AÑO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA “……………………………….” 2018 - 2019

1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL Luis Andrés Chulco Guerrero ÁREA / MATEMATICAS GRADO / CURSO: 3ª Bachillerato PARALELO:
DOCENTE: ASIGNATURA:
N° DE UNIDAD DE 1 TÍTULO DE LA UNIDAD: N° DE PERÍODOS: 18 FECHA INICIO
PLANIFICACIÓN: FUNCIONES Y LÍMITES FECHA TÉRMINO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA
UNIDAD:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
EJES TRANSVERSALES
O.M.5.3 Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretación y
solución de situaciones problémicas del medio.
Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales en la resolución de productos notables y en la factorización de expresiones algebraicas.
CE.CN.F.5.4. Elabora diagramas de cuerpo libre y resuelve problemas para reconocer los sistemas inerciales y los no inerciales, la vinculación de la masa
del objeto con su velocidad, el principio de conservación de la cantidad de movimiento lineal, aplicando las leyes de Newton (con sus limitaciones de
aplicación) y determinando el centro de masa para un sistema simple de dos cuerpos.
CE.CN.F.5.7. Argumenta desde la experimentación y la observación de fenómenos la ley de Hooke (fuerza que ejerce un resorte es proporcional a la
deformación que experimenta), estableciendo su modelo matemático y su importancia para la vida cotidiana.
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes: Prevención para evitar el consumo indebido de drogas

2. PLANIFICACIÓN:
¿QUÉ VAN A APRENDER? ¿CÓMO VAN A APRENDER? RECURSOS EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

M.5.1.1 Aplicar las propiedades algebraicas Representación concreta, gráfica y simbólica de los números - Regla CE.M.5.1. Emplea
de los números reales en la resolución de reales en la recta numérica y de intervalos - Cuaderno conceptos básicos de Producción del estudiante
productos notables y en la factorización de Resolución de problemas de aplicación de los números reales. las propiedades
- Lápiz Cuaderno de clase y de
expresiones algebraicas. algebraicas de los
Conceptualización - Marcadores trabajo
números reales para
Uso de diagramas que resuman los principales conceptos, - Pizarra optimizar procesos,
M.5.1.5 Identificar la intersección gráfica de propiedades y procedimientos con logaritmos. Uso de Resolución de ejercicios y
- Internet realizar
dos rectas como solución de un sistema de software que refuercen la resolución de ecuaciones e problemas.
- Texto de la Física simplificaciones y
dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. inecuación
- Materiales de resolver ejercicios de
Aplicación ecuaciones e Resúmenes
experimentos
M.5.1.6 Resolver analíticamente sistemas ¿Por qué es importante el uso y aplicación de los números inecuaciones,
caseros
de dos ecuaciones lineales con dos reales? aplicados en
incógnitas utilizando diferentes -Imágenes
Planteamiento y resolución de problemas que involucren contextos reales e
Métodos (igualación, sustitución, números reales, ecuaciones e inecuaciones. hipotéticos.
eliminación).
 Reflexión
M.5.1.7 Aplicar las propiedades de orden de ¿Qué diferencia el conjunto de los números reales del resto
los números reales para realizar operaciones de conjuntos estudiados?
con intervalos (Unión, intersección, Identificación de las propiedades de los logaritmos - Regla Test
diferencia y complemento) de manera
que se pueden aplicar en cada - Cuaderno Objetiva o Mixtas
gráfica (en la recta numérica) y de manera
analítica. ejercicio o problema. - Lápiz
Reflexión y análisis sobre la aplicación de las - Marcadores Sinopsis
M.5.1.8 Aplicar las propiedades de orden de propiedades de los logaritmos y la relación - Pizarra Mapas conceptuales
los números reales para resolver ecuaciones con la potenciación de números reales - Internet
e inecuaciones - Texto de la Física Producción del estudiante
- Materiales de Cuaderno de clase y de
experimentos trabajo
caseros Resolución de ejercicios y
-Imágenes problemas.
Resumen

- Regla Observación
- Cuaderno Lista de control
- Lápiz
- Marcadores Sinopsis
- Pizarra Mapas conceptuales
- Internet
- Texto de la Física Producción del estudiante
- Materiales de Cuaderno de clase y de
experimentos trabajo
caseros Resolución de ejercicios y
-Imágenes problemas.
Resumen

Observación
- Regla Lista de control
- Cuaderno
- Lápiz
 - Marcadores Producción del estudiante
- Pizarra Resolución de ejercicios y
- Internet problemas.
- Texto de la Física Cuaderno de clase y de
- Puerta, ventana trabajo
- Materiales de Sinopsis
experimentos Collage
caseros Producción del estudiante
-Imágenes Resumen
Test
Objetivas o mixtas

ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la
Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa
Título de unidad de FUNCIONES Y Objetivos específicos de O.M.5.3 Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y
planificación: LÍMITES la unidad de escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretación y solución de situaciones
planificación: problémicas del medio.
Dislexia
Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales en la resolución de productos
notables y en la factorización de expresiones algebraicas.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Técnicas / instrumentos

 Representación concreta, gráfica y simbólica - Regla

de los números reales en la recta numérica y Producción del estudiante
- Cuaderno
de intervalos - Lápiz CE.M.5.1. Emplea conceptos básicos de Cuaderno de clase y de
 Realizar ejercicios con menor dificultad - Marcadores las propiedades algebraicas de los trabajo
 Revisar los temas anteriores para la clase números reales para optimizar
- Pizarra
dada procesos, realizar simplificaciones y Resolución de ejercicios y
- Internet resolver ejercicios de ecuaciones e problemas.
- Texto de la Física inecuaciones, aplicados en contextos
- Materiales de experimentos reales e hipotéticos.
Resúmenes
caseros
-Imágenes
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: LUIS ANDRES CHULCO GUERRERO DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:

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FECHA: FECHA: FECHA: