SAMPLE PENILAIAN OTENTIK

Penilaian sikap

Nama peserta : Gita Aulia Rahma

Tanggal : 8 Februari 2019

Skor Perolehan
Aspek
Believe (B) Evaluation (E)
No. Noninstruksional
(Penilaian Diri) (Penilaian Guru)
Sikap (Attitude)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kerja sama √ √
2. Kedisiplinan √ √
3. Kejujuran √ √
Mengakses dan
4. mengorganisasi √ √
informasi
5. Tanggung jawab √ √
Memecahkan
6. √ √
masalah
7. Kemandirian √ √
8 Ketekunan √ √
Jumlah Skor
Perolehan 40 32

Skor Maksimum 40 40

Catatan:
Beri tanda cek pada kolom Skor Perolehan sesuai dengan keterangan penilaian
berikut
1 = kurang sekali
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = baik sekali
 Nama peserta : Fitri Shinta Wati
Tanggal : 8 Februari 2019

Skor Perolehan
Aspek
Believe (B) Evaluation (E)
No. Noninstruksional
(Penilaian Diri) (Penilaian Guru)
Sikap (Attitude)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kerja sama √ √
2. Kedisiplinan √ √
3. Kejujuran √ √
Mengakses dan
4. mengorganisasi √ √
informasi
5. Tanggung jawab √ √
Memecahkan
6. √ √
masalah
7. Kemandirian √ √
8 Ketekunan √ √
Jumlah Skor
Perolehan 32 26

Skor Maksimum 32 32

Catatan:
Beri tanda cek pada kolom Skor Perolehan sesuai dengan keterangan penilaian
berikut
1 = kurang sekali
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = baik sekali
 Nama peserta : Putri Aulia
Tanggal : 8 Februari 2019

Skor Perolehan
Aspek
Believe (B) Evaluation (E)
No. Noninstruksional
(Penilaian Diri) (Penilaian Guru)
Sikap (Attitude)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kerja sama √ √
2. Kedisiplinan √ √
3. Kejujuran √ √
Mengakses dan
4. mengorganisasi √ √
informasi
5. Tanggung jawab √ √
Memecahkan
6. √ √
masalah
7. Kemandirian √ √
8 Ketekunan √ √
Jumlah Skor
Perolehan 40 33

Skor Maksimum 40 40

Catatan:
Beri tanda cek pada kolom Skor Perolehan sesuai dengan keterangan penilaian
berikut
1 = kurang sekali
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = baik sekali
 Nama peserta : Dava Ahmad Hanani
Tanggal : 8 Februari 2019

Skor Perolehan
Aspek
Believe (B) Evaluation (E)
No. Noninstruksional
(Penilaian Diri) (Penilaian Guru)
Sikap (Attitude)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kerja sama √ √
2. Kedisiplinan √ √
3. Kejujuran √ √
Mengakses dan
4. mengorganisasi √ √
informasi
5. Tanggung jawab √ √
Memecahkan
6. √ √
masalah
7. Kemandirian √ √
8 Ketekunan √ √
Jumlah Skor
Perolehan 40 35

Skor Maksimum 40 40

Catatan:
Beri tanda cek pada kolom Skor Perolehan sesuai dengan keterangan penilaian
berikut
1 = kurang sekali
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = baik sekali
 Nama peserta : Bahrul Ilmi
Tanggal : 8 Februari 2019

Skor Perolehan
Aspek
Believe (B) Evaluation (E)
No. Noninstruksional
(Penilaian Diri) (Penilaian Guru)
Sikap (Attitude)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kerja sama √ √
2. Kedisiplinan √ √
3. Kejujuran √ √
Mengakses dan
4. mengorganisasi √ √
informasi
5. Tanggung jawab √ √
Memecahkan
6. √ √
masalah
7. Kemandirian √ √
8 Ketekunan √ √
Jumlah Skor
Perolehan 32 37

Skor Maksimum 32 32

Catatan:
Beri tanda cek pada kolom Skor Perolehan sesuai dengan keterangan penilaian
berikut
1 = kurang sekali
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = baik sekali
Penilaian Kinerja

Komponen
Keterampilan 4 3 2 1
Berpidato
Siswa tampak
Siswa
cukup siap Siswa tampak cukup
menunjukkan
berpidato dan siap berpidato dan Siswa tampak tidak
Kesiapan kesiapan berpidato
sepertinya masih sepertinya masih siap
dan telah banyak
perlu sedikit perlu banyak berlatih
berlatih
berlatih
Siswa berpidato
Siswa berpidato dengan tidak jelas
Siswa berpidato Siswa berpidato
dengan jelas, ada atau tidak dapat
dengan jelas, tidak dengan jelas, ada
Kejelasan kesalahan dimengerti, atau
ada kesalahan kesalahan
pengucapan lebih kesalahan
pengucapan pengucapan 1 kata
dari satu kata pengucapankata
banyak sekali
Siswa
Siswa menunjukkan Siswa menunjukkan Siswa menunjukkan
menunjukkan
pemahaman yang pemahaman yang pemahaman yang
Isi Pidato pemahaman yang
baik tentang topik baik pada beberapa buruk tentang topik
sangat baik tentang
pidato bagian topik pidato pidato
topik pidato
Seluruh pidato Pidato seringkali
Pidato cukup keras Pidato cukup keras
cukup keras terlalu pelan
sehingga dapat sehingga dapat
sehingga dapat volumenya sehingga
Volume Suara didengar dengan didengar dengan
didengar dengan kurang dapat
jelas oleh paling jelas oleh paling
jelas oleh seluruh didengar oleh banyak
tidak 90% audien tidak 80% audien
audien audien
Berdiri tegak,
kadang-kadang tidak
tampak percaya diri Berdiri tegak, Tampak gelisah dan
berdiri dengan tegak
Posisi tubuh dan dan rileks, melakukan kontak tidak melakukan
dan melakukan
kontak pandang melakukan kontak pandang dengan kontak pandang
kontak pandang
pandang dengan seluruh audien dengan audien
dengan audien
seluruh audien
Memberikan jeda Memberikan jeda
Memberikan jeda
pada saat yang pada saat yang tepat
pada saat pidato
tepat sebanyak 2 sebanyak 1 kali
tetapi belum dapat Jeda sepertinya tidak
kali atau lebih sepanjang pidato
Jeda memberikan efek digunakan sama
untuk memberikan untuk memberikan
dramatis atau sekali
efek dramatis atau efek dramatis atau
meningkatkan makna
meningkatkan meningkatkan
pidato
makna pidato makna pidato
Pidato kurang dari 3
Panjang pidato 3
Waktu/Durasi - - menit atau lebih dari
sampai 5 menit
5 menit
 Komponen Penilaian
Posisi
N
Nama Isi Volume tubuh dan
o Kesiapan Kejelasan Jeda Durasi
Pidato Suara kontak
pandang
1 Gita Aulia R 4 4 3 4 4 3 1
2 Fitri Shinta Wati 3 3 3 4 4 3 1
3 Putri Aulia 3 2 3 4 4 4 1
4 Dava Ahmad H 4 3 3 3 3 3 1
5 Bahrul Ilmi 4 4 3 3 4 4 1
6 Miftahul Khairi 3 3 2 3 3 3 1
7 Regina 3 2 3 4 3 3 1
8 Irma 3 4 3 4 3 4 1
9 Farma 3 2 2 3 2 3 1
10 Varah Andaresta 3 2 3 3 2 3 1