SATUAN ACARA PENYULUHAN

PENYULUHAN MAKANAN SEHAT

DI SD N 1 PAMIJEN KEC. SOKARAJA KAB. BANYUMAS

STASE KOMUNITAS

Disusun oleh :
KELOMPOK 3 PARALEL

PROGRAM PENDIDIKAN NERS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWIKERTO
2013
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
MAKANAN SEHAT
DI SDN 1 PAMIJEN KEC. SOKARAJA KAB. BANYUMAS

Pokok Bahasan : Keperawatan Komunitas

Sub Pokok Bahasan : Mencuci tangan dan menggosok gigi
Sasaran : Siswa SDN 1 Pamijen kelas 1 s/d 5
Hari/Tanggal : Jum’at, 20 Desember 2013
Waktu : 1 x 60 menit
Tempat : SDN 1 Pamijen

A. LATAR BELAKANG
Kesehatan sangat mahal harganya, oleh sebab itu sangatlah penting
melakukan gaya hidup yang sehat sedini mungkin. Menjaga kesehatan dapat
dilakukan dari hal yang kecil, hal ini kadang dianggap sepele padahal efeknya
sangatlah besar bagi kesehatan tubu. Hal tersebut adalah mencuci tangan.
Mencuci ttangan sangat penting dilakukan untuk membunuh kuman agar
tidak masuk ke dalam tubuh. Namun terdapat tata cara mencuci tangan yang
benar untuk membunuh kuman, virus bakteri penyakit yang ada.
Penumpukan sampah setiap tahunnya semakin meningkat dan belum
adanya kesadaran masyarakat akan pentingnya pemilahan dan pengelolaan
sampah secara benar sehingga sampah terus menumpuk dan dapat
mengakibatkan sumber penyakit bagi masyarakat. Seharusnya sampah dapat
dikelola secara benar sehingga dapat mengurangi penyakit akibat sampah dan
bahkan dapat sebagai sumber pendapatan bagi masyarakat. Kurangnya
pengetahuan masyarakat akan cara pemilahan dan pengelolaan sampah adalah
salah satu faktor menumpuknya sampah di lingkungan perumahan. Oleh
karena itu diadakan penyuluhan kepada masyarakat mengenai pengelolaan
sampah agar para masyarakat dusun Bolawen mempunyai gambaran tentang
 cara pengelolaan sampah sehingga diharapkan masyarakat tidak membuang
sampah sembarangan dan masyarakat dapat mengelola sampah dengan baik.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum :
Setelah selesai mengikuti penyuluhan tentang mencuci tangan dan
menggosok gigi selama 1x60 menit peserta penyuluhan mampu
memahami tentang mencuci tangan dan menggosok gigi.
2. Tujuan Khusus
Setelah melakukan penyuluhan ,siswa mampu :
a. Menjelaskan manfaat mencuci tangan dan menggosok gigi
b. Menjelaskan cara mencuci tangan dan menggosok gigi yang benar
c. Menjelaskan efek tidak mencuci tangan dan menggosok gigi
d. Mendemonstrasikan cara mencuci tangan dan menggosok gigi yang
benar

C. GARIS BESAR MATERI

1. Manfaat mencuci tangan dan menggosok gigi
2. Cara mencuci tangan dan menggosok gigi yang benar
3. Efek tidak mencuci tangan dan menggosok gigi
4. Demonstrasikan cara mencuci tangan dan menggosok gigi yang benar

D. METODE
1. Ceramah
2. Demonstrasi

E. MEDIA DAN ALAT

1. Leaflet
2. Lembar balik
3. Alat peraga gigi dan sikat gigi
F. SETTING TEMPAT
1. Peserta duduk di kursi
2. Penyaji menyampaikan materi di depan menggunakan metode ceramah

Gambar setting tempat di dalam kelas :

Gambar setting tempat di luar kelas :

Keterangan :

: Penyaji

: Peserta/siswa SDN 1

: Fasilitator

: Observer
G. KEGIATAN PENYULUHAN
Prosedur
No Waktu Uraian Kegiatan Metode Respon
Penyuluhan
1. 3 menit Pendahuluan  Salam pembuka Ceramah Siswa
 Menjelaskan tujuan mendengar
dan manfaat kan dan
pembelajaran menjawab
 Kontrak waktu. salam
2. 10 Pengkajian  Manfaat mencuci Ceramah  Siswa
menit tangan dan mendengar
menggosok gigi kan
 Cara mencuci penjelasan
tangan dan yang sedang
menggosok gigi disampai
yang benar kan
 Efek tidak mencuci  Mendemons
tangan dan trasikan cara
menggosok gigi mencuci
 Demonstrasikan tangan dan
cara mencuci menggosok
tangan dan gigi yang
menggosok gigi benar
yang benar
3. 10 Evalusi  Memebrikan Tanya Siswa
menit kesempatan jawab mengerti
bertanya kepada tentang
siswa tentang mencuci
materi yang telah tangan dan
dijelaskan menggosok
 Menyimpulkan gigi yang
 materi penyuluhan benar
bersama
mahasiswa
4. 15 Penutup  Praktik menggosok demonst  Siswa dapat
menit gigi dan mencuci rasi melakukan
tangan yang benar mencuci
bersama-sama tangan dan
 Berpamitan menggosok
 Mengucapkan gigi dengan
salam benar
 Siswa
menjawab
salam

H. KRITERIA EVALUASI
1. Evaluasi Struktur
a. Satuan Acara Pengajaran sudah siap satu hari sebelum
dilaksanakannya kegiatan.
b. Media dan tempat siap.
c. Perencanaan penentuan pendidikan kesehatan sesuai dan tepat.
d. Sudah dibentuknya struktur organisasi atau pembagian tugas.
e. Penyaji dan warga siap.

2. Evaluasi Proses
a. Alat dan tempat bisa digunakan sesuai rencana.
b. Peserta mau atau bersedia untuk melakukan kegiatan yang telah
direncanakan.

3. Evaluasi Hasil
a. 90% warga RT 02 dapat menjelaskan materi pendidikan kesehatan
secara detail tentang sampah.
 b. 90% warga RT 02 dapat menjelaskan pengelolaan sampah.

MATERI PENYULUHAN

MENCUCI TANGAN DAN MENGGOSOK GIGI YANG BENAR

A. MANFAAT
B. CARA
C. EFEK
D. PENYEBAB
E. PENCEGAHAN
F. HAL2 YANG HARUS DIHINDARI

DAFTAR PUSTAKA