FASE 2 - ANÁLISIS DEL PROBLEMA

GRUPO: (403017A_613)

TUTORA: MARTHA ISABEL ÁLVAREZ

ESTUDIANTE: MERY JOHANA PALOMEQUE RENTERIA

CODIGO: 1077428331

2019

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

Identificar palabras claves: De cada lectura debe extraer entre cinco y diez palabras
relevantes en cada capítulo.
Psicología
Cognitivo
Cerebro
Neuropsicología
Capacidad
Comportamiento
Estudio
Dificultad
Relacionar palabras claves: Busque el significado de las palabras seleccionadas en
el anterior paso, y con ellas escriba un texto organizado, concreto, claro y con
conocimiento disciplinar (tres párrafos compuesto por 10 o 12 líneas cada uno)

Psicología: Es la disciplina que tiene como fin el estudiar los diferentes procesos
mentales, esta es una disciplina basada en tres dimensiones procesos, cognitivo
afectivo y conductual; basándose en experiencias para organizar diferentes
posturas de comprensión, donde puedan explicar los diferentes comportamientos
para prevenir y tratar acciones futuras. La metodología de estudio de la psicología
se divide en dos ramas: aquella que entiende esta disciplina como una ciencia
básica y emplea una metodología científica cuantitativa contrasta hipótesis con
variables que pueden cuantificarse en el marco de un entorno de experimentación,
y otra que busca comprender el fenómeno psicológico mediante metodologías
cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a comprender los procesos.

Cognitivo: Es aquello que está relacionado al conocimiento, generando un proceso

de cumulo de información que se genera gracias a un proceso de aprendizaje y
experiencia, en la psicología es usada como un proceso de análisis de; los
procedimientos de la mente relacionado al conocimiento simple, complejo y
abstracto. Este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por
entender la realidad y desempeñarse en sociedad, por lo que está vinculado a la
capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su
ambiente.
Cerebro: Es el órgano central del sistema nervioso central, donde está protegido
por el cráneo y posee una estructura general similar a la de otros mamíferos, es
aquí donde se ejecutan la mayoría de procesos de acción y cognición del ser
humano.

Neuropsicología: es una especialidad perteneciente al campo de las

neurociencias, que estudia la relación entre los procesos mentales y conductuales
y el cerebro. Constituye un punto de encuentro entre la psicología y la neurología
En los últimos años ha recibido un renovado impulso del creciente desarrollo de las
ciencias cognitivas (psicología cognitiva, inteligencia artificial, lingüística), de las
ciencias neurobiológicas (neuroanatomía, neurofisiología, neuroquímica) y de la
explosión tecnológica con las técnicas de neuroimagen (en particular la resonancia
magnética, la tomografía por emisión de positrones o PET, el mapeo cerebral y la
resonancia magnética funcional) Un Neuropsicología se ocupa entonces del
diagnóstico y el tratamiento de aquellos problemas cognitivos, conductuales y
emocionales que pueden ser resultado de diferentes procesos que afecten el normal
funcionamiento cerebral.

Capacidad: calorífica, es la división entre la cantidad de energía que se transfiere

a un sistema o cuerpo en un procedimiento y la modificación de temperatura que
registra.
La capacidad, por otra parte, es la destreza, la habilidad y la idoneidad que permite
a una persona completar con éxito una tarea: “Es un hombre de una gran capacidad
que merece una oportunidad para dirigir la empresa”, “El señor no tiene la capacidad
suficiente para resolver un problema semejante”, “Nadie puso en duda tu capacidad,
pero lo cierto es que no cuentas con experiencia para solucionar esto”.

Comportamiento: es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de

la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en
relación con el entorno.
Es importante y fundamental establecer el que todo comportamiento está
influenciado por una serie de elementos. En concreto, se estipula que aquel estará
marcado tanto por la cultura que tenga la persona en cuestión como por las normas
sociales existentes en su entorno o la actitud que presente en todo momento.

Estudio: Se denomina estudio al proceso por el cual una persona se expone a

incorporar información útil en lo que respecta a un tema o disciplina. El estudio
puede ser de índole formal, cuando se realiza con la finalidad de cumplir con un
programa de una entidad educativa que validará con posterioridad este
conocimiento, o de índole informal, cuando se lleva a cabo por el mero hecho de
aumentar el conocimiento que se tiene. El estudio es un proceso al que una persona
está expuesta a lo largo de toda su vida, en la medida en que necesita estar
continuamente adquiriendo conocimientos y esta circunstancia en muchas
ocasiones entraña un esfuerzo de asimilación. Comienza generalmente de modo
sistemático cuando la persona se incorpora a un proceso de educación formal que
se extenderá de modo obligatorio en general hasta la adolescencia.

Dificultad: La dificultad no sólo se refiere a la adquisición de una destreza o de un

conocimiento concreto, también se emplea como sinónimo de problema. Con
frecuencia se escuchan afirmaciones como la siguiente: " nos estamos enfrentando
a grandes dificultades”.
Resulta obvio que la dificultad existe porque igualmente existe la facilidad. Lo fácil
es aquello que se asimila sin esfuerzo y no implica un gran sacrificio. En
consecuencia, la tendencia natural es hacer todo lo que parece fácil y renunciar a
lo difícil. De todas maneras, lo difícil tiene un atractivo: pocas personas lo consiguen
y este elemento puede resultar estimulante para algunos. Tanto es así, que la
dificultad se convierte en un reto para muchos, ya que saben que al alcanzar el
objetivo la satisfacción será mayor.

Ideograma: Realice un dibujo que represente la idea central de las

lecturas.
Una capacidad de
comprensión

Bases Ayuda de la
neuropsicológicas del Todo proceso neuropsicología para
desarrollo cognoscitivo psicológico, entenderlo
entre el nacimiento y posee
los doce años
Estudios para entender el
comportamiento
Aporte personal: Anote lo que le deja para su vida personal y profesional lo leído.

Aporte para mi vida personal Aporte para mi vida profesional

Personalmente esta carrera significa
para mí el cumplir un sueño más de los
que me quedan por cumplir, hacer
realidad este sueño implica ser una
gran profesional y una excelente
persona para ayudar a crecer mi
comunidad.
Desde un punto profesional, esta
carrera ha sembrado en mí un gran
sentido de superación y de ayuda hacia
los demás, mi idea de ser profesional
está en tratar de comprender los
comportamientos dados en sociedad,
así mismo buscar soluciones partiendo
de la lógica que den una mejor dirección
a nuestra sociedad.

2. Cite cinco conductas adecuadas y cinco inadecuadas del hombre hacia su

entorno, frente al problema elegido grupalmente.

Conductas Adecuadas Conductas Inadecuadas

El respeto: dirigiéndonos al otro con personas que no saben comportarse
tolerancia bien ante la sociedad
La cordialidad: ésta es una actitud mala convivencia con los vecinos
amable en nuestra relación con los
vecinos. No cuesta nada saludar a tu
vecino o dar los buenos días,
Escuchar y dialogar: Es muy conflicto con los habitantes de la
importante saber escuchar e intentar comunidad
conocer a la otra persona
Compromiso: en toda comunidad tiene vecinos ruidosos
que haber una sensación de unidad.
Mantener este sentimiento es
primordial para el buen funcionamiento
y la cohesión del grupo de vecinos.
Paciencia: siempre encontraremos la contaminación de desechos
actitudes o situaciones que no nos
gusten y que pueden perturbar la calma
de la comunidad en un momento dado.