Anda di halaman 1dari 54

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Komputer Akuntansi

Untuk SMK/MAK Kelas XI

Nama
Nama :: IWAN
IWAN ,, SE
SE
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja :: SMK
SMK UTAMA
UTAMA
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 1 2 3 4 Waktu
3. Memahami dan 3.1. Menerapkan prosedur - Menjelas-
menerapkan program komputer kan pe-
- Program
komputer
 45 x 45

pengetahuan akuntansi ngertian akuntansi


faktual, kon- 3.2. Menerapkan file data perusaha perusahaan
septual, dan akuntansi untuk perusa- an jasa jasa
prosedural ilmu haan jasa - Memaha
pengetahuan, 3.3. Menganalisis daftar mi siklus
teknologi, seni, akun untuk perusahaan akuntansi
budaya, dan jasa perusaha
humaniora de- 3.4. Menganalisis saldo- an jasa
ngan wawasan saldo kartu piutang, kar- - Mengetah
kemanusiaan, tu utang, kartu item ui pro-
kebangsaan, perlengkapan (sup- gram
kenegaraan, plies), kartu item komputer
dan peradaban pelayanan jasa atau akuntansi
terkait penye- kartu item barang da- - Mengetah
bab fenomena gang, kartu aset tetap ui cara
dan kejadian pada perusahaan jasa. mengins-
dalam bidang 4.1 Menginstal program tal dan
kerja yang spe- komputer akuntansi menggu-
sifik untuk me- 4.2. Membuat file data nakan
mecahkan ma- akuntansi untuk perusa- program
salah haan jasa komputer
4. Mengolah, me- 4.3. Menyusun daftar akun akuntansi
nalar, menyaji, untuk perusahaan jasa - Membuat
dan mencipta 4.4. Mengentry saldo kartu- daftar
dalam ranah kartu piutang, utang, akun de-
konkret dan item perlengkapan ngan
ranah abstrak (sup-plies), item menggu-
terkait dengan pelayanan jasa atau nakan
pengembangan item barang dagang, komputer
dari yang dipe- aset tetap pada akuntansi
lajarinya di se- perusahaan jasa - Mengentri
kolah secara saldo-sal-
mandiri dan do de-
mampu melak- ngan
sanakan tugas menggu-
spesifik di ba- nakan
wah penga- komputer
wasan lang- akuntansi
sung 3.5. Menganalisis transaksi- - Melaku-
transaksi yang terkait kan entri
- Melakukan
entri data
 50 x 45

dengan pembelian: ba- transaksi- transaksi


han-bahan perlengkap- transaksi perusahaan
an (supplies), aset te- yang ter- jasa
tap dan transaksi pem- kait de-
bayaran utang pada ngan
perusahaan jasa. pembelian
3.6. Menganalisis transaksi- - Melaku-
transaksi yang terkait kan entri
dengan penjualan jasa transaksi-
dan transaksi pelunasan transaksi
piutang jasa pada peru- yang ter-
sahaan jasa. kait de-
3.7. Menganalisis transaksi- ngan pe-
transaksi yang terkait nerimaan
dengan penerimaan dan pe-
uang tunai/kas di bank ngeluaran
(bukan dari hasil pen- tunai
jualan jasa) dan pe- - Melaku-
ngeluaran uang tu- kan entri
nai/kas di bank untuk transaksi-
pembayaran beban-be- transaksi
ban pada perusahaan yang ter-
jasa. kait
3.8. Menganalisis transaksi- dengan
tran-saksi penyesuaian penjualan
(adjustments) pada - Melaku-
akhir periode akuntansi kan entri
termasuk dan membuat transaksi-
rekonsiliasi kas di bank transaksi
pada perusahaan jasa. penyesu-
3.9. Mengevaluasi laporan aian
keuangan perusahaan - Melaku-
jasa. kan eva-
3.10. Menerapkan file backup luasi lapo-
untuk data akuntansi ran keu-
perusahaan jasa. angan pe-
4.5. Mengentry transaksi- rusahaan
transaksi yang terkait jasa
dengan pembelian: ba- - Membuat
han-bahan perlengkap- file back
an (supplies), aset tetap up data
dan transaksi pem- akuntansi
bayaran utang pada peru-
perusahaan jasa. sahaan
4.6. Mengentry transaksi- jasa
transaksi yang terkait
dengan penjualan jasa
dan transaksi pelunasan
piutang jasa pada peru-
sahaan jasa.
4.7. Mengentry transaksi-
transaksi yang terkait
dengan penerimaan
uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil pen-
jualan jasa) dan pe-
ngeluaran uang tu-
nai/kas di bank untuk
pembayaran beban-be-
ban pada perusahaan
jasa.
4.8. Mengentry transaksi-
tranaksi penyesuaian
(adjustments) pada
akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat
rekonsiliasi kas di bank
pada perusahaan jasa.
4.9. Mencetak laporan keu-
angan perusahaan ja-
sa.
4.10. Membuat file backup
untuk data akuntansi
perusahaan jasa.
3.11. Menerapkan file data
akuntansi untuk perusa-
- Mendes-
kripsikan
- Komputer
akuntansi
 45 x 45

haan dagang. perusaha perusahaan


3.12. Menganalisis daftar an da- dagang
akun untuk perusahaan gang
dagang. - Memaha
3.13. Menganalisis penca- mi cara
tatan saldo pada kartu membuat
(piutang, utang, item file data
perlengkapan (sup- akuntansi
plies), item barang da- perusaha
gang, aset tetap) pada an da-
perusahaan dagang. gang de-
4.11. Membuat file data akun- ngan
tansi untuk perusa-haan komputer
dagang. akuntansi
4.12. Menyusun daftar akun - Memaha
untuk perusahaan da- mi cara
gang. membuat
4.13. Mengentry saldo pada daftar
kartu (piutang, utang, akun pe-
item perlengkapan rusahaan
(sup-plies), item barang dagang
dagang, aset tetap) menggu-
pada perusahaan da- nakan
gang. komputer
akuntansi
- Menganali
sis penca-
tatan sal-
do-saldo
pada pe-
rusahaan
dagang

3.14. Menganalisis transaksi-


tran-saksi yang terkait
- Mengeta-
hui tran-
- Entri
transaksi
 40 x 45

dengan pembelian: ba- saksi- perusahaan


han-bahan perlengkap- transaksi dagang
an (supplies),barang da- yang ter-
gangan, aset tetap dan jadi di pe-
transaksi pembayaran rusahaan
utang pada perusahaan dagang
dagang. - Mengen-
3.15. Menganalisis transaksi- try tran-
transaksi yang terkait saksi
dengan penjualan ba- pembelian
rang dagangan dan barang
transaksi pelunasan piu- dagang-
tang pada perusahaan an
dagang. - Mengen-
3.16. Menganalisis transaksi- try tran-
transaksi yang terkait saksi pen-
dengan penerimaan jualan ba-
uang tunai/kas di bank rang da-
(bukan dari hasil penju- gangan
alan barang dagangan) - Mengen--
dan pengeluaran uang try pe-
tunai/kas di bank untuk nerimaah
pembayaran beban- uang tu-
beban pada perusahaan nai/kas
dagang. perusaha
an daga-
ng
3.17. Menganalisis transaksi- - Mengen-
transaksi penyesuaian try tran-
(adjustments) pada saksi-
akhir periode akuntansi transaksi
termasuk dan membuat penyesuai
rekonsiliasi kas di bank an
pada perusahaan da- - Menganali
gang. sis dan
3.18. Menganalisis laporan mencetak
keuangan perusahaan laporan
dagang. keuang-
4.14. Mengentry transaksi- an peru-
transaksi yang terkait sahaan
dengan pembelian: ba- dagang
han-bahan perlengkap-
an (supplies), brang
dagangan, aset tetap
dan transaksi pembaya-
ran utang pada peru-
sahaan dagang.
4.15. Mengentry transaksi-
transaksi yang terkait
dengan penjualan ba-
rang dagangan dan
transaksi pelunasan piu-
tang pada perusahaan
dagang.
4.16. Mengentry transaksi-
transaksi yang terkait
dengan penerimaan
uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil pen-
jualan barang dagang-
an) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran be-
ban-beban pada
perusahaan da-gang.
4.17. Mengentry transaksi-
transaksi penyesuaian
(adjustments) pada
akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat
rekonsiliasi kas di bank
pada perusahaan da-
gang.
4.18. Mencetak laporan
keuangan perusahaan
dagang.
4.19. Membuat file back up
untuk data akuntansi
perusahaan dagang.

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN SE
NIP. NIP.
Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran : Komputer akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami dan 3.1. Menerapkan - Perusahaan - Menjelaskan pengertian
menerapkan pe- prosedur program jasa perusahaan jasa
ngetahuan fak- komputer akuntansi - Memahami siklus akuntansi
tual, konseptual, 3.2. Menerapkan file - Program perusahaan jasa
dan prosedural data akuntansi komputer - Mengetahui program
ilmu pengeta- untuk perusahaan akuntansi komputer akuntansi
huan, teknologi, jasa perusahaan - Mengetahui cara menginstal
seni, budaya, 3.3. Menganalisis daftar jasa dan menggunakan program
dan humaniora akun untuk komputer akuntansi
dengan wawas- perusahaan jasa - Membuat daftar akun
an kemanusia- 3.4. Menganalisis saldo- dengan menggunakan
an, kebangsaan, saldo kartu piutang, komputer akuntansi
kenegaraan, dan kartu utang, kartu - Mengentri saldo-saldo
peradaban ter- item perlengkapan dengan menggunakan
kait penyebab (supplies), kartu komputer akuntansi
fenomena dan item pelayanan jasa
kejadian dalam atau kartu item
bidang kerja barang dagang,
yang spesifik kartu aset tetap
untuk memecah- pada perusahaan
kan masalah jasa.
4. Mengolah, me- 4.1. Menginstal program
nalar, menyaji, komputer akuntansi
dan mencipta 4.2. Membuat file data
dalam ranah akuntansi untuk
konkret dan ra- perusahaan jasa
nah abstrak ter- 4.3. Menyusun daftar
kait dengan akun untuk
pengembangan perusahaan jasa
dari yang dipel- 4.4. Mengentry saldo
ajarinya di kartu-kartu piutang,
sekolah secara utang, item
mandiri dan perlengkapan
mampu melak- (supplies), item
sanakan tugas pelayanan jasa atau
spesifik di item barang dagang,
bawah penga- aset tetap pada
wasan langsung perusahaan jasa

3.5. Menganalisis - Transaksi - Melakukan entri transaksi-


Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
transaksi-transaksi keuangan transaksi yang terkait
yang terkait dengan dengan pembelian
pembelian: bahan- - Melakukan - Melakukan entri transaksi-
bahan perlengkapan entri data transaksi yang terkait
(supplies), aset transaksi dengan penerimaan dan
tetap dan transaksi pembayaran pengeluaran tunai
pembayaran utang - Melakukan entri transaksi-
pada perusahaan - Melakukan transaksi yang terkait
jasa. entri transaksi dengan penjualan
3.6. Menganalisis penerimaan - Melakukan entri transaksi-
transaksi-transaksi transaksi penyesuaian
yang terkait dengan - Melakukan evaluasi laporan
penjualan jasa dan - Melakukan keuangan perusahaan jasa
transaksi pelunasan entri transaksi - Membuat file back up data
piutang jasa pada penyesuaian akuntansi perusahaan jasa
perusahaan jasa.
3.7. Menganalisis tran-
saksi-transaksi yang
terkait dengan pene-
rimaan uang tu-
nai/kas di bank (bu-
kan dari hasil pen-
jualan jasa) dan
pengeluaran uang
tunai/kas di bank
untuk pembayaran
beban-beban pada
perusahaan jasa.
3.8. Menganalisis
transaksi-transaksi
penyesuaian
(adjustments) pada
akhir periode akun-
tansi termasuk dan
membuat rekon-
siliasi kas di bank
pada perusahaan
jasa
3.9. Mengevaluasi lapor-
an keuangan peru-
sahaan jasa.
3.10. Menerapkan file
backup untuk data
akuntansi perusaha-
an jasa.
4.5. Mengentry
transaksi-transaksi
yang terkait dengan
pembelian: bahan-
bahan perlengkapan
(supplies), aset
tetap dan transaksi
pembayaran utang
pada perusahaan
jasa.
4.6. Mengentry
transaksi-transaksi
yang terkait dengan
penjualan jasa dan
transaksi pelunasan
piutang jasa pada
perusahaan jasa.

4.7. Mengentry tran-


Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
saksi-transaksi yang
terkait dengan pene-
rimaan uang tu-
nai/kas di bank (bu-
kan dari hasil
penjualan jasa) dan
pengeluaran uang
tunai/kas di bank
untuk pembayaran
beban-beban pada
perusahaan jasa.
4.8. Mengentry tran-
saksi-transaksi pe-
nyesuaian (adjust-
ments) pada akhir
periode akuntansi
termasuk dan mem-
buat rekonsiliasi kas
di bank pada peru-
sahaan jasa.
4.9. Mencetak laporan
keuangan perusaha-
an jasa.
4.10. Membuat file back-
up untuk data akun-
tansi perusahaan ja-
sa.
3.11. Menerapkan file data - Komputer - Mendeskripsikan perusa-
akuntansi untuk pe- akuntansi pe- haan dagang
rusahaan dagang. rusahaan da- - Memahami cara membuat
3.12. Menganalisis daftar gang file data akuntansi perusa-
akun untuk perusa- haan dagang dengan kom-
haan dagang. - Perusahaan puter akuntansi
3.13. Menganalisis penca- dagang - Memahami cara membuat
tatan saldo pada - Menggunakan daftar akun perusahaan
kartu (piutang, komputer dagang menggunakan kom-
utang, item perleng- akuntansi pa- puter akuntansi
kapan (supplies), da perusahaan - Menganalisis pencatatan
item barang dagang, dagang saldo-saldo pada perusa-
aset tetap) pada haan dagang
perusahaan dagang.
4.11. Membuat file data
akuntansi untuk pe-
rusahaan dagang.
4.12. Menyusun daftar
akun untuk perusa-
haan dagang.
4.13. Mengentry saldo pa-
da kartu (piutang,
utang, item perleng-
kapan (supplies),
item barang dagang,
aset tetap) pada
perusahaan dagang.
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3.14. Menganalisis tran- - Transaksi pe- - Mengetahui transaksi-tran-
saksi-transaksi yang rusahaan da- saksi yang terjadi di peru-
terkait dengan pem- gang sahaan dagang
belian: bahan-bahan - Mengentry transaksi pem-
perlengkapan (sup- - Menampilkan belian barang dagangan
plies),barang da- laporan keu- - Mengentry transaksi pen-
gangan, aset tetap angan peru- jualan barang dagangan
dan transaksi pem- sahaan da- - Mengentry penerimaah
bayaran utang pada gang dan back uang tunai/kas perusahaan
perusahaan dagang. up file dagang
3.15. Menganalisis tran- - Mengentry transaksi-tran-
saksi-transaksi yang saksi penyesuaian
terkait dengan pen- - Menganalisis dan mencetak
jualan barang da- laporan keuangan perusa-
gangan dan tran- haan dagang
saksi pelunasan piu-
tang pada perusa-
haan dagang.
3.16. Menganalisis tran-
saksi-transaksi yang
terkait dengan pe-
nerimaan uang tu-
nai/kas di bank (bu-
kan dari hasil pen-
jualan barang da-
gangan) dan penge-
luaran uang tu-
nai/kas di bank un-
tuk pembayaran be-
ban-beban pada pe-
rusahaan dagang.
3.17. Menganalisis tran-
saksi-transaksi pe-
nyesuaian (adjust-
ments) pada akhir
periode akuntansi
termasuk dan mem-
buat rekonsiliasi kas
di bank pada peru-
sahaan dagang.
3.18. Menganalisis lapor-
an keuangan peru-
sahaan dagang.
3.19. Menerapkan file
back up untuk data
akuntansi perusaha-
an dagang.
4.14. Mengentry transaksi-
transaksi yang ter-
kait dengan pem-
belian: bahan-bahan
perlengkapan (sup-
plies), barang da-
gangan, aset tetap
dan transaksi pem-
bayaran utang pada
perusahaan dagang.
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
4.15. Mengentry transaksi-
transaksi yang ter-
kait dengan penju-
alan barang da-
gangan dan transak-
si pelunasan piutang
pada perusahaan
dagang.
4.16. Mengentry transaksi-
transaksi yang ter-
kait dengan peneri-
maan uang tu-
nai/kas di bank (bu-
kan dari hasil pen-
jualan barang da-
gangan) dan penge-
luaran uang tu-
nai/kas di bank un-
tuk pembayaran be-
ban-beban pada pe-
rusahaan dagang.
4.17. Mengentry transaksi-
transaksi penyesu-
aian (adjustments)
pada akhir periode
akuntansi termasuk
dan membuat re-
konsiliasi kas di
bank pada perusa-
haan dagang.
4.18. Mencetak laporan
keuangan perusaha-
an dagang.
4.19. Membuat file back
up untuk data akun-
tansi perusahaan
dagang.

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui Tangerang selat


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami dan 3.1. Menerapkan prosedur pro- - Menjelaskan pengertian perusahaan
menerapkan pe- gram komputer akuntansi jasa
ngetahuan faktual, 3.2. Menerapkan file data akun- - Memahami siklus akuntansi perusa-
konseptual, dan tansi untuk perusahaan jasa haan jasa
prosedural ilmu 3.3. Menganalisis daftar akun - Mengetahui program komputer akun-
pengetahuan, tek- untuk perusahaan jasa tansi
nologi, seni, buda- 3.4. Menganalisis saldo-saldo - Mengetahui cara menginstal dan
ya, dan humaniora kartu piutang, kartu utang, menggunakan program komputer
dengan wawasan kartu item perlengkapan akuntansi
kemanusiaan, ke- (supplies), kartu item pe- - Membuat daftar akun dengan meng-
bangsaan, kene- layanan jasa atau kartu item gunakan komputer akuntansi
garaan, dan per- barang dagang, kartu aset - Mengentri saldo-saldo dengan meng-
adaban terkait tetap pada perusahaan gunakan komputer akuntansi
penyebab feno- jasa.
mena dan kejadi- 4.1. Menginstal program kom-
an dalam bidang puter akuntansi
kerja yang spesifik 4.2. Membuat file data akuntansi
untuk memecah- untuk perusahaan jasa
kan masalah 4.3. Menyusun daftar akun un-
4. Mengolah, mena- tuk perusahaan jasa
lar, menyaji, dan 4.4. Mengentry saldo kartu-kartu
mencipta dalam piutang, utang, item per-
ranah konkret dan lengkapan (supplies), item
ranah abstrak ter- pelayanan jasa atau item
kait dengan pe- barang dagang, aset tetap
ngembangan dari pada perusahaan jasa
yang dipelajarinya 3.5. Menganalisis transaksi-tran- - Melakukan entri transaksi-transaksi
di sekolah secara saksi yang terkait dengan yang terkait dengan pembelian
mandiri dan mam- pembelian: bahan-bahan - Melakukan entri transaksi-transaksi
pu me-aksanakan perlengkapan (supplies), yang terkait dengan penerimaan dan
tugas spesifik di aset tetap dan transaksi pengeluaran tunai
bawah pengawas- pembayaran utang pada - Melakukan entri transaksi-transaksi
an langsung perusahaan jasa. yang terkait dengan penjualan
3.6. Menganalisis transaksi- - Melakukan entri transaksi-transaksi
transaksi yang terkait penyesuaian
dengan penjualan jasa dan - Melakukan evaluasi laporan keuang-
transaksi pelunasan piutang an perusahaan jasa
jasa pada perusahaan jasa. - Membuat file back up data akuntansi
3.7. Menganalisis transaksi- perusahaan jasa
transaksi yang terkait
dengan penerimaan uang
tunai/kas di bank (bukan
dari hasil penjualan jasa)
dan pengeluaran uang
tunai/kas di bank untuk
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
pembayaran beban-beban
pada perusahaan jasa.
3.8. Menganalisis transaksi-
transaksi penyesuaian
(adjustments) pada akhir
periode akuntansi termasuk
dan membuat rekonsiliasi
kas di bank pada perusa-
haan jasa
3.9. Mengevaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa.
3.10.Menerapkan file backup
untuk data akuntansi pe-
rusahaan jasa.
4.5. Mengentry transaksi-tran-
saksi yang terkait dengan
pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies),
aset tetap dan transaksi
pembayaran utang pada
perusahaan jasa.
4.6. Mengentry transaksi-
transaksi yang terkait
dengan penjualan jasa dan
transaksi pelunasan piutang
jasa pada perusahaan jasa.
4.7. Mengentry transaksi-tran-
saksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/kas
di bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan penge-
luaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran
beban-beban pada peru-
sahaan jasa.
4.8. Mengentry transaksi-tran-
saksi penyesuaian (adjust-
ments) pada akhir periode
akuntansi termasuk dan
membuat rekonsiliasi kas di
bank pada perusahaan
jasa.
4.9. Mencetak laporan keuang-
an perusahaan jasa.
4.10.Membuat file backup untuk
data akuntansi perusahaan
jasa.
3.11.Menerapkan file data akun- - Mendeskripsikan perusahaan da-
tansi untuk perusahaan gang
dagang. - Memahami cara membuat file data
3.12.Menganalisis daftar akun akuntansi perusahaan dagang de-
untuk perusahaan dagang. ngan komputer akuntansi
3.13.Menganalisis pencatatan - Memahami cara membuat daftar
saldo pada kartu (piutang, akun perusahaan dagang menggu-
utang, item perlengkapan nakan komputer akuntansi
(supplies), item barang - Menganalisis pencatatan saldo-saldo
dagang, aset tetap) pada pada perusahaan dagang
perusahaan dagang.
4.11.Membuat file data akun-
tansi untuk perusahaan da-
gang.
4.12.Menyusun daftar akun
untuk perusahaan dagang.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
4.13.Mengentry saldo pada kartu
(piutang, utang, item per-
lengkapan (supplies), item
barang dagang, aset tetap)
pada perusahaan dagang.
3.14.Menganalisis transaksi- - Mengetahui transaksi-transaksi yang
transaksi yang terkait deng- terjadi di perusahaan dagang
an pembelian: bahan-bahan - Mengentry transaksi pembelian
perlengkapan barang dagangan
(supplies)-,barang - Mengentry transaksi penjualan
dagangan, aset tetap dan barang dagangan
transaksi pem-bayaran - Mengentry penerimaah uang
utang pada peru-sahaan tunai/kas perusahaan dagang
dagang. - Mengentry transaksi-transaksi
3.15.Menganalisis transaksi- penyesuaian
transaksi yang terkait deng- - Menganalisis dan mencetak laporan
an penjualan barang da- keuangan perusahaan dagang
gangan dan transaksi pelu-
nasan piutang pada peru-
sahaan dagang.
3.16.Menganalisis transaksi-
transaksi yang terkait deng-
an penerimaan uang tu-
nai/kas di bank (bukan dari
hasil penjualan barang
dagangan) dan pengeluar-
an uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan
dagang.
3.17.Menganalisis transaksi-
transaksi penyesuaian (ad-
justments) pada akhir
periode akuntansi termasuk
dan membuat rekonsiliasi
kas di bank pada peru-
sahaan dagang.
3.18.Menganalisis laporan keu-
angan perusahaan dagang.
3.19.Menerapkan file back up
untuk data akuntansi peru-
sahaan dagang.
4.14.Mengentry transaksi-tran-
saksi yang terkait dengan
pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies),
barang dagangan, aset te-
tap dan transaksi pemba-
yaran utang pada peru-
sahaan dagang.
4.15.Mengentry transaksi-
transaksi yang terkait de-
ngan penjualan barang
dagangan dan transaksi pe-
lunasan piutang pada peru-
sahaan dagang.
4.16.Mengentry transaksi-tran-
saksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/kas
di bank (bukan dari hasil
penjualan barang dagang-
an) dan pengeluaran uang
tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban
pada perusahaan dagang.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

4.17.Mengentry transaksi-tran-
saksi penyesuaian (adjust-
ments) pada akhir periode
akuntansi termasuk dan
membuat rekonsiliasi kas di
bank pada perusahaan
dagang.
4.18.Mencetak laporan keu-
angan perusahaan dagang.
4.19.Membuat file back up untuk
data akuntansi perusahaan
dagang.

Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE
IWAN , SE NIP.
NIP.
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Program komputer akuntansi perusahaan jasa
Menerapkan prosedur program komputer akuntansi
Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan jasa
Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa
Menganalisis saldo-saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa.
Menginstal program komputer akuntansi
Membuat file data akuntansi untuk perusahaan jasa
Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa
Mengentry saldo kartu-kartu piutang, utang, item perlengkapan
(supplies), item pelayanan jasa atau item barang dagang, aset
tetap pada perusahaan jasa
- Menjelaskan pengertian perusahaan jasa
- Memahami siklus akuntansi perusahaan jasa
- Mengetahui program komputer akuntansi
- Mengetahui cara menginstal dan menggunakan program
komputer akuntansi
- Membuat daftar akun dengan menggunakan komputer
akuntansi
- Mengentri saldo-saldo dengan menggunakan komputer
akuntansi
2. Melakukan entri data transaksi perusahaan jasa
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian:
bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan jasa.
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan
jasa.
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan
jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.

Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments)


pada akhir periode akuntansi termasuk dan membuat
rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan jasa
Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa.
Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian:
bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan jasa.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan
jasa.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan
uang tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa.
Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada
akhir periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas
di bank pada perusahaan jasa.
Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa.
Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.
- Melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan
pembelian
- Melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan
penerimaan dan pengeluaran tunai
- Melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan
penjualan
- Melakukan entri transaksi-transaksi penyesuaian
- Melakukan evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
- Membuat file back up data akuntansi perusahaan jasa
3. Komputer akuntansi perusahaan dagang
Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan dagang.
Menganalisis daftar akun untuk perusahaan dagang.
Menganalisis pencatatan saldo pada kartu (piutang, utang, item
perlengkapan (supplies), item barang dagang, aset tetap) pada
perusahaan dagang.
Membuat file data akuntansi untuk perusahaan dagang.
Menyusun daftar akun untuk perusahaan dagang.
Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan
(supplies), item barang dagang, aset tetap) pada perusahaan
dagang.
- Mendeskripsikan perusahaan dagang
- Memahami cara membuat file data akuntansi perusahaan
dagang dengan komputer akuntansi
- Memahami cara membuat daftar akun perusahaan dagang
menggunakan komputer akuntansi
- Menganalisis pencatatan saldo-saldo pada perusahaan
dagang
4. Entri transaksi perusahaan dagang
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian:
bahan-bahan perlengkapan (supplies),barang dagangan, aset
tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan
dagang.
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada
perusahaan dagang.
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan
barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.
Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments)
pada akhir periode akuntansi termasuk dan membuat
rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan dagang.
Menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang.
Menerapkan file back up untuk data akuntansi perusahaan
dagang.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian:
bahan-bahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset
tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan
dagang.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada
perusahaan dagang.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan
uang tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang
dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada
akhir periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas
di bank pada perusahaan dagang.
Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang.
Membuat file back up untuk data akuntansi perusahaan dagang.
- Mengetahui transaksi-transaksi yang terjadi di perusahaan
dagang
- Mengentry transaksi pembelian barang dagangan
- Mengentry transaksi penjualan barang dagangan
- Mengentry penerimaah uang tunai/kas perusahaan dagang
- Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
- Menganalisis dan mencetak laporan keuangan perusahaan
dagang

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DOLI ANGGARA S.Pd HALIMAH ,SE


NIP. NIP.
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menerapkan prosedur program komputer
akuntansi
3.2. Menerapkan file data akuntansi untuk
perusahaan jasa
3.3. Menganalisis daftar akun untuk perusahaan
jasa
3.4. Menganalisis saldo-saldo kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap pada
perusahaan jasa.
3.5. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait
dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan
transaksi pembayaran utang pada
perusahaan jasa.
3.6. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait
dengan penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa pada perusahaan
jasa.
3.7. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait
dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan
jasa.
3.8. Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian
(adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di
bank pada
3.9. Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan
jasa.
Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
3.10. Menerapkan file backup untuk data akuntansi
perusahaan jasa.
3.11. Menerapkan file data akuntansi untuk
perusahaan dagang.
3.12. Menganalisis daftar akun untuk perusahaan
dagang.
3.13. Menganalisis pencatatan saldo pada kartu
(piutang, utang, item perlengkapan (supplies),
item barang dagang, aset tetap) pada
perusahaan dagang.
3.14. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait
dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies),barang dagangan,
aset tetap dan transaksi pembayaran utang
pada perusahaan dagang.
3.15. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait
dengan penjualan barang dagangan dan
transaksi pelunasan piutang pada
perusahaan dagang.
3.16. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait
dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan barang dagangan)
dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan dagang.
3.17. Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian
(adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di
bank pada perusahaan dagang.
3.18. Menganalisis laporan keuangan perusahaan
dagang.
3.19. Menerapkan file back up untuk data akuntansi
perusahaan dagang.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
4.1. Menginstal program komputer akuntansi
4.2. Membuat file data akuntansi untuk
perusahaan jasa
4.3. Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa
4.4. Mengentry saldo kartu-kartu piutang, utang,
item perlengkapan (supplies), item pelayanan
jasa atau item barang dagang, aset tetap
pada perusahaan jasa
4.5. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan
transaksi pembayaran utang pada
perusahaan jasa.
4.6. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
dengan penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa pada perusahaan
jasa.
4.7. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan
jasa.
Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
4.8. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
(adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di
bank pada perusahaan jasa.
4.9. Mencetak laporan keuangan perusahaan
jasa.
4.10. Membuat file backup untuk data akuntansi
perusahaan jasa.
4.11. Membuat file data akuntansi untuk peru-
sahaan dagang.
4.12. Menyusun daftar akun untuk perusahaan
dagang..
4.13. Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang,
item perlengkapan (supplies), item barang
dagang, aset tetap) pada perusahaan
dagang.
4.14. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), barang dagangan,
aset tetap dan transaksi pembayaran utang
pada perusahaan dagang.
4.15. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
dengan penjualan barang dagangan dan
transaksi pelunasan piutang pada
perusahaan dagang.
4.16. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan barang dagangan)
dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan dagang.
4.17. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
(adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di
bank pada perusahaan dagang.
4.18. Mencetak laporan keuangan perusahaan
dagang.
4.19. Membuat file back up untuk data akuntansi
perusahaan dagang.

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Tangerang selatan
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Program Tahunan
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Alokasi
W
a
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
k
t
u
1 1. Program komputer akuntansi perusahaan jasa 45 JP
- Menerapkan prosedur program komputer akuntansi
- Menginstal program komputer akuntansi
- Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan jasa
- Membuat file data akuntansi untuk perusahaan jasa
- Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa
- Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa
- Menganalisis saldo-saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa.
- Mengentry saldo kartu-kartu piutang, utang, item perlengkapan
(supplies), item pelayanan jasa atau item barang dagang, aset tetap
pada perusahaan jasa
2. Melakukan entri data transaksi perusahaan jasa 50 JP
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-
bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran
utang pada perusahaan jasa.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-
bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran
utang pada perusahaan jasa.
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan jasa
dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan jasa dan
transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang
tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan jasa.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang
tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan jasa.
- Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir
periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada
- Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir
periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada
perusahaan jasa.
- Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa.
- Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa.
- Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.
- Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.

Jumlah 95 JP
2 3. Komputer akuntansi perusahaan dagang 45 JP
- Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan dagang.
- Membuat file data akuntansi untuk perusahaan dagang.
- Menganalisis daftar akun untuk perusahaan dagang.
- Menyusun daftar akun untuk perusahaan dagang.
- Menganalisis pencatatan saldo pada kartu (piutang, utang, item
perlengkapan (supplies), item barang dagang, aset tetap) pada
perusahaan dagang.

- Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan


(supplies), item barang dagang, aset tetap) pada perusahaan dagang. 40 JP
4. Entri transaksi perusahaan dagang
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-
bahan perlengkapan (supplies),barang dagangan, aset tetap dan
transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-
bahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap dan
transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang.
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang
dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang
dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang
Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang
tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
pada perusahaan dagang.
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang
tunai/kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
pada perusahaan dagang.
Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir
periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada
perusahaan dagang.
Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir
periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada
perusahaan dagang.
Menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang.
Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang.
Menerapkan file back up untuk data akuntansi perusahaan dagang.
Membuat file back up untuk data akuntansi perusahaan dagang.
Jumlah 85 JP

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE JULIA CORNA GUMANTI , SE


NIP. NIP.
Program Semester
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Program 45 JP x x x x x x x x
komputer
akuntansi
perusahaan
jasa
- Menerap-
kan prose-
dur pro-
gram kom-
puter akun-
tansi
- Menerap-
kan file da-
ta akun-
tansi untuk
perusaha-
an jasa
- Menganalis
is daftar
akun untuk
perusahaa
n jasa
- Mengana-
lisis saldo-
saldo kartu
piutang,
kartu
utang, kar-
tu item per-
lengkapan
(supplies),
kartu item
x
pelayanan
jasa atau
kartu item
barang da-
gang, kartu
aset tetap
pada peru-
sahaan
- Menginstal
program
komputer
akuntansi
- Membuat
file data
akuntansi
untuk pe-
rusahaan
jasa
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
- Menyusun
daftar akun
untuk pe-
rusahaan
jasa
- Mengentry
saldo kar-
tu-kartu
piutang,
utang, item
perlengkap
an (sup-
plies), item
pelayanan
jasa atau
item ba-
rang da-
gang, aset
tetap pada
perusaha-
an
2. Melakukan 50 JP x x x x x x x x x x
entri data
transaksi
perusahaan
jasa
- Menganalisis
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan pem-
belian: ba-
han-bahan
perlengkap-
an (supplies),
aset tetap
dan transaksi
pembayaran
utang pada
perusahaan
jasa.
- Menganalisis
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan
penjualan
jasa dan
transaksi
pelunasan
piutang jasa
pada
perusahaan
jasa.
- Menganalisis
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan pe-
nerimaan
uang tu-
nai/kas di
bank (bukan
dari hasil
penjualan
jasa) dan
pengeluaran
uang tu-
nai/kas di
bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada perusa-
haan jasa.
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
- Menganalisis Per
transaksi- siap
transaksi pe- an
nyesuaian Pen
(adjust- eri
ments) pada ma
akhir periode an
akuntansi Rap
termasuk or
dan mem-
buat rekon-
siliasi kas di
bank pada
perusahaan
jasa
- Mengeva-
luasi laporan
keuangan
perusahaan
jasa.
- Menerapkan
file backup
untuk data
akuntansi
perusahaan
jasa.
- Mengentry
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan pem-
belian: ba-
han-bahan
perlengkap-
an (supplies),
aset tetap
dan transaksi
pembayaran
utang pada
perusahaan
jasa.
- Mengentry
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan pen-
jualan jasa
dan transaksi
pelunasan
piutang jasa
pada pe-
rusahaan
jasa.
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
- Mengentry
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan pe-
nerimaan
uang tu-
nai/kas di
bank (bukan
dari hasil
penjualan ja-
sa) dan pe-
ngeluaran
uang tu-
nai/kas di
bank untuk
pembayaran
beban-be-
ban pada
perusahaan
jasa.
- Mengentry
transaksi-
transaksi pe-
nyesuaian
(adjust-
ments) pada
akhir periode
akuntansi
termasuk
dan mem-
buat rekon-
siliasi kas di
bank pada
perusahaan
jasa.
- Mencetak
laporan
keuangan
perusahaan
jasa.
- Membuat
file backup
untuk data
akuntansi
perusahaan
jasa
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
3. Komputer 45 JP x x x x x x x
akuntansi
perusahaan
dagang
- Menerap-
kan file da-
ta akun-
tansi untuk
perusahaan
dagang.
- Menganali-
sis daftar
akun untuk
perusahaan
dagang.
- Menganali-
sis penca-
tatan saldo
pada kartu
(piutang,
utang, item
perlengkap
an (sup-
plies), item
barang da-
gang, aset
tetap) pada
perusahaan
dagang
- Membuat
file data
akuntansi
untuk peru-
sahaan da-
gang.
- Menyusun
daftar akun
untuk
perusahaan
dagang.
- Mengentry
saldo pada
kartu (piu-
tang, utang,
item per-
lengkapan
(supplies),
item barang
dagang,
aset tetap)
pada pe-
rusahaan
dagang
4. Entri transaksi 40 JP x x x x x x x x x x
perusahaan
dagang
Menganali-
sis trans-
aksi-transa-
ksi yang
terkait de-
ngan pem-
belian: ba-
han-bahan
perlengkap
an (sup-
plies), ba-
rang da-
gangan,
aset tetap
dan tran-
saksi pem-
bayaran
utang pada
perusahaan
dagang.
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
Menganali- Per
sis trans- siap
aksi-trans- an
aksi yang Pen
terkait de- eri
ngan pen- ma
jualan an
barang Rap
dagangan or
dan trans-
aksi pelu-
nasan piu-
tang pada
perusahaan
dagang.
Menganali-
sis transak-
si-transaksi
yang terkait
dengan pe-
nerimaan
uang tu-
nai/kas di
bank (bu-
kan dari
hasil pen-
jualan ba-
rang da-
gangan)
dan penge-
luaran uang
tunai/kas di
bank untuk
pembayar-
an beban-
beban pada
perusahaan
dagang.
Menganali-
sis trans-
aksi-trans-
aksi pe-
nyesuaian
(adjust-
ments)
pada akhir
periode
akuntansi
termasuk
dan mem-
buat rekon-
siliasi kas di
bank pada
perusahaan
dagang.
Menganali-
sis laporan
keuangan
perusahaan
dagang.
Mengentry
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan
pembelian:
bahan-ba-
han perlen-
gkapan
(supplies),
barang da-
gangan,
aset tetap
dan tran-
saksi pem-
bayaran
utang pada
perusahaan
dagang.
Mengentry
transaksi-
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
Mengentry
transaksi-
transaksi
yang terkait
dengan pe-
nerimaan
uang tu-
nai/kas di
bank (bu-
kan dari
hasil pen-
jualan ba-
rang da-
gangan)
dan penge-
luaran uang
tunai/kas di
bank untuk
pembayar-
an beban-
beban pada
perusahaan
dagang.
Mengentry
transaksi-
transaksi
penyesuai-
an (adjust-
ments) pa-
da akhir pe-
riode akun-
tansi ter-
masuk dan
membuat
rekonsiliasi
kas di bank
pada pe-
rusahaan
dagang.
Mencetak
laporan
keuangan
perusahaan
dagang.
Menerap-
kan file
back up
untuk data
akun-tansi
perusahaan
dagang.
Membuat
file back up
untuk data
akuntansi
perusahaan
dagang.
Jumlah 216 JP

Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.
Rincian Minggu Efektif
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun


No. Bulan Jumlah Minggu

1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun


No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3


2. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 2
5. Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 1 2
6. Libur semester 1/libur semester 2 5
Jumlah Total 16

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun


Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.
Silabus Berkarakter
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
3.1. Menerapkan - Program Mengamati - Menjelaskan Sikap 45 x 45’ - Disiplin
prosedur pro- komputer - Mencermati pengertian pe- - Buku Jujur
gram komputer akuntansi permasalahan rusahaan jasa Observasi Kom- Kerja
akuntansi perusahaan sehari-hari - Memahami Pengetahuan puter keras
4.1. Menginstal pro- jasa yang berkaitan siklus akun- - Akun- Kreatif
gram komputer dengan aplikasi tansi perusa- Penugasan tansi Mandiri
akuntansi komputer haan jasa (Tugas XI Tang-
3.2. Menerapkan file perusahaan - Mengetahui Terstruktur/ - gung
data akuntansi jasa program kom- Tugas Buku jawab
untuk perusaha- Menanya puter akuntan- Mandiri/Tes paket
an jasa - Menanya ten- si Tertulis) -
4.2. Membuat file tang aplikasi - Mengetahui Keterampilan Buku
data akuntansi komputer yang cara meng- - refe-
untuk perusaha- digunakan di instal dan Portofolio rensi
an jasa perusahaan menggunakan - lain
3.3. Menganalisis jasa program kom- Proyek
daftar akun Mengumpulkan puter akuntan-
untuk perusaha- Informasi si
an jasa - Menggali infor- - Membuat daf-
4.3. Menyusun daf- masi tentang tar akun deng-
tar akun untuk aplikasi yang an mengguna-
perusahaan ja- digunakan da- kan komputer
sa lam perusaha- akuntansi
3.4. Menganalisis an jasa - Mengentri sal-
saldo-saldo kar- - Menggali infor- do-saldo deng-
tu piutang, kartu masi tentang an mengguna-
utang, kartu komputer akun- kan komputer
item perleng- tansi perusaha- akuntansi
kapan (sup- an jasa
plies), kartu Menalar/Menga-
item pelayanan sosiasi
jasa atau kartu - Menganalisis
item barang da- komputer
gang, kartu aset akuntansi
tetap pada pe- untuk perusa-
rusahaan jasa. haan jasa
Mengomunikasi-
kan
- Menyajikan
secara tertulis
atau lisan hasil
4.4. Mengentry sal- pembelajaran,
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
do kartu-kartu apa yang telah
piutang, utang, dipelajari,
item perleng- keterampilan
kapan (sup- atau materi
plies), item pe- yang masih
layanan jasa perlu diting-
atau item ba- katkan, atau
rang dagang, strategi atau
aset tetap pada konsep baru
perusahaan ja- yang di-
sa emukan ber-
dasarkan apa
yang dipelajari
mengenai
komputer
akuntansi pe-
rusahaan jasa
- Memberikan
tanggapan
hasil presen-
tasi
- Membuat rang-
kuman materi
dari kegiatan
pembelajaran
yang telah dila-
kukan
3.5. Menganalisis - Melakukan Mengamati - Melakukan en- Sikap 50 x 45’ - Disiplin
transaksi-tran- entri data - Mencermati tri transaksi- - Buku Kerja
saksi yang ter- transaksi permasalahan transaksi yang Observasi Kompu keras
kait dengan perusahaan sehari-hari terkait dengan Pengetahuan ter Kreatif
pembelian: ba- jasa yang berkaitan pembelian - Akunta Tang-
han-bahan tran-
4.5. Mengentry per- dengan entri - Melakukan en- Penugasan nsi XI gung
saksi-transaksi transaksi pe- tri transaksi- (Tugas - jawab
yang terkait de- rusahaan jasa transaksi yang Terstruktur/ Buku
ngan pembe- Menanya terkait dengan Tugas paket
lian: bahan- - Menanya ten- penerimaan Mandiri/Tes -
bahan perleng- tang entri dan pengeluar- Tertulis) Buku
kapan (sup- transaksi peru- an tunai Keterampilan refe-
plies), aset te-
3.6. Menganalisis sahaan jasa - Melakukan en- - rensi
transaksi-tran- Mengumpulkan tri transaksi- Portofolio lain
saksi yang ter- Informasi transaksi yang -
kait dengan - Menggali infor- terkait dengan Proyek
penjualan jasa masi tentang penjualan
dan transaksi cara entri - Melakukan en-
pelunasan piu- transaksi pe- tri transaksi-
tang jasa pada rusahaan jasa transaksi pe-
perusahaan ja- Menalar/Menga- nyesuaian
sa. sosiasi - Melakukan
- Menganalisis evaluasi lapor-
permasalahan an keuangan
4.6. Mengentry sehari-hari perusahaan ja-
transaksi- yang berkaitan sa
transaksi yang dengan entri - Membuat file
terkait de-ngan transaksi pe- back up data
penjualan jasa rusahaan jasa akuntansi pe-
dan tran-saksi Mengomunikasi- rusahaan jasa
pelunasan kan
piutang jasa - Menyajikan
pada perusa- secara tertulis
haan jasa. atau lisan hasil
3.7. Menganalisis pembelajaran,
transaksi-tran- apa yang telah
saksi yang ter- dipelajari, ke-
kait dengan pe- terampilan
nerimaan uang atau materi
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
tunai/kas di yang masih
bank (bukan da- perlu diting-
ri hasil penju- katkan, atau
alan jasa) dan strategi atau
pengeluaran konsep baru
uang tunai/kas yang ditemu-
di bank untuk kan berdasar-
pembayaran kan apa yang
beban-beban dipelajari me-
pada perusa- ngenai entri
haan jasa. transaksi pe-
4.7. Mengentry tran- rusahaan jasa
saksi-transaksi - Memberikan
yang terkait de- tanggapan ha-
ngan penerima- sil presentasi
an uang tu- - Membuat rang-
nai/kas di bank kuman materi
(bukan dari ha- dari kegiatan
sil penjualan pembelajaran
jasa) dan pe- yang telah dila-
ngeluaran uang kukan
tunai/kas di
bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada perusa-
haan jasa.
3.8. Menganalisis
transaksi-tran-
saksi penyesu-
aian (adjust-
ments) pada
akhir periode
akuntansi ter-
masuk dan
membuat re-
konsiliasi kas di
bank pada
4.8. Mengentry
transaksi-trans-
aksi penyesu-
aian (adjust-
ments) pada
akhir periode
akuntansi ter-
masuk dan
membuat re-
konsiliasi kas di
bank pada pe-
rusahaan jasa.

3.9. Mengevaluasi
laporan keuang-
an perusahaan
jasa.
4.9. Mencetak lapor-
an keuangan
perusahaan ja-
sa.
3.10.Menerapkan
file backup
untuk data
akuntansi
perusahaan
jasa.
4.10.Membuat file
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
backup untuk
data akuntansi
perusahaan ja-
sa.

3.11.Menerapkan file - Kompu-ter Mengamati - Mendeskripsi Sikap 45 x 45’ - Disiplin


data akuntansi akuntansi - Mencermati kan perusa- - Buku Jujur
untuk perusaha- peru-sahaan permasalahan haan dagang Observasi Kompu Kerja
an dagang. dagang sehari-hari - Memahami Pengetahuan ter keras
4.11.Membuat file yang berkaitan cara mem- - Akun- Kreatif
data akuntansi dengan aplikasi buat file data Penugasan tansi Rasa
untuk perusaha- komputer akuntansi pe- (Tugas XI ingin
an dagang. perusahaan da- rusahaan da- Terstruktur/ - tahu
3.12.Menganalisis gang gang dengan Tugas Buku Tang-
daftar akun un- Menanya komputer Mandiri/Tes paket gung
tuk perusahaan - Menanya ten- akuntansi Tertulis) - jawab
dagang. tang aplikasi - Memahami Keterampilan Buku
4.12.Menyusun daf- komputer pe- cara mem- - refe-
tar akun untuk rusahaan buat daftar Portofolio rensi
perusahaan da- dagang akun perusa- - lain
gang. - Menanya ten- haan dagang Proyek
3.13.Menganalisis tang perusaha- mengguna-
pencatatan sal- an agang kan komputer
do pada kartu - Menanya ten- akuntansi
(piutang, utang, tang aplikasi - Menganalisis
item perleng- yang digu- pencatatan
kapan (sup- nakan dalam saldo-saldo
plies), item ba- perusahaan pada perusa-
rang dagang, dagang haan dagang
aset tetap) pada Mengumpulkan
perusahaan da- Informasi
gang. - Menggali infor-
4.13.Mengentry sal- masi tentang
do pada kartu aplikasi kom-
(piutang, utang, puter yang di-
item perleng- gunakan dalam
kapan (sup- perusahaan
plies), item ba- dagang
rang dagang, Menalar/Menga-
aset tetap) pada sosiasi
perusahaan da- - Menganalisis
gang. sehari-hari
yang berkaitan
dengan aplikasi
komputer pe-
rusahaan da-
gang
Mengomunikasi-
kan
- Menyajikan
secara tertulis
atau lisan hasil
pembelajaran,
apa yang telah
dipelajari, ke-
terampilan
atau materi
yang masih
perlu diting-
katkan, atau
strategi atau
konsep baru
yang ditemu-
kan berdasar-
kan apa yang
dipelajari me-
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
ngenai aplikasi
perusahaan
dagang
- Memberikan
tanggapan
hasil presen-
tasi
- Membuat rang-
kuman materi
dari kegiatan
pembelajaran
yang telah dila-
kukan
3.14.Menganalisis - Entri Mengamati - Mengetahui Sikap 40 x 45’ - Disiplin
transaksi-trans- transaksi - Mencermati transaksi- - Buku Kerja
aksi yang ter- perusahaan tentang entri transaksi yang Observasi Kompu keras
kait dengan dagang transaksi terjadi di peru- Pengetahuan ter Tang-
pembelian: ba- perusahaan sahaan - Akunta gung
han-bahan per- dagang dagang Penugasan nsi XI jawab
lengkapan Menanya - Mengentry (Tugas -
(sup-plies), - Menanya ten- transaksi pem- Terstruktur/ Buku
barang tang perusaha- belian barang Tugas paket
dagangan, aset an dagang dagangan Mandiri/Tes -
tetap dan tran- - Menanya ten- - Mengentry Tertulis) Buku
saksi pemba- tang aplikasi transaksi Keterampilan refe-
yaran utang pa- komputer pe- penjualan - rensi
da perusahaan rusahaan barang Portofolio lain
dagang. dagang dagangan -
4.14.Mengentry Mengumpulkan - Mengentry Proyek
transaksi-trans- Informasi penerimaah
aksi yang terkait - Menggali infor- uang tunai/kas
dengan pem- masi tentang perusahaan
belian: bahan- metode entri dagang
bahan perleng- transaksi pe- - Mengentry
kapan rusahaan transaksi-
(supplies), ba- dagang transaksi
rang dagangan, - Menggali infor- penyesuaian
aset tetap dan masi tentang - Menganalisis
transaksi pem- entri transaksi dan mencetak
bayaran utang perusahaan laporan
pada perusaha- dagang keuangan
an dagang. Menalar/Menga- perusahaan
3.15.Menganalisis sosiasi dagang
transaksi-trans- - Menganalisis
aksi yang terkait permasalahan
dengan penjual- sehari-hari
an barang da- yang berkaitan
gangan dan dengan entri
transaksi pelu- transaksi pe-
nasan piutang rusahaan
pada perusaha- dagang
an dagang.

Mengomunikasi-
4.15.Mengentry kan
transaksi- - Menyajikan
transaksi yang secara tertulis
terkait dengan atau lisan hasil
penjualan pembelajaran,
barang dagang- apa yang telah
an dan transak- dipelajari, ke-
si pelunasan terampilan
piutang pada atau materi
perusahaan da- yang masih
gang. perlu ditingkat-
3.16.Menganalisis kan, atau
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
transaksi-trans- strategi atau
aksi yang ter- konsep baru
kait dengan pe- yang ditemu-
nerimaan uang kan berdasar-
tunai/kas di kan apa yang
bank (bukan dipelajari me-
dari hasil pen- ngenai cara
jualan barang entri transaksi
dagangan) dan perusahaan
pengeluaran dagang
uang tunai/kas - Memberikan
di bank untuk tanggapan
pembayaran hasil presen-
beban-beban tasi
pada perusa- - Membuat rang-
haan dagang. kuman materi
4.16.Mengentry dari kegiatan
transaksi-trans- pembelajaran
aksi yang terkait yang telah
de-ngan pene- dilakukan
rimaan uang tu-
nai/kas di bank
(bukan dari ha-
sil penjualan
barang dagang-
an) dan penge-
luaran uang tu-
nai/kas di bank
untuk pemba-
yaran beban-
beban pada pe-
rusahaan da-
gang.
3.17.Menganalisis
transaksi-trans-
aksi penyesu-
aian (adjust-
ments) pada
akhir periode
akuntansi ter-
masuk dan
membuat re-
konsiliasi kas di
bank pada pe-
rusahaan da-
gang.
4.17.Mengentry
transaksi-trans-
aksi penyesuai-
an (adjust-
ments) pada
akhir periode
akuntansi ter-
masuk dan
membuat re-
konsiliasi kas di
bank pada pe-
rusahaan da-
gang.
3.18.Menganalisis
laporan keuang-
an perusahaan
dagang.
4.18.Mencetak la-
poran keuangan
perusahaan da-
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
gang.
3.19.Menerapkan
file back up
untuk data
akuntansi
perusahaan da-
gang.
4.19.Membuat file
back up untuk
data akuntansi
perusahaan da-
gang.

Tangerang selatan
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok


3.1. Menerapkan prosedur program 4.1. Menginstal program komputer akuntansi - Program kom-
komputer akuntansi 4.2. Membuat file data akuntansi untuk puter akuntansi
3.2. Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan jasa perusahaan ja-
perusahaan jasa 4.3. Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa sa
3.3. Menganalisis daftar akun untuk 4.4. Mengentry saldo kartu-kartu piutang, utang,
perusahaan jasa item perlengkapan (supplies), item pelayanan
3.4. Menganalisis saldo-saldo kartu jasa atau item barang dagang, aset tetap
piutang, kartu utang, kartu item pada perusahaan jasa
perlengkapan (supplies), kartu item
pelayanan jasa atau kartu item barang
dagang, kartu aset tetap pada
perusahaan jasa.
3.5. Menganalisis transaksi-transaksi yang 4.5. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait - Melakukan en-
terkait dengan pembelian: bahan- dengan pembelian: bahan-bahan tri data transak-
bahan perlengkapan (supplies), aset perlengkapan (supplies), aset tetap dan si perusahaan
tetap dan transaksi pembayaran transaksi pembayaran utang pada jasa
utang pada perusahaan jasa. perusahaan jasa.
3.6. Menganalisis transaksi-transaksi yang 4.6. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
terkait dengan penjualan jasa dan dengan penjualan jasa dan transaksi
transaksi pelunasan piutang jasa pelunasan piutang jasa pada perusahaan
pada perusahaan jasa. jasa.
3.7. Menganalisis transaksi-transaksi yang 4.7. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
terkait dengan penerimaan uang dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
tunai/kas di bank (bukan dari hasil (bukan dari hasil penjualan jasa) dan
penjualan jasa) dan pengeluaran pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan
pembayaran beban-beban pada jasa.
perusahaan jasa. 4.8. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
3.8. Menganalisis transaksi-transaksi (adjustments) pada akhir periode akuntansi
penyesuaian (adjustments) pada akhir termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di
periode akuntansi termasuk dan bank pada perusahaan jasa.
membuat rekonsiliasi kas di bank 4.9. Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa.
pada 4.10. Membuat file backup untuk data akuntansi
3.9. Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa.
perusahaan jasa.
3.10. Menerapkan file backup untuk data
akuntansi perusahaan jasa.

3.11. Menerapkan file data akuntansi untuk 4.11. Membuat file data akuntansi untuk perusa- - Komputer
perusahaan dagang. haan dagang. akuntansi peru-
3.12. Menganalisis daftar akun untuk 4.12. Menyusun daftar akun untuk perusahaan sahaan dagang
perusahaan dagang. dagang.
3.13. Menganalisis pencatatan saldo pada 4.13. Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang,
kartu (piutang, utang, item item perlengkapan (supplies), item barang
perlengkapan (supplies), item barang dagang, aset tetap) pada perusahaan dagang.
dagang, aset tetap) pada perusahaan
dagang.

3.14. Menganalisis transaksi-transaksi yang 4.14. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait - Entri transaksi
terkait dengan pembelian: bahan- dengan pembelian: bahan-bahan perusahaan
bahan perlengkapan perlengkapan (supplies), barang dagangan, dagang
(supplies),barang dagangan, aset aset tetap dan transaksi pembayaran utang
tetap dan transaksi pembayaran pada perusahaan dagang.
utang pada perusahaan dagang.
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok
3.15. Menganalisis transaksi-transaksi yang 4.15. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
terkait dengan penjualan barang dengan penjualan barang dagangan dan
dagangan dan transaksi pelunasan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan
piutang pada perusahaan dagang. dagang.
3.16. Menganalisis transaksi-transaksi yang 4.16. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait
terkait dengan penerimaan uang dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
tunai/kas di bank (bukan dari hasil (bukan dari hasil penjualan barang dagangan)
penjualan barang dagangan) dan dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pengeluaran uang tunai/kas di bank pembayaran beban-beban pada perusahaan
untuk pembayaran beban-beban pada dagang.
perusahaan dagang. 4.17. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
3.17. Menganalisis transaksi-transaksi (adjustments) pada akhir periode akuntansi
penyesuaian (adjustments) pada akhir termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di
periode akuntansi termasuk dan bank pada perusahaan dagang.
membuat rekonsiliasi kas di bank 4.18. Mencetak laporan keuangan perusahaan
pada perusahaan dagang. dagang.
3.18. Menganalisis laporan keuangan 4.19. Membuat file back up untuk data akuntansi
perusahaan dagang. perusahaan dagang.
3.19. Menerapkan file back up untuk data
akuntansi perusahaan dagang.

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan prosedur program komputer akuntansi
- Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan jasa
- Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa
- Menganalisis saldo-saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang, kartu aset tetap pada
perusahaan jasa.
- Menginstal program komputer akuntansi
- Membuat file data akuntansi untuk perusahaan jasa
- Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa
- Mengentry saldo kartu-kartu piutang, utang, item perlengkapan (supplies), item
pelayanan jasa atau item barang dagang, aset tetap pada perusahaan jasa
Indikator : - Menjelaskan pengertian perusahaan jasa
- Memahami siklus akuntansi perusahaan jasa
- Mengetahui program komputer akuntansi
- Mengetahui cara menginstal dan menggunakan program komputer akuntansi
- Membuat daftar akun dengan menggunakan komputer akuntansi
- Mengentri saldo-saldo dengan menggunakan komputer akuntansi
Alokasi Waktu : 45 jam pelajaran (45 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perusahaan jasa
- Peserta didik dapat memahami siklus akuntansi perusahaan jasa
- Peserta didik dapat mengetahui program komputer akuntansi
- Peserta didik dapat mengetahui cara menginstal dan menggunakan program komputer akuntansi
- Peserta didik dapat membuat daftar akun dengan menggunakan komputer akuntansi
- Peserta didik dapat mengentri saldo-saldo dengan menggunakan komputer akuntansi
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Program komputer akuntansi perusahaan jasa
Pertemuan Ke-1 s.d. 45
1. Perusahaan jasa, yaitu suatu perusahaan yang memberikan pelayanan jasa untuk mendapatkan penghasilan.
2. Pada perusahaan jasa, proses penjualan dan produksi jasa berlangsung ketika ada kesepakatan antara
perusahaan dan konsumen.
3. Siklus akuntansi dalam perusahaan jasa terdiri atas tiga tahap, sebagai berikut.
a. Tahap pencatatan
b. Tahap pengikhtisaran
c. Tahap pelaporan
4. Langkah-langkah dalam melakukan instal program MYOB versi 18 ke dalam komputer, yaitu masukkan CD
Installer MYOB atau flash disk yang sudah ada master program MYOB ke komputer, kemudian masuk ke
direktori Window Explorer, pilih Setup, lalu klik dua kali aplikasi MYOB versi 18. Kemudian ikuti panduan pada
layar komputer, dengan klik Next.
5. Tipe-tipe akun yang terdapat pada program MYOB Accounting, antara lain: asset, liability, equity, income, cost of
sales, exspense, other income, dan other expense.
6. Untuk membuat daftar akun pada program MYOB, Anda harus membuat terlebih dahulu daftar akun dalam file
yang lain. Menu yang digunakan untuk mengimpor daftar akun dari sebuah file sudah disiapkan.
7. Program MYOB memberi fasilitas Accounts Opening Balances untuk mengentri saldo awal akun buku besar dan
sekaligus mengecek kesamaan total debit dan kreditnya. Menu yang digunakan dalam MYOB, yaitu: Klik Setup,
kemudian pilih Balances, lalu pilih Account Opening Balances
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 s.d. 45
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami komputer akuntansi untuk perusahaan
jasa
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai penggunaan komputer akuntansi perusahaan jasa
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.965 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perusahaan jasa
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan
komputer perusahaan jasa sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan bilangan berpangkat
dan bentuk akar
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang komputer untuk perusahaan jasa
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Komputer Akuntansi XI dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Komputer Akuntansi XI dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis aplikasi komputer untuk perusahaan jasa
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai komputer akuntansi untuk perusahaan jasa
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Komputer Akuntansi XI
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
5. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
6. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan pengertian perusahaan Tes Uraian 1. Jelaskan pilihan menu yang
jasa tertulis digunakan untuk mengecek daftar
2. Memahami siklus akuntansi saldo pada MYOB!
perusahaan jasa 2. Bagaimana cara untuk membuat
3. Mengetahui program komputer daftar akun pada program MYOB?
akuntansi 3. Sebutkan kegiatan-kegiatan yang
4. Mengetahui cara menginstal dan dilakukan pada tahap pencatatan
menggunakan program komputer dalam siklus akuntansi!
akuntansi 4. Sebutkan kelebihan dari
5. Membuat daftar akun dengan perusahaan jasa!
menggunakan komputer akuntansi 5. Sebutkan langkah-langkah untuk
6. Mengentri saldo-saldo dengan mengubah format tanggal dan
menggunakan komputer akuntansi simbol mata uang!

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (2)
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti : -
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
-
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan
jasa.
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.
- Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode
akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan jasa
- Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
- Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan
jasa.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.
- Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan jasa.
- Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa.
- Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
Indikator : - Melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian
- Melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan dan pengeluaran
tunai
- Melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
- Melakukan entri transaksi-transaksi penyesuaian
- Melakukan evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
- Membuat file back up data akuntansi perusahaan jasa
Alokasi Waktu : 50 jam pelajaran (50 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan dan pengeluaran tunai
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi penyesuaian
- Peserta didik dapat melakukan evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
- Peserta didik dapat membuat file back up data akuntansi perusahaan jasa
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Melakukan entri data transaksi perusahaan jasa
Pertemuan Ke-46 s.d. 96
1. Transaksi keuangan adalah aktivitas perusahaan atau badan usaha yang dapat diukur dengan menggunakan
satuan moneter.
2. Jenis-jenis transaksi keuangan dalam perusahaan jasa, antara lain:
a. Transaksi keuangan berdasarkan sumbernya, antara lain:
1) Transaksi modal.
2) Transaksi usaha.
b. Transaksi keuangan berdasarkan pihak yang melakukan transaks, antara lain:
1) Transaksi intern.
2) Transaksi ekstern.
3. Untuk melakukan entri transaksi pengeluaran kas, baik melalui cek, dana kecil, atau bankcard, adapun menu
yang digunakan pada program MYOB, yaitu Command Centre Banking – Spend Money.
4. Menu yang digunakan untuk mencatat atau entri transaksi penerimaan pada MYOB, yaitu Command Centre
Banking –> Receive Money, digunakan untuk mencatat transaksi penerimaan berupa kas atau berupa cek.
5. Untuk melakukan entri transaksi penyesuaian dengan menggunakan MYOB menu yang digunakan adalah
Command Centre -> Record Journal Entry.
6. Menu yang digunakan untuk menyusun berbagai laporan keuangan yang diinginkan, yaitu: Klik Reports -> Index
to Reports.
7. Langkah-langkah dalam melakukan back up file, sebagai berikut.
a. Klik File, kemudian pilih Back up.
b. Menentukan pilihan Back up Company File.
c. Menentukan media penyimpanan dan nama file back up.
d. Klik Save untuk menyimpan file back up.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-46 s.d. 95
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami permasalahan yang berkaitan dengan aplikasi
Myob
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang berhubungan dengan
materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai fungsi aplikasi Myob perusahaan jasa
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (2.190 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan aplikasi Myob
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang fungsi jendela-jendela dalam aplikasi Myob dengan benar
sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan transaksi
perusahaan jasa
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
transaksi-transaksi perusahaan jasa
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Komputer Akuntansi XI dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Komputer Akuntansi XI dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis penerapan pola, barisan, dan deret dalam masalah sehari-
hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai entri transaksi-transaksi perusahaan jasa
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Komputer Akuntansi XI
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Melakukan entri transaksi- Tes Uraian 1. Apa tujuan dari back up file?
transaksi yang terkait dengan tertulis 2. Jelaskan yang dimaksud dengan bukti
pembelian jurnal!
2. Melakukan entri transaksi- 3. Sebutkan langkah-langkah untuk
transaksi yang terkait dengan menampilkan laporan arus kas!
penerimaan dan pengeluaran 4. Apa tujuan dari penyusunan laporan
tunai keuangan?
3. Melakukan entri transaksi- 5. Sebutkan bentuk pendapatan dari
transaksi yang terkait dengan perusahaan jasa!
penjualan

4. Melakukan entri transaksi-


Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
transaksi penyesuaian
5. Melakukan evaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa
6. Membuat file back up data
akuntansi perusahaan jasa

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (3)
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti : -Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


-
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan dagang
- Menganalisis daftar akun untuk perusahaan dagang
- Menganalisis pencatatan saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan (supplies),
item barang dagang, aset tetap) pada perusahaan dagang
- Membuat file data akuntansi untuk perusahaan dagang
- Menyusun daftar akun untuk perusahaan dagang
- Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan (supplies), item barang
dagang, aset tetap) pada perusahaan dagang.
Indikator : - Mendeskripsikan perusahaan dagang
- Memahami cara membuat file data akuntansi perusahaan dagang dengan komputer
akuntansi
- Memahami cara membuat daftar akun perusahaan dagang menggunakan komputer
akuntansi
- Menganalisis pencatatan saldo-saldo pada perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 45 jam pelajaran (45 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan perusahaan dagang
- Peserta didik dapat memahami cara membuat file data akuntansi perusahaan dagang dengan komputer
akuntansi
- Peserta didik dapat memahami cara membuat daftar akun perusahaan dagang menggunakan komputer
akuntansi
- Peserta didik dapat menganalisis pencatatan saldo-saldo pada perusahaan dagang
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Komputer akuntansi perusahaan dagang
Pertemuan Ke-96 s.d. 140
1. Perusahaan dagang adalah perusahaan yang bergerak di bidang pembelian barang dagangan (produk
jadi/finished goods) dan menjualnya kembali tanpa mengubah bentuk dengan tujuan untuk memperoleh
keuntungan (laba).
2. Transaksi-transaksi yang dilakukan di perusahaan dagang, antara lain:
a. Pembelian.
b. Retur pembelian dan potongan harga
c. Potongan pembelian
d. Beban angkut pembelian.
e. Penjualan.
f. Potongan penjualan.
g. Retur penjualan dan potongan harga.
3. Terdapat 6 (enam) tahapan untuk proses pembuatan database perusahaan dengan menggunakan MYOB
Accounting versi 18, yaitu:
a. Introduction
b. Accounting Information
c. Company File
d. Account List
e. Company Information.
f. Conclusion.
4. Account Type pada MYOB, antara lain:
a. Assets.
b. Liability
c. Equity.
d. Income
e. Cost of sales
h. Other Expense.
f. Exspense.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-96 s.d. 140
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang komputer akuntansi perusahaan
dagang
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai komouter akuntansi perusahaan dagang
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.965 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan komputer akuntansi
perusahaan dagang
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang konsep dasar perbandingan bertingkat sehingga menumbuhkan
rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan komputer
akuntansi perusahaan dagang
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
komputer akuntansi perusahaan dagang
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Komputer Akuntansi XI dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Komputer Akuntansi XI dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis komputer akuntansi perusahaan dagang
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai komputer akuntansi perusahaan dagang
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

Penutup (30 Menit)


1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Komputer Akuntansi XI
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Keatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
6. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan perusahaan Tes Uraian 1. Sebutkan kelebihan dari perusahaan
dagang tertulis dagang!
2. Memahami cara membuat file 2. Jelaskan mengenai buku pembantu
data akuntansi perusahaan utang dan fitur yang disediakan dalam
dagang dengan komputer MYOB!
akuntansi 3. Apa menu yang digunakan untuk
3. Memahami cara membuat membuat daftar pajak?
daftar akun perusahaan dagang 4. Apa menu yang digunakan untuk
menggunakan komputer melakukan entri saldo awal
akuntansi persediaan barang dagangan?
4. Menganalisis pencatatan saldo- 5. Bagaimana cara menentukan harga
saldo pada perusahaan dagang pokok penjualan?

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (4)
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti :
- Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies),barang dagangan, aset tetap dan transaksi pembayaran utang
pada perusahaan dagang.
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang dagangan dan
transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang
- Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang
- Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan dagang.
- Menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang
- Menerapkan file back up untuk data akuntansi perusahaan dagang
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan perlengkapan
(supplies), barang dagangan, aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada
perusahaan dagang.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang dagangan dan
transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
- Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/kas di bank
(bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.
- Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi
termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan dagang.
- Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang.
- Membuat file back up untuk data akuntansi perusahaan dagang.
Indikator : - Mengetahui transaksi-transaksi yang terjadi di perusahaan dagang
- Mengentry transaksi pembelian barang dagangan
- Mengentry transaksi penjualan barang dagangan
- Mengentry penerimaah uang tunai/kas perusahaan dagang
- Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
- Menganalisis dan mencetak laporan keuangan perusahaan dagang
Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran (40 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengetahui transaksi-transaksi yang terjadi di perusahaan dagang
- Peserta didik dapat mengentry transaksi pembelian barang dagangan
- Peserta didik dapat mengentry transaksi penjualan barang dagangan
- Peserta didik dapat mengentry penerimaah uang tunai/kas perusahaan dagang
- Peserta didik dapat mengentry transaksi-transaksi penyesuaian
- Peserta didik dapat menganalisis dan mencetak laporan keuangan perusahaan dagang
Karakter siswa yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Entri transaksi perusahaan dagang
Pertemuan Ke-141 s.d. 180
1. Transaksi yang terjadi dan dicatat di perusahaan dagang sesuai dengan kegiatan utamanya, yaitu transaksi
pembelian dan transaksi penjualan.
2. Untuk mencatat transaksi pembelian, dari jendela Command Centre, kemudian pilih Banking, lalu klik Spend
Money.
3. Untuk mencatat transaksi penjualan tunai, dari jendela Command Centre, klik Sales kemudian klik Enter Sales.
4. Untuk mencatat penyesuaian, dari jendela Command Centre, klik Accounts kemudian klik Record Journal
Entry.
5. Untuk menampilkan laporan keuangan, dari jendela Command Centre, kemudian klik Reports.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-141 s.d. 180
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberikan motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang transaksi-transaksi di
perusahaan dagang
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai transaksi-transaksi yang terjadi di perusahaan dagang
6. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
7. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
8. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.740 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan transaksi-transaksi yang
terjadi di perusahaan dagang
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pemindahan benda secara manual dengan aman sesuai dengan
prosedur sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
kesebangunan dan kekongruenan dua bangun datar
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
entri transaksi perusahaan dagang
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Komputer Akuntansi XI dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Kompute Akuntansi XI dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis entri transaksi perusahaan dagang
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai entri transaksi perusahaan dagang
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Komputer Akuntansi XI
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap

3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mengetahui transaksi-transaksi Tes Uraian 1. Sebutkan menu awal yang digunakan
yang terjadi di perusahaan tertulis untuk melakukan entri transaksi
dagang pembelian secara kredit!
2. Mengentry transaksi pembelian 2. Sebutkan langkah-langkah dalam
barang dagangan melakukan entri penyesuaian!
3. Mengentry transaksi penjualan 3. Bagaimana cara mencetak laporan
barang dagangan laba-rugi dan neraca?
4. Mengentry penerimaah uang 4. Apa yang dimaksud dengan
tunai/kas perusahaan dagang penerimaan uang tunai? Berikan
5. Mengentry transaksi-transaksi contohnya!
penyesuaian 5. Sebutkan kolom-kolom yang terdapat
6. Menganalisis dan mencetak pada jendela receive money!
laporan keuangan perusahaan
dagang

Mengetahui Tangerang selatan


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IWAN , SE IWAN , SE
NIP. NIP.