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La revolución del acceso

Eliseo Verón

IRENE GINDIN
MARÍA CLARA MUSANTE
NATALIA RAIMONDO ANSELMINO
Para recordar…

 Producción: condiciones de generación de un discurso.

 Reconocimiento: lecturas de que ha sido objeto el


discurso.

 Circulación: desfase entre ambos polos del sistema


productivo.
Fenómeno mediático:

 Producto de la capacidad semiótica de nuestra especie que


requiere la fabricación de un soporte.

 Implica la exteriorización de procesos mentales bajo la forma


de un dispositivo (técnico) material dado.

 Involucra sistemas de significación primarios o secundarios.

 Testimonio de la actividad de la mente y produce autonomía


de emisores y receptores y persistencia a través del tiempo.

 Permite la descontextualización del sentido y su circulación.


Proceso de mediatización:

 Se denomina así a la secuencia histórica de los fenómenos mediáticos.

 Tiende a la complejidad.

 Proceso de largo plazo: es una invariante de la dimensión antropológica


del homo sapiens.

 No es un fenómeno contemporáneo; lo contemporáneo es la velocidad


con que se acrecienta su complejidad.

 La interacción cara a cara como único fenómeno no-mediatizado.


Para leer a Vérón, Pierce:

 Signo es un objeto genérico del que existen gran número de especies.

 Supone admitir que todas las ideas pueden encuadrarse en tres clases:

- Primeridad: modo de ser de aquello que es tal como es, sin referencia a
ninguna otra cosa. Cualidades del sentir, simple posibilidad de aparición.
- Segundidad: modo de ser de aquello que es tal como es, con respecto a
una segunda cosa, pero con exclusión de toda tercera. Es del orden de la
experiencia, del hecho actual.
- Terceridad: modo de ser de aquellos que es tal como es, al relacionar
una segunda cosa y una tercera entre sí. Todo signo es una terceridad.
La revolución del acceso

 La WWW comporta una mutación en las condiciones de acceso de


los actores individuales a la discursividad mediática, produciendo
transformaciones inéditas en las condiciones de circulación (p.
281).

 Podemos decir entonces que, para Verón, la Web no tiene nada de


nuevo a nivel de la mediatización.

 El emergente es el campo de aplicación, el alcance.

 Internet ha permitido introducir los resultados discursivos de las


operaciones cognitivas de las primeridad, secundidad y terceridad,
a través de la digitalización de todos los productos mediáticos
existentes.
La revolución del acceso

En cuanto a los usos de la Red, también podemos identificar las tres


dimensiones de la semiosis:

 Primeridad: usos de búsqueda, la navegación a través de los


contenidos de la cultura humana (Ej.: se busca una experiencia
estética; conocimiento o información; principios normativos).

 Secundidad: usos relacionales, el contacto, la reacción,


contigüidad metonímica (Ej.: los usos de las redes sociales)

 Terceridad: la aplicación de normas específicas destinadas a


producir un determinado resultado (Ej.: operaciones bancarias).
La revolución del acceso

 Estas mutaciones tiene múltiples consecuencias sobre distintos aspectos de


las sociedades mediatizadas: una de ellas es la transformación de los
mecanismos de creación de valor en el mercado de medios.

 La digitalización altera profundamente las condiciones de circulación de los


medios tradicionales, portadores de escritura (Ej.: prensa escrita vs prensa
digital).

 En el caso de los medios audiovisuales: la crisis del broadcasting (Ej.: la


televisión generalista vs YouTube).

Los tres usos anteriormente mencionados plantean tres cuestiones políticas


cruciales: el acceso al conocimiento y a la cultura, la relación con el Otro y el
vínculo del actor social con las instituciones.
La revolución del acceso

Verón retoma a Robin Mansel para reflexionar sobre las implicancias “políticas” de
estos cambios. Para comprender lo que sucede “detrás de las pantallas” (en
producción) es necesario tener en cuenta dos grandes paradojas:

1. De la escasez de la información: los costos de producir los contenidos son


altos y los de reproducción son casi nulos. De ahí la contradicción entre la
perspectiva que defiende los derechos de la propiedad intelectual y aquella
que sostiene que la información debe circular libremente.

2. De la complejidad: una perspectiva sostiene que el carácter benéfico de la


complejidad emergente reside en la “autonomización de los sistemas” y la
pérdida del control humano. Para la otra, lo positivo está en un mayor control
a través de la programación, en el contexto de un sistema descentralizado.
La revolución del acceso

Verón articula estas dos “contradicciones” con las dos posiciones de la


circulación y las tres dimensiones de la semiosis:

Paradoja de la escasez de la información: respecto al conocimiento , en


particular, la Red simplemente replantea, una vez más, quién paga los costos
de la producción de conocimiento.

En cuanto a su difusión, la mutación de la condiciones de acceso genera que


los contenidos de conocimiento ya no son un elemento más de la oferta
dosificada por las instituciones mediáticas, sino una dimensión de la demanda,
de las operaciones de búsqueda de los consumidores. La perspectiva de una
difusión libre aparece tanto “delante” como “detrás de la pantalla”, es decir,
como ideología predominante.
La revolución del acceso

Paradoja de la complejidad: Verón aclara, siguiendo a Peirce, que los sistemas


socioindividuales (actores individuales) son agentes de operaciones cognitivas
que la Red no puede efectuar (sólo tiene acceso a los productos de esas
operaciones). Por lo tanto, no es posible una pérdida total del control humano.

“Frente a la pantalla” tenemos a la inmensa población de los internautas.


“Detrás de la pantalla” nos encontramos con una multitud de colectivos:
corporaciones, agencias de gobierno, organismos internacionales y centenares
de ONG que someten a la población a un escrutinio permanente e intentan
recortar colectivos que puedan transformar en instrumentos de sus objetivos
políticos, ideológicos, comerciales, etc.

Lo nuevo es la libertad de elección y de iniciativa que tienen los receptores, como


así también la disposición de los dispositivos técnicos para ejercitarlas.

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