UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO – PROGRAMA DE FÍSICA

TALLER PARA FUNDAMENTOS DE FÍSICA

Instrucciones: Este taller le servirá de preparación para el examen final y demás

evaluaciones pendientes. Consta de dos partes: una de preguntas que invitan a razonar y
pensar sobre los conceptos aprendidos y otra sobre ejercicios para desarrollar la habilidad de
resolver problemas. Se recomienda que trabaje con sus compañeros para sumar esfuerzos.
No es una tarea para entregar, su trabajo al resolver este taller debe verse reflejado en las
evaluaciones programadas.

PRIMERA PARTE

1. Una bola se sostiene en la mano de una persona. a) Identifique todas las fuerzas externas
que actúan sobre la bola y la reacción a cada una. b) Si la bola se suelta, ¿qué fuerza se ejerce
sobre ella mientras cae? Identifique la fuerza de reacción en este caso. (Ignore la resistencia
del aire.)

2. Si un automóvil viaja hacia el oeste con una rapidez constante de 20 m/s, ¿cuál es la fuerza
resultante que actúa sobre él?

3. Una pasajera sentada en la parte trasera de un autobús afirma que se lesionó cuando el
conductor frenó bruscamente, lo que hizo que una maleta saliera volando hacia ella desde la
parte delantera del autobús. Si usted fuese el juez en este caso, ¿qué sentencia haría? ¿Por
qué?

4. Cuando empuja sobre una caja con una fuerza de 200 N en lugar de una fuerza de 50 N,
puede sentir que hace un mayor esfuerzo. Cuando una mesa ejerce una fuerza normal hacia
arriba de 200 N en lugar de una de magnitud más pequeña, ¿la mesa realmente hace algo de
modo diferente?

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto? a) Es posible que un objeto tenga

movimiento en ausencia de fuerzas sobre el objeto. b) Es posible tener fuerzas sobre un objeto
en ausencia de movimiento del objeto. c) Ni a) ni b) son correctos. d) Tanto a) como b) son
correctos.

6. Usted empuja un objeto, al inicio en reposo, a través de un piso sin fricción con una fuerza
constante durante un intervalo de tiempo t, lo que resulta en una rapidez final v para el
objeto. Luego repite el experimento, pero con una fuerza que es el doble de grande. ¿Qué
intervalo de tiempo se requiere ahora para alcanzar la misma rapidez final v? a) 4t, b) 2t,
c) t, d) t/2, e) t/4.

7. Si una mosca choca contra el parabrisas de un autobús moviéndose rápidamente, ¿cuál de

los dos experimenta una fuerza de impacto con mayor magnitud? a) La mosca. b) El autobús.
c) Ambos experimentan la misma fuerza. ii) ¿Cuál de los dos experimenta mayor
aceleración? a) La mosca. b) El autobús. c) Ambos experimentan la misma aceleración.

8. Usted presiona con su mano su libro de física plano contra una pared vertical. ¿Cuál es la
dirección de la fuerza de fricción que ejerce la pared sobre el libro? a) hacia abajo, b) hacia
arriba, c) afuera desde la pared, d) hacia dentro de la pared.

9. Un proyectil es lanzado a cierto ángulo de la horizontal con una rapidez inicial vi y

resistencia del aire despreciable. ¿El proyectil es un cuerpo en caída libre? ¿Cuál es su
aceleración en la dirección vertical? ¿Cuál es su aceleración en la dirección horizontal?

10. Establezca cuáles de las siguientes cantidades, si alguna, permanece constante conforme
un proyectil se mueve a través de su trayectoria parabólica: a) rapidez, b) aceleración, c)
componente horizontal de velocidad, d) componente vertical de velocidad.

11. Un proyectil se lanza sobre la Tierra con cierta velocidad inicial y se mueve sin
resistencia del aire. Otro proyectil se lanza con la misma velocidad inicial en la Luna, donde
la aceleración debida a la gravedad es 1/6. i) ¿Cuál es el alcance del proyectil en la Luna en
relación con el del proyectil en la Tierra? a) 1/6, b) el mismo, c) √6 veces, d) 6 veces, e)36
veces. ii) ¿Cómo se compara la altitud máxima del proyectil en la Luna con la del proyectil
en la Tierra? a) 1/6, b) el mismo, c) √6 veces, d) 6 veces, e)36 veces.

12. La bala 2 tiene el doble de masa que la bala 1. Ambas se disparan de modo que tienen la
misma rapidez. La energía cinética de la bala 1 es K. La energía cinética de la bala 2 es
a)0.25K, b) 0.5K, c) 0.71K, d) K, e) 2K, f ) 4K.

13. Si la rapidez de una partícula se duplica, ¿qué ocurre con su energía cinética? a) Se vuelve
cuatro veces mayor. b) Se vuelve dos veces mayor. c) Se vuelve √2 veces mayor. d) No
cambia. e) Se vuelve la mitad.

14. ¿Una fuerza normal puede realizar trabajo? Si no, ¿por qué no? Si si, de un ejemplo.

15. ¿Que se puede decir acerca de la rapidez de una partícula si el trabajo neto realizado sobre
ella es cero? a) Es cero. b) Disminuye. c) No cambia. d) No se puede extraer una conclusión.

16. Un estudiante tiene la idea de que el trabajo total realizado sobre un objeto es igual a su
energía cinética final. ¿Este enunciado es cierto siempre, a veces o nunca? Si a veces es cierto,
¿bajo qué circunstancias? Si es siempre o nunca, explique por que.
SEGUNDA PARTE

1. Un motociclista se dirige al sur a 20.0 m/s durante 3.00 min, luego da vuelta al oeste
y viaja a 25.0 m/s durante 2.00 min y finalmente viaja al noroeste a 30.0 m/s durante
1.00 min. Para este viaje de 6.00 min, encuentre a) el desplazamiento vectorial total,
b) la rapidez promedio y c) la velocidad promedio. Sea el eje x positivo que apunta al
este.

2. Una partícula que inicialmente se ubica en el origen tiene una aceleración de 𝑎⃗ =

3.00𝑗̂ 𝑚⁄𝑠 2 y una velocidad inicial de 𝑣⃗ = 5.00𝑖̂ 𝑚⁄𝑠. Encuentre a) el vector de
posición y de velocidad de la partícula en cualquier tiempo t y b) las coordenadas y
rapidez de la partícula en t = 2.00 s.

3. Para iniciar una avalancha en una pendiente de la montaña, un proyectil de artillería

es disparado con una velocidad inicial de 3.00 m/s a 55.0° sobre la horizontal. Explota
en la ladera 42.0 s después de ser disparado. ¿Cuáles son las coordenadas x y y donde
explota el proyectil, en relación con su punto de disparo?

4. Un objeto de 3.00 kg se somete a una aceleración conocida por a = (2.00iˆ + 5.00jˆ)

m/s2. Encuentre la fuerza resultante que actúa sobre él y la magnitud de la fuerza
resultante.

5. Una fuerza F aplicada a un objeto de masa m1 produce una aceleración de 3.00 m/s2.
La misma fuerza aplicada a un segundo objeto de masa m2 produce una aceleración
de 1.00 m/s2. a) ¿Cuál es el valor de la relación m1/m2? b) Si m1 y m2 se combinan en
un objeto, ¿cuál es su aceleración bajo la acción de la fuerza F?

6. Una mujer pesa 120 lb. Determine a) su peso en Newtons y b) su masa en kilogramos.

7. La distinción entre masa y peso se descubrió después de que Jean Richer transportara
relojes de péndulo de Francia a la Guayana Francesa en 1671. Encontró que
sistemáticamente los relojes se mueven más lentos ahí. El efecto se invertía cuando
los relojes regresaban a Francia. ¿Cuánto peso perdería usted cuando viajara de Paris
(Francia), donde g = 9.809 m/s2, a Cayena (Guayana Francesa), donde g = 9.780 m/s2?

8. Un ladrillo de masa M esta sobre una almohadilla de hule de masa m. Juntos se

deslizan hacia la derecha con velocidad constante sobre un estacionamiento cubierto
de hielo. a) Dibuje
9. un diagrama de cuerpo libre del ladrillo e identifique cada fuerza que actúa sobre él.
b) Dibuje un diagrama de cuerpo libre de la almohadilla e identifique cada fuerza que
actúa sobre ella. c) Identifique todos los pares de fuerzas acción–reacción en el
sistema ladrillo–almohadilla–planeta.

10. Tres fuerzas que actúan sobre un objeto se proporcionan por F1 = (-2.00iˆ + 2.00jˆ)
N, F2 = (5.00iˆ - 3.00jˆ) N y F3 = (-45.0iˆ) N. El objeto experimenta una aceleración
de 3.75 m/s2 de magnitud. a) ¿Cuál es la dirección de la aceleración? b) ¿Cuál es la
 masa del objeto? c) Si el objeto inicialmente esta en reposo, ¿cuál es su rapidez
después de 10.0 s? d) ¿Cuáles son las componentes de la velocidad del objeto después
de10.0 s?

11. Un tornillo de hierro de 65.0 g de masa cuelga de una cuerda de 35.7 cm de largo. El
extremo superior de la cuerda esta fijo. Sin tocarlo, un imán atrae el tornillo de modo
que permanece fijo, desplazado horizontalmente 28.0 cm a la derecha desde la línea
vertical previa de la cuerda. a) Dibuje un diagrama de cuerpo libre del tornillo. b)
Encuentre la tensión en la cuerda. c) Encuentre la fuerza magnética sobre el tornillo.

12. Un saco de cemento de 325 N de peso cuelga en equilibrio de tres alambres, como se
muestra en la figura 1. Dos de los alambres forman ángulos 1 = 60.0° y 2 = 25.0°
con la horizontal. Si supone que el sistema está en equilibrio, encuentre las tensiones
T1, T2 y T3 en los alambres.

13. Los sistemas que se muestran en la figura 2 están en equilibrio. Si las balanzas de
resorte se calibran en Newtons, ¿Qué lectura indica en cada caso? Ignore las masas
de las poleas y cuerdas, y suponga que las poleas y el plano inclinado en el inciso d)
no tienen fricción.

14. Dibuje un diagrama de cuerpo libre de un bloque que se desliza hacia abajo por un
plano sin fricción que tiene una inclinación  = 15.0°. El bloque parte del reposo en
lo alto, y la longitud del plano es 2.00 m. Encuentre a) la aceleración del bloque y b)
su rapidez cuando llega al fondo del plano inclinado.

15. Dos objetos se conectan mediante una cuerda ligera que pasa sobre una polea sin
fricción, como se muestra en la figura 3. Dibuje diagramas de cuerpo libre de ambos
objetos. Si supone que el plano no tiene fricción, m1 = 2.00 kg, m2 = 6.00 kg y  =
55.0°, encuentre a) las aceleraciones de los objetos, b) la tensión en la cuerda y c) la
rapidez de cada objeto 2.00 s después de que se liberan desde el reposo.

16. Un objeto de 5.00 kg colocado sobre una mesa horizontal sin fricción se conecta a
una cuerda que pasa sobre una polea y después se une a un objeto colgante de 9.00
kg, como se muestra en la figura 4. Dibuje diagramas de cuerpo libre de ambos
objetos. Encuentre la aceleración de los dos objetos y la tensión en la cuerda.

17. La figura 5 muestra cuatro situaciones en las que una fuerza se aplica a un objeto. En
los cuatro casos, la fuerza tiene la misma magnitud y el desplazamiento del objeto es
hacia la derecha y de la misma magnitud. Clasifique las situaciones en orden del
trabajo realizado por la fuerza sobre el objeto, del más positivo al más negativo.

18. Un bloque de 2.50 kg de masa se empuja 2.20 m a lo largo de una mesa horizontal
sin fricción por una fuerza constante de 16.0 N dirigida 25.0° debajo de la horizontal.
Determine el trabajo realizado sobre el bloque por a) la fuerza aplicada, b) la fuerza
 normal que ejerce la mesa y c) la fuerza gravitacional. d) Determine el trabajo neto
realizado sobre el bloque.

19. Una partícula de 0.600 kg tiene una rapidez de 2.00 m/s en el punto A y energía
cinética de 7.50 J en el punto B. ¿Cuáles son a) su energía cinética en A, b) su rapidez
en B y c) el trabajo neto realizado sobre la partícula conforme se mueve de A a B?

20. Una bola de 0.300 kg tiene una rapidez de 15.0 m/s. a) ¿Cuál es su energía cinética?
b) Si su rapidez se duplica, ¿cuál sería su energía cinética?

21. Un objeto de 3.00 kg tiene una velocidad de (6.00 iˆ - 2.00jˆ) m/s. a) ¿Cuál es su
energía cinética en este momento? b) ¿Cuál es el trabajo neto realizado sobre el objeto
si su velocidad cambia a (8.00 iˆ + 4.00jˆ) m/s? Nota: De la definición del producto
punto, v2= v.v.

22. Un carro de montaña rusa, de 1 000 kg, inicialmente esta en lo alto de un bucle, en el
punto A. Luego se mueve 135 pies a un ángulo de 40.0° bajo la horizontal, hacia un
punto inferior B. a) Elija el carro en el punto B como la configuración cero para la
energía potencial gravitacional del sistema montaña rusa-Tierra. Hallar la energía
potencial del sistema cuando el carro esta en los puntos A y B y el cambio en energía
potencial conforme se mueve el carro. b) Repita el inciso a), pero haga la
configuración cero con el carro en el punto A.

23. Un niño de 400 N de peso está en un columpio unido a cuerdas de 2.00 m de largo.
Encuentre la energía potencial gravitacional del sistema niño–Tierra en relación con
la posición más baja del niño cuando a) las cuerdas están horizontales, b) las cuerdas
forman un ángulo de 30.0° con la vertical y c) el niño está en el fondo del arco circular.