SÍLABO DE CIRCUITOS AMPLIFICADORES

CODIGO 100000Z273
2017 - 2

1. DATOS GENERALES

1.1 Facultad: Ingeniería

1.2 Carrera:
1.3 Coordinador:
1.4 Requisitos:
1.5 Competencias:
1.6 Número de créditos:
1.7 Número de horas:
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Eléctrica y de Potencia
Ingeniería Biomédica
Alberto Alvarado Rivera
100000Z269 Semiconductores
Ingeniería Electrónica
 Sistemas eléctricos, electrónicos y de
procesamiento de señales
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Biomédica
 Sistemas eléctronicos y de procesamiento de
señales
Ingeniería Eléctrica y de Potencia
 Transmisión
4
Horas teórico- Horas de Horas trabajo Total
practicas evaluación autónomo
reflexivo

56 2 6 64

1.8 Modalidad Presencial

2. FUNDAMENTACIÓN
El presente curso permitirá al alumno desarrollar la capacidad de análisis y
diseño de los circuitos electrónicos aplicados en los sistemas analógicos. Las
técnicas de ingeniería aprendidas serán un aporte en la solución de casos
técnicos a nivel profesional.

3. SUMILLA
El curso trata de los conceptos de los amplificadores de potencia (clase A, B y
AB), circuitos con realimentación, circuitos osciladores, reguladores de tensión en
circuitos integrados, amplificador diferencial, amplificador operacional (lineal y no
lineal), filtros activos, respuesta en frecuencia de amplificadores. El estudio se
hace en base a modelos de circuitos haciendo énfasis en el análisis, diseño,
aplicando los conocimientos adquiridos en matemáticas y circuitos.

4. LOGROS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso los alumnos analizarán, desarrollarán y diseñarán las
diferentes configuraciones de los circuitos electrónicos utilizando los conceptos y
características técnicas de la electrónica analógica.

1
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1 :
Amplificadores de potencia, Realimentación y
Osciladores. Semanas 1,2,3, 4 y
5
Logro específico de aprendizaje
Al término del tema, los alumnos analizarán y diseñarán las diferentes clases de
amplificadores, topologías de realimentación en los amplificadores y de los circuitos
Osciladores.

Temario:
 Amplificadores de potencia
 Realimentación
 Osciladores

Unidad de aprendizaje 2: Semanas 6,7,8,9,10

Reguladores de tensión en circuito integrado (C.I.), y 11
Amplificador Diferencial (A.D.) y Amplificador
Operacional (A.O.)
Logro específico de aprendizaje
Al culminar el tema, los alumnos analizarán, desarrollarán, y diseñarán las
diferentes configuraciones de los reguladores, amplificadores diferenciales y
Operacionales.
Temario
 Reguladores de tensión en circuito integrado (C.I.).
 Amplificadores Diferenciales (A.D.)
 Amplificadores Operacionales.

Unidad de aprendizaje 3
Estudio de los filtros activos, Respuesta y análisis Semanas: 12,13 y
en frecuencia. 14
Logro específico de aprendizaje,
Al terminar el tema, los alumnos Interpretarán y desarrollaran los diferentes modelos
de filtros activos, y de la respuesta en frecuencia de amplificadores.

Temario
 Filtros activos
 Respuesta en frecuencia
 Análisis de la respuesta en frecuencia

6. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla mediante el aspecto teórico y práctico. El aspecto teórico,
comprende clases expositivas, se plantea cada ejercicio de circuitos, para que los
alumnos participen en el desarrollo, análisis y diseño de las diferentes configuraciones

2
de circuitos.

El aspecto práctico, se realiza en el laboratorio, en forma grupal (trabajo

colaborativo), que permitirá a los alumnos enlazar los contenidos teóricos y prácticos
de forma directa. Además, se complementa con el trabajo autónomo reflexivo del
alumno, mediante trabajo de investigación, que les permitirá analizar y diseñar el
circuito electrónico.

Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:

• Aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje basado en evidencia.
• Aprendizaje colaborativo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El promedio final del curso será:

PC1, PC2 y PC3 son Prácticas Calificadas

Individuales
PC1= 16 puntos
PC01 (10) + LC01 (6) + LC02 (7) Trabajo autónomo = 4 puntos
+ PC02 (10) + LC03 (7) + PC03 PC3 =15 puntos
(20) + EXFN (40) Trabajo autónomo = 5 puntos

EF es Examen Final

Nota:
 Sólo se podrá rezagar el Examen Final.
 El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
 No se elimina ninguna práctica calificada.
 La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
 En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por
lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en
el Examen Final o de Rezagado. En caso de que el alumno tenga más de
una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada
de mayor peso. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para
que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuentes de consulta obligatoria:
 ROBERT L. BOYLESTAD. Teoría de circuitos. Edición 2012
 THOMAS FLOYD. Dispositivos Electrónicos. Octava Edición

Fuentes de consulta opcional:

 CARMEN BAONA, MANUEL BELLIDO. Problemas y circuitos de sistemas.
2010.
 FRANCISCO J. GABIOLA. Análisis y diseño de circuitos electrónicos
analógicos. 2008

3
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de
Semanas Contenidos o temas Actividad
aprendizaje

Amplificadores de potencia:
Introducción, conceptos
El alumno participa en
generales: parámetros de
el análisis del
los amplificadores de baja
amplificador de
frecuencia, límites del
potencia.
transistor. Clasificación de
los amplificadores de El alumno elabora un
Semana potencia, Amplificador clase trabajo de
1 A. Análisis del amplificador. investigación que
Rectas de carga estática y corresponde al trabajo
dinámica. Configuraciones autónomo 1, será
de los amplificadores clase presentado en la
A semana 12.
Unidad 01
Amplificadores
de potencia,
Realimentación Amplificadores clase B y
y Osciladores. AB: Análisis del
amplificador. Rectas de
carga estática y dinámica.
Configuraciones de los El alumno entiende y
amplificadores. Amplificador analiza los tipos de
Push-Pull clase B.
Amplificadores de simetría amplificadores de
Semana potencia.
complementaria.
2
Amplificador de simetría
cuasi complementaria. Prueba de entrada:
Amplificadores de potencia 4puntos
con circuitos integrados. .
Diseño del amplificador de
potencia. Consideraciones
térmicas.

Realimentación: Concepto
de realimentación .Modelos
matemáticos. Sistema lineal El alumno entiende el
y sistema no lineal. Función concepto de
de transferencia. Efectos realimentación y su
Semana sobre las ganancias e análisis.
3 impedancias. Efectos sobre
la sensibilidad a la
ganancia, sensibilidad al
ruido, ancho de banda,

4
 respuesta en frecuencia,
distorsión

Topologías de
realimentación. Análisis de Prueba de entrada:
los amplificadores 4puntos
Semana realimentados. Métodos de
4 cálculo de ganancia, Práctica Calificada 1:
transimpedancia y 16 puntos
transconductancia.

Osciladores: Análisis de los

osciladores. Oscilador
puente de Wien. Oscilador Laboratorio
de rotación de fase. Calificado No1
Semana Oscilador Colpitts, Oscilador Grupo A
5 Hartley, Oscilador de cristal. El alumno analiza
Aplicación del criterio de sobre los osciladores.
Barkhausen. Temporizador
como oscilador. Diseño del
oscilador.

Reguladores de tensión con Laboratorio

circuitos integrados: Calificado No1
Características. Limitación Grupo B
El alumno analiza los
de corriente. Limitador de
Semana conceptos de
6 potencia. Fuentes de reguladores y sus
tensión reguladas diferentes
simétricas. configuraciones.

Unidad 2 Amplificador diferencial.

Reguladores A.D.: Análisis de A.D. Modo
de tensión en diferencial. Modo común.
El alumno analiza los
circuito Factor de rechazo en modo
Semana conceptos del
integrado (C.I.), común .El A.D. con
7 amplificador
Amplificador pequeña señal y con gran
diferencial.
señal. Ganancia e
Diferencial
impedancia en modo
(A.D.) y diferencial y en modo
Amplificador común.
Operacional El amplificador operacional Referente a
(A.O.) A.O.: Características. El Amplificador
Semana amplificador operacional
8 Operacional
ideal y real. Parámetros.
Modelo de circuitos. Práctica Calificada
No2

5
 Aplicaciones lineales del
amplificador operacional:
Sumador. Restador. El alumno, analiza y
Adaptador de impedancia. desarrolla los ejercicios
Semana
Derivador. Integrador. de amplificadores
9 Convertidores de operacionales
impedancia. Fuente de Práctica de
tensión de referencia. Laboratorio
Fuente de corriente. Calificado No2
Grupo A

Aplicaciones no lineales del

amplificador operacional:
Comparadores, tipos, Práctica de
Semana limitadores. Rectificadores. Laboratorio
Generadores de función. Calificado No2
10
Amplificador logarítmico. Grupo B
Amplificador anti
logarítmico. Multiplicador
analógico.
Aplicaciones especiales del
amplificador operacional: El alumno realiza
Amplificador de aplicaciones del
transconductancia. amplificador
Amplificador Norton.
Semana operacional
Amplificador tipo chopper.
11 Amplificador de Presentación del
transconductancia (OTA). trabajo autónomo =
Amplificador de aislamiento. 5puntos.
Amplificador de Práctica Calificada
instrumentación. Circuitos
No3=15 puntos
de muestreo y retención.
El alumno analiza y
Filtros activos: Pasa bajo. desarrolla
Pasa alto. Pasa banda. configuraciones de los
filtros activos
Semana Supresor de Banda. Pasa
Práctica de
12 todo. Filtros Butterworth y
Laboratorio
Chebyshev. Función de
Calificado No3
transferencia
Unidad 3
Grupo A
Filtros Activos,
Respuesta y Respuesta en frecuencia:
análisis de la Tipos de representación.
respuesta en Diagramas de Bode. Práctica de
frecuencia de Laboratorio
Semana Criterios de estabilidad.
los Calificado No3
13 Diagrama polar o de Grupo B
amplificadores Nyquist. Criterio de Nyquist.
Margen de ganancia y de

6
realimentados. fase. Lugar geométrico de
las raíces.

Análisis de la respuesta en
El alumno analiza y
frecuencia de
desarrolla ejercicios
Semana amplificadores
acerca de la respuesta
14 realimentados.
en frecuencia.
Compensadores.

Semana
Examen Final
15

Semana
16 Examen Rezagados

TRABAJO AUTONOMO
Actividad Semana Horas

Trabajo autónomo reflexivo 01:

Diseño e implementación de un circuito electrónico
relacionado a las unidades del curso. 12 6

Tabla resumen de cronograma de actividades:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Unidades 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3

Evaluaciones X X X X X X

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 20/02/2017