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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

ANO LETIVO
Centro: de Ciências Humanas e Sociais

Departamento: Departamento de Biblioteconomia 2019/1

Curso: Biblioteconomia

PROGRAMA DE DISCIPLINA

NOME
CÓDIGO

HEB0085 Fontes de Informação Gerais

PROFESSORES MINISTRANTES
TITULAÇÃO

Prof. Alberto Calil Elias Junior Doutor

CRÉDITOS PRÉ-REQUISITOS CO-REQUISITOS

CARGA HORÁRIA SEMESTRE DE OFERTA

TEÓRIC PRÁTICA
A
5º
TOTAL

30h 30h 60h

3

EMENTA

Estudo das principais fontes gerais de informação e capacidade de empregá-las no contexto profissional e
de pesquisa considerando o histórico, características, funções, uso e aplicação. Estudo das fontes gerais de
informação considerando suas relações com o controle bibliográfico. Elaboração de repertório
bibliográfico geral.

OBJETIVO(S)

Capacitar os alunos na utilização, aplicação e avaliação de fontes gerais de informação em contexto

profissional e de pesquisa. Proporcionar conhecimentos fundamentais sobre a competência em informação,
bem como relacioná-la ao uso das fontes de informação.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• Unidade 1 – Bibliotecas, Educação e Fontes de Informação;

• Unidade 2 – Fontes de Informação e Práticas Infocomunicacionais: aspectos do letramento
informacional e da competência em informação;
• Unidade 3 – Fontes de Informação Gerais: princípios, conceitos, tipologias, características e usos;
• Unidade 4 – Meios de Comunicação de Massa, TICs e Fontes de Informação.

METODOLOGIA E ESTRATÉGIA DE ENSINO

• Aulas expositivas
• Aulas dialogadas
• Leitura compartilhada de textos
• Utilização frequente de recursos educacionais abertos

FORMAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• O aluno será avaliado ao longo de todo processo de ensino-aprendizagem através de aulas
expositivas dialogadas, da leitura, interpretação e discussão de textos, da participação em
atividades de classe, exercícios em grupo, seminários e trabalhos discursivos.
• Exame dissertativo individual
• Trabalho em grupo
• Auto-avaliação
• Avaliação da disciplina

BIBLIOGRAFIA

• Unidade 1 - Bibliotecas, educação e fontes de informação

Bibliografia Básica

Bibliografia Básica

BRAGANÇA, Aníbal. O pretérito do futuro do livro. In: ABREU, Márcia; SCHAPOCHNIK,

Nelson. Cultura letrada no Brasil, objetos e práticas. Campinas: Mercado de Letras : Associação
de Leitura do Brasil; São Paulo: FAPESP, 2005. p. 487-498.

MEDEIROS, Ana Ligia. Biblioteca e Cidadania. Sinais Sociais, Rio de Janeiro, v.4, n.13, p. 10-45,
maio/ago. 2010.

CHARTIER, Roger. Do códice ao monitor. Estudos Avançados, São Paulo, v.8, n.21, p. 185-199, 1994.

DODEBEI, Vera. Novos meios de memória: livros e leitura na época dos weblogs. Enc. Bibli: R. Eletr.
Biblioteconom. Ci. Inf., Florianópolis, n.esp., 1.sem. 2009.

DUDZIAK, E. A. Os Faróis da Sociedade da Informação: uma análise crítica sobre a situação da

competência em informação no Brasil. Inf & Soc.: est., João Pessoa, v.18, n.2, p. 41-53, maio/ago. 2008.

DUDZIAK, Elizabeth Adriana. Information Literacy: princípios, filosofia e prática. Ci. Inf., v.32, n.1, 2003.

DUDZIAK, Elisabeth Adriana; FERREIRA, Sueli Mara Soares Pinto; FERRARI, Adriana Cybele.
Competência Informacional e Midiática: uma revisão dos principais marcos políticos expressos por
declarações e documentos. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 13, n.
especial, p. 213-253, jan./jul. 2017.
MEDEIROS, Ana Ligia. Biblioteca e Cidadania. Sinais Sociais, Rio de Janeiro, v.4, n.13, p. 10-45, maio/
ago. 2010.

Bibliografia Complementar

ALMEIDA, Marco Antonio. A cada leitor seu texto: dos livros às redes. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci.
Inf., Florianópolis, n.esp. , 1.sem. 2009.

ALMEIDA, Nuno Ramos de. O último post. Outras Palavras, 19 fev. 2018. Disponível em: https://
outraspalavras.net/destaques/o-ultimo-post/. Acesso em: 04 mar. 2019.

ALMEIDA JUNIOR, Oswaldo Francisco de. Mediação da informação e múltiplas linguagens. Pes. Bras. Ci.
Inf. , v.2, n.1, p. 89-103, jan./dez. 2009.

CARNEIRO, Ana Paula. Dona Maria e a leitura como direito humano. Biblioo: cultura informacional, 23
fev. 2018. Disponível em: http://biblioo.info/leitura-como-direito-humano/ Acesso em: 04 mar. 2019.

DERAKHSHAN, Hossein. As redes sociais estão matando a internet? Outras Palavras, 01 mar. 2016.
Disponível em: https://outraspalavras.net/posts/as-redes-sociais-estao-matando-a-internet/. Acesso em 04
mar. 2019.

GAIMAN, Neil. Why our future depends on libraries, reading and daydreaming. The Guardian, 15 oct.
2013. Disponível em:
http://www.theguardian.com/books/2013/oct/15/neil-gaiman-future-libraries-reading-daydreaming. Acesso
em: 04 mar. 2019.

SMITH, Lane. It’s a book - book trailer, 2010. 1 vídeo (1 min). Disponível em: https://youtu.be/
XwoW9hnB4vY. Acesso em: 04 mar. 2019.

TRÊS casos de fake news que geraram guerras e conflitos ao redor do mundo. BBC News Brasil, 25 abr.
2018. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43895609. Acesso em: 09 mar. 2019.

• Unidade 2 – Fontes de Informação e Práticas Infocomunicacionais: aspectos do letramento

informacional e da competência em informação;

Bibliografia Básica

ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. O que são práticas informacionais? Inf. Pauta, Fortaleza, v.2, n.esp., p.
217-236, out. 2017.

BORGES, Jussara. A contribuição das pesquisas em competências infocomunicacionais ao conceito de

Media and Information Literacy. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v.
13, n. especial, p. 27-46, jan./jul. 2017.

BORGES, Jussara; OLIVEIRA, Lídia. Competências infocomunicacionais em ambientes digitais.

Observatório (OBS) Journal, v.5, n.4, p. 291-326, 2011

CALIL JUNIOR, Alberto. Bibliotecas Públicas como lócus para a alfabetização midiática e informacional.
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 13, n. especial, p. 136-154, jan./jul.
2017.

CAMPELLO, Bernadete. Letramento informacional no Brasil: práticas educativas de bibliotecários em

escolas de ensino básico. 2009. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - UFMG, Belo Horizonte,
2009.Unidade 3 – Fontes de Informação Gerais: princípios, conceitos, tipologias, características e
usos;

CARTA DE MARÍLIA SOBRE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO. Marília, 2014. Disponível em:

http://www.lti.pro.br/userfiles/downloads/CARTA_de_Marilia.pdf. Acesso em: 04 mar. 2019.
GASQUE, Kelley Cristine Dias. Arcabouço conceitual do letramento informacional. Ci. Inf., Brasília, DF, v.
39, n.3, p. 83-92, set./dez. 2010.

REVISTA BRASILEIRA DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO. São Paulo, v.13, n. esp., 2017.

Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/issue/view/76. Acesso em: 06 mar. 2019.

SOUSA, Margarida Maria de. A função educativa do bibliotecário do século XXI: desafios para sua
formação e atuação. 2014. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - USP, São Paulo, 2014.

VITORINO, E. V., PIANTOLA, D. Competência informacional – bases históricas e conceituais: construindo

significados. Ci. Inf., Brasília, v.38, n.3, p. 130-141, set./dez. 2009.

VITORINO, E. V., PIANTOLA, D. Dimensões da competência informacional. Ci. Inf., Brasília, v.40, n.1, p.
99-110, jan./abr. 2011.

ZATTAR, Marianna. Competência em informação e desinformação: critérios de avaliação do conteúdo as

fontes de informação. Liinc em revista, v.13, n.2, 2017. Disponível em http://revista.ibict.br/liinc/article/
view/4075. Acesso em: 04 mar. 2019.

Bibliografia Complementar

DAVALLON, J. A mediação: a comunicação em processo? Prisma.com, n.4, 2007.

DECLARAÇÃO de Maceió sobre Competência em Informação, assinada durante o I Seminário sobre

Competência em Informação, evento paralelo ao 24º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia,
Documentação e Ciência da Informação, Maceió, Alagoas, Brasil, 09 ago. 2011. Apoio FEBAB. Disponível
em: http://www.fci.unb.br/phocadownload/declaracaomaceio.pdf. Acesso em: 04 mar. 2019.

MANIFESTO de Florianópolis sobre a competência em informação e as populações vulneráveis e minorias.

Assinado durante o II Seminário sobre Competência em Informação: cenários e tendências, evento paralelo
ao 25º. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, Florianópolis,
Brasil, 2013. Apoio FEBAB. Disponível em: http://competencia-informacional.blogspot.com.br/2013/11/
manifesto-de-florianopolis-sobre.html. Acesso em: 04 mar. 2019.

• Unidade 3 – Fontes de Informação Gerais: princípios, conceitos, tipologias, características e usos;

Bibliografia Básica

CAMPELLO, Bernadete; CALDEIRA, Paulo da Terra. Introdução às fontes de informação. 2.ed. Belo
Horizonte: Autêntica, 2008.

CRITICALLY analyzing information sources. New York: Cornell University Library, 2010. Disponível em:
http://olinuris.library.cornell.edu/ref/research/skill26.htm . Acesso em: 04 mar. 2019.

CUNHA, Murilo Bastos da. Manual de fontes de informação. Brasília: Briquet de Lemos, 2010.

D'ANDRÉA, Carlos Frederico de B. Enciclopédias na web 2.0: colaboração e moderação na Wikipédia e

Britannica online. Em Questão, Porto Alegre, v.15, n.1, p. 73-88, jan./jun. 2008.

DUTRA, Frederico Giffoni; BARBOSA, Ricardo Rodrigues. Modelos e critérios para avaliação da qualidade
de fontes de informação; uma revisão sistemática de literatura. Informação & Sociedade, João Pessoa, v.27,
n.2, p. 19-33, maio/ago. 2017.

EVALUATING INFORMATION: applying the CRAAP test. Chico: California State University. 2010.

GROGAN, D. Estratégias de busca: escolha das fontes. In: GROGAN, D. A prática do serviço de
referência. Brasília: Briquet de Lemos, 2001. p. 71-76.
HJORLAND, Birger. Methods for evaluating information sources: an annotated catalogue. Journal of
information Science, v.38, n.2, p. 258-268.

JUVENCIO, C. H., RODRIGUES, G. M. A Bibliografia Nacional Brasileira: histórias, reflexões e inflexões.

Incid: R. Ci. Inf. e Doc., Ribeirão Preto, v.7, n.esp., p. 165-182, ago. 2016.

KATZ, W.A. Introduction to reference work. 5.ed. New York : McGraw Hill, 1987.

LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos, 2004.

SILVA, Fabiano Couto Corrêa da. Avaliação de fontes de informação na WEB: um estudo focado na
Wikipedia. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Programa de Pós-Graduação em
Ciência da Informação, UFSC, Florianópolis, 2008.

Bibliografia Complementar

DAHÁS, Sâmia Chantre; WEITZEL, Simone da Rocha. Mapeamento das obras sobre Biblioteconomia em
Bibliografia de Jacques-Charles Brunet: um estudo para a área de desenvolvimento de coleções – parte 1
(colunas 1728-1732 e 1794-1811). In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 17., 2018, Rio de Janeiro.
Livro de resumos. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2018. p. 54-56.

SALES, Rodrigo de; ALMEIDA, Patricia Pinheiro. Avaliação de fontes de informação na internet: avaliando
o site do NUPIL/ USFSC. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v.4, n.
2, p. 67-87, jan./jun. 2007.

• Unidade 4 – Meios de Comunicação de Massa, TICs e Fontes de Informação.

Bibliografia Básica

Bibliografia Básica

BRIGGS, A.; BURKE, P. Uma história social da mídia: de Gutenberg à Internet. 2. ed. rev. amp.
Rio de Janeiro : Zahar, 2006.

CASTELLS, M. A galáxia da internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade.

Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004. 325 p.

LEMOS, A. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. 5. ed. Porto Alegre :
Sulina, 2010.

RECUERO, R. Redes Sociais na internet. 2. ed. rev. e ampl. Porto Alegre: Sulina, 2011
Bibliografia Complementar

LEVY, P. Cibercultura. 3. ed. São Paulo : Ed. 34, 2010.

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Assinatura do Professor Responsável ou Ministrante

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Assinatura do Chefe do Departamento Assinatura do Coordenador de Curso

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Assinatura do Diretor da Escola