tulis video, animasi produksi video, animasi/ kesesuaian hasil • Tes lisan dan/atau musik animasi dan/atau produksi dengan naskah • Penugasan ● Teknik memotong dan digital musik digital • Portofolio menggabungkan scene ● Mengumpulkan data 3.14.2 Merencanakan bagian tahapan produksi Keterampilan: evaluasi produk yang tidak/belum sesuai • Penilaian unjuk video, animasi dengan naskah maupun kerja dan/atau musik arahan sutradara • Proyek/