CUADRO COMPARATIVO

ESCUELAS COMTEMPORANEAS

MARIANA YULIZA LEON SOTO

ID: 663270

HONDA TOLIMA – DORADA CALDAS

2019
 INTRODUCCION
En el presente trabajo, hablare de las diferentes escuelas de la psicologia, cada una
desempeña un papel diferente, en base de los conocimientos de ser humano y tambien de las
investigaciones que obtuvieron los psicologos de las escuelas; estructuralismo,
funcionalismo, gestalt, psicoanalisis, conductismos, humanismo y cognitiva, en las escuelas
es mas importante, nuestra personalidad, que nos genera como debemos adaptarnos en la
sociedad y como nosotros tenemos que enfrentar cada situacion que nos causa nuestra
personalidad, pensamiento y el conocimiento.

OBJETIVOS
 Conocer el origen de la psicologia
 Poner en practica los aportes de cada escuela en nuestro dia dia
 Saber acerca de sus semejanzas, diferencias y sus aportes a la sociedad
 Comprender las areas estudiadas por las escuelas.
 ESCUELAS APORTES
COMTEMPORANEAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS PROPIOS EN LA
PSICOLOGIA
El estructuralismo, El objeto de estudio El estructuralismo se
tiene como objeto de de esta escuela es la me desarrolla en la
estudio la experiencia mente humana, conciencia y en las
consciente, la mediante la sensaciones.
consiencia, estudiaban introspeccion u auto
las sensaciones que el observacion
ESTRUCTURALISMO ser humano tenia o controlada, las
percibia asi como su sensaciones del ser
imaginacion, en humano y el
cambio el funcionalismo es la
funcionalismo es el conducta del ser
estudio de los humano.
propositos que tiene
uno como ser humano.
El funcionalismo se El funcionalismo no Esto se da como en los
basa en el etudio de se convirtio en una seres humanos que se
los propositos y escuela si no que se proponen, propositos a
funcion de los asocio mas en el alcanzar y su meta es
FUNCIONALISMO procesos mentales y el estructuralismo por logarlo.
psicoanalisis trata de la anatomia de la
los procesos mentales mente humana y
y del desarrllo durante tambien en el
los primeros años de conductismo.
vida.
El psicoanalisis trata Tiene como objetivo La etapa de
del desrrollo durante la investigacion y el psicoanalisis se me
los primeros años de tratamiento de los desarrolla en las
vida en cambio la problemas emociones y el
gestalt habla de como emocionales del ser comportamiento.
PSICOANALISIS habla, de como la humano, plantea que
mente configura nuestro
atraves de diversas comportamiento
leyes. esta determinado
por las fuerzas
inconscientes.
Habla de como la La gestalt se centra Esta area me sirve
mente configura a en lo que la mente porque yo percibo o
traves de diversas percibe y su siento cuando algo
GESTALT leyes los elementos memoria en la cual malo pasa o va pasar.
que percibe de la guarda recuerdos.
memoria.
 Se centra en la El conductirmo A medida de que uno
influencia de las estudia el alma y la va creciendo abquiere
experiencias previas mente del experiencias t aprende
de aprendizaje en la conocimiento a comportarse.
CONDUCTISMO conducta. clasico, operante y
las experiencias de
la neurologia.

Destaca la Surgio como En esta escuela se da

singularidad de cada reaccion al en lo consciente y la
individuo, tanto su conductismo y al esencia.
capacidad de tomar psicoanalisis, dos
HUMANISMO decisiones como su teorias con
responsbilidad de planteamientos
hacerlo. opuestos en muchos
sentidos, pero
predominan en este
momento.
Se centra en el Esta situada dentro Esto trata de como
procesamiento mental de lo que se nosotros procesamos
de la informacion, denomina el informacion y como
incluyendo funciones hexagono cognitivo, razonamos.
como el formado por la
COGNITIA razonamiento, la interrelacion entre
solucion de problemas neurociencia,
y la memoria. inteligencia
artificial, psicologia,
lingüística,
antropología y
filosofía.
 CONCLUSION
Concluimos que cada una de las escuelas psicológicas son diversas y estudian diversas cosas,
todas relacionada al ser humano, descubrieron en gran parte el porque de nuestra conducta y
de muchas otras cosas, estudian cada una de las áreas concernientes al ser humano, cada una
de estas escuelas contribuyen y dan una base a la psicología actual.
BIBLIOGRAFIA
 https://www.universidadviu.com/5-escuelas-psicologicas-estructuralismo-psicoanalisis-
conductismo-humanismo-gestalt/
 https://www.universidadviu.com/5-escuelas-psicologicas-estructuralismo-psicoanalisis-
conductismo-humanismo-gestalt/
 https://www.monografias.com/trabajos102/escuelas-psicologia-contemporanea-
resumen-carla-guercio/escuelas-psicologia-contemporanea-resumen-carla-guercio.shtml