128

KUESIONER

No. Responden:

1 2
Komunikasi Penyuluhan dan Tingkat Adopsi Inovasi
(Studi Korelasional tentang Komunikasi Penyuluhan Pembuatan Bokashi
oleh PT. Toba Pulp Lestari,Tbk. terhadap Tingkat Adopsi Inovasi
Masyarakat di Kecamatan Parmaksian Kabupaten Toba Samosir)

Dengan hormat,
Kuesioner ini merupakan alat pengumpulan data yang diperlukan untuk
melengkapi penulisan skripsi saya. Oleh karena itu dengan kerendahan hati saya
mohon kesediaan saudara untuk menjawab pertanyaan yang ada pada kuesioner
ini dengan jelas dan lengkap, atas kesediaannya saya haturkan terimakasih.

Salam hormat,

Peneliti
Petunjuk Pengisian:
1. Baca dan jawablah pertanyaan tanpa ada yang terlewatkan
2. Berilah tanda silang (X) pada nomor urut atau kolom jawaban yang
tersedia
3. Jawablah semua pertanyaan yang ada sesuai dengan pendapat dan
pandangan anda sendiri

I. Karakteristik Responden

1. Usia :
1. 21-26 Tahun
2. 27-32 Tahun 3
3. 33-38 Tahun
4. 39-44 Tahun
5. 45-50 Tahun
6. > 50 Tahun

2. Pendidikan terakhir :
1. Tidak sekolah
2. SD
3. SMP 4
4. SMA
5. Sarjana/ S1
6. Lain-lain, sebutkan………………….
 129

3. Luas Kepemilikan lahan pertanian :

1. 1500-2000 m2
2. 2100-2500 m2 5
3. 2600-3000 m2
4. 3100-3500 m2
5. > 3500 m2

4. Pendapatan per bulan :

1. < Rp.1.000.000
2. Rp.1.000.000 – 1.500.00 6
3. Rp.1.500.000 – 2.000.000
4. Rp.2.000.000 – 2.500.000
5. > Rp.2.500.000

II. Variabel Bebas (Komunikasi Penyuluhan)

a. Metode Penyuluh
Pendekatan Perorangan
Dialog Langsung
5. Bagaimana frekuensi Bapak/ Ibu berdiskusi mengenai bokashi dengan
penyuluh?
1. 7 – 8 kali 7
2. 6 – 5 kali
3. 4 – 3 kali
4. 1 – 2 kali

6. Bagaimana suasana diskusi tersebut?

No Suasana Sangat Sering Jarang Tidak

sering pernah

1. Terjadi pertukaran ide 8

2. Berbagi pengalaman 9
3. Mendengarkan
pandangan 10
masing-masing
 130

Kemampuan Empati
7. Bagaimana sikap yang ditunjukkan oleh penyuluh pada saat sedang berdiskusi
dengan Bapak/Ibu ?
1. Sangat ramah
2. Ramah
3. Kurang ramah
4. Tidak ramah

8. Bagaimana kemampuan menempatkan diri penyuluh pada saat menyampaikan

informasi penyuluhan?
1. Sangat Mampu menempatkan diri
2. Mampu menempatkan diri
3. Kurang Mampu menempatkan diri
4. Tidak Mampu menempatkan diri

9. Apabila ada masalah yang Bapak/Ibu hadapi mengenai bokashi, apakah

Bapak/Ibu berdiskusi dengan penyuluh ?
1. Sangat sering
2. Sering
3. Jarang
4. Tidak pernah

Suasana Homophily
10. Bagaimana hubungan yang diciptakan oleh penyuluh terhadap Bapak/Ibu pada
saat kegiatan penyuluhan atau pun saat berdiskusi tentang bokashi ?
1. Sangat akrab
2. Akrab
3. Kurang akrab
4. Tidak akrab

11. Bagaimana kemampuan penyuluh dalam membangun suasana yang hangat

dengan Bapak/ Ibu saat proses penyuluhan?
1. Sangat akrab
2. Akrab
3. Kurang akrab
4. Tidak akrab
 131

12. Bagaimana suasana yang diciptakan penyuluh dengan Bapak/ Ibu pada saat
penyuluhan?
1. Sangat membaur
2. Membaur
3. Kurang membaur
4. Tidak membaur

• Pendekatan Kelompok

13. Berapa kali dalam sebulan penyuluh melakukan pertemuan dengan kelompok
tani Bapak/Ibu ?
1. 7 – 8 kali
2. 6 – 5 kali
3. 4 – 3 kali
4. 1 – 2 kali

14. Bagaimana peran penyuluh dalam pertemuan kelompok?

1. Sangat berperan besar
2. Berperan besar
3. Kurang berperan
4. Tidak berperan

15. Kegiatan apa saja yang dilakukan penyuluh dalam pertemuan kelompok?

No Kegiatan Sangat Sering Jarang Tidak

sering pernah

1. Memberikan materi 19

2. Menjadi pemandu 20

3. Memberikan contoh 21

a. Pengetahuan
16. Bagaimana pengetahuan Bapak/ Ibu tentang bokashi sebelum penyuluhan
dilakukan?
1. Sangat mengetahui
2. Mengetahui
3. Kurang mengetahui

4. Tidak mengetahui
 132

17. Darimana pengetahuan Bapak/Ibu tentang pembuatan bokashi itu diperoleh ?

No Sumber Sangat Sering Jarang Tidak

sering pernah

1 Keluarga 23
2 Teman/Kerabat 24

3 Aparat Desa 25
4 Radio
26
5 Penyuluh
27
6 Lainnya
(Sebutkan…………......) 28

b. Persuasi
• Keuntungan-keuntungan relatif

18. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pengaruh penyuluhan pembuatan

bokashi terhadap usaha pertanian Bapak/Ibu ?
1. Sangat menguntungkan
2. Menguntungkan
3. Kurang menguntungkan
4. Tidak menguntungkan

• Keserasian
19. Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu mengenai kecocokan penggunaan bokashi
dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat?

1. Sangat sesuai
2. Sesuai
3. Kurang sesuai
4. Tidak sesuai

20. Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu mengenai kecocokan penggunaan bokashi

dengan sistem kepercayaan dan adat istiadat yang ada di masyarakat?
1. Sangat sesuai
2. Sesuai
3. Kurang sesuai
4. Tidak sesuai
 133

21. Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu mengenai kecocokan penggunaan bokashi

dengan kebutuhan yang ada di masyarakat?
1. Sangat sesuai
2. Sesuai
3. Kurang sesuai
4. Tidak sesuai

• Kerumitan
22. Bagaimana tanggapan Bapak/ Ibu terhadap penggunaan bokashi pada lahan
pertanian?
1. Sangat rumit
2.Rumit

3. Cukup rumit
4. Tidak rumit

c. Keputusan
23. Kapan Bapak/ Ibu memutuskan untuk mempraktekkan pembuatan bokashi
tersebut?
1. Setelah mendapat penyuluhan
2. Setelah mengamati hasil dari orang lain

3. Setelah mengumpulkan informasi lebih lanjut

4. Tidak akan mempraktekkan

d. Implementasi

24. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu setelah menggunakan bokashi dalam

kegiatan pertanian Bapak/Ibu sehari – hari ?
1. Sangat bermanfaat
2. Bermanfaat
3. Cukup bermanfaat
4. Tidak bermanfaat

e. Konfirmasi
 134

25. Setelah mendapatkan informasi penyuluhan dan mempraktekkan penggunaan

bokashi, apakah Bapak/ Ibu berkomunikasi dengan individu dibawah ini?

No Sumber Sangat Sering Jarang Tidak

sering pernah

1 Penyuluh 36
2 Keluarga 37
3 Teman/ Kerabat 38
4 Aparat Desa
39
5 Radio 40
6 Lainnya
(Sebutkan………….) 41
 135

TABEL FOTRON COBOL

No. Karakteristik Responden Dialog Langsung Kemampuan Empati Suasana Homophily Pendekatan Kelompok

0 1 4 4 1 1 1 3 3 3 3 3 3 4 3 3 1 3 3 3 3
0 2 1 4 1 2 1 2 3 2 4 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3
0 3 2 4 2 2 1 2 3 2 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3
0 4 1 4 1 2 1 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3
0 5 4 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3
0 6 5 2 4 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 3
0 7 6 2 1 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
0 8 5 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 4 3 3 3
0 9 5 4 1 2 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 3 4 3 3
1 0 4 4 2 2 1 3 3 3 3 3 3 4 4 3 1 4 3 3 3
1 1 3 4 1 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 2 5 3 4 1 1 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3
1 3 6 4 5 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
1 4 6 4 5 2 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 5 5 5 5 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 4 4 3 3
1 6 5 4 5 2 1 3 3 3 4 4 4 3 3 3 1 4 3 3 3
1 7 4 3 3 2 1 2 3 2 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3
1 8 3 5 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
1 9 2 4 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
1 0 6 4 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
2 1 6 4 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
 136

Keuntungan
Pengetahuan Keserasian Kerumitan Keputusan Implementasi Konfirmasi
Relatif

1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 2 2 2 1 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 4 3 3 3 1 4 4 3 3 3 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 4 3 3 3 1 4 4 3 3 3 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 1 1 1
1 1 1 1 1 3 1 4 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 4 3 3 3 1 3 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 1 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 1 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 1 1 1
1 1 1 1 1 4 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 3 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 4 4 4 4 1 4 4 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 3 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 2 1 1
1 1 1 1 1 3 1 3 3 3 3 1 4 3 3 3 3 2 1 1
 137

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Jeffri Susanto Bangun

Tempat/Tanggal Lahir : Kabanjahe/ 13 November 1989
Jenis Kelamin : Laki – Laki
Agama : Islam
Alamat : Jln. Djamin Ginting No.452 Medan
Telepon/HP : 083197764878
Alamat Email : arai.jumonji@gmail.com
Pendidikan : SD Swasta Letjend. Djamin Ginting
SMP Negeri 1 Berastagi
SMA Negeri 4 Medan
Ilmu Komunikasi FISIP USU

Anak ke : 4 dari 4 bersaudara

Nama orang tua :

Ayah : Beritana Bangun, SH

Ibu : Kesumawaty Sinulingga

Saudara Kandung : 1. Rita Herawaty Bangun, SST, M.Si.

2. Tetty Andriany Bangun, SE

3. Supriady Bastanta Bangun, SE