Anda di halaman 1dari 7

1. Tetangga Anda memiliki anak usia smp yang memiliki gejala kenakalan remaja.

Rambut
dicat, suka naik motor dengan kenalpot bersuara keras, sering pulang malam, tidak ramah
dengan orang disekelilingnya, dan jarang masuk sekolah. Meskipun anda bukan guru dari
anak tersebut hal apa yang anda lakukan..
a. mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati anak tersebut untuk berperilaku baik
b. mendatangi aparat rt atau rw agar menasehati orangtua anak tersebut untuk berperilaku
baik.
c. menyarankan orangtuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak mengganggu
lingkungan
d. menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak
menyebalkan
e. menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak mengganggu
lingkungan
2. Anda adalah guru disekolah swasta yang baru berkembang, kebijakan yayasan terkait
pengembangan sekolah baru dikonsentrasikan pada pengembangan sarana dan prasarana
pembelajaran, sehingga kurang peduli terhadap kenaikan gaji guru. Ada salah satu guru yang
kasak-kusuk mengajak teman-teman guru lain untuk memprotes yayasan agar menaikkan gaji
guru. Apa yang anda lakukan…
a. mengikuti ajakan teman untuk menuntut kenaikan gaji guru
b. memberi pengertian kepada teman-teman bahwa arah kebijakan sudah benar.
c. memberitahu pimpinan yayasan secara diam-diam agar menaikkan gaji guru
d. menolak ajakan teman karena takut dikeluarkan dari sekolah itu
e. menerima ajakan teman dengan usulan agar menyampaikan apresiasi dengan bijak

3. Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ad kasus pencurian. Sebagian
warga mencurigai pemulung yang sering mencari barang bekas diperkampungan anda. Pada
rapat warga rt dibahas tentang rencana pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG
DILARANG MASUK” agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap
rencana itu…
a. pemulung tidak identic dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang mencuri
diperkampungan ini adalah pemulung
b. pemulung juga manusia dan berhak mencari nafkah dimana saja termasuk
diperkampungan yang kita tinggali.
c. pemulung sangat berjasa membantu proses pemilihan sampah plastic dan non plastic
dalam rangka melestarikan lingkungan
d. bintang saja tidak pernah dilarang masuk perkampungan, sangat tidak manusiawi jika
manusia dilarang masuk perkampungan.
e. lebih baik melakukan kewaspadaan disetiap keluarga daripada mencurigai pemulung
sebagai pencuri.
4. Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala sendiri teman guru
anda melakukan kekerasan kepada siswanya di dalam kelas. Setelah anda klarifikasi kepada
para siswa, ternyata kebiasaan itu sudah lama dilakukan. Para siswa cenderung tidak berani
melaporkan kejadian itu karena diancam oleh guru tersebut. Hal yang anda lakukan adalah….
a. melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah dan kepala dinas agar guru
tersebut diberi sanksi.
b. menasehati teman guru ynag melakukan kekerasan, agar segera menghentikan kekerasan
terhadap siswanya.
c. menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dengan guru agar guru tersebut
tidak melakukan kekerasan terhadap siswanya.
d. memberi tahu yang melakukan kekerasan tersebut, tentang resiko yang diterima jika
kekerasan itu terus dilakukan.
e. menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang diterima guru jika guru melakukan
kekerasan terhadap siswanya.

5. SR adalah seorang guru yang bertanggungjawab satu kelas. Untuk mewujudkan potensinya,
ia perlu mengikuti beberapa kegiatan namun bersamaan dengan jam mengajar SR. ia
membebani rekan guru ganti yang dititipi untuk mengajar dikelasnya. Menurut anda apa
yang sebaiknya dilakukan oleh SR……
a. focus pada pengembangan diri karena rekannya pasti memahami kondisi SR.
b. tetap mengikuti kegiatan diluar, dengan memberikan imbalan khusus kepada rekan guru
yang sering menggantikannya mengajar.
c. focus pada mengajarnya yang dipadukan dengan pengembangan diri misalnya melakukan
penelitian tindakan kelas dikelasnya, dan mengikuti kegiatan pada waktu libur sekolah
d. focus pada pengembangan dirinya yang dikaitkan dengan tugas mengajar, karena jika SR
berkembang akan berdampak positif bagi sekolahnya juga.
e. focus pada pengembangan diri karena ada rekan guru yang bias dititipi, bukan menjadi
masalah besar jika SR mengembangkan diri di luar.
6. Manakah diantara beberapa pernyataan di bawah ini yang paling sesuai dengan diri anda….
a. Saya adalah orang yang tegas, ambisius, berani, dan tidak ingin orang lain menyalahkan
diri saya
b. saya adalah orang yang rasional, menjaga kesatuan apa yang diucapkan dengan yang
dilakukan, berperilaku sesuai dengan aturan yang ada, dan menyikapi konflik secara hati-
hati
c. saya adalah orang yang mudah marah, selalu bicara apa adanya apabila saya tidak setuju
dengan perkataan atau perlakuan seseorang.
d. saya adalah orang yang sabar, berperasaan halus, yang hanya bisa berdoa agar tuhan
membalas segala perbuatan jahat yang orang lakukan pada diri saya
e. saya adalah orang yang tegas, berani, dan tidak takut untuk membalas perbuatan buruk
yang orang lain lakukan pada diri saya.
7. Tugas disekolah dan dirumah datang silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan,
tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimanakah reaksi anda?
a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada bekerja seperti robot.
b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas, namun dalam situasi seperti itu biasanya justru
menjadi berantakan semua.
c. saya hanya bias bekerja satu persatu, lebih baik beberapa tugas tidak tertangani sma
sekali daripada meninggalkan tugas yang tidak tuntas.
d. saya beruntung mampu bekerja dengan cepat sehingga semua tugas terselesaikan
sepenuhnya dengan tuntas.
e. yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung
pada situasi.

8. Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar membuat
siapapun menjadi tidak sabar. Pernyataan yang paling menggambarkan diri anda ketika
berhadapan dengan siswa seperti itu adalah..
a. mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat
perilakunya.
b. berusaha menunjukkan wajah sabar sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan
sebenarnya.
c. secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran agar siswa dan semua teman sekelasnya
tahu dan berubah.
d. berusaha bersabar sampai perilakunya tidak dapat diterima lagi.
e. saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut.

9. Sekolah berencana mengadakan kegiatan lomba memasak antar kelas dalam rangka hari
kelahiran sekolah. Acara akan diselenggarakan bertepatan dengan dengan hari libur waisak
apa pandangan ada sebagai guru ?
a. Tidak masalah karena, disekolah tidak ada yang memeluk agama budha
b. Sebaiknya hari libur agama tidak digunakan untuk kegiatan sekolah
c. Hari libur agama boleh digunakan untuk kegiatan agama yang bersangkutan
d. Hari libur agama boleh digunakan untuk berlibur bersama keluarga
e. Hari raya waisak biarlah diperingati oleh umat budha, umat lain menyesuaikan

10. Anda memiliki seorang peserta didik yang beragama non muslim sedanglan mayoritas
peserta didik di sekolah tersebut beragama muslim. Banyak siswa di sekolah tersebut yang
enggan bertemu sapa dengannya, apalagi berteman karena perbedaan agama tersebut,
malahan suka mengejek. Bagaimana sikap anda sebagai pendidik yang mengajarkan tentang
kebaikan……
a. Meminta kepada para pelaku agar meminta maaf kepada korban dan berjanji tidak
mengulangi perbuatan tersebut
b. Merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk diberikan sangsi yang
sesuai
c. Terlibat aktif menumbuhkan rasa saling penghargaan dengan memberikan teladan secara
langsung
d. Mempertemukan seluruh siswa untuk saling berdiskusi menumbuhkan rasa
penghormatan antar umat beragama
e. Menyusun peraturan tentang tolrenasi antar umat beragama dan menerapkan sangsi bagi
yang melanggar.

11. seorang guru matematika juga berperan sebagai Pembina pramuka di sekolahnya, apa yang
harus dilakukan guru tersebut dalam memberikan nilai mata pelajaran matematika kepada
siswa?
a. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, serta keaktifannya dalam proses
pembelajaran.
b. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, karena keaktifan siswa dalam pramuka
merupakan wilayah berbeda.
c. mempertimbangkan nilai capaian belajar, keaktifan belajar, dan keikutsertaan pramuka
dalam memperbaiki perolehan nilai.
d. Mepertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan ekstrakulikuler
untuk menambah nilainya.
e. Kegiatan ekstrakulikuler pramuka yang diikuti siswa menyumbang perolehan nilai mata
pelajaran siswa.

12. Tetangga Anda suka mengunggah informasi yang mengandung unsure pornografi di grup
WA, apa yang anada lakukan sebagai guru.
a. Mengingatkan tetangga itu melalui grup WA agar tidak menggunggah informasi atau
gambar yang mengandung unsur pornografi.
b. Mengingatkan tetangga itu melalui japri agar tidak mengunggah informasi atau gambar
yang mengandung unsur pornografi.
c. Mengingatkan tetangga itu secara langsung agar tidak mengunggah informasi atau
gambar yang mengandung unsur pornografi.
d. Mengingatkan tetangga itu melalui rapat warga RT agar tidak mengunggah informasi
atau gambar yang mengandung unsur pornografi.
e. Segera menghapus informasi atau gambar yang mengandung unsure pornografi yang di
unggah oleh tetangga anda.
13. Y sudah 3 tahun bekerja sebagai guru di sekolah ABC dan Y sangat menikmatinya. Tiba –
tiba Y mendapat intruksi untuk pindah ke sekolah lainnya yang kondisi sistem dan siswanya
sangat berbeda. Kondisi yang paling sesuai pada diri anda adalah…
a. menerima saja walau dengan berat hati
b. memaksakan diri saya mengerjakan tugas baru tersebut
c. menerima dan akan bekerja sebaik mungkin serta belajar menyesuaikan diri
d. menerima dan akan bekerja dengan baik jika terlebih dahulu mendapat bimbingan dari
kepala sekolah yang baru
e. saya menanyakan terlebih dahulu kepada sekolah ABC tentang alasan saya dipindahkan
ke sekolah lain

14. seorang guru memberikan tugas di kelas. Tugas tersebut termasuk tugas baru dan tergolong
sulit. Beberapa siswa mengerjakannya dengan baik dan beberapa siswa masih kurang
maksimal. Bagaimana cara menyampaikan pada siswa yang masih kurang maksimal agar
tidak menyinggung perasaan dan lebih memotivasi mereka untuk mengerjakan lebih baik
lagi?
a. “seharusnya jika kamu kurang paham pelajaran ini, kamu dapat bertanya kepada teman-
temanmu yang lebih paham, agar hasilnya tidak seperti ini”
b. “hasil pekerjaanmu sudah cukup baik, tetap semangat dan tingkatkan terus prestasi
belajarmu agar setara dengan yang lainnya”
c. “ saya senang kamu sudah mengerjakan tugas ini, saya yakin kamu memiliki kemampuan
untuk mengerjakan yang lebih baik lagi”
d. “bagaimana bisa kamu mengerjakan seperti ini sedangkan teman-teman kamu yang lain
bisa mengerjakannya dengan baik”
e. “kalian ini tidak ada perubahan sama sekali, kelemahan seperti ini jangan dipertahankan.

15. Ada siswa anda yang berakhlak baik memiliki prestasi belajar rendah. Bila dalam ujian akhir
nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bisa naik kelas. Kebetulan anak anda
sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi di kelas dan sebangku dengan siswa tersebut.
Menurut anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah…
a. meminta anak saya membantu memberitahukan jawaban untuk soal-soal yang dianggap
sulit.
b. meminta anak saya untuk tidak mempedulikan masalah yang dihadapi temannya.
c. mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang keliru.
d. mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar
bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian.
e. membantu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian
bagi anak maupun sekolah
16. seorang warga mendatangi seorang guru, warga mengeluhkan sering kali beberapa siswa
mengendarai speda motor dengan kecang, dengan suara knalpot yang sangat bising. Sudah
lama masyarakat mengeluhkan hal ini, di sekolah sebenarnya sdah ada tulisan dan
pemberitahuan bahwa semua siswa tidak diizinkan membawa sepeda motor ke sekolah.
Namun, beberapa siswa tetap membawa sepeda motor dan menitipkannya di rumah warga.
Sebagai guru yang mendapat laporan tersebut, apa yang anda akan lakukan
a. memanggil orang tua siswa yang melanggar kesekolah dan meminta agar si anak tidak
diizinkan membawa sepeda motor ke sekolah
b. bersama-sama seluruh komponen sekolah untuk mengambil tindakan mencegah siswa-
siswa membawa sepeda motor ke sekolah
c. saya menyampaikan hal ini kepada kepala sekolah bersama komponen sekolah
mengumpulkan siswa yang melanggar serta memberikan bimbingan cara
menyelesaikannya
d. saya meminta kepada kepala sekolah agar diberikan kewenangan untuk menertibkan
siswa yang melakukan pelanggaran mengendarai sepeda motor ke sekolah
e. saya menemui siswa yang telah mengganggu masyararakat sekitar serta memberikan
teguran langsung agar tidak mengendarai motor dengan kencang

17. Anda adalah guru yang belum memperoleh tunjangan sertifikasi guru. Suatu hari ada
pemebritahuan ada pemberitahuan melalui sms bangking bhwa di rekening anda ada
sejumlah uang yang masukdengan keterangan uang sertifikasi. Setelah diklarifikasi uang
tersebut ternyata uang tunjangan profesi 3 bulan milik teman andayang kebetulan namanya
sama dengan nama anda. Apa yang akan anda lakukan?
a. Memberitahu teman anda bahawa uang tunjangan sertifikasi guru selama tiga bulan salah
masuk ke rekenign anda
b. Menyarankan kepada petugas bank untuk berhati- hati dalam bertransaksi sehingga tidak
terjadi kesalahan lagi
c. Segera mencairkan uang tersebut dan memberikan uang tersebut kepada teman anda yang
namanya sama
d. Melaporkan kasus yang anda hadapi kepada kepala sekolah agar segera diselesaika oleh
petugas bank
e. Memberitahukan kepada petugas bank agar segera memindahkan pen giriman uang ke
rekening teman anda

18. Anda diminta menjadi salah satu juri dari 5 juri lomba kebersihan antar RT di wilayah desa
kelurahan tempat tinggal anda. Ketika menilai kebersihan RT sendiri anda mengalami
konflik batin .pada saat rapat tim juri penentuan juara, hal apa yang akan anda lakukan
a. Mengusulkan kepada ketua tim juri agar penilaian anda terhadap RT sendri tidak
digunakan dalam menentukan juara
b. Membiarkan hasil penilaian anda di RT sendiri menjadi bahan pertimbangan juara karna
anda menilai dengan objektif
c. Menyampaikan konflik batin yg anda alami agar ditemukan solusi terbaik dalam
menentukan RT mana yg layak juara
d. Mengusulkan untuk tahun yg akan datang jika menyelenggarakan lomba kebersihan antar
RT sebaikn ya menggunakan juri dari luar
e. Menyembunyikan konflik batinsebab kalau disampaikan justru akan terkesan tidak
objektif dalam penialain kebersihan RT.

19. seorang siswa memprotes gurunya krna dianggap telah memberikan nilai yang rendah.
Menurut siswa ia telah belajar dengan giat dan dapat mengerjakan soal- soal dengan mudah.
Beberapa temannya yg merasa kesulitan mengerjakan soal ulangan harian justru mendapat
nilai yg lebih baik. Bagaimana tanggapan anda terhadap siswa itu
a. memnujukkan dokumen hasil ulangan harian dengan perasaan kecewa menjelaskan hasil
ulangan harian secara objektif
b. menunjukkan dokumen ulangan dan menjelaskan ala an mengapa siswa itu mendapat
nilai sesuai dengan yg diperolehnya
c. menjawab protes siswa dengan menunjukkan rekap data seraya menyampaikan agar
perbuatan protes itu tidak di ulangi lagi
d. menjawab protes siswa dengan menyatakan bahwa berapapun hasilnya Merupakan hak
dan kewenangan guru
e. dari pada menjadi masalah guru sebaiknya mengubah nilai siswa menjadi lebih baik
sehingga tidak aka nada protes lagi

20. saat ini kasus bullying (perundungan) terjadi disekolah semakin banyak terjadi. Ketika
mengetahui ada siswa yang menjadi korban bullying yang anda lakukan adalah
a. menasehati siswa untuk tidak lagi bersinggungan dengan pelaku bullying
b. bersimpati dan membesarkan hati siswa yang menjadi korban bullying
c. mempertemukan pelaku dan korban bullying untuk menyelesaikan masalah serta
menjelaskan arti penting berteman dengan cara yang baik
d. menemui pelaku bullying agar tidak melakukan lagi
e. mendampingi siswa ketika harus berhubungan dengan pelaku bullying dan memberikan
langkah-langkah prefentif

21. ada situasi ketika semua yang kita lakukan terasa tidak dihargai orang lain. Seolah-olah
semuanya salah dan tidak ada gunanya. Reaksi anda terhadap situasi itu adalah …
a. tidak memandang penting apapun pendapat orang tentang yang saya lakukan
b. menghentikan apa yang saya lakukan dan berusaha melupakan apapun penilaian orang
c. melakukan protes kepada setiap orang yang tidak menghargai saya
d. mengungkapkan tentang apa yang harus saya lakukan, kepada orang tidak menghargai
saya
e. melakukan klarifikasi pada orang yang tidak menghargai apa yang saya lakukan