hotlider@yahoo.

com mgmp pjok smp n 1 curup kota

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 1 CURUP KOTA

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / I
Tema / Topik : Bola Basket
Alokasi Waktu : 3 x 3 x 40 menit ( 3 x pertemuan )

A.Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.Kompetensi Dasar :
1.1Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan olahraga.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
3.3 Memahami pengetahuan modifikasi teknik dasar permainan bola besar.
4.1.Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar
fundamental.

C.Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Melakukan doa sebelum memulai pembelajaran .
2. Menunjukkan sikap sportif dalam bermain.
3. Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran .
4. Melakukan teknik dasar mengoper menangkap bola basket .
5. Menjelaskan teknik dasar mengoper menangkap bola basket.

D.Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti pembelajaran ini, diharapkan peserta didik dapat:

1. Membiasakan berdoa sebelum melakukan kegiatan.
2. Menunjukkan sikap sportif dalam bermain.
3. Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran.
4. Melakukan sikap awal melempar da menangkap bola dengan benar
5. Melakukan lemparan dada ( chess pass )dan menangkap bola dengan benar
6. Melakukan gerakan ikutan setelah melempar bola dengan benar.
rpp pjok k-13
hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

7. Melakukan passing bolabasket dari depan dada, dengan benar

8. Melakukan passing bolabasket dengan dipantul, dengan benar
9. Melakukan passing bolabasket melalui atas kepala, dengan benar
10. Bermain bolabasket dengan baik menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai teman

E. Materi Pembelajaran

Permainan Bolabasket
• Passing atas bolabasket dari depan dada, pantul dan dari atas kepala
• Bermain bolabasket menggunakan peraturan yang dimodifikasi

F. Metode Pembelajaran

- Pertemuan 1 = penugasan
- Pertemuan 2 = penugasan
- Pertemuan 3 = resiprokal/timbal-balik

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (3 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan (30 menit)
- Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (70 menit)
Mengamati:
 Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dan
 Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dari berbagai
sumber media cetak atau elektronik, atau
 Mengamati pertandingan sepak bola secara langsung dan atau di TV/Video dan
membuat catatan tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dan membuat
catatan hasil pengamatan.

Menanya:
 Mempertanyakan tentang gerak fundamental bola basket, misalnya : bagaimana
jalannya bola jika titik perkenaan bola dengan tangan dirobah saat melakukan
menggiring? Apakah posisi togok mempengaruhi peregerakan bola saat
melakukan menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring?, Apakah
perkenaan bola dengan tangan mempengaruhi jalannya bola saat menggiring,
melempar, menangkap, dan menembak ke ring? Apakah jenis latihan untuk
meningkatkan keterampilan menggiring, melempar, menangkap, dan menembak
ke ring?
 Mempertanyakan tentang manfaat permainan bola basket terhadap kesehatan
dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan bola basket.
rpp pjok k-13
hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

Eksplorasi:
 Melakukan teknik dasar passing dari depan dada
 Teknik dasar (passing bolabasket dari depan dada, dan menangkap ) dengan
rincian kegiatan sebagai berikut :

 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya (perorangan), di tempat
 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya (perorangan), bergerak depan, belakang, ke kanan dan kiri
 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya formasi berbanjar dan lingkaran sambil bergerak
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.

 Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing,

shooting) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan
gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing, shooting) dengan
benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering
dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan bola basket (driblle,
passing, shooting) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mengasosiasi:
 Menemukan gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing,
shooting) yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri
 Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan dan jalannya bola
Mencari hubungan antara jenis lemparan dengan sasaran yang hendak di capai
 Mencari hubungan antara permainan bola basket dengan kesehatan dan
kebugaran tubuh

Mengkomunikasikan :
 Melakukan permainan bola basket dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi dengan menerapkan gerak fundamental permainan bola basket
(driblle, passing, shooting) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung
jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke

bawah arah teman di hadapannya (perorangan), di tempat
 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke
bawah arah teman di hadapannya (perorangan), bergerak depan,
belakang, ke kanan dan kiri
 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke
bawah arah teman di hadapannya formasi berbanjar dan
lingkaran sambil bergerak

 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan

peramaian
 Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan
tidak berlebih
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan

3.Kegiatan Penutup ( 20 Menit ) Dalam

kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;
 melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram;
 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

Pertemuan 2 (3 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan (30
menit)
- Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (70
menit)Mengamati:
 Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan bola
basket (menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring)
dan
 Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dari
berbagai sumber media cetak atau elektronik, atau

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 Mengamati pertandingan sepak bola secara langsung dan atau di

TV/Video dan membuat catatan tentang gerak fundamental permainan
bola basket (menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke
ring) dan membuat catatan hasil pengamatan.

Menanya:
 Mempertanyakan tentang gerak fundamental bola basket, misalnya :
bagaimana jalannya bola jika titik perkenaan bola dengan tangan
dirobah saat melakukan menggiring? Apakah posisi togok
mempengaruhi peregerakan bola saat melakukan menggiring,
melempar, menangkap, dan menembak ke ring?, Apakah perkenaan
bola dengan tangan mempengaruhi jalannya bola saat menggiring,
melempar, menangkap, dan menembak ke ring? Apakah jenis latihan
untuk meningkatkan keterampilan menggiring, melempar, menangkap,
dan menembak ke ring?
 Mempertanyakan tentang manfaat permainan bola basket terhadap
kesehatan dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam
permainan bola basket.

Eksplorasi:
Melakukan teknik dasar passing dari depan dada
Teknik dasar (passing bolabasket dari depan dada, dan menangkap ) dengan rincian
kegiatan sebagai berikut :

 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya (perorangan), di tempat
 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya (perorangan), bergerak depan, belakang, ke kanan dan kiri
 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya formasi berbanjar dan lingkaran sambil bergerak
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
 Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing,
shooting) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan
gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing, shooting) dengan
benar dan membuat kesimpulannya.

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering

dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan bola basket (driblle,
passing, shooting) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mengasosiasi:
 Menemukan gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing,
shooting) yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri
 Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan dan jalannya bola
 Mencari hubungan antara jenis lemparan dengan sasaran yang hendak di capai
 Mencari hubungan antara permainan bola basket dengan kesehatan dan
kebugaran tubuh

Mengkomunikasikan :
 Melakukan permainan bola basket dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi dengan menerapkan gerak fundamental permainan bola basket
(driblle, passing, shooting) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung
jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah

teman di hadapannya (perorangan), di tempat
 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah
teman di hadapannya (perorangan), bergerak depan, belakang, ke kanan
dan kiri
 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah
teman di hadapannya formasi berbanjar dan lingkaran sambil bergerak

 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan

peramaian
 Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan
tidak berlebih
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan

3. Kegiatan Penutup ( 20 Menit )

Dalam kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan

secara konsisten dan terprogram;
 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
Pertemuan 3 (3 x 40 menit)
1.Kegiatan Pendahuluan (30 menit)
- Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

2.Kegiatan Inti (70 menit) Mengamati:

 Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dan
 Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dari berbagai
sumber media cetak atau elektronik, atau
 Mengamati pertandingan sepak bola secara langsung dan atau di TV/Video dan
membuat catatan tentang gerak fundamental permainan bola basket
(menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring) dan membuat
catatan hasil pengamatan.

Menanya:
 Mempertanyakan tentang gerak fundamental bola basket, misalnya : bagaimana
jalannya bola jika titik perkenaan bola dengan tangan dirobah saat melakukan
menggiring? Apakah posisi togok mempengaruhi peregerakan bola saat
melakukan menggiring, melempar, menangkap, dan menembak ke ring?, Apakah
perkenaan bola dengan tangan mempengaruhi jalannya bola saat menggiring,
melempar, menangkap, dan menembak ke ring? Apakah jenis latihan untuk
meningkatkan keterampilan menggiring, melempar, menangkap, dan menembak
ke ring?
 Mempertanyakan tentang manfaat permainan bola basket terhadap kesehatan
dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan bola basket.

Eksplorasi:
 Melakukan teknik dasar passing dari depan dada
 Teknik dasar (passing bolabasket dari depan dada, dan menangkap )
denganrincian kegiatan sebagai berikut :


rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 Melakukanpassing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman

di hadapannya (perorangan), di tempat
 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya (perorangan), bergerak depan, belakang, ke kanan dan kiri
 Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman
di hadapannya formasi berbanjar dan lingkaran sambil bergerak
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.

 Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing,

shooting) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan
gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing, shooting) dengan
benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering
dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan bola basket (driblle,
passing, shooting) dengan benar dan membuat kesimpulannya.

Mengasosiasi:
 Menemukan gerak fundamental permainan bola basket (driblle, passing,
shooting) yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri
 Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan dan jalannya bola
 Mencari hubungan antara jenis lemparan dengan sasaran yang hendak di capai
 Mencari hubungan antara permainan bola basket dengan kesehatan dan
kebugaran tubuh

Mengkomunikasikan :
 Melakukan permainan bola basket dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi dengan menerapkan gerak fundamental permainan bola basket
(driblle, passing, shooting) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung
jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah teman di
hadapannya (perorangan), di tempat
 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah teman di
hadapannya (perorangan), bergerak depan, belakang, ke kanan dan kiri
 Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah teman di
hadapannya formasi berbanjar dan lingkaran sambil bergerak

 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan

peramaian
 Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan

tidak berlebih
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan

3.Kegiatan Penutup ( 20 Menit ) Dalam

kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;
 melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;
 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program

pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

H. Sumber Belajar

- Ruang terbuka yang datar dan aman

- Bola
- Buku teks
- Buku referensi, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VII,
- Lembar Kerja Proses Belajar, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

I. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Penilaian

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen

Kompetensi
Instrume
n

Aspek Psikomotor Tes praktik Tes • Lakukan teknik dasar

• Melakukan passing bola (Kinerja) Contoh passing bola dari (dada,
dari (dada, pantul dan Kinerja pantul dan atas kepala) !
atas kepala)
• Bermain bola basket Tes • Posisi kedua lengan setelah
dengan peraturan yang tertulis Pilihan melakukan passing bola
dimodifikasi ganda/urai basket, adalah .
an a. diluruskan ke depan
Aspek Kognitif singkat b. ditekuk di depan badan
• Mengetahui bentuk- c. disilang di depan badan
bentuk passing bola dari Tes d. diduluskan ke samping
(dada,pantul dan atas observasi
kepala) Lembar
Melakukan kerja sama,
Aspek Afektif observasi
toleransi, memecahkan
• Kerja sama, toleransi, masalah, menghargai teman
memecahkan masalah, dan keberanian
menghargai teman dan
keberanian

1. Teknik penilaian:
- Tes unjuk kerja (psikomotor):
Lakukan teknik dasar passing ( dada, pantul dan dari atas kepala serta menangkap)
Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1
sampai dengan 4
rpp pjok k-13
hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal

- Pengamatan sikap (afeksi):

Mainkan permainan bolbasket dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati
aturan permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif,
keberanian, percaya diri dan menghargai teman Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di
cek ( √ ) memdapat nilai 1

Jumlahskor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------------------- X 30
Jumlah skor maksimal

- Kuis/embedded test (kognisi):

Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai
konsep gerak dalam permainan bolabasket

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1
sampai dengan 4

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal

- Nilai akhir yang diperoleh siswa =

Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis

2. Rubrik Penilaian

RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN BOLABASKET
Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Melakukan Teknik Dasar Passing Dari Depan Dada,
Pantul dan dari Atas Kepala
1. Posisi awal bola saat akan melakukan pasing dari depan dada
dipegang depan dada

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

2. Bentuk gerakan lengan saat melakukan passing dari depan

dana dan pantul mendorong bola ke depan
3. Posisi bola yang benar saat akan melakukan passing dari
atas kepala, dipegang di atas kepala
4. Posisi lengan akhir gerakan passing bolabasket lurus ke
depan dan rileks

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16

RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM PERMAINAN BOLABASKET
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )
1. Bekerja sama dengan teman satu tim
2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu)
3. Mentaati peraturan
4. Menghormati wasit(sportif)
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain
JUMLAH

JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5

RUBRIK PENILAIAN

PEMAHAMAN KONSEP GERAK DALAM PERMAINAN BOLABASKET

Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1 2 3 4

1. Bagaimana posisi kedua lengan setelah kamu melakukan

passing bolabasket ?

2. Bagaimana posisi badan setelah kamu melakukan passing

bolabasket ?

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8

rpp pjok k-13

hotlider@yahoo.com mgmp pjok smp n 1 curup kota

Mengetahui, Curup, Juli 2014

Kepala SMP N 1 Curup Guru PJOK

A R L A N, S . P. d HOTLIDER H SIMAMORA
NIP. 19600628 198703 1 005 NIP. 19841020 200804 1 001

rpp pjok k-13