RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sragen

Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Topik/PokokBahasan : Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
Menggunakan macam-macam power tools
Kelas / Semester : X / Gasal
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 2 x 5 JP (Pertemuan ke 3 s.d 4)

A. Kompetensi Inti
No Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian kimia
teknologi rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
3
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional

Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat, informasi, dan prosedurkerja yang

lazimdilakukansertamemecahkanmasalahsesuaidenganbidangkajiankimiateknologirekayasa
Menampilkankinerja di bawahbimbingandenganmutu dan kuantitas yang
4 terukursesuaidenganstandarkompetensikerja.
Menunjukkanketerampilanmenalar, mengolah, dan menyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari
yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakan

B. Kompetensi Dasar
Kode KD-3 Kode KD-4
3.1 Mengklasifikasi jenis-jenis 4.1 Menggunakan macam-macam power
power tools tools

C. IndikatorPencapaian Kompetensi dan TujuanPembelajaran

TUJUAN
Kode IPK KD-3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik
dapat :
Menjelaskan jenis power
Menjelaskan jenis power tools
3.1.1 tools 3.1.1

Menjelaskan fungsi power tools

3.1.2
Menjelaskan fungsi power
3.1.2 tools

TUJUAN
Kode IPK KD-4 Disediakangambarseperangkatalatpemisahan,
pesertadidikdapat :
4.1.1 Memperbaiki macam 4.1.1 Memperbaiki macam power tools
power tools

1
 4.1.2 Memindahkan macam 4.1.2 Memindahkan macam power tools
power tools

4.1.3 Menggunakan macam 4.1.3 Menggunakan macam power tools

power tools

D. Materi Ajar
1.Peralatan bengkel
otomotif (jenis-jenis
power tools
)
2. Peralatan kerja bangku
(jenis-jenis power tools
)

2. Peralatan bengkel
otomotif (jenis-jenis
power tools
)

E. Media dan SumberBelajar

1. Media/Alat/Bahan : LCD / Seperangkat Tool Box / Alat Tangan
2. SumberBelajar : Johny Muharam dkk. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan
Peralatan Dan Perlengkapan Tempat Kerja. Jakarta :
Direktorat Pembinaan Sekolah MenengahKejuruan.
Daryanto.1988. Alat Perkakas Bengkel. Jakarta: PT Bina
Akasara. Zevy D. Maran. 2008. Peralatan Bengkel Otomotif.
Yogyakarta: Andi Publisher
Buku Manual peralatan

F. Pendekatan, Model, Metode

Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Basic Learning
Metode : Ceramah, Diskusi, Demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Komponen Wajib :
Komponen Wajib :
 Guru memimpin do’a
 Guru memimpin menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Guru mengajak siswa untuk mengambil sampah atau kotoran lain
20
Pendahuluan diruang kelas
menit
 Guru mengajak siswa untuk membaca ayat suci sesuai dengan agama
yang dianutnya
 Guru mengabsen siswa
 Guru menyampaikan materi ajar selama satu semester
 Guru menyampaikan cara penilaian dan nilai KKMnya

2
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapaiselama 1
tahun
 Guru menyampaikan KKM yang harus dicapai
 Guru menyampaikan tindak lanjut jika KKM tidak tercapai dalam
setiap KD
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Meliputi :
 Mengamati
Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat power tools
 Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal -
hal yang berhubungan dengan alat-alat power tools
 Mengeksporasi : penalaran & mencoba
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam power tools
Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis alat power
tools
 Mengasosiasi 180
Kegiatan Inti Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan menit
jenis-jenis peralatan power tools
 Mengkomunikasikan
 Menerapkan penggunaan peralatan power tools sesuai dengan SOP
(hasilanalisispemaduan model tugas).
 Kegiatan 5M tersebuttidakharusterjadisekaligus pada satu kali
pertemuan, tetapidisesuaikandengankarakteristikmateri yang
sedangdibahas.
 Catatan: sintaksis (langkah-langkah) model pembelajaran dan
langkahpendekatansaintifik (5M) dapatmenggunakanhasilpenataandari
format perancah.
 Penyimpulan
Guru menyimpulkan materi pertemuan sekarang
 Evaluasi & rencana tindak lanjut
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa dari materi yang
disampaikan, selanjutnya memberitahukan rencana tindak lanjut 25
Penutup  PR / Tugas menit
Guru memberikan tugas download gambar macam macam power tools
 Perencanaan pertemuan berikutnya
 Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya

Pertemuan ke 4
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kom 20
Komponen Wajib : menit
 Guru memimpin do’a
 Guru memimpin menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Guru mengajak siswa untuk mengambil sampah atau kotoran lain
diruang kelas
Pendahuluan
 Guru mengajak siswa untuk membaca ayat suci sesuai dengan agama
yang dianutnya
 Guru mengabsen siswa
 Guru menyampaikan materi ajar selama satu semester
 Guru menyampaikan cara penilaian dan nilai KKMnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Mengamati
180
Kegiatan Inti Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan
menit
 Menanya

3
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal
yang berhubungan dengan alat-alat power tools
 Mengeksporasi : penalaran & mencoba
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan power
tools
Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis alat power tools
 Mengasosiasi
Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan
power tools
Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis alat power tools
 Mengkomunikasikan
 Menerapkan penggunaan peralatan power tools sesuai dengan SOP
 Penyimpulan
Guru menyimpulkan materi pertemuan sekarang
 Evaluasi & rencana tindak lanjut
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa dari materi yang
disampaikan, selanjutnya memberitahukan rencana tindak lanjut
25
Penutup  PR / Tugas
Guru memberikan tugas download gambar macam macam alat power menit
tools
 Perencanaan pertemuan berikutnya
 Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikutnya

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian :Sesuiakan dg silabus
2. PenilaianSikap :Jurnal
Nama
No Waktu Rombel Catatan Perilaku Karakter
Peserta didik
1 5/12/18 Dannil Pijar X TKR 1 Mengajak temannya untuk Religius
Ardissa berdoa sebelum praktik

2 8/08/18 Agus Triyanto X TKR 1 Berbohong ketika ditanya alasan Integritas

tidak masuk sekolah di ruang
guru.

Karakter Deskripsi
 Kesetiaan, Antikorupsi, Keteladanan, Keadilan, Menghargai
Integritas
martabat manusia
 Melindungi yang kecil dan tersisih, Taat beribadah, Menjalankan
Religius
ajaran agama, Menjauhi larangan agama
 Rela berkorban, Taat hukum, Unggul, Disiplin, Berprestasi, Cinta
Nasionalis
damai
 Tangguh, Kerja keras, Kreatif, Keberanian, Pembelajar, Daya
Mandiri
juang, Berwawasan informasi dan teknologi
 Musyawarah, Tolongmenolong, Kerelawanan, Solidaritas,
Gotong-royong
Antidiskriminasi

4
3. Instrumen Penilaian Pengetahuan :
TUJUAN Soal Kunci Norma
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik
dapat :
Sebutkan 4 Portable Disebutkan
macam-macam electrical semua nilai
jenis power tools drill,elektrik 10
yang kamu power grinder Disebutkan
ketahui ? 2 nilai 5
Disebutkan
1 Menjelaskan jenis power tools
kurang dari
5 nilainya
1
Tidak di
jawab
nilainya 0
Jelaskan apakah Untuk Di
fungsi dari elektrik membuat jelaskan
drill dan elektrik lubang dan benar
power grinder ? meratakan nilainya 10
permukaan Di jelaskan
2 Menjelaskan fungsi power tools benda kerja sebagian
benar
nilainya 5
Dijelaskan
salah
nilainya 0

4. Instrumen Penilaian Keterampilan :

TUJUAN InstruksiKerja Komponen Penilaian Skor
Disediakan seperangka talat tangan,
peserta didik dapat :
1 Memperbaiki macam power 100
tools Lakukan Seragam pakai wearpack 10
perbaikan Mempersiapkan alat dan 10
elektrik drill bahan
Membongkar alat sesuai SOP 10
Menganalisis kerusakan pada 20
alat tangan tersebut
Memperbaiki alat tangan 15
sesuai SOP
Merakit kembali alat tangan 15
sesuai SOP
Membersihkan tempat kerja 10
Mengembalikan alat pada 10
tempat semula
2 Memindahkan macam power Simpanlah alat Seragam pakai wearpack 10 100
tools sesuai SOP Mempersiapkan alat dan 10
bahan
Menganalisis jenis alat sesuai 10
SOP
Menganalisis tempat 20
pemindahan pada alat tangan
tersebut
Memindahkan alat tangan 15
sesuai SOP
Mengecek ulang alat tangan 15
sesuai SOP
Membersihkan tempat kerja 10

5
 Mengembalikan alat pada 10
tempat semula
3 Menggunakan macam power Cara Seragam pakai wearpack 10 100
tools menggunakan Mempersiapkan alat dan 10
elektrik drill bahan
Menganalisis jenis alat tangan 10
sesuai SOP
Menganalisis alat tangan 20
sesuai fungsinya sesuai SOP
Menggunakan alat tangan 15
sesuai SOP
Mengembalikan alat tangan ke 15
tempata alat sesuai SOP
Membersihkan tempat kerja 10
Mengembalikan alat pada 10
tempat semula

5. Tugas Terstruktur (TT) dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur. Berisirancangantugas dan
rubrikpenilaiansesuaiprotah
6. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
 Rancangan pembelajaran remidial dan penilaian remidial bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM KD yang bersangkutan
 Rancangan Pengayaan bagi peserta didik yang telah melampaui KKM KD yang
bersangkutan

Sragen, 11 Desember 2018

a.n. Kepala Guru Mata Pelajaran

WKS Kurikulum

Suharno, S.Pd. Agus Triyanto, S.T, S.Pd

NIP 19670419 200312 1 002 NIP 19720331 200604 1 010

 Lampiran : Ringkasan materi aja