(RPP)
B. Standar Kompetensi
Memahami pengucapan dan penulisan kata dan kalimat dalam Bahasa Arab serta
penggunaannya dalam teks interaksional dan naratif Ta’aruf.
C. Kompetensi Dasar
1.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dalam kalimat Bahasa Arab tentang
Ta’aruf.
D. Indikator Kompetensi
1.1.1 Membaca bahan Qira’ah tentang Ta’aruf dengan lafal dan intonasi yang baik dan
benar.
E. Tujuan
1. Dengan metode Reading Aloud siswa mampu membaca Qira’ah tentang Ta’aruf.
F. Materi Pelajaran
Al Qira’ah (Bacaan) tentang Ta’aruf, dalam buku Pendidikan Bahasa Arab kelas X
SMA/SMK/MA Muhammadiyah oleh Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah
Pimpinan Wilayah Muhammadiyah , Yogyakarta, 2013.
1
G. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Rasional dan Komunikatif.
Metode / Strategi : Reading Aloud.
2
Konfirmasi
Guru mengecek dan memberi koreksi terhadap penulisan teks Qira’ah tentang
Ta’aruf pada setiap peserta didik.
Guru memberikan umpan balik terhadap bacaan Qira’ah tentang Ta’aruf.
J. Penilaian
1) Non Tes : Pengamatan
Mengetahui,
Guru Pembimbing Praktikan