RPP Kewirausahaan

Nama Sekolah : SMK Pembangunan Rasau Jaya

Alamat Sekolah : Jl. Jendaral Sudirman Rasau Jaya
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas / Semester : XII / 1
Alokasi Waktu : 18 x 45 menit ( 9 x pertemuan )
Kode Kompetensi :D

I. Standar Kompetensi
4. Mengelola Usaha Kecil / Mikro

II. Kompetensi Dasar

4.1. Mempersiapkan Pendirian Usaha

III. Indikator
4.1.1 Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi :
- Izin usaha
- Permodalan
- Tempat Usaha / Lokasi
- Fasiltas dan Bahan Baku
- SDM
- Administrasi

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada pertemuan 1 – 9 diharapkan peserta didik mampu :
1. Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha pada pihak yang berwenang
2. Membuat system pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk dengan teliti
3. Menentukan dan mengurus tempat usaha dengan cermat
4. Mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi
5. Merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai
6. Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan

V. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1.s.d 4
A. Pengurusan Izin usaha
Pertemuan 5
B. Cara memperoleh modal usaha
Pertemuan 6
C. Mengurus dan menentukan tempat usaha
Pertemuan 7
D. Pengadaan fasilitas bahan baku
 Pertemuan 8
E. Perekrutan dan penempatan sumber daya manusia
Pertemuan 9
F. Persiapan administrasi

VI. Model dan Strategi Pembelajaran

1. Model pembelajaran : C.T.L ( Contextual Teaching Learning )
2. Strategi : studi pustaka, diskusi, ceramah, Tanya jawab, penugasan dan lain – lain

VII. Pendidikan Berkarakter

a. Cermat
b. Teliti
c. Kreatif
d. Mandiri
e. Bertanggung jawab
f. Percaya diri

VIII. Sumber dan Media Pembelajaran

A. Sumber Pembelajaran
1. Buku Kewirausahaan kelas XII, Ir. Hendro, Penerbit Erlangga 2010.
2. Buku Lembar Kerja Siswa XII CV. Mediatama
3. Buku Referensi Lain
4. Internet

B. Alat pembelajaran
1. Power Point
2. LCD

IX. Langkah – langkah Pembelajaran

A. Pertemuan 1 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )
No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing
b. Melakukan absensi
2 Kegiatan Inti
 a. Eksplorasi
1. Peserta didik membaca modul pembelajaran (LKS) yang telah disediakan (10 Menit)
2. Peserta didik menutup buku, dan mulai mengerjakan soal pretest (10 Menit)
3. Peserta didik dijelaskan materi tentang pengurusan surat izin usaha tentang SIUP dan
SITU (14 Menit)
4. Tanya Jawab tentang materi. (5 Menit)
b. Elaborasi
1. Disediakan soal - soal tentang pengurusan surat izin usaha (10 Menit)
2. Peserta didik mempresentasikan jawabannya di depan kelas (10 Menit)
3. Salah satu peserta didik presentasi, peserta didik lain memberikan tanggapan (10 menit)
4. Diskusi Hasil Presentasi (10 Menit)
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode
bisa Tanya jawab atau diberi soal – soal (Teka – Teki Silang) (5 menit)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang cara memperoleh NPWP (5 menit)

Pertemuan 2 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )

No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing
b. Melakukan absensi
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Peserta didik membaca modul pembelajaran (LKS) yang telah disediakan (10 Menit)
2. Peserta didik menutup buku, dan mulai mengerjakan soal pretest (10 Menit)
3. Peserta didik dijelaskan materi tentang pengurusan surat izin usaha tentang NPWP dan
cara Perhitungan dan Jenis Pajak (14 Menit)
4. Tanya Jawab tentang materi. (5 Menit)
b. Elaborasi
1. Disediakan soal - soal tentang pengurusan surat izin usaha (10 Menit)
2. Peserta didik mempresentasikan jawabannya di depan kelas (10 Menit)
3. Salah satu peserta didik presentasi, peserta didik lain memberikan tanggapan (10 menit)
4. Diskusi Hasil Presentasi (10 Menit)
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode
bisa Tanya jawab atau diberi soal – soal (Teka – Teki Silang) (5 menit)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang cara memperoleh NRP (5 menit)

Pertemuan 3 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )

No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing
b. Melakukan absensi
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
 1. Peserta didik membaca modul pembelajaran (LKS) yang telah disediakan
(10 Menit)
2. Peserta didik menutup buku, dan mulai mengerjakan soal pretest (10
Menit)
3. Peserta didik dijelaskan materi tentang pengurusan NRP dan TDP (14
Menit)
4. Tanya Jawab tentang materi. (5 Menit)
b. Elaborasi
1. Disediakan soal - soal tentang pengurusan surat izin usaha (10 Menit)
2. Peserta didik mempresentasikan jawabannya di depan kelas (10 Menit)
3. Salah satu peserta didik presentasi, peserta didik lain memberikan
tanggapan (10 menit)
4. Diskusi Hasil Presentasi (10 Menit)
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode
bisa Tanya jawab atau diberi soal – soal (Teka – Teki Silang) (5 menit)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang cara memperoleh Amdal dan HO (5 menit)

Pertemuan 4 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )

No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing
b. Melakukan absensi
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Peserta didik membaca modul pembelajaran (LKS) yang telah disediakan
(10 Menit)
2. Peserta didik menutup buku, dan mulai mengerjakan soal pretest (10
Menit)
3. Peserta didik dijelaskan materi tentang pengurusan Amdal dan HO (14
Menit)
4. Tanya Jawab tentang materi. (5 Menit)
b. Elaborasi
1. Disediakan soal - soal tentang pengurusan surat izin usaha (10 Menit)
2. Peserta didik mempresentasikan jawabannya di depan kelas (10 Menit)
3. Salah satu peserta didik presentasi, peserta didik lain memberikan
tanggapan (10 menit)
4. Diskusi Hasil Presentasi (10 Menit)
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode
bisa Tanya jawab atau diberi soal – soal (Teka – Teki Silang) (5 menit)
3 Kegiatan Penutup
 Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang cara memperoleh modal usaha (5 menit)

B. Pertemuan 5 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )

No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing (1 menit)
b. Melakukan absensi (5 Menit)
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Mengerjakan soal Pretest untuk materi yang akan diajarkan (10 menit)
2. Membahas materi tentang cara memperoleh modal usaha (10 menit)
3. Tanya jawab tentang materi yang dibahas (10 menit)
b. Elaborasi
Peserta didik menutup buku dan mempersiapkan diri untuk maju ke depan kelas untuk
mengerjakan tugas / test lisan (44 menit)
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahaman materi (5 menit)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang mengurus dan menentukan tempat usaha untuk persiapan pretest serta
salam penutup (5 menit)

C. Pertemuan 6 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )

No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing (1 menit)
b. Melakukan absensi (5 Menit)
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Peserta didik membaca terlebih dahulu isi materi ( 10 menit )
2. Peserta didik menutup buku dan mulai mengerjakan soal pretest tentang isi modul
3. Peserta didik dijelaskan materi tentang mengurus dan menentukan tempat usaha ( 15
menit )
4. Tanta jawab tentang isi materi yang dibahas
b. Elaborasi
1. Disediakan soal – soal tentang mengurus dan menentukan tempat usaha serta pengadaan
fasilitas bahan baku. Peserta didik mengerjakan dengan berdiskusi dengan teman kelompok
( 10 menit )
2. Peserta didik mewakili teman kelompoknya untuk mempresentasikan hasil diskusi di
depan kelas ( 15 menit )
3. Setelah selesai peserta didik yang lain memberikan tanggapan ( 10 menit )
4. Menyimpulkan hasil diskusi ( 5 menit )
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar ( 5 menit
)
3 Kegiatan Penutup
 Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang pengadaan fasilitas dan bahan baku untuk persiapan pretest serta salam
penutup (5 menit)

D. Pertemuan 7 ( Alokasi Waktu 2 x 45 Menit )

No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing (1 menit)
b. Melakukan absensi (5 Menit)
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
b. Mengerjakan soal pretest untuk materi yang akan diajarkan ( 10 menit )
c. Membahas materi lanjutan tentang pengadaan fasiltas dan bahan baku ( 15
menit )
d. Tanya jawab tentang isi materi yang dibahas ( 10 menit )
b. Elaborasi
1. Disediakan soal – soal tentang mengurus dan menentukan tempat usaha serta
pengadaan fasilitas bahan baku. Peserta didik mengerjakan dengan berdiskusi
dengan teman kelompok ( 10 menit )
2. Peserta didik mewakili teman kelompoknya untuk mempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas ( 15 menit )
3. Setelah selesai peserta didik yang lain memberikan tanggapan ( 10 menit )
4. Menyimpulkan hasil diskusi ( 5 menit )
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar ( 5 menit
)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang resiko menjalankan usaha serta salam penutup (5 menit)

E. Pertemuan 8 ( 2 x 45 menit )
No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing (1 menit)
b. Melakukan absensi (5 Menit)
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Mengerjakan soal pretest untuk materi yang akan diajarkan ( 10 menit )
2. Membahas materi lanjutan tentang perekrutan dan penempatan Sumber
Daya Manusia ( 15 menit )
3. Tanya jawab tentang isi materi yang dibahas ( 10 menit )
b. Elaborasi
1. Disediakan soal – soal tentang mengurus dan menentukan tempat usaha serta
pengadaan fasilitas bahan baku. Peserta didik mengerjakan dengan berdiskusi
dengan teman kelompok ( 10 menit )
 2. Peserta didik mewakili teman kelompoknya untuk mempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas ( 15 menit )
3. Setelah selesai peserta didik yang lain memberikan tanggapan ( 10 menit )
4. Menyimpulkan hasil diskusi ( 5 menit )
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar ( 5 menit
)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang persiapan administrasi serta salam penutup (5 menit)

F. Pertemuan 9 ( 2 x 45 menit )
No Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing (1 menit)
b. Melakukan absensi (5 Menit)
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Mengerjakan soal pretest untuk materi yang akan diajarkan ( 10 menit )
2. Membahas materi lanjutan tentang persiapan administrasi ( 15 menit )
3. Tanya jawab tentang isi materi yang dibahas ( 10 menit )
b. Elaborasi
peserta didik menutup bukunya untuk melaksanakan tes uji kompetensi (44 menit)
c. Konfirmasi
Menguji peserta didik satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar ( 5 menit
)
3 Kegiatan Penutup
Menyimpulkan isi materi, dan pengumuman agar peserta didik mempelajari materi
berikutnya tentang resiko menjalankan usaha serta salam penutup (5 menit)

X. Penilaian
A. Penugasan
Langkah pertama mendirikan usaha adalah mengurus perizinan usaha. Pengurusan izin usaha
ini berlaku untuk usaha yang sifatnya tetap. Apakah yang terjadi bila perusahaan tidak
mengurus perizinan usaha ? jelaskan menurut pendapatmu secara logis dan analitis, kemudian
kemukakan jawabanmu di depan kelas dengan penuh percaya diri.
B. Pengamatan Proses
1. Unjuk Kerja
Karakter Yang Diamati
No Nama Siswa Percaya
Mandiri Kreatif Rajin Tanggung Jawab
Diri
2. Ulangan Harian
Aspek Kognitif
1. Pilihan Ganda
Contoh
1. Artika adalah lulusan universitas yang ulet, dia berencana mendirikan usaha pembuatan
souvenir. Sebelum mendirikan usaha yang harus diperhatikan adalah :
a. Modal
b. Bahan baku
c. Tempat usaha
d. Perizinan usaha
e. Administrasi usaha
2. Nina adalah pencari kerja yang gigih. Pada suatu hari ia mendapatkan penggilan tes dari
perusahaan swasta. Tes yang dilakukan nina untuk mengukur kemampuan bekerja didalam tim.
Tes tersebut adalah……………
a. Tes pengetahuan umum
b. Tes wawancara
c. Tes kemampuan memasarkan barang
d. Tes psikologi
e. Tes mandiri

2. Isian ( esay )
1. Uraian pekerjaan yang harus diselesaikan disebut ……Job description
2. Ibu rika adalah seorang ibu rumah tangga, ia tak segan membantu tetangga dalam
meminjamkan uang. Pihak yang memberikan pinjaman uang disebut dengan……Kreditor
3. Uraian
Contoh
1. Desi adalah seorang pengusaha muda yang visioner, sebelum mendirikan usaha
dikampungnya ia telebih dahulu mengajukan surat izin tempat usaha. Bagaimanakah
procedural pengajuan SITU ?
2. Dalam menjalankan usaha seorang wirausahawan harus memperhatikan lingkungannya
dengan mengadakan Amdal. Sebutkan lima bidang usaha yang harus memperhatikan Amdal ?
Aspek Afektif
Bacalah potongan artikel dibawah ini dengan cermat !
Greenpeace perwakilan Indonesia menyatakan kesiapannya mematuhi kebijakan dinas
pengawasan dan penertiban DKI Jakarta yang menyegel kantornya di Jalan Kemang Utara 16
B1. Jakarta selatan pada Senin (14/1) mendatang.
“Intinya kalu memang itu regulasinya kita harus pindahkan ya kita pindahkan” kata Juru
Kampanye Perwakilan greenpeace Indonesia. Di Jakarta Rabu
 Namun, kata dia, yang menjadi pertanyaan penyegelan itu hanya ditunjukkan kepada
greenpeace saja mengingat di daerah Kemang ada ratusan kantor yang menggunakan daerah
pemukiman untuk perkantoran.

Berdasarkan potongan artikel diatas, analisislah yang menjadi penyebab penyegelan tempat
usaha greenpeace di Indonesia!

Aspek Psikomotorik
Kerjakanlah perintah dibawah ini
Buatlah kelompok yang terdiri dari 6 anggota. Carilah informasi terkini tentang prosedur
pengurusan SIUP dan persyaratan dokumennya ke dinas perindustrian dan perdagangan di
wilayah tempat tinggal kalian masing – masing.

Project Work
Kerjakanlah tugas dibawah ini dengan kerja sama!
1. Buatlah kelompok dengan beranggotakan 5 – 6 orang
2. Buatlah proposal pendirian usaha sesuai dengan aturan yang diberikan
3. Lampirkan juga contoh – contoh dari SIUP, NPWP, SITU, HO dan Amdal

Rasau Jaya, 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siti Alkoriah, S.Pd. Nur Hidayati, S.Pd.